2020高考录取分数线陕西-高考分数录取线陕西

1.陕西省高考分数线

2.西安高考分数线

3.陕西的高考分数线

陕西省高考分数线

2022年陕西高考各批次录取控制分数线：

本科一批录取最低控制分数线

文史类：484分。

理工类：449分。

本科二批录取最低控制分数线

文史类：400分。

理工类：344分。

高职（专科）录取最低控制分数线

文史类：150分。

理工类：150分。

艺术（文）文化课分数线

本科：300分。

专科：105分。

艺术（理）文化课分数线

本科：258分。

专科：105分。

体育类本科

文化课分数线322分。

专业课统考分数线73分。

体育类专科

文化课分数线150分。

专业课统考分数线63分。

高职教育单独招生

本科分数线333分。

专科分数线120分。

填报志愿的方法和技巧：

填报志愿的时候，我们一定根据自己的成绩，先选择学校还是专业，知道怎么正确的去提高我们的志愿填报成功率。

认清自己，知道自己适合学习什么专业，不要你觉得什么专业好，就选择什么专业。

如果你没有兴趣的话，这个专业的知识你也是学不好的，你选择的专业，就是你以后要走的路，所以我们在填报志愿专业的时候，一定要慎重。

在选择学校的时候，可以去学校的去查看一下，历年的分数线，和每个专业的就业情况，我们选择学校都会根据地域、经济等一系列因素。

如果我们决定好了，最好就不要更改，有很多时候，我们更改的志愿，可能并不是自己真正想学习的专业。

西安高考分数线

西安高考分数线是本科一批：文史类489分，理工类443分；本科二批：文史类403分，理工类336分；高职（专科）；文史类150分，理工类150分；艺术（文）文化课：本科302分，专科105分；艺术（理）文化课：本科252分，专科105分。

陕西高考难度：

陕西高考难度全国排名第20名。相较于其他的省份来说，陕西省的高考难度是属于一般水准。根据历年经验，陕西的高考难度属于中等难度水平。

高考志愿填报时段：

第一个时段为6月24日12时至6月27日12时，填报提前批次本专科、单设本科、本科一批和高职教育单独招生本专科志愿；第二个时段为本科一批录取结束后，填报本科二批志愿；第三个时段为本科二批录取结束后，填报高职（专科）志愿。

成绩异议申报：

考生如对自己的成绩有异议，可于6月27日12时前登录“陕西省教育考试院门户网站”或“陕西招生考试信息网”，提出网上复核申请。

西安高考户籍政策：

一、西安市户籍：

在西安市参加高考。

二、考非西安市户籍，但属于陕西省考生：

参加高考的陕西省本省考生一律回户籍所在地进行高考报名。不过不用担心，高考陕西省统一命题，全省同卷，对于陕西省考生不会有影响。

三、非陕西省考生：

1、外省务工人员须满足以下条件才能在西安参加高考，根据陕西省西安市考试中心所发文件精神，外来务工人员子女在西安市参加高考须满足以下条件：

2、在西安有三年连续高中学籍；家长（父亲或母亲）在西安市办理居住证连续满三年。办理时到考试当日连续满三年或连续三年以上；家长（父亲或母亲）在西安市交养老保险连续满三年。办理到考试当日连续满三年或连续三年以上。

以上数据出自人民日报。

陕西的高考分数线

陕西的高考分数线：本科一批文史类489分，理工类443分；本科二批文史类403分，理工类336分；高职(专科)文史类150分，理工类150分。

分数线是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线。分数线又叫省控线、批次线，是指普通高等学校招生全国统一考试录取分数线，即考生想要上某个批次大学必须通过的一条分数线。分数线的全称是普通高校招生最低录取控制分数线。

它是指省级招生部门根据当地全体考生当年高考成绩水平和国家下达的招生生源，相应确定的一个录取新生的最低成绩总分标准。只有高考总分达到或超过这一分数线的考生通常称上线考生档案，才有资格被招生高校调阅并选择录取。

专业的选择如下：

1、电子信息类

电子信息工程专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能 力。

2、电气工程专业

培养学生具有工科基础理论知识和以电能生产、传输与利用为核心的相关专业知识，能够有效地运用所学知识解决工程问题并构建工程系统。

毕业后，该专业的学生可以从事多个领域的工作，包括规划设计、电气设备制造、发电厂和电网建设、系统的调试与运行、信息处理、经济管理、质量保障等工作，同时也需具备高水平的科学研究、技术开发和组织管理能力。

3、经济学专业

本专业旨在培养学生成为具有科学的世界观和方法论、良好的品德和高度的社会责任感，掌握扎实的经济学理论和方法，熟悉中国经济运行和改革实践，具有国际视野和跨文化交流能力，勇于探索，善于发现、分析、解决问题，“品德优秀、 基础宽厚、思维创新、能力卓越、专业精深”的高层次专门人才。