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2015江苏政治高考答案-2015江苏政治高考答案解析

tamoadmin 2024-08-12 人已围观

简介1.2015年江苏高考时间安排,具体到每科的时间2.2015历史高考全国卷1第41题3.高考总分是多少2015各科多少分江苏4.2015年浙江卷高考历史5.DNA分子一条单链能算一个片段么?2015江苏高考题怎么回事,最后一个空 答案是4,但是两条染2015年江苏高考时间安排,具体到每科的时间2015年江苏省高考将于6月7日至8日进行,具体考试时间如下:时间科目6月7日9:00—11:30语文(文

1.2015年江苏高考时间安排,具体到每科的时间

2.2015历史高考全国卷1第41题

3.高考总分是多少2015各科多少分江苏

4.2015年浙江卷高考历史

5.DNA分子一条单链能算一个片段么?2015江苏高考题怎么回事,最后一个空 答案是4,但是两条染

2015年江苏高考时间安排,具体到每科的时间

2015江苏政治高考答案-2015江苏政治高考答案解析

2015年江苏省高考将于6月7日至8日进行,具体考试时间如下:

时间 科目

6月7日 9:00—11:30 语文(文科考生考试时间另增加30分钟)

15:00-17:00 数学(理科考生考试时间另增加30分钟)

6月8日 15:00-17:00 英语

6月9日 9:00—10:40 物理、历史

15:00—16:40 化学、生物、政治、地理

外语考试科目分英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一种参加考试。

报考外语专业的考生,须参加省中小学[微博]教研室组织的英语口语测试或省教育考试院组织的非英语语种外语口语测试,且成绩较好。

报考体育类、艺术类专业的考生,除必须参加全国文化统考和七门科目学业水平测试外,还须按有关规定参加省教育考试院、招生高校组织的专业考试。

2015历史高考全国卷1第41题

一、2015全国卷文综第41题

否认进步,但我们知道有的东西是永远不能代替的,如一片纯净的自然,如一本翻黄的旧书,如一首经典老歌.即使我们已经有着e时代的时尚外形,在内心的最深处,也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣,还有,雨夜读书的清幽.

还记得,小时候,好玩.还因为这样闯祸了,被父亲痛打了一顿.当时不懂得把书好好珍惜,只知道玩.把父亲心爱的那本《水浒传》撕下几页,用来折成小时候最流行的纸飞机和同伴一起玩耍.被打后还不理解为什么父亲会为这几页纸打了心爱的我,但从此以后,我再不敢对书这样残忍了.慢慢还懂得了珍惜它!

我上小学了.读书让我知道:冰心老奶奶对我们的殷切期望、列宁让我们知道了怎样才算是一个诚实的孩子、狼牙山五壮士让我们对英雄有了敬慕.随着我逐渐地成长,读的书也越来越多了,原来的小人书、机器猫、故事会,都不能满足我对知识的那种渴求.于是努力寻求更多更喜欢的书籍来陪伴我度过快乐的时光.

读书已成了我生活的重要内涵.我喜欢读春季的鸟语花香,读夏季的雷鸣雨飘,读秋季的梧桐落叶,读冬季的冰封雪塑.还有课后,我和同学们常聚在一起,为梁山好汉喝彩,因火烧赤壁兴叹,随黛玉葬花落泪,被保尔精神鼓舞,我们一起体味独孤九剑后的超然境界,品悟金戈铁马后的历史风云,有时还会因分歧争得面红耳赤,而

二、高考文综第41题的答题技巧

政治、历史、地理答题技巧:

一、政治篇

结合多年教学实践经验,在研究近几年高考文综政治主观题得分技巧的基础上,笔者认为,要冲关高考文综政治主观题,考生要做到以下三个方面:

首先,必须过好基础关,即要熟练掌握政治学科的基础知识,对课本中的知识要做到细、熟、通。

其次,要过好能力关,即要在平时的训练中提高自己获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探究问题的能力以及语言表达能力。

最后,要过好技巧关,即根据政治非选择题相应的设问类型,用相应的解题方法。

1.体现、说明类主观题冲关

解答体现、说明类试题可分四步。第一步“定”,即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”,即对观点、原理进行分解。第三步“筛”,即筛选材料中的有效信息。第四步“联”,即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合。

2.原因类主观题冲关

解答此类试题要坚持理论联系实际的原则。我们不仅要解释某种现象产生的原因,还要说明其影响和意义。对于原因类试题的解答,可以分为三步。

第一步,分析其必然性,即分析这样做的重要现实意义。

第二步,分析为什么要(能)这样做。分析时一定要紧扣题意且联系教材知识,分析得越充分越全面越好,同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。

第三步,联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识,结合材料进行分析。当然要具体情况具体分析,除了回答"这样说""这样做"的依据、意义(重要性)、必要性、可能性之外,有时还需要回答不这样做的危害。

3.措施类主观大题冲关

解答措施类试题,首先要读懂设问,确定答题范围;其次要明确措施的实施者,有几个措施实施者答案就有几个角度;最后将材料信息和教材知识结合起来作答。

4.意义类主观题冲关

三、2011新课标全国高考历史41题参考答案

41.(12分)

评分标准:

一等(12~10分)

①紧扣评论对象,观点明确;

②合理引用史实,进行多角度评论;

③论证充分,一逻辑严密,表述清楚。

二等(9~5分)

①能够结合评论对象,观点较明确;

②引用史实,评论角度单一;

③论证较完整,表述清楚。

三等(4~O分)

①偏离评论对象,观点不明确;

②未引用史实;

③论证欠缺说服力。,表述不清楚。

四、求2015高考文综新课标卷1答案

2015高考全国卷1文综答案 选择题 1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 6.A 7.B 8.A 9.A 10.D 11.B 12.D 13.B 14.C 15.A 16.A 17.D 18.C 19.B 20.A 21.C 22.B 23.D 24.C 25.C 26.A 27.B 28.D 29.D 30.B 31.A 32.C 33.D 34.B 35.C 非选择题 36.(22分) (1)属于内陆盐湖,为高盐水域。

(3分)注入该湖的河水带来大量营养物质,适合藻类等卤虫饵料的生长(3分) (2)运输成本高(需低温运输)(2分)(主要用于喂养观赏鱼)市场需求小(2分) (3)原因:海洋渔业产量减少;(2分)市场需求增大;(2分)近海水产养殖技术提高。(2分) 影响:对卤虫需求量增加,(促进了大盐湖卤虫产业的发展)。

(2分) (4)赞同理由:让卤虫自然生长,维护生物链的稳定,保护湿地,保护生物多样性等。(4分) (所述理由需支持所持态度,否则不得分) 37.(24分)(1)青藏高原纬度低,海拔高,太阳辐射强;(3)(东北高纬地区年平均气温低于-1~1°C,可以形成多年冻土。)

青藏高原气温年差较小,当年平均气温为-1~1°C时,冬季气温高,冻结厚度薄,夏季全部融化,不能形成多年冻土。(5分) (2)甲地年平均气温更接近0°C,受气温变化的影响,活动更频繁地冻融,(冻结时体积膨胀,融化时体积收缩,)危害路基;(4分)甲地年平均气温高于五道梁,夏季活动层较大,冬季有时不能完全冻结,影响路基稳定性。

(4分) (3)冬季。(2分) 依据:冬季气温低于地温,热棒蒸发段吸收冻土的热量,(将液态物质汽化上升,与较冷的地上部分管壁接触,凝结,释放出潜热,)将冻土层中的热量传送至地上(大气)。

(3分) 热棒倾斜设置的原因:使棒体能深入铁轨正下方,保护铁轨下的路基(多年冻土)。(3分) 38(26分)(1)严格执行人大审批通过的预算;(2分)完善预算管理制度体系;(2分)按照预算法的要求编制预算和执行预算;(2分);运用检查、审计等手段强化预算监管;(3分)公开预算,增加财政收支的透明度,接受权力机关监督和社会监督。

(3分) (2)财政赤字是积极财政政策的具体手段,在经济下行压力下,增加财政赤字能够扩大财 政支出, *** 社会总需求;(3分)我国目前财政赤字虽然在提高,但低于3﹪的警戒线,是适合的、安全的。(3分) 优化赤字资金支出结构,引导经济转型升级;(2分)加强赤字资金管理,提高使用效率;(3分)遵循财政分配原则,维护赤字资金支出的公平性。

(3分) 39(26分)(1)社会主义核心价值观与中华传统文化相承接,中华传统美德是传统文化的精髓,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。(4分)乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情,体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼;(4分)记住乡愁、传承中华传统美德,为培育和践行社会主义核心价值观提供了重要载体和丰厚的历史文化养料。

(4分) (2)认识是主体对客体的反映。认识受主体状况、客体状况以及认识条件的制约。

(4分)不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异,(3分)纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、民风民俗、社会管理等多方面的内容,导致不同学者感受的差异性。(3分) (3)在保持原有村落形态的基础上改善居民生活条件;(2分)加强中华传统美德教育与传承,使其转化为当代中国人的道德观念。

(2分) 40.(25分)(1)不同之处:孔孟思想核心是仁政、民本、教化,而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。(5分) 发展:更加重视《论语》《孟子》,重视思辨,强调个人的修养与完善。

(5分) (2)回归原典、回归孔孟,否定后人的附会、杜撰之说,主张探寻儒学的精神实质,借助儒学为现实服务。(8分) (3)应历史地看待孔子与儒学,不应盲目地肯定或否定;将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来;借鉴其精华,摒弃其糟粕。

(7分) 41.(12)评分说明 论证 修改、补充、否定或提出新公式 一等 (12~9分) ①准确、充分运用世界近现代史史实。②对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确,逻辑严密。

①观点明确、理由充分。②能够准确充分运用世界近现代史史实予以说明,逻辑严密。

二等 (8~5分) ① 能够运用世界近现代史史实。 ②对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识,逻辑关系较清楚。

① 观点明确、理由较充分。 ② 能够运用世界近现代史史实予以说明,逻辑关系较清楚。

三等 (4~0分) ① 运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。 ② 对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清楚或没有认识,逻辑关系不清。

① 有观点,运用世界近现代史史实不够准确,逻辑关系不清。 ② 观点不明确,缺少论证。

42.(10分)该峡谷地形复杂、植被茂密、人烟稀少,易迷路;(2分)海拔高、缺氧,易发高原反应;(2分)8岳份降水多,易遭遇洪水;(2分)山高谷深,易遭遇崩塌、泥石流等地质灾害;(2分)河谷蚊虫较多,易受文昌侵扰。(2分) 43.(10分)M城靠近河口,距海近,地势低平。

(4分)全流域径流均汇集到M城附近入海。(2分)降水量大而且集中。

(2分)河水受海潮顶托,下泄缓慢。(2分) 44.(10分)措施:之前,将土壤移走,集中堆放并作保护措施(四周围挡,表面覆盖)。

(3分)之后,将土壤再覆盖。

五、高考文综第41题怎么答

评材料中关于西方崛起的观点我认为,西方的崛起首先归功于自身的创造,但同时在一定程度是受惠于其他文明的成果。

故此,材料中关于西方崛起原因的表述不完全准确。论据及说明如下: 西方的政治文明传统和思想文化成功为后来的崛起产生了积极的影响,西方不是“突然崛起” 的。

如古希腊的民主制度、完备的罗马法体系,为后世资产阶级民主代议制度提供了借鉴来源。再如中古基督教文化传统奠定了后世西方思想文化的基调。

近代西方通过自身的全方位社会革命而加速了崛起的过程,最终实现了全球霸权的建立。通过大航海和一系列殖民扩张,形成了以西方为中心的世界体系。

通过资产阶级革命和民主制度的建立,实现了政治文明的现代化。通过两次工业革命,实现了生产力质的飞跃。

通过文艺复兴和宗教改革,实现了思想解放和文化繁荣。 肯定西方文明的同时,也不应否定亚洲、非洲和拉丁美洲的传统文明的成果,尤其是其对于西方崛起的贡献。

东西方文明交流自古有之。尤其是中国古代的四明,指南针、火药、印刷术和造纸术,分别为近代西方的大航海事业、资产阶级革命的胜利和近代思想的传播,起到积极的推动作用。

西方在近代崛起的过程中同样离不开非西方国家。通过殖民扩张,西方资本主义国家从亚非拉获得了大量的廉价劳动力、原料和市场,可以说,没有上述支持,就没有西方的繁荣。

综上所述,强调西方完全以自身力量实现崛起,是一种狭隘的“西方中心论”,而将西方崛起纳入到更广阔的世界背景来看,重视亚非拉文明对西方的影响,则体现了“全球史观”。因此可以说材料中的观点有片面性,应当具体分析。

历史观点评价型问答题的解题步骤大概是: (1)提炼观点。主要是弄清几个问题:评论的客观对象是什么?评论者的主观认识是什么?有几个观点?各观点之间是什么关系? (2)判断表态。

这又分四种情况:正确的,错误的,对中有错的,错中有对的。 (3)揭示真相。

客观对象的真相是什么?用事实说话,最有说服力。 (4)认识升华。

为什么会产生这样的主观认识?上升到理论层次。历史观点是指人们对历史、历史现象、历史人物的评价。

它是人们对客观对象的主观认识。由于历史观点是人们主观思维活动的产物,必然会受到阶级、时代、环境和个人素质等方面的限制,从而导致与客观事实有所偏差。

从历史观点产生的根源来讲,大致可以归结为社会偏见、态度倾向、阶级立场、方法论等几个方面,甚至还会可能混淆事实,颠倒黑白。

高考总分是多少2015各科多少分江苏

1、2015年江苏高考总分是480分,其中语文160,数学160,英语120,附加分40。

2015年江苏省高考所有科目取自主命题形式。

2、江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”。

统考科目为语文、数学、外语三门。各科分值设定为:语文160分,数学160分,外语120分,共440分。语文、数学分别另设附加题40分。

文科类考生加试语文附加题;理科类考生加试数学附加题;不兼报文科类或理科类专业的体育类、艺术类考生不加试附加题。

文科类、理科类考生三门统考总分为480分,体育类、艺术类考生三门统考总分为440分。

2015年浙江卷高考历史

求几道高考历史大题

答:1.(2015年高考江苏卷1题)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东?九夷,东门外;八蛮,南门外。

与此相关的政治制度是 A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制 2.(2015年高考浙江卷14题)下列选项不能体现宗法制及其影响的是 A.“封建亲戚,以蕃屏周”B.“谱牒不立,则传久而失宗” C.“父死子继,兄终弟及”D.“内举不避亲,外举不避仇” 3.(2015年高考全国Ⅱ卷25题)汉宣帝曾称:“与朕共治天下者,其唯良二千石郡太守乎!”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了 A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾 C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样。

求几道高考历史大题

答:

1.(2015年高考江苏卷1题)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东?九夷,东门外;八蛮,南门外。与此相关的政治制度是

A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制

2.(2015年高考浙江卷14题)下列选项不能体现宗法制及其影响的是 A.“封建亲戚,以蕃屏周”B.“谱牒不立,则传久而失宗” C.“父死子继,兄终弟及”D.“内举不避亲,外举不避仇”

3.(2015年高考全国Ⅱ卷25题)汉宣帝曾称:“与朕共治天下者,其唯良二千石郡太守乎!”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了

A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾 C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样

浙江省新高考研究卷 2015.1.20普通高等学校招生全国统一考试(浙江

政治答案《浙江省新高考研究卷》 文科综合(三)参考答案24.C 命题立意 本题考查价格变动对生活与生产的影响等知识,以及获取和解读信息、调动和运用知识等能力。

?解题思路 免征车辆购置税对消费者来说,有利于扩大消费需求;对企业来说,有利于调整产品结构和生产规模。其它的说法都不对,本题选C。

25.B 命题立意 本题考查分配方式以及收入分配公平,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识等能力。?解题思路 解决国企内部分配不公问题,规范国企收入分配秩序需要建立健全国企薪酬结构和薪酬监管体制,规范负责人薪酬管理。

②的说法是错误的,国企一线员工报酬不属于再分配。③的说法是错误的,规范而不是取消国企管理人员的职务消费。

①④正确,本题选B。?26.C 命题立意 本题考查股票和债券的基础知识,意在考查考生的调用知识和分析说明问题等能力。

?解题思路 投资者投资股市是作为股东获取投资收益,作为债权人获取资产收益指的是投资债券,故①错误。国债以 *** 的信用担保、以税收为还本付息的保证,不能混淆国债与股票,也不能混淆担保与保证,故④错误。

股票投资的收入包括两部分,一部分是股息或红利收入,另一部分来源于股票价格上升带来的差价;提高资金使用效率是股票市场的作用之一。②③正确,本题选C。

27.D 命题立意 本题考查唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观以及历史观的有关知识,旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。解题思路 “向自己开刀”,以 *** 权力的“减法”,换取市场和民间活力的“加法”的做法体现矛盾双方在一定条件下相互转化,选D. A的说法错误,要强调为先进的经济基础服务;B、C不符合题意。

28.B 命题立意 本题考查认识论、价值观的有关知识,旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。解题思路 批判当下一些地方投资建设过程中不能对待传统文化的现象。

花钱买来的文物多不是真实的历史文物,少有价值。不尊重实践的物质性的能动性是盲目的。

买来的东西不能代表特定的历史,不能满足人的主体需要。①④的说法符合题意,②③不符合题意。

29.D 命题立意 本题考查认识论、哲学基本问题的有关知识,旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。解题思路 ③④的说法符合题意,科学实验是实践的形式,通过实践获得了手机辐射会影响植物生长的认识,也表明物质能被人认识。

①不符合题意,②的说法是错的。30.B 命题立意 本题考历史观的有关知识,旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。

解题思路 传统文化中有的落后于社会实际,需要批判的继承,吸取健康有益的传统文化有利于推动国家治理现代化。所以,选B。

A的说法不符合题意,C、D的说法是错误的。31.B 命题立意 本题考查大众传媒的功能、科学技术的作用、中华文化的特点等知识,旨在考查考生的调用知识、分析说明问题等能力。

?解题思路 3D影像科技、多媒体互动等数字科技手段在运河文化发展中具有促进作用,②的说法正确;大运河千年发展中“桨声、灯影、古桥、民居”相融之景,向世人展现了一幅栩栩如生的古运河“民俗风情水上图”表明中华文化源远流长、一脉相承。④正确。

①错误,③不符合题意。32.C 命题立意 本题考查文化的特点、经济与文化、传统文化的继承与创新等知识,旨在考查考生的知识迁移能力以及分析说明问题等能力。

解题思路 国家叫停各类文化政绩工程是增加百姓负担、加重地方债务,引发诸多非议甚至社会矛盾,这样就阻碍了社会实践的发展,同时也不符合人民的根本利益。③④符合题意。

其它说法不符合题意。33.D 命题立意 本题综合考查我国 *** 、依法治国等有关知识,同时考查考生理解和运用知识分析问题等能力。

解题思路此案法院的判决主要体现了司法机关对 *** 行使权力的监督,同时,也说明 *** 要依法公开 *** 信息,以保障公民的知情权和监督权。①错误,因为法院不是权力机关,对 *** 的监督属于司法监督,人大对 *** 的监督属于权力监督。

②的说法也错误,因为法院不能行使 *** 的权力。所以,选D。

34.C 命题立意 本题考查全国人大的职权,考查考生理解和运用知识分析问题等能力。解题思路 全国人大常委会进行执法检查,是其行使监督权,推进法律实施的体现,④正确,排除②;人民检察院是我国的法律监督机关,①错误;全国人大常委会指出各级 *** 解决未成年人保护工作中存在的突出问题,体现了 *** 是国家权力机关的执行机关,③正确。

35.C 命题立意 本题考查国家利益和我国的外交政策的有关知识,考查考生的理解与分析问题等能力。?解题思路 中俄开展合作是因为两国之间有共同利益,“根本利益一致”的说法错误,A错误;B错误,基本形式还包括冲突;中俄两国签署协议体现了合作,中俄开展合作是因为两国之间有共同利益,所以C正确;D错误,外交政策的首要目标是维护国家的独立、 *** 和利益。

40.(1)材料一中图反映了2002年以来,我国文化服务业增加值及其占GDP比重逐年提高,但是低于发达国家。(2分)。

DNA分子一条单链能算一个片段么?2015江苏高考题怎么回事,最后一个空 答案是4,但是两条染

我还特地去找了一下卷子看了一下原题……

四个是正确答案,一个姐妹染色单体中有2条DNA,就是2条双链,这个时候对其进行了变性,就变成了四条单链,用荧光标记了的片段(是单链)去与之结合,可以结合四个,形成四个带一半荧光标记的DNA双链也就是有四个荧光标记的点。

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