高考时文评说-高考评论要点

1.邵灿的作品评说

2.也说金圣叹

3.有谁能提供福建2010高考说明原本

4.广州 2010年高中英语人教版的必修选修单词 及200句子默写

邵灿的作品评说

《香囊记》写的是宋代张九成与妻、母、弟悲欢离合的故事。终场 诗概括全剧内容为：“忠臣孝子重纲常，慈母贞妻德允臧，兄弟爱慕朋友义，天书旌异有辉光。”在思想上，紧步丘濬的《五伦全备记》的后尘，宣扬封建礼教。结构松散，情节芜杂，许多重要关目几乎都是模仿前人的剧作。剧中一些人物的唱词，多用《诗经》和杜甫的诗句写成，宾白亦多文语，成为明代剧坛上“以时文为南曲”的代表作之一。这种卖弄学问才情、追求典雅工丽的风气，开了明代戏曲史上骈丽派的端绪。《香囊记》一出现，即被当时的封建文人赞颂为能“正人心、厚风俗”的“大雅”之作，刻本甚多，流传广泛，造成了消极的影响。邵灿所作《香囊记》，明确宣称自己的创作是在于发明经义，为了教忠教孝。文辞上则追求骈俪，是明代中骈俪派的始作俑者。

《南词叙录》明代戏曲作家、评论家徐渭在《南词叙录》中指出：“效颦《香囊》而作者，一味孜孜汲汲，无一句非前场语，无一处无故事，无复毛发宋、元之旧。三吴俗子，以为文雅，翕然以教其奴婢，遂至盛行。南戏之厄，莫甚于今。”

《香囊记》立意既沿袭《五伦全备记》的封建的陈腐说教，关目又多与《琵琶记》、《拜月记》雷同。加以曲文多套用现成诗文，唯求华丽，因此历来论者对它颇多讥弹。《南词叙录》指出，该剧作者“习《诗经》，专学杜诗，遂以二书语句匀入曲中，宾白亦是文语。又好用故事、作对子，最为害事”。

徐复祚《曲论》在批评其以诗语作曲时也指出：“丽语藻句，刺眼夺魄，然愈藻丽愈远本色。”不过，这种形式主义的倾向，却得到另外一些文人的赏识，吕天成《曲品》甚至称赞它“词工白整，尽填学问”，于是争相效仿，至嘉靖，万历年间，《玉玦记》，玉合记》和《昙花记》等作品出现，终成气候。这就是戏曲史上的骈俪派。邵灿的《香囊记》实为这一派之滥觞，通常也被认为是骈俪派的代表作。

《南词叙录》指出，邵灿专学杜诗，可见在诗文创作上属于现实 派。现实主义是文艺的基本创作方法之一，侧重如实地反映现实生活，客观性较强。它提倡客观地、冷静地观察现实生活，按照生活的本来样式精确细腻地加以描写，力求真实地再现典型环境中的典型人物。世界各国的文学艺术自始就在不同程度上具有现实主义的因素和特色，并随着社会历史条件而发展变化。在文学艺术领域，现实主义和浪漫主义这两大主要倾向是源远流长。但作为一种比较自觉的文艺流派，现实主义通常是指19世纪30年代以后在欧洲文学艺术中取代浪漫主义而占主导地位的一种主要文艺思潮和运动。也有一种意见，认为现实主义作为文艺流派，形成于文艺复兴时代，或始于古希腊时代，并经历了一系列发展阶段，即所谓“古代现实主义”、“文艺复兴现实主义”、“启蒙主义的现实主义”、19世纪现实主义等。

也说金圣叹

如果我说我内心涌起一股冲动，想跟你说一说金圣叹，是源自一块金华火腿，会不会被你骂死？

嗯，可能你会嬉皮笑脸，跟我一样：因为他们都姓“金”？

不过也有可能，你跟我妈一样，睇过来一个眼神：你这人，愈发不着调了。

那一日我赶回去看我妈，一年到尾，我为生计奔波，回去看她没多少路数。我内心非常愧疚，尤其是看到老太太一口牙齿零落成那样，说不出的难过。但跟她调笑，反而比平日在电话里更癫。老太太狐疑地看了我一眼：你怎么嬉皮笑脸，话都不会好好说？

我担心在她的“火眼金睛”下露出破绽，找个借口悄悄起身，到阳台上站了一会儿。

阳台上，挂着一排我妈腌制的火腿。她一到立冬，就爱捣鼓这些东西。害得我从小对它们没点抵抗力。有一年单位组织大家去江浙一带游玩，大家都带绫罗绸缎，唯我，拎了一大袋火腿回来，是地道的金华火腿，不是商店里摆着给人看的。正经火腿，因发酵需要一些年头，外面布满了银灰色的霉斑，洗干净用菜刀一割开，就像捅了蜜蜂窝，那些芳香分子毫不客气地追着你不放。那一袋火腿价格不菲，但让我们娘俩度过了一个温暖如春的冬天。

言归正传。我怎么就把金圣叹跟金华火腿扯上边呢？

据说，当年金圣叹因“哭庙案”获罪，临斩前，他要行刑者近身附耳，说有大秘密相告。等人家依言，他一本正经告之：豆腐干与花生米同嚼，有火腿味。

如果我是那刽子手，恐怕那一刀下得会格外利落：你敢戏弄老夫？叫你死的快！

死的快？ 殊不知，正中金圣叹这货的下怀：生，不亦快哉！死，也当快哉！

据说，又是一个”据说“，真不好意思。因为当下，人心浮躁，谁还会去死啃他评的”六才子书“？现在市面上流传的，无非就是这些“段子”了，既然能传下来，我们就姑且当“”，说上一嘴吧。

其实，凭良心说，金圣叹，是一啊。

如果文学批评可以认祖归宗，如果评论家可以投门入派，那么“金圣叹”这一大咖是绕不过去的，他真可以自立门派，就叫“金家绝学”，或者“独孤一派”。我想，金庸老爷子是没有意见的，大家都姓”金“。

但历史的荒谬之处在于，正史永远不及野史深入人心，文风流永远不及嬉笑怒骂滋养后世不肖子孙。

我念念不忘的，始终是金圣叹原本不叫金圣叹，叫”金“，既是”芣苡，薄言之“的”“，也是”东西“的”“。非常小家子气，但也非常喜气。是出身贫寒之家，当有的名字。

可他不安分，仗着自己有一份大才，不服清人入关，明清易代，改名叫了”金圣叹“，取“金人在上，圣人焉能不叹”之意。他这名字即使放在今天，也铁定要被封号的。

据考，改名叫”金圣叹“的他生于明万历三十六年（1608年）的三月初三。在江南，三月三，家家户户都要放风筝许愿的。他这一辈子，过得如细线上的风筝，摇摇晃晃，近了青天，觑了红尘，又摔在地上。

末了，他说，真读书人天下少，不如意事古今多。

读书人对古今之不如意，总有针扎般真切的体验，或如丧家犬般的丧怀。他点评《西厢记》，如老僧开示：天地悠悠，浩荡大劫，几万万年月，如水逝云卷，无不尽去。至于今年今月之我，无非暂有之我，终与云水相逝，同归于尽。这话说的，跟风筝破了天地的蛋壳儿，越了时间的疯人院一样。

世人眼里的他，就是个半疯半魔、半人半神的角色。改朝换代的读书人，硬骨头一捆，软骨头一堆，投降、归隐、抵抗，以上三项也就把人生的选项填满了。可他全不选，就选一个”走在人生边上”，游戏人间。

他自幼灵性过人，完全不像个孩子。7岁那年，读到杜甫的一句“亲朋尽一哭，鞍马去孤城”，竟然难过得十天说不出话来。父亲问他到底怎么了，他只是默默不语。又过了几日，他独自伫立在一口井边，手持瓦片，准备将瓦片投入井中，正要往下丢，转念一想，这瓦片掉下去，就再也上不来了，不由得失声痛哭。父亲见他如此这般，也没放在心上，只当他是“书痴”，是块读书的料。

可是，在家族长辈督促下前往参加乡试，他又不正经了。当时的考题为“西子来矣”，题意是要求以“越国西施出使吴国”的史实给予评说，他倒好，给你荡开一笔，来一个一点也不着调的：“开东城，西子不来；开南城，西子不来；开北城，西子不来。开西城，则西子来矣。西子来矣。”气得主考吹胡子瞪眼睛，在卷子上怒批：“秀才去矣! 秀才去矣! ”

会试时也是。考题是“ 如此则动心否乎? ”他写道：“空山穷谷之中，黄金万两；露白葭苍而外，有美一人。试问夫子动心否乎? 曰：动、动、动、动、动、动、动、动、动、动……”给你一连在卷子上写了三十九个“动”字。虽然是”大实话“，但做文章不能说实话的。学使问他为何，他答曰：“三十九个动字，正隐藏着‘四十不动心’之意，这不就是孔夫子所说的‘四十不惑’吗?”呵呵，真的是史上最高的扯淡之一了，难怪学使当年要直接封杀他。

看人家要封杀，他反倒不乐意了，就改了个金人瑞的名，不再扯淡，正经考了一把，结果直接考了第一。得知考试成绩的他，立马转身遁走，不再往上考了：哥只是想证明一下自己，不陪诸位玩儿了。他这样调戏朝廷，朝廷最高长官——顺治皇帝倒不恼：“此是古文高手，莫以时文眼看他。”

只道他不识时务，不去理会他。?

看到这一段我不得不服。游戏人间是需要资本的，不然什么逞才任性、玩世不恭、特立独行，最终只是对自己的戏弄。装疯卖傻一阵子，灰头土脸一辈子。这老金把清初活成魏晋，将人间世变成游戏场，算得上一场精彩的秀了。

话说人生天地间，吃饭是头等大事。绝意仕途的他，也要讨要生活。他绕来绕去，还是循了读书人的老路——坐馆收徒。为了收徒，他把旧屋重整了，取名“贯华堂”，意思是我老金学周古今，贯通华夏——好不张狂。?

但众儒生敬他才学和一份骨气，你“贯华”就“贯华”，只要你自己乐意，你徒子徒孙买你的账，我们不砸你场子。

呵呵，人家老金偏不领这份情面，不然不叫”金圣叹“。

他一边讲自己的学，一边砸人家的”场子“，”时有以讲学闻者，先生辄起而排之。”你那点学问，还好意思出来混？他气势嚣张地冲到人家地盘上去理论，自号“止我一人是大材”，倨傲得很。据说贯华堂开张后，几无书声朗朗，因为就他一个人在上面唾沫横飞，滔滔不绝。清人廖燕在《金圣叹先生传》中记述说，老金设高座，自居其上，声若洪钟，顾盼伟然。凡一切经史子集、佛道内外之典，以及稗官野史、九彝八蛮之旧闻，老金张口便来，“纵横颠倒，一以贯之”。学生也没什么好问的，老金讲后，“毫无剩义”。

及至课间，众学子才敢上来完成一件事：叹圣——“攒眉浩叹，叹未曾有”。而“先生则抚掌自豪”，对顶礼膜拜之四众，“不顾也。”——这段描写好不形象，老金那副自怜自傲的样子，简直栩栩如生。

这等人物，如果放在当下，要多讨嫌也有多讨嫌，你说对不？

可是，且慢，这等真性情的”读书人“是不是也让你眼前一亮？

自古读书人何其多了。但真正把书读”活“的，让自己解放出来的，又有几人？在这个意义上说，金圣叹当得起”止我一人是大材“，当得起这份桀骜不驯。

何况人家除了讲学和砸场子，还做了一件让你我受益匪浅的事情——评”六才子书“。

什么叫”百年燃灯，一朝成佛“？

老金此举称得上。

他肯定是看过古龙，不然不会仿照百晓生列“兵器谱”，给天下书籍也来一个”排座次”：评《离骚》为第一才子书，《南华经》(庄子)为第二才子书，《史记》为第三才子书，《杜诗》为第四才子书，《水浒》为第五才子书，《西厢》为第六才子书。

这样的排行榜，放在当时，简直亮瞎眼啊。要说庄子、屈原和司马迁，他们三人被视为古今大才子，当然无人异议。但唐朝要提第一才子，不应该是李白吗？更不要说《水浒传》《西厢记》，诲*诲盗，在正统看来，简直很黄很暴力！这种东西，怎么能与前四部经典并列？

可金圣叹说：自《水浒》外，更无文章。《西厢》看似艳曲，实则标新立异。

此言一出，天下的读书人都愤然反击：老金，你这“”，你太离经叛道了！

大家的悲愤有道理。就好比当下我们的孩子天天捧读教科书以备高考，但你突然代表教育部说：孩子们，我们今年不考四大名著了，我们考《花千骨》和《三生三世十里桃花》。

对头，金圣叹评书那会，《水浒传》还不是四大名著，人家的地位也许还不及当下的网络文学。

我如果出生在那时，我也会忍不住出山：金掌门，咱们来一个华山论剑如何？

幸好我没出生在那时，就我这猫爪功夫，还是躲在网络里胡说八道差不多。

从这个角度说，我们这些在网络上玩文字的，是不是应当对金圣叹道一声：前辈，多亏有你，不然，我们没法玩下去……

而作为”红迷“的你我，更应该给老金同志倒一壶茶，哦，错！倒一壶酒。他爱喝酒。当年他所列举的人生三十三件痛快事，其中有四件与饮酒相关。

为啥这样说呢？你一定搔头，不解。

服了你，你忘了，后世胭脂斋对《红楼梦》的点评，所效者正是老金啊。

而且我猜，如果不是金圣叹诅咒，凡言西厢为*书者，死后必堕拔舌地狱。曹雪芹是断断不敢让黛玉、宝玉偷看西厢的。

以我的识见，是认为通篇《红楼梦》，就黛玉宝玉偷看西厢记那一段最有情味的。

所以，没有金圣叹，曹雪芹会多么寂寞……

但谁知道呢？天下寂寞是一样的，没知己寂寞，有知己更寂寞：因为一份寂寞变成了两份寂寞。

当年曹雪芹写《红楼梦》，自陈：满纸荒唐言，一把心酸泪。

当年金圣叹评《西厢记》，自陈：恸哭古人，消遣人生。

读书人，一腔愁绪无处开解，只好在字里行间消遣，想象另一种人生。

而回到现实里，恍惚做了一场大梦，不若嚼一块火腿来的有滋味。

让天命、无常去他娘的！

有谁能提供福建2010高考说明原本

《2010年普通高校招生统一考试福建省（各科）考试说明》要点

《2010年普通高校招生全国统一考试福建省（各科）考试说明》（以下简称《2010年考试说明》）依据教育部《考试大纲》和《课程标准》，以及我省《教学要求》，由省教育厅委托省普教室组织高校教师、优秀教研员和中学骨干教师进行研制。《2010年考试说明》研制组广泛征求了一线教师以及我省2009年高考命题组和评价组的意见和建议，吸收其他课改实验省的高考命题经验，多次召开研讨会，反复讨论、斟酌，数易其稿，于2010年2月定稿并颁布。

《2010年考试说明》注重体现高中新课程理念，坚持能力立意，突出主干知识，体现学科能力和素质要求；强调适当减轻学生学业负担，合理控制试题难度；加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系，重视对学生创新意识和实践能力的培养。体现以人为本，有利于高校公平公正选拔人才，有利于深化高中课程改革，有利于推进素质教育。

同时，《2010年考试说明》研制坚持平稳推进、稳中求新的指导思想，考试形式、试卷结构、难度值等与《2009年考试说明》总体保持一致，调整更新部分“题型示例”和“参考试卷的试题”，促进高考命题进一步体现新课程理念，更好地发挥考试评价的导向作用。

语文：

变化解读：与去年相比，增加5篇名句名篇默写背诵要求。由2009年规定背诵的13篇增加到18篇，今后拟逐年增加一些考试篇目，以强调文学语言积累的重要性。新增的诗文均从我省使用的两套教材（人教版和语文版）共同要求背诵的篇目中选取，体现公平性。语言文字运用由10分调为13分，其中的时文评说题由7分调为10分，目的是体现新课程鼓励学生积极参与生活，体验人生的理念，体现重视对学生论述能力的考查。作文评分要求由2009年的“每个错别字扣1分，最多扣3分”调整为“每个错别字扣1分，最多扣5分”，促进学生更加重视汉字书写规范。

考试范围：根据《普通高中语文课程标准（实验）》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。

考试形式、试卷结构与难度：语文试卷用闭卷笔试的形式，考试时间150分钟，试卷满分为150分。试题类型包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等；从题型比例来看，客观题占20%左右，主观题占80%左右。全卷难度值0.6左右。

数学：

变化解读：无大变化，根据教育部2010年《考试大纲》及我省教学实际，仅考试内容的个别考点做微调。

考试范围：文科数学考试内容为《普通高中数学课程标准（实验）》的必修课程与选修课程系列1的内容；理科数学考试内容包括必考内容和选考内容两部分。其中必考内容为《普通高中数学课程标准（实验）》的必修课程和选修课程系列2的内容，选考内容为《普通高中数学课程标准（实验）》的选修课程系列4的4-2《矩形与变换》、4-4《坐标系与参数方程》、4-5《不等式选讲》等三个专题的内容。

考试形式、试卷结构与难度：文、理数学试卷均用闭卷笔试的形式，考试时间为120分钟，试卷满分150分，考试时不得使用计算器。全卷由容易题、中等题和难题组成，难度值在0.7以上的试题为容易题，难度值在0.4~0.7的试题为中等题，难度值在0.4以下的试题为难题，易、中、难试题的比例约为“4∶4∶2”，全卷难度值控制在0.6左右。

据了解，文科数学试卷选择题共12题，每题5分，共计60分；填空题共4题，每题4分，共计16分；解答题共6题，共计74分。理科数学试卷选择题共10题，每题5分，共计50分；填空题共5题，每题4分，共计20分；解答题共6题，其中必考题5题，选考题1题（包含3小题，每小题7分，考生从中任选2小题作答，满分14分），共计80分。

英语：

变化解读：调整了词汇要求。通过词频统计，将2009年考试说明中要求“理解”的600个词汇中的60个词汇的要求调整为“掌握”，目的在于通过几年词汇要求的调整，逐步促进我省学生词汇掌握总量达到国家考试大纲规定的掌握3500个词汇量要求。

词汇范围：由于《考试说明》对《课程标准》附录的词汇表中的七、八级词汇进行了调整，试题的考查点应控制在经过调整后的七级词汇中未标*号的词汇及调整后的八级词汇中带*号的词汇。七级词汇中标*号的单词和调整后的八级词汇（不包括带*号的单词）只要求理解。

试卷形式、结构、难度：英语学科仍实行自行命题，全卷满分为150分，其中听力部分的试题用全国卷，分数为30分。全卷考试限定用时为120分钟。试卷由第一卷和第二卷两部分组成，其中第一卷包括一、二、三部分，为选择题；第二卷即第四部分，为非选择题。英语学科试卷的难度值设定为0.6左右。试题以中档题为主，易、中、难试题的比例约为3∶5∶2，容易题的难度值为0.7以上，中档题的难度值为0.5~0.7，难题的难度值为0.3~0.5。

理科综合：

变化解读：物理学科将选择题题型由原来的“不定项选择”调整为“单项选择”，旨在改变中学物理教学过于注重选择题训练的现状，引导教学重视物理过程的分析和学生综合解决问题能力的培养。

考试范围：

生物学科考试范围分为必考部分和选考部分，必考部分的内容在生物1《分子与细胞》、生物2《遗传与进化》和生物3《稳态与环境》三个必修模块的范围内；选考部分的内容在选修3《现代生物科技专题》模块的范围内，今年生物选考部分的内容只设置一道非选择题，为必答题。

化学学科考试范围分为必考部分和选考部分，必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。其中，必考内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础等五个方面；选考内容涵盖选修模块“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容，考生从中任选一个模块考试。

物理学科考试范围分为必考部分和选考部分，考生可在2个选考模块中选择1个模块，但不得同时选择2个模块。其中，必考内容包括：物理1“质点的直线运动”、“相互作用与牛顿运动定律”；物理2“机械能”、“抛体运动与圆周运动”、“万有引力定律”；选修3-1“电场”、“电路”、“磁场”；选修3-2“电磁感应”、“交变电流”；选修3-4“机械振动与机械波”、“电磁振荡与电磁波”、“光”、“相对论”。选考内容包括：选修3-3“分子动理论与统计观点”、“固体、液体与气体”、“热力学定律与能量守恒”；选修3-5“碰撞与动量守恒”、“原子结构”、“原子核”、“波粒二象性”。

考试形式、试卷结构与难度：

理科综合为笔试闭卷，试卷和答题卡分卷。考试时间为150分钟。试卷包括第I卷选择题（共18题108分）和第II卷非选择题（共必考题9题、选考题5题选作3题，192分），试卷满分300分，其中：物理学科试题总分为120分，其中选修模块内容约占10%。化学学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占13%。生物学科试题总分为80分，其中选修模块内容约占12.5%。全卷难度值为0,6左右，其中物理为0.55-0.6；化学为0.6-0.65；生物为0.6-0.65。

文科综合：

变化解读：无大变化，根据教育部2010年《考试大纲》及我省教学实际，仅考试内容的个别考点做微调。

考试范围：

思想政治学科考试范围包括必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》四个必修模块内容，选修3《国家和国际组织常识》、选修4《科学思维常识》两个选修模块内容和本学年度时事。

历史学科考试范围包括《历史I》、《历史II》、《历史III》三个必修模块内容，选修1《历史上重大改革回眸》、选修2《近代社会的民主思想与实践》、选修4《中外历史人物评说》三个选修模块内容。

地理学科考试范围包括《地理1》、《地理2》、《地理3》三个必修模块内容，选修2《海洋地理》、选修5《自然灾害与防治》、选修6《环境保护》三个选修模块内容，以及《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》规定的地球与地图、世界地理、中国地理中的相关内容。

考试形式、试卷结构与难度：

文科综合为笔试闭卷，考试时间为150分钟。试卷包括第I卷选择题（共36题144分）和第II卷非选择题（共156分），全卷难度值为0,6左右，其中思想政治为0.6-0.65；历史为0.6左右；地理为0.55-0.6。

试卷满分为300分：思想政治学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占10%。历史学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占15%。地理学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占15%。

广州 2010年高中英语人教版的必修选修单词 及200句子默写

今年高考仍然设置必考和选考部分，其中语文、英语、物理三门学科命题要求有变化，其他各科仅个别考点进行微调。从总体来看，今年我省高考的考试形式、试卷结构、难度值等，与《2009年考试说明》总体保持一致。 据介绍，《2010年考试说明》注重体现高中新课程理念，坚持能力立意，突出主干知识，体现学科能力和素质要求；强调适当减轻学生学业负担，合理控制试题难度；加强试题与社会实际、科技发展和学生生活的联系，重视对学生创新意识和实践能力的培养。

语文：新增5篇背诵默写篇目

变化解读：今年增加5篇名句名篇默写背诵要求，由2009年规定背诵的13篇增加到18篇，具体为：陶渊明《归园田居》(其一)；李清照《声声慢》(寻寻觅觅)；王羲之《兰亭集序》(“永和九年……信可乐也”)；王勃《滕王阁序》(“时维九月……声断衡阳之浦”)；李密《陈情表》。今后拟逐年增加一些考试篇目，以强调文学语言积累的重要性，新增诗文均从我省使用的两套教材(人教版和语文版)共同要求背诵的篇目中选取，体现公平性。

今年语言文字运用由10分调为13分，其中时文评说题由7分调为10分，目的是体现新课程鼓励学生积极参与生活，体验人生的理念，重视对学生论述能力的考查。作文评分要求由2009年的“每个错别字扣1分，最多扣3分”调整为“每个错别字扣1分，最多扣5分”，促进学生更加重视汉字书写规范。

考试范围：根据《普通高中语文课程标准(实验)》规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。必考和选考均可有难易不同的考查。列入今年考查范围的文学名著包括：《三国演义》、《红楼梦》、《子夜》、《家》、《堂吉诃德》、《巴黎圣母院》、《欧也妮葛朗台》、《复活》。

考试形式、试卷结构与难度：闭卷笔试，考试时间150分钟，试卷满分150分。调整过后，具体分值比例为：默写常见的名句名篇6分；文言文阅读15分；古代诗歌阅读6分；文学名著阅读10分；文化经典阅读6分；论述类文本阅读9分；文学类、实用类文本阅读(选考)15分；语言文字运用13分；写作70分。

试题类型包括单项选择题 、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等；从题型比例来看，客观题占20%左右，主观题占80%左右。全卷难度值0.6左右。

数学：试卷难度值为0.6

变化解读：今年无大变化，根据教育部2010年《考试大纲》及我省教学实际，仅考试内容的个别考点做微调。

考试范围：文科数学考试内容为《普通高中数学课程标准(实验)》的必修课程与选修课程系列1的内容。理科数学考试内容包括必考内容和选考内容两部分：其中必考内容为《普通高中数学课程标准(实验)》的必修课程和选修课程系列2的内容，选考内容为《普通高中数学课程标准(实验)》的选修课程系列4的4-2《矩形与变换》、4-4《坐标系与参数方程 》、4-5《不等式 选讲》等三个专题的内容。文科数学试卷包括第一卷和第二卷两部分。第一卷为12道选择题，第二卷为非选择题。理科数学试卷包括第一卷和第二卷两部分。第一卷为10道选择题，全部为必考内容。

第二卷为非选择题，分为必考和选考两部分；其中必考部分由5道填空题和5道解答题组成，选考部分安排在第21题，以解答题的形式呈现，由选修课程系列4的4-2《矩形与变换》、4-4《坐标系 与参数方程》、4-5《不等式选讲》等三个专题各命制1小题，考生从3小题中任选2小题作答，如果多做，则按所做的前两小题记分。

考试形式、试卷结构与难度：文、理数学均为闭卷笔试，考试时间为120分钟，试卷满分150分，考试时不得使用计算器。全卷由容易题、中等题和难题组成，难度值在0.7以上的试题为容易题，难度值在0.4～0.7的试题为中等题，难度值在0.4以下的试题为难题，易、中、难试题的比例约为“4∶4∶2”，全卷难度值控制在0.6左右。

据了解，文科数学试卷选择题共12题，每题5分，共计60分；填空题共4题，每题4分，共计16分；解答题共6题，共计74分。理科数学试卷选择题共10题，每题5分，共计50分；填空题共5题，每题4分，共计20分；解答题共6题，其中必考题5题，选考题1题(包含3小题，每小题7分，考生从中任选2小题作答，满分14分)，共计80分。

英语：今年词汇要求有调整

变化解读：调整了词汇要求。通过词频统计，将2009年考试说明中要求“理解”的600个词汇中的60个词汇的要求调整为“掌握”，目的在于通过几年词汇要求的调整，逐步促进我省学生词汇掌握总量达到国家考试大纲规定的掌握3500个词汇量要求。

词汇范围：由于《考试说明》对《课程标准》附录的词汇表中的七、八级词汇进行了调整，试题的考查点应控制在经过调整后的七级词汇中未标*号的词汇及调整后的八级词汇中带*号的词汇。七级词汇中标*号的单词和调整后的八级词汇(不包括带*号的单词)只要求理解。

从题型来看，听力部分的试题用教育部考试中心统一命制的试题。单项填空着重考查语法和词汇知识在特定语境中的应用，要特别注意语境的设置，并保证主干知识的覆盖面。完形填空所选语言材料要有利于考生进行语篇分析，要保证本大题有较好的区分度。

阅读理解主要考查考生获取、分析和处理信息的能力，阅读题五篇总词汇量(含文章与设题)一般控制在2200～2400个词之间，其中影响考生理解的生词应标注出汉语意思。短文填词考查以实词为主，兼顾其他词类，所选材料应力求贴近考生生活和学习实际，符合考生书面表达的实际水平。书面表达命题题材应贴近考生的认知水平和生活经验，有利于考生水平的正常发挥。

考试形式、试卷结构与难度：英语学科仍实行自行命题，全卷满分为150分，其中听力部分的试题用全国卷，分数为30分。全卷考试限定用时为120分钟。试卷由第一卷和第二卷两部分组成，其中第一卷包括一、二、三部分，为选择题；第二卷即第四部分，为非选择题。英语学科试卷的难度值设定为0.6左右。试题以中档题为主，易、中、难试题的比例约为3∶5∶2，容易题的难度值为0.7以上，中档题的难度值为0.5～0.7，难题的难度值为0.3～0.5。

理科综合：物理选择题改为单选

变化解读：物理学科将选择题题型由原来的“不定项选择”调整为“单项选择”，旨在改变中学物理教学过于注重选择题训练的现状，引导教学重视物理过程的分析和学生综合解决问题能力的培养。生物和化学学科命题要求今年无大变化。

考试范围：生物学科考试范围分为必考部分和选考部分，必考部分的内容在生物1《分子与细胞》、生物2《遗传与进化》和生物3《稳态与环境》三个必修模块的范围内；选考部分的内容在选修3《现代生物科技专题》模块的范围内，今年生物选考部分的内容只设置一道非选择题，为必答题。

化学学科考试范围分为必考部分和选考部分，必考内容涵盖必修模块“化学1”、“化学2”和选修模块“化学反应原理”的内容。其中，必考内容包括：化学科学特点和化学研究基本方法、化学基本概念和基本理论、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用和化学实验基础等五个方面；选考内容涵盖选修模块“物质结构与性质”、“有机化学基础”的内容，考生从中任选一个模块考试。

物理学科考试范围分为必考部分和选考部分，考生可在2个选考模块中选择1个模块，但不得同时选择2个模块。其中，必考内容包括：物理1“质点的直线运动”、“相互作用与牛顿运动定律”；物理2“机械能”、“抛体运动 与圆周运动”、“万有引力定律”；选修3-1“电场”、“电路”、“磁场”；选修3-2“电磁感应”、“交变电流”；选修3-4“机械振动与机械波”、“电磁振荡与电磁波”、“光”、“相对论”。选考内容包括：选修3-3“分子动理论 与统计观点”、“固体、液体与气体”、“热力学定律与能量守恒”；选修3-5“碰撞与动量守恒”、“原子结构”、“原子核”、“波粒二象性”。

考试形式、试卷结构与难度：理科综合为笔试闭卷，试卷和答题卡分卷。考试时间为150分钟。试卷包括第I卷选择题(共18题108分)和第II卷非选择题(必考题9题、选考题5题选作3题，共192分)，试卷满分300分，其中：物理学科试题总分为120分，选修模块内容约占10%。化学学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占13%。生物学科试题总分为80分，其中选修模块内容约占12.5%。全卷难度值为0.6左右，其中物理为0.55～0.6；化学为0.6～0.65；生物为0.6～0.65。

文科综合：命题要求今年无大变化

变化解读：今年文科综合的三门学科命题要求无大变化，根据教育部2010年《考试大纲》及我省教学实际，仅考试内容的个别考点做微调。

考试范围：思想政治学科考试范围包括必修1《经济生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活与哲学》四个必修模块内容，选修3《国家和国际组织常识》、选修4《科学思维常识》两个选修模块内容和本学年度时事。

历史学科考试范围包括《历史I》、《历史II》、《历史III》三个必修模块内容，选修1《历史上重大改革回眸》、选修2《近代社会的民主思想与实践》、选修4《中外历史人物评说》三个选修模块内容。

地理学科考试范围包括《地理1》、《地理2》、《地理3》三个必修模块内容，选修2《海洋地理》、选修5《自然灾害与防治》、选修6《环境保护》三个选修模块内容，以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》规定的地球与地图、世界地理、中国地理中的相关内容。

考试形式、试卷结构与难度：文科综合为笔试闭卷，考试时间为150分钟。试卷包括第I卷选择题(共36题144分)和第II卷非选择题(共156分)，全卷难度值为0.6左右，其中思想政治为0.6～0.65；历史为0.6左右；地理为0.55～0.6。

试卷满分为300分：思想政治学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占10%。历史学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占15%。地理学科试题总分为100分，其中选修模块内容约占15%。