有关高考对联-高考寓意对联

1.对联及其寓意12条

2.寓意十全十美的10幅对联

3.对联的文化内涵

4.求寓意好的对联

对联及其寓意12条

对联及其寓意如下：

1、青山不墨千秋画，流水无弦万古琴。?

意义：青山虽然不曾着墨，但却是一幅留存千秋的美丽画卷。碧水虽然没有琴弦，但却亘古至今，奏出悠扬动听的琴声。图画琴声远不能比肩的青山碧水之美，清淡中出奇趣，简易里寓深意作者用寥寥几笔勾勒出青山碧水天人合一的优美意境。?

2.开张天岸马，奇逸人中龙 。

这副对联出自洛阳龙门石窟上的石刻字。“开张天岸马，奇逸人中龙”字面意思：伟俊哉，驰骋天下之良驹！奇逸哉，龙行江湖之英豪！字里隐意：伟哉龙门，美如良骥！陈抟人杰，何人能敌 。

3.室雅何须大花，香不在多。

这副对联是郑燮自题联，大致意思是：居室再小，只要主人品德高尚，情趣自必高雅花再少，只要能散发花香即可。?

4.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心

此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院，讲学之余，往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国"，至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨，家对国，耳对心，极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。?

5.四面荷花三面柳，一城山色半成湖。?

以景对，荷花和柳是具体的景，山色和湖是抽象的景，这是抽象对具体。数字上，四而三，一而半相对没问题。上联都用了两个面，下联用了城和成，取谐音勉强成立。妙的地方在半成湖，只剩下半成的湖了，说明荷花实在是多，铺天盖地的都几乎看不到湖了，很形象。?

6.日月两轮天地眼，诗书万卷圣贤心。

上联说的很有意思，日和月仿佛就好像天和地的两只眼睛，毕竟太阳升起的时候，月亮就要落下，月亮升而日头落，所以是天和地的关系吧。意思也有天网恢恢的意思，天公在看着，所以地上的子民须谨言慎行。下联以人间东西的对自然，诗书对日月可以，万卷对两轮行，眼对心也好，而圣贤是偏正式对天地欠佳。反映的意思也是劝人秉持圣贤之德的意思。?

7、楼外春阴鸠唤雨，庭前日暖蝶翻风。

意思：‘唤’字用得神秘，而“翻”用得最为活泼，巧妙，把风的活动写得很形象，再说暖蝶如何‘翻’风，这倒有点意思，‘逐’字把春这一景象给拟人化，形象解释了鸟声因春‘逐’而来。

8、横批：减负恤民，浩浩东风常送暖扶贫解困，潇潇春雨总关情 。

此联横批用“前程似锦”，则是与对联相互补充，相辅相成，既揭示出百姓对“常送暖”和“总关情”的无比感激之情，也赞颂了党前程远大，辉煌灿烂。

9、新春富贵年年好，佳岁平安步步高。

意思：每联都是三个词组，即：新春—富贵—年年好，佳岁—平安—步步高。上下两联词组相同。这副春联里的“新”、“佳”都是形容词。“春”、“岁”，“富贵”、“平安”都是名词。“年年”、“步步”都是副词，“好”和“高”都是动词。这种要求，主要是为了用对称的艺术语言，更好地表现思想内容。

10.花笺茗椀香千载，云影波光活一楼 。

这是何绍基撰题四川成都茗椀楼联，上联扣住“香”字落墨，追忆女诗人薛涛的轶事——薛涛制的花笺，薛涛井水泡的茶，遗香千年。这夸张，突出了历史人物这想象，又是多么的浪漫。

寓意十全十美的10幅对联

志在千里 胜，勇者无畏 搏； 卧薪尝胆 苦，金榜题名 甜； 立鸿鹄壮志，惜寸金之阴； 志当存高远，勤必争朝夕； 天意怜汗水，胜利酬勤人； 有心天不负，抱志事终成； 有志天不负，业精自然成。 撒下勤奋的种子，收获金色的果实！ 用信心擦亮自己，用成功擦亮校名！ 十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程！ 同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！ 让过程变得美丽，让结果变得灿烂！ 真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹 书山登峰 今日冲刺 秣马厉兵 竞相折桂 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！ 自信沉着 勇者无畏 厚积薄发 笑看今朝！ 我们乐观自信，我们潜力无穷！ 乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色！ 潜心复习战高考，信心满溢跃龙门 十年磨剑为一搏，六月试锋现真我！ 拼搏创造价值，努力成就未来！

对联的文化内涵

对联的文化内涵如下：

1、象征和寓意：对联通常具有象征意义和寓意。在古代，人们喜欢在门上挂对联，以表达对幸福生活的向往和对神灵的敬仰。这些对联通常含有吉祥的词汇，如福、寿、平安等，寓意着祝福和祈愿。同时，对联还常常以物寓意，通过描述事物的特点来表达对美好品质的赞美。

2、历史和文化传承：对联是中国传统文化的重要组成部分，它反映了中国历史和文化的传承和发展。对联的写作通常要求上下联对应，且上下联的意义要相互呼应，这种对应和呼应的关系体现了中国传统文化中的和谐和平衡。同时，对联的题材广泛，涉及历史、文学、哲学等多个领域，展示了中国文化的博大精深。

3、文学艺术价值：对联是一种短小精悍的文学作品，它具有高度的文学艺术价值。对联的写作要求语言简练、音韵和谐、意境深远，这使得对联成为一种独特的艺术形式。许多名人和文化名人也喜欢写对联，留下了大量的经典之作，这些作品不仅具有文学价值，还具有艺术价值。

4、社会教化功能：对联还具有社会教化功能。在古代，人们通过读对、写对来训练语言能力和思维能力，培养道德品质和文化素养。对联的内容通常含有道德教化的成分，通过寓意和象征来引导人们的行为和思想。这种社会教化功能在对联的传承和发展中发挥了重要作用。

对联的特点：

1、对应性：对联的最基本特点是上下两句对应，即所谓的对。这种对应关系可以是字面上的，也可以是含义上的。对联的上下联需要在字词、词义、语法、音韵等各方面都相对应，以达到和谐统一的效果。这种对应性使得对联具有很强的艺术性和趣味性。

2、简洁性：对联的另一个显著特点是简洁明快。一副好的对联通常只有短短几十个字，但却能够表达出丰富的思想内涵和情感。这种简洁性使得对联具有很高的文学价值，也便于人们记忆和传播。

3、文化性：对联具有鲜明的文化性。对联的题材广泛，涉及历史、文化、哲学、道德等多个领域，是中国传统文化的重要组成部分。对联的写作要求严格，需要具有深厚的文化底蕴和语言表达能力。同时，对联也是中国文化的重要代表之一，具有很强的民族性和地域性。

求寓意好的对联

冬至对联：

且喜一阳今始复;

方知大造本无私。

寓意好的对联：

上联：点点心血勤育英才厚泽九州；

下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

上联：承历史底蕴究天人际理欲上苍穹揽星去；

下联：怀瑾瑜憧憬展卷帙才华即从蟾宫摘桂回。