太行山高考题,太行山难度

1.2015年高考历史山东

2.山西高考安排

3.高中地理关于地形知识点

4.1995年河北高考总分

5.河北高考卷是全国几卷

6.文言文结尾怎么写好

7.高考地理问答题的各类问的答题模式,怎么答?有什么套语?或者从哪些方面答?

8.冈仁波齐丨平凡之路，唯信仰与自由不死

高三的第二次模拟考如期而至，之前的历史试卷都做了吗?历史试卷也是一种复习资料。下面由我为大家提供关于高三第二次模拟考历史试卷，希望对大家有帮助!

高三第二次模拟考历史试卷选择题

24、下表中所列是明朝皇帝系列表(部分)，明朝皇帝的名讳关系主要体现了我国古代哪家思想的主张 ( )

A.儒家 B.法家

C.阴阳家 D.道家

25、观察右图中的书法艺术作品，其出现的时

代最早可能是 ( )

A.夏商时期

B.秦汉时期

C.唐宋时期

D.民国初期

26、《 清明 上河图》近年来成为社会关注的 热点 ：

2010年上海世博会“城市足迹馆”特设一幅《清明上河图》以展示宋代都城的街市。下列所述现象在北宋都城街市上不可能出现的是( )

A.大店小铺林立，货郎走街串巷，还有国外客商，商品琳琅满目

B.坊巷桥门及隐僻去处，俱有铺席买卖

C.染坊罢而染工散者数千人，机房罢而机工散者又数千人

D.买卖昼夜不绝。夜交三四鼓，游人始稀。五鼓钟鸣，卖早市者又开店矣

27、观察下面战争形势图，下列对该战争影响理解正确的是 ( )

A.清沦为帝国主义统治中国的工具

B.帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮

C.中国人民第一次取得的反抗帝国主义侵略的完全胜利

D.为新中国初期的社会主义建设赢得了有利的外部环境

28、历史学家陈旭麓说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人一....如果没有‘中体’作为前提，‘西用’无所依托，他在中国是进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的标准是( )

A.阶级斗争分析法

B.必须用发展的眼光评价历史事物

C.把历史事物放在特定的历史环境中去评价

D.人民是创造历史的主体

29、在中国***成立__周年之际，唱红歌成为各地人民新的方式。下列红歌按其反映的历史先后顺序排列正确的是 ( )

①红日照遍了东方，中华儿女在纵情歌唱，看吧千山万壑，铜壁铁墙，抗日的烽火燃烧在太行山上②红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘③解放区的天是艳阳天，解放区的人民好喜欢④呀红太阳，救星就是***，翻身农奴把歌唱，幸福的歌声传四方

A.①②③④ B.①③②④ C.②①③④ D.③②④①

30、以下是在2011年春，山东某村的村“两委”换届选举中的宣传 标语 ：“搞好村委会换届选举，促进社会主义新农村建设!…公平竞争，接受群众监督!...“直接选举村委会，依法行使民主权利!”“珍惜民主权利，投好庄严一票!”下列相关说法正确的有 ( )

①村“两委”换届选举是加快我国基层民主政治建设的重大举措②村委会实行的是间接选举③我国民主政治不断向前发展④乡村基层选举有利于激发广大农民的参政热情

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④

31、英国的“工厂最初是沿着河岸增加的，以后……在人口稠密的内地城镇，工厂也增多了”。出现这一变化的直接原因是 ( )

A.棉纺织业实现机械化 B.工厂制度的诞生

C.改良蒸汽机的普遍应用 D.交通运输业的革命

32、以下对此曲线图理解，表述正确的是 ( )

187 0-1910年世界船舶数

A.由新航路开辟引起的 B.基本实现了水上运输工具的变革

C.不能适应世界贸易发展的需要 D.世界开始成为一个整体

33、美国人哈默被称为“红色资本家”，他23岁时到苏俄访问，为俄国人购买了100万美元的小麦，列宁接见了他，并授予他在苏俄开石棉的特许权。以上活动发生的重要历史时期是( )

A.苏俄实行新经济政策时期 B.苏俄实行战时共产主义政策时期

C.苏联实施“一五”的时期 D.苏联实行经济体制时期

34、阅读下面的各国中央的财政支出统计表据《世界发展 报告 (1993)》。对此表解读正确的是 ( )

A.高有利于经济发展并能从根本上消除贫困

B.英国的医疗开支呈上升趋势，实现了“收入均等化”

C.国家制度有利于稳定西方国家的统治秩序

D.四国的社会支出占GNP的比重均下降

35、国际金融危机的爆发使美国赤字大幅度上升，2011年6月27日，与国会参议院***就提高债务上限举行会谈……8月1日，美国众议院通过提高美国债务上限和削减赤字的法案，8月2日，参议院也通过了这一法案。此后，法案交由总统签署。这表明美国( )

A.总统对参议院和众议院负责 B.立法权高于行

C.联邦主权遭到削弱 D.实行分权制衡原则

高三第二次模拟考历史试卷非选择题

40、(22分)阅读材料，完成下列问题。

材料一：(下图)

材料二：(雅典民主整体的根本缺陷)在于它把权利交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。

——苏格拉底

材料三：“辉煌属于希腊”，古雅典为近代民主的发展和完善提供了许多有益的借鉴。美国历史学家J?布卢姆说：1787年“在费城所起草‘的宪法是试验时期最伟大的创造性胜利。……

全世界都说，像美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的。但是这里却兴起了一个新型的共和国，一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依然对人民负责的……”

——《美国的历程》

材料四：贵州省锦屏县乎秋镇圭叶村，2Q09年因一枚由本村村民发明刻制的“公章”而闻名全国。他们将刻有“平秋镇圭叶村民主理财小组审核”字样的印章分为五瓣。分别由四名村民代表和一名党支部委员保管，村里的开销须经他们中至少三人同意后。才可能将其合并起来盖章，盖了章的才可入账报销。这枚印章被网友称为“历史上最牛的公章”。

——《腾讯网》

请回答：

(1)依据材料一和材料二，指出雅典民主的缺陷。(4分)

(2)依据材料三并结合所学知识回答，美国是怎样突破古代民主的局限，又是怎样维护民主的?(6分)

(3)依据材料四，分析说明“史上最牛公章”“牛”在何处?(6分)

(4)结合上述材料，谈谈中外民主政治的发展对你的启示。(6分)

41、(15分)阅读材料，完成下列问题。

材料一：走向世界是历史发展的必然现象，但在近代中国迈出这一步，并把这一步向前推进，却是坎坷的。尽管那些主张学习西方的早先的中国人，大都是激于外国侵略，耻己之不如人，要把别人打痛了自己的东西学过来，“以其人之道还治其人之身”，报仇雪恨。……还有一层.为使中国放眼世界，不要徒以“汉官威仪”自诩，而要看到西方国家的发展，有所借鉴，改变中国政治、经济、军事、 文化 诸方面的落后状况。

——陈旭麓主编《近代中国八十年》

材料二：20世纪初，对于清朝统治者当年强迫汉人接受的发辫，大多数人都主张剪去，并且认为“不剪发不算革命”“也不算时髦”。在服饰上，“一切前清官爵命服及袍褂、补服、翎顶、朝珠，一概柬之高阁”，人们穿衣“务趋自由平等的理性原则建立起来的一种完美时髦”。当时一般人认为，西方的社会生活是依据天赋等理性原则建立起来的理想社会模式，代表着社会进步的方向。相比之下，中国传统的社会生活则充满着陈旧愚俗，不符合时代潮流，非改革不可。以致在民国初形成了这样一种社会心理：认为谁接受西方的社会生活习俗，谁就是文明、开化的，属于新派人物。

——摘编自王文泉主编《中国近代史》

材料三：一位研究晚清乡土意识的学者说：“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象：先进思想家从西方引进，并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息，像油浮在水面上一样飘浮在广阔的乡土文化带的上空……。

请回答：

(1)依据材料一，概括近代中国人主张学习西方的原因。(4分)

(2)材料二反映了近代中国社会生活领域的哪些新气?试结合所学知谀分析这些新气象出现的原因。(6分)

(3)你是否认同材料三中的观点?请说明理由。(5分)

43、请在以下历史试题A、B二题中任选一题作答，如果多做，则按所做第一题计分。

A.(15分)历史上重大改革回眸

19世纪中期面对西方的侵略，中日两国作出了不同的应对。阅读下列材料，回答问题。

材料一：无论如何，我们不能不思考这样一个问题，为什么日本比它的近邻更快并成功地对西方的挑战作出了回应呢?为什么中国不能呢?

——费正清《东亚：近代的变化》

材料二：日本诸岛地理位置的紧凑既促进了民族团结，又促进了新价值观和新知识在全国的传播。它也使这个国家容易遭受和认识外国的压迫。佩里的舰队在能看得见首都江户的地方航行;几星期内，全日本便都知道了这一重大。相反，面积辽阔、人口稠密的中国内地诸期以来很难受到或不受西方的影响，反而充当传统观念和传统势力的储藏地。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：中国人和日本人在习惯和感觉方式方面存在差别，这一差别无疑有这样的一个结果：在中国人不断后退，并很可能会继续后退到帝国彻底崩溃时，日本人即使不实际处于逐渐进步的状态之中，也处在从即将洒向他们的一片强光中得益的状态之中，处在利用那些中国人不屑一顾、而日本人在开始更加了解我们时多半不但能够纳并急于纳的进步和发明的状态之中。

——当时一位英国外交官

请回答：

(1)材料二、三是如何回答材料一中的问题的?(10分)

(2)你如何看待材料二、三中的观点，(5分)

B.(15分)中外历史人物评说

材料一：许多评论家指责他(克伦威尔)是伪君子，指出他虽然总是在口头上赞成议会有至高无上的权力和反对独断专行的统治，但是在事实上却建立了一种军事独裁统治。

——迈克尔?H?哈特《历史上最有影响的100人》

材料二：在我们的时代，有许多人怀着巨大的敬意回忆起克伦威尔，他是一个虔诚的为了国家的自由而奋斗的战士。

——纳萨尔奇?克鲁奇《克伦威尔的历史》

材料三：虽然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其一，以常人而论非常人，乌见其可?故誉满天下，未必不为乡愿;谤满天下，未必不为伟人。语日：盖棺论定。吾见有盖棺后敷十年数百年，而论犹未定者矣。各是其所是，非其所非，论人者将乌从而鉴之。

——《李鸿章传》

请回答：

(1)据所学知识，论证材料一、二的观点。(10分)

(2)在人物评价问题上材料三表达了怎样的观点?说明影响人们对历史人物评价的相关因素。(5分)

高三第二次模拟考历史试卷答案

24.C 25.D 26.C 27.B 28.C 29.C 30.D 31.C 32.B 33.A 34.C 35.D

B卷：

24.B 25.D 26.C 27.A 28.B 29.C 30.A 31.D 32.B 33.A 34.D 35.C

40.(22分)(1)缺陷：是少数人的民主，实质是奴隶主专政;把权力交给所有公民。(4分)

(2)以立法的形式确立联邦制民主共和国，突破了小国寡民的限制;实行代议制民主，突破了直接民主的限制;建立三权分立的政治体制，通过分权制衡维护和保障民主。(6分)

(3) 将公章一分为五，体现创新性;暗含分权制衡原则;尊重民意，体现民主;发挥了人民的监督作用。(6分，答出其中2点即可。)

(4)在漫长的历史进程中，追求民主政治是近代世界各国政治发展的主流，民主是人类政治文明的共同成果;民主建设有赖公众的积极参与与监督;民主政治的形式是多样的;民主发展的过程是一个不断借鉴与创新的过程(或民主是一个不断完善的过程)。(6分，答出其中2点即可，其他言之成理亦可)

41.(15分) (1)西方列强不断侵略中国;学习西方先进军事科技，抵抗外来侵略(或报仇雪恨);放眼世界，借鉴西方先进文化，改变中国的落后状况。(4分，任答两点即可)

(2)新气象：剪发辫，易服饰，接受西方生活习俗成为时尚。(2分)原因：辛亥革命的推动;民主思想的传播;进步人士的提倡;社会心理的认同等。(4分，任答两点即可)

(3)认同：近代中国资产阶级极力宣传西方启蒙思想，但终因历次运动脱离群众尤其是农村中的广大农民，所以先进的思想对中国影响很小。(5分)或不认同：近代中国资产阶级对西方思想的宣传活动持久、深入，随着维新变法运动和辛亥革命的发生，先进思想观念已经广泛并逐渐深入人心。(5分)(任选一种观点回答即可)

C.环境保护：(1)柳江(珠江，西江等均可)，镉(4分)(2)矿山排水、工业废水(6分)

43.(15分)

A.历史上重大改革回眸(1)材料二：日本地理位置独特、面积小、人口少，有助于他们迅速传播和接受新文化、新思想，有利于凝聚民族向心力，对外作出一致的回应;中国地域广阔、人口众多，否利于西方新思想、新文化的传播，内地传统观念和传统势力难以改变，不利于对外迅速作出一致的回应。(6分)材料三：中日两国人民的习惯和对外来事物的感觉方式不同(中国人对外来事物不屑一顾，日本人则有较强的适应性，乐于接受和纳)。(4分)

(2)两段材料的观点都有一定道理，看到了造成中日差异的部分因素，但没有从政治、经济、历史文化传统、国际环境等角度全面解释中日差异的原因。(5分，言之有理即可)

B.中外历史人物评说(1)材料一：就任护国主，多次解散议会;远征爱尔兰、征服苏格兰;镇压平等派和掘地派。(6分)材料二：在内战中率军击溃王军主力;处死查理一世，建立共和国。(4分)

(2)观点;人物评价，见仁见智，难以定论。(1分)因素：评价者的政治立场、生活 经验 、知识基础、主观情绪、个人好恶等;现实政治的需要;新材料的发现和解密;新的史学研究 方法 等。(4分，答出其中两点即可)

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2015年高考历史山东

　高中地理区域定位是考试中必掌握内容，怎么样有效记忆世界和中国区域的经纬度是目前高中生感到最头痛的问题，内容太多记不住，太少又不能准确定位，经过多年的摸索，我把高中地理中经常运用到的经纬度呈现在下文中，我在这里整理了相关知识，快来看看吧!

　重要地理口诀记忆规律

　第一部分：世界地理部分

　? 主要纬线：

　赤道：刚果盆地、东非高原、印度洋、马来群岛(印度尼西亚)、马六甲海峡、太平洋、安第斯山、亚马孙平原、亚马孙河口、大西洋等。

　北回归线：穿过北非撒哈拉沙漠、红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海、印度半岛、孟加拉湾、中南半岛、中国滇桂粤、台湾海峡、台湾岛南部、太平洋夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾、西印度群岛、大西洋等。

　南回归线：南非高原、马达加斯加岛、印度洋、澳大利亚中部穿过、太平洋、安第斯山中部、拉普拉塔平原(北部)、巴西高原南侧。

　30?N经过的主要河口)：尼罗河河口、美索不达米亚平原(两河流域河口)、钱塘江河口、密西西比河口。

　45?N：比斯开湾、阿尔卑斯山5?E、黑海30?-40?E里海50?E、咸海60?E、五大淡水湖90-70?W

　? 主要经线：

　0?经线：英国伦敦、法国巴黎、伊比利亚半岛、地中海西侧、阿特拉斯山、撒哈拉沙漠、几内亚湾。

　30?E：摩尔曼斯克、圣彼得堡、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛的西侧、地中海东侧、开罗、尼罗河、东非高原的西侧、南非高原的东侧。

　60?E：乌拉尔山脉、咸海、伊朗高原、阿拉伯海(阿曼湾)、阿拉伯半岛最东。

　90?E：叶尼塞河(西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河)、蒙古高原西侧、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山吐鲁番盆地、塔里木盆地、昆仑山、青藏高原、喜马拉雅山、恒河三角洲、孟加拉湾。

　120?E：中西伯利亚高原、勒拿河的西侧、大兴安岭的东侧、秦皇岛、山海关、渤海、山东半岛、长江三角洲、杭州、台湾海峡、菲律宾群岛、马来群岛(苏拉威西岛)、澳大利亚西部。

　120?W：主要的地理事物有落基山、旧金山、洛杉矶

　90?W：穿过北美洲中部。主要的地理事物有密西西比河、墨西哥湾、尤卡坦半岛

　60?W：穿过北美洲东部、南美洲中部。主要的地理事物有纽芬兰岛(西部)、加勒比海(东部)、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、南极半岛

　? 特殊经纬度：

　1.七大洲四大洋中心经纬度：亚洲(45?N、90?E)、北美洲(45?N、90?W)、南美洲(15?S、60?W)(亚洲和北美洲对称，南美洲经度比北美洲少30?)、欧洲(50?N、30?E)、非洲(0?、20?E)、澳大利亚(南回归线、135?E)、南极洲(南极圈范围)、大西洋(30?w、0?)、太平洋(0?、180?)印度洋(南回归线、80?E)(应该容易记忆)

　2.三大洋分界线：厄加勒斯角、开普敦、好望角(20?E、34?S);合恩角、火地岛、麦哲伦海峡(54?S、70?W);塔斯马尼亚岛(40?S、150?E)(此内容重要，必记)

　3.主要海峡：直布罗陀海峡(36?N、5?W)(一年365天)马六甲海峡(0?、100?E)(1000)白令海峡(北极圈、170?W)曼德海峡(14?N、44?E)(因为有索马里海盗，到曼德海峡死死要死)英吉利海峡(0?、50?N)(500)

　4.其它经纬度：斯里兰卡(10?N、80?E)巴拿马运河(10?N、80?W)(两者对称)维多利亚湖(0?、31?E)亚马逊河口(0、50?W)(500)西印度群岛(20?N、80?W)尼罗河河口(30?N、30?E)(两个30经过)

　您记住一个1000两个500了吗?你还敢去曼德海峡?45?N经过哪几个湖泊，有什么规律?

　第二部分：中国地理部分

　? 1. 主要纬线：

　北回归线：主要经过滇、桂、粤、台

　30?N纬线：杭州湾南部、长江中下游平原、巫山、四川盆地中部、青藏高原南部、拉萨附近。

　40?N纬线：辽、渤海、津、京、晋、内蒙古高原南部、甘、塔里木盆地。

　50?N纬线：鸡尾、鸡头狭窄处。

　120?E经线：大兴安岭、内蒙、秦皇岛、渤海、长三角、杭州、台湾海峡。

　110?E经线：海口、雷州半岛、巫山、沿黄河边线、阴山。

　100?E经线：横断山脉、青海湖、祁连山。

　90?E经线：阿尔泰山、天山东段、吐鲁番盆地、不丹、恒河三角洲。

　? 2. 主要山脉：

　天山(43?N、85?E)阴山(42?N、110?E)、秦岭(34?N、108?E)、南岭(25?N、113?E)、大兴安岭(45?N、120?E)、巫山(31?N、110?E)、武夷山(27?N、117?E)(不离7)、太行山(38?N、113?E)(不离3)(东经113度经过两个山脉)、贺兰山(38?N、105?E)、祁连山(38?N、100?E)(北纬38度主要经过3个山脉)、台湾山脉(北回归线、121?E)、(喊口号121)

　? 3.主要地形区：

　塔里木盆地(40?N、85?E)、四川盆地(30?N、105?E)、黄土高原(38?N、110?E)、云贵高原(25?N、105?E)、华北平原(37?N、116?E)。

　? 4.特殊经纬度：

　拉萨(29?N、92?E)(经纬度互倒)、广州(北回归线、114?E)

　(114查询台)、杭州(31?N、120?E)、北京(40?N、116?E)。

　关于地理学习，捷径不好找，但小诀窍可以有。比如下面这些记忆口诀，利用碎片时间背一遍，做题时，就能省去繁琐的思考过程，节省宝贵的时间。

　▼

　一近快，七远慢

　一月初地球公转至近日点，公转速度最快;7月初公转至远日点，公转速度最慢。特别注意夏至日在远日点附近，而非远日点;冬至日在近日点附近，而非近日点。由此可以分析出北半球夏半年时间比冬半年长，北极极昼时间比南极极昼长。

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　左焦左倾左冬，右焦右倾右冬

　在地球绕日公转示意图中，如果太阳在左焦点，地轴向左倾斜，左边的那个位置就为冬至;如果太阳在右焦点，地轴向右倾斜，右边的那个位置就为冬至。冬至位置确定了，其余三个分至点的位置也就确定了。

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　点北北昼长，点南南昼长

　太阳直射点在北半球，北半球昼长夜短，而且越向北昼越长;直射点在南半球，南半球昼长夜短，而且越向南昼越长。

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　凸高为低，凸低为高

　在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值;等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值。这种方法对所有等值线都适用。

　▼

　凹坡通视，凸坡不通视

　在等高线地形图中，由高向低，等高线由密变疏为凹坡可通视;等高线由疏变密为凸坡不能通视。

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　河流向凹，洋流向凸

　在等高线图上，河流的流向和等高线的凸出方向相反，即向凹;在等温线图上，洋流的流向和等温线的凸出方向是相同的，即等温线往哪个方向凸，洋流就往哪个方向流。

　▼

　低反高同

　受洋流影响，在中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的凸出方向相同。中低纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相反;在中高纬度海区，海水等温线与等盐度线的数值变化趋势相同。中低纬度洋流呈现反气旋型洋流(北半球顺时针，南半球逆时针);中高纬度洋流呈现气旋型洋流。

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　左增右平，右增左平

　在三角坐标图上，读取某一数轴上的坐标时，若该轴的数值向右增大(即逆时针增大)，则作该轴左轴的平行线，平行线与该轴的交点即为读数;若该轴的数值向左增大(即顺时针增大)，则作该轴右轴的平行线，平行线与该轴的交点即为读数。

　▼

　北逆南顺，冬逆夏顺

　从北极上空看地球自转为逆时针，南极看为顺时针;北印度洋的季风环流，夏季呈顺时针方向，冬季呈逆时针方向。

　高三学生如何科学的制定分阶段复习?

　高三学生的复习可以分阶段进行,根据学习结果来进行实时的调整,爱学啦高中学习中心建议同学们在学习中，复习可以这样:

　第一阶段，主要是在高三上学期，复习中，根据高考内容编排，分模块进行专题复习。高考中的主要模块有：三角函数专题：三角函数基础知识;概率与统计专题：计数原理、统计与概率;立体几何专题：空间向量与立体几何中的公理与定理;导数与函数专题：导数与函数的性质;解析几何专题：直线、圆与圆锥曲线;数列专题：数列基础知识和推理与证明。在进行模块复习时，先要抓住每一个模块的基础知识点，进行基

　础题的训练，然后再进行对应的提高练习，同时根据每一个模块相应

　的特点，用合适的复习方法。在进行模块复习的同时，掌握每种模

　块的解题方法和解题思路

　第二阶段，在高三的下学期，各种模拟考试会不断进行，结合各

　种模拟考试，进行综合性的复习，调整大考的心理状态，然后结合考

　试试卷，了解高考的题型安排和难度，指导自己的考试策略，同时梳

　理知识、整理消化、查漏补缺，针对掌握不牢固和容易出错的知识点

　进行强化训练。

　第三阶段，高考前夕，此时离高考的时间已不多了，通过让

　学生做模拟试卷，营造考试情境，检测所学知识，提高答题速度，增

　强考场心理素质。缓解学生压力，营造轻松的氛围，告之学生考场的应试技巧及做题准则。

山西高考安排

1.2015高考文综历史山东卷和全国卷有哪些不同

你是为了备战高考吗？如果是，可以不用研究山东卷了，因为从明年开始，山东文综使用全国卷考试，不用山东卷了。

说一下区别：选择题历史部分全国卷是12个，山东卷是11个。

全国卷选择题一般会有1~2个图标题，但不会太多，而且没有组合题，就是圈一圈二圈三圈四那样的，也没有否定式选择题，如不正确的是，不能说明，错误的是，这样的这四五年全国卷都没有出现过。

然后是大题，区别很大，山东这两年两道大题形式都比较新颖，但是考查的比较简单，很容易找到切入点。

全国卷40题一般都是两段材料，两个设问或者三个设问，综合性比较强。但41题，很难把握题型，这个题的题型每年都变，但均是开放性的试题，有时候不容易找准切入点，关于这个题，如果是为了备考，最好下载近四年的全国卷看一下这个题型，然后多做一下这个题型的题，熟悉一下41题的模式，因为每年都不一样，所以明年会是什么样的题型很难说，到时一定要静下心找好切入点。

最后是选做题，全国卷是四个选一个，山东卷是三选一。但是全国卷选做题的特点是选做内容不出教材上的，除了战争与和平这个和教材沾边，其他三个都不从教材上出题，所以一般老师会让学生选做历史上重大改革回眸和中外历史人物评说，因为这两个相对比较简单，可以联系必修内容和给的材料就能答题。当然战争这个也可以。当然四选一选择范围更大，选你自己最有把握的一个答就可以了。要说明的是选做题全国卷占15分，山东卷只占10分，所以分值高了5分，一定要更加重视。

2.2015历史选考

政治选修一 科学社会主义常识选修二 经济学常识选修三 国家和国际组织常识选修四 科学思维常识选修五 生活中的法律常识选修六 公民道德与常识地理选修一 宇宙与地球二 海洋地理三 旅游地理四 城乡规划五 自然灾害与防治六 环境保护历史选修一 历史上重大改革回眸-二 近代社会的民主思想与实践三 20世纪战争与和平四 中外历史人物评说五 探索历史的奥秘六 世界文化遗产荟萃我们 选得地理是1,5,6 政治2，还有一个不知道学不学历史1,2,4 老师说 先修够学分再说全上完，有点不现实 没时间复习呢！ 如果对你有帮助，劳驾点下五星纳，祝您愉快！记得纳哦~。

3.2015年山东夏季高考时间和科目有哪些

6月7日考语文和数学，8日考综合和外语，语文、数学、外语满分各为150分，综合满分300分，各科累计总分750分。

其中，语文、数学、综合由山东自行命题，外语使用全国卷。 文史类考生考语文、数学1（适用于文史方向）、外语、综合1（包括政治、历史、地理）；理工类考生考语文、数学2（适用于理工方向）、外语、综合2（包括物理、化学、生物）。

语文、数学、外语试题满分各为150分；综合1和综合2试题满分各为300分；各科累计总成绩满分为750分。 语文、数学、综合1、综合2由山东省自行命题，外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）由教育部命题。

命题依据教育部公布的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和山东省教育招生考试院公布的《2015年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》进行。 报考外语或有外语口试要求专业的考生须参加外语口试。

外语口试工作由各市招生考试机构负责组织，口试内容与时间由各市自行确定。口试成绩须于7月3日前报送省教育招生考试院。

4.2015年山东高考各科难度大吗

其实今年的高考题，比以往年份的题目都偏难，不要听什么新闻上的报道说今年的简单，记者访一般只是访一两个人并不代表全部，今年的语文题型已经面向全国卷来出，在这一方面已经是将一些山东考生打的措不及防，语文作文其实将最重要的地方删减，导致作文难度的上升，而今年的数学题目偏难，很多考生并没有答完题，这是不分文理的！而英语则是相对比较简单的，文综方面的话，地理和政治都是比较正规的，题目类型的设置十分的好，并没有特别难的题，但是历史，今年山东考生历史第二卷平均分是19分，历史的题型比较新颖，而且题目难度比较大。

希望你能考个好成绩！！

5.2015山东高考本科共录取多少人

据悉，今年山东省普通高校招生共录取考生552824人。其中，春季高考录取67052人。本科录取253621人，本科录取率达到36.43%；专科录取299203人。本专科录取率为79.41%。

相比来看，今年山东本科录取率创4年来新低。

据分析，本科录取率下降与今年报考人数猛增有关。2015年，山东共有696198人报名参加高考，比去年增加43969人，增幅为6.7%，这是山东省高考报名人数自2012年跌至“谷底”以来连续第三年上涨。然而，由于延续了十几年的高校扩招在饱受争议之后开始趋于平和等因素，导致录取率比去年略有下降。

根据数据计算，更受关注的夏季高考本科录取率为40.9%，也创下历史新低。记者了解到。今年夏季高考人数比去年增加22541人，增幅为4%。虽然报名人数猛增，但今年夏季高考实际录取人数并未有大幅增加，仅比去年增加了721人，由此造成夏季高考录取率降低。

6.2015年山东高考各科难度大吗

其实今年的高考题，比以往年份的题目都偏难，不要听什么新闻上的报道说今年的简单，记者访一般只是访一两个人并不代表全部，今年的语文题型已经面向全国卷来出，在这一方面已经是将一些山东考生打的措不及防，语文作文其实将最重要的地方删减，导致作文难度的上升，而今年的数学题目偏难，很多考生并没有答完题，这是不分文理的！而英语则是相对比较简单的，文综方面的话，地理和政治都是比较正规的，题目类型的设置十分的好，并没有特别难的题，但是历史，今年山东考生历史第二卷平均分是19分，历史的题型比较新颖，而且题目难度比较大。

希望你能考个好成绩！。

7.山东教育招生考试院怎样查询2016年高考成绩

山东，因居太行山以东而得名，简称“鲁”，省会济南。先秦时期隶属齐国、鲁国，故而别名齐鲁。山东地处华东沿海、黄河下游、京杭大运河中北段，是华东地区的最北端省份。西部连接内陆，从北向南分别与河北、河南、安徽、江苏四省接壤；中部高突，泰山是全境最高点；东部山东半岛伸入黄海，北隔渤海海峡与辽东半岛相对、拱卫京津与渤海湾，东隔黄海与朝鲜半岛相望，东南则临靠较宽阔的黄海、遥望东海及日本南部列岛。

山东是儒家文化发源地，儒家思想的创立人孔子、孟子，以及墨家思想的创始人墨子、和文化的创始人柳下惠、军事家吴起等，均出生于鲁国。姜太公在临淄（今淄博市临淄区）建立齐国，成就了齐桓公、管仲、晏婴、鲍叔牙、孙武、孙膑等一大批志士名人；齐国还创建了世界上第一所官方举办、私家主持的高等学府——稷下学宫。

山东是中国的经济大省、人口第二大省、中国温带水果之乡，国内生产总值列全国第三，占中国GDP总量的1/9。2013年，山东与广东、江苏，一起被评为中国最具综合竞争力省区。

山东是第十届中国艺术节，中华人民共和国第十一届运动会，第三届亚洲沙滩运动会，2014年世界杯帆船赛、世界园艺博览会、APEC贸易部长会议，2015年世界休闲体育大会、国际历史科学大会举办地。

高中地理关于地形知识点

山西高考安排介绍如下：

山西高考时间安排在2023年6月7日-8日。

2023山西高考具体考试时间表：

考试科目 考试时间 日期

语文 09:00-11:30 6月7日

数学 15:00-17:00 6月7日

文综/理综 09:00-11:30 6月8日

外语 15:00-17:00 6月8日

山西考生高考该如何复习

山西高考复习备考建议回扣基础，回顾反思，全面梳理，巩固提高。在山西高考试卷中，约70%-80%的分数的都是基础知识类题型，因此，在最后的复习阶段，基础知识不能忘，仍旧需要着重复习。首先将课本内的基础知识全面、仔细地阅读两遍，进一步巩固所学知识。

后期复习，必须在前面复习的基础上，汇总复习的成败得失，依据考试说明对所考知识点进行全面梳理，按照各知识点的层次要求，做到重述、默写、解释、比较、区分、归纳、分析、理解和掌握，全面强化“三基”，要以“错题档案”“错题本”为线索，回顾复习过程，再现“前车之鉴”，巩固复习成果。

山西高考要调整心理、增强信心、加强督查、提高效率。要充分利用多种形式，疏导学生心理，调整学生心态。山西高考提高面对高考的心理应变能力。还应结合实际训练应试的一些基本策略和临场发挥的技巧、经验，要加强考试的常规要求训练。

1995年河北高考总分

只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;下面我给大家分享一些高中地理关于地形知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中地理地形知识点

1、地形概况

(1)陆上地势西高东低，呈阶梯状分布。

第一级阶梯——青藏高原，平均海拔4000米以上。

界线：

第二级阶梯——青藏高原边缘以东和以北，一系列宽广的高原和巨大盆地。海拔lOOO米～2000米。

界线：

第阶梯——以丘陵和平原为主。海拔500米以下。

海上大陆架的分布：黄海、渤海全部、东海大部(最宽广)、南海一部分

2、主要山脉

东西走向：

东北—西南走向：

弧形山脉：

主峰珠穆朗玛峰位于中国、尼泊尔边境，海拔8844.43米

西北——东南走向：

南北走向：

具有重要意义的山脉：参见书本90页

5、地震、火山、泥石流

1.地震

a.位于环太平洋和喜马拉雅两大地震带上，是一个多地震的国家。

b.我国主要地震带：东南部的台湾和福建沿海;华北太行山沿线和京津唐地区;西南青藏高原和它边缘的四川、云南两省西部，西北的新疆、甘肃、宁夏。

2.火山

a.山西大同附近——死火山。

b.白头山天池，五大连池——休眠火山。

c.台湾大屯火山群的七星山、新疆于田附近——活火山，

3.泥石流

a.形成条件：坡陡谷深、岩石破碎，松疏碎屑物质多，植被不良，夏季暴雨骤降或冰雪融水汇集。

b.多发生在青藏高原边缘山区。

高中地理地质知识点

☆如何描述地形特征：

1.地表形态特征：以ХХ地形为主(平原、山地、丘陵、高原、盆地等);主要地形区分布位置(多种地形条件下)。

2.地势高低：哪边高哪边低(如地势西高东低等);地势起伏状况。

3.特殊区域特征描述：云贵高原，喀斯特地貌广布;青藏高原，冰川广布;中南半岛，山河相间，南北纵列分布。

4.沿海地区考虑海岸线：非洲海岸线平直;欧洲西部地区海岸线曲折，多优良港湾。

☆地形地貌成因分析：

内力作用——地壳运动(板块运动)、岩浆活动、变质作用、

外力作用——流水、风、海浪、冰川的风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩作用等

1.河口三角洲：河流携带大量泥沙在入海口处由于地形平缓，加上海水顶托作用，河流流速变慢，泥沙大量沉积，形成河口三角洲。

2.冲积扇：河流上游地区坡度大，水流搬运能力强，河流将上游泥沙带到出山口，在出山口因坡度骤减，水流搬运能力减弱，泥沙堆积，形成扇形堆积体。

3.流石滩(高山冰川雪线以下、高山草甸以上的过渡地带)：在剧烈的昼夜气温变化和冻融作用下(风化作用);岩石表面裂隙发育，不断崩解破碎;岩屑和碎石在重力作用下沿着山坡缓慢向下滑动，在较平坦处堆积形成流石滩。

4. 乌尤尼盐沼(是指含有大量盐分的湿地，因海水干涸而成)：早期，该地为海洋，受板块挤压作用，安第斯山脉隆起，形成以海水为主的湖泊;该地受副热带高气压带和信风带控制，气温高，降水少，蒸发旺盛，海水蒸发后形成盐沼。

5.刚果河入海口处未形成三角洲的原因：刚果河入海口处落差大，流速快，侵蚀作用强;刚果河流域终年高温多雨，植被覆盖率高，河流含沙量小(如果河流流经湖泊或湿地，泥沙大量沉积，河流含沙量小);刚果河入海口附近洋流携带泥沙能力强。

6.乐业天坑群形成的地质作用过程的答题模板：①沉积作用形成石灰岩，②石灰岩经地壳抬升成陆地，③流水侵蚀、溶蚀形成巨大地下溶洞;④重力坍塌成天坑。

7. 从内、外力作用角度，简述宝石(变质岩)富集于冲积层的过程：含有宝石的变质岩，随着地壳运动隆起上升并出露于地表;后经外力风化和流水的侵蚀、搬运、堆积而富集于冲积层(沉积岩)中。

8. 刚果盆地的形成原因：刚果盆地原来是内陆湖，后经地壳抬升，河流下切，湖水外泻而成.

9.死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因：内力作用----断裂陷落

10.北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因：外力作用----冰川作用

11.庐山(华山、泰山)的形成：断块山地

☆判别岩浆岩、沉积岩、变质岩和岩浆的 方法 ：

(1)一个箭头指向的为岩浆岩。

(2)两个箭头指向的为沉积岩或变质岩(有时候会有沉积物或外力指向的为沉积岩)。

(3)三个箭头指向的为岩浆。

☆岩层新老关系判断方法

(1)沉积岩是受沉积作用形成的，岩层年龄越老，其位置越靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上(接近地表)。

(2)岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。

(3)变质岩是在变质作用下形成的，多受岩浆活动的影响，因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。

☆板块运动与地貌

①板块张裂：陆地板块内部张裂形成大裂谷，如东非大裂谷;海洋中板块张裂地带常形成大洋中脊，如大西洋中脊。

②板块相撞(消亡边界)：大陆板块与大陆板块相互挤压碰撞，形成高峻山脉和巨大高原，如青藏高原、喜马拉雅山;大陆板块与大洋板块相互挤压碰撞，形成海沟、岛弧、海岸山脉，如马里亚纳海沟、日本岛弧、安第斯山脉。

☆部分地形区的板块位置

①大褶皱山系、大岛弧链多是消亡边界，如阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、安第斯山脉、日本群岛、马来群岛、新西兰等均是由两大板块碰撞挤压形成的。

②澳大利亚、南亚、阿拉伯半岛、印度群岛、斯里兰卡岛、塔斯马尼亚岛属于印度洋板块;格陵兰岛、西印度群岛、火地岛属于美洲板块。

③冰岛(大西洋“S”形海岭上)——生长边界;新西兰南北二岛——消亡边界。

④科迪勒拉山系：海岸山脉和落基山脉为太平洋板块与美洲板块碰撞形成，安第斯山脉为南极洲板块与美洲板块碰撞形成。

高考地理常考知识点

一、农业区位分析

1、灌溉农业区位分析

典型地区：

宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等

分析自然区位因素：

热量充足，温差大;地形平坦;土壤肥沃;灌溉水源充足

不足：

水短缺;冬季受寒潮和暴风雪影响;土壤的盐碱化等

2、商品谷物农业

典型地区：

东北地区

分析区位因素：

(1)自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期;地形平坦开阔;耕地面积广大;土壤肥沃;水源充足。

(2)社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高;生产规模大，机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;国家政策扶持。

不足：

热量不足;土地沙化、水土流失加剧;土壤肥力下降;冬季受寒潮和冻害的影响等。

与美国商品谷物农业比较：

相同点：农业地域类型相同;地广人稀，农产品商品率高;生产规模大，机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;农业生产过程的自然条件相似。

不同点：经营方式不同，美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场位主;科技水平存在差异;专业化水平不同;粮食单产不同，美国粮食单产高

3、我国水稻 种植 业

典型地区：

太湖平原、珠江三角洲等

分析区位因素：

(1)自然因素：热量充足，雨热同期;三角洲地形平坦;土壤肥沃;河网密布，水源充足。

(2)社会经济因素：机械化水平高;交通便利;市场广阔;工业比较发达;科技发达;国家政策扶持。

不足：

人多地少;受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响;酸雨危害

4、畜牧业

典型地区：

内蒙古草原(四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏)

分析区位因素：

(1)自然因素：草场面积广阔;没有大型食肉动物;东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长(降水从东向西递减)。

(2)社会经济因素：牧业生产 经验 丰富;市场潜力广阔;国家政策扶持等

不足：

气候干旱，降水少;草场退化;荒漠化加剧;冬季暴风雪、寒潮影响;鼠灾、蝗灾严重。

5、乳畜业

典型地区：

西欧、美国东北部、新西兰等地区和国家

分析区位因素：

(1)自然因素：气候温和湿润，不利于种植业成熟，有利于多汁牧草的生长;草场面积广阔;地形平坦，平原面积广(新西兰除外)

(2)社会经济因素：城市分布集中，人口密集，消费市场广阔;交通便捷。

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河北高考卷是全国几卷

95年河北高考总分750分。95年高考是3+2模式，3是指数学，语文，英语，这三科所有考生必考，2是理科加上物理，化学，文科加上政治，历史，每科150分，满分750分。

河北的介绍

东与天津毗连并紧傍渤海，东南部，南部衔山东，河南两省，西倚太行山与山西为邻，西北部，北部与内蒙古交界，东北部与辽宁接壤，总面积18.88万平方千米，截至2021年末，河北省常住人口7448万人。

河北地处华北平原，东临渤海、内环京津，西为太行山，北为燕山，燕山以北为张北高原，是中国唯一兼有高原，山地丘陵，平原，湖泊和海滨的省份。

地跨海河，滦河两大水系。河北省地处温带大陆性季风气候，地处沿海开放地区，是中国经济由东向西梯次推进发展的东部地带，是中国重要粮棉产区。2017年4月，中央，院决定设立河北雄安新区。2019年8月，院新设中国河北自由贸易试验区。

文言文结尾怎么写好

河北高考卷是全国一卷。

资料扩展：

河北省地势西北高、东南低，由西北向东南倾斜。地貌复杂多样，高原、山地、丘陵、盆地、平原类型齐全，有坝上高原、燕山和太行山山地、河北平原三大地貌单元。

坝上高原属蒙古高原一部分，地形南高北低，平均海拔1200～1500米，面积15954平方千米，占河北省总面积的8.5%。燕山和太行山山地，包括中山山地区、低山山地区、丘陵地区和山间盆地4种地貌类型，

海拔多在2000米以下，高于2000米的孤峰类有10余座，其中小五台山海拔2882米，为河北省最高峰。山地面积90280平方千米，占河北省总面积的48.1%。

河北省平原区是华北平原的一部分，按其成因可分为山前冲洪积平原，中部中湖积平原区和滨海平原区3种地貌类型，全区面积81459平方千米，占河北省总面积的43.4%。

河北省属温带大陆性季风气候。大部分地区四季分明。年日照时数2303.1小时，年无霜期81～204天；年均降水量484.5毫米，降水量分布特点为东南多西北少；1月平均气温在3℃以下，7月平均气温18℃至27℃，四季分明。

河北省河流众多，长度在18千米以上1000千米以下者就达300多条。境内河流大都发源或流经燕山、冀北山地和太行山山区，其下游有的合流入海，有的单独入海，还有因地形流入湖泊不外流者。

主要河流从南到北依次有漳卫南运河、子牙河、大清河、永定河、潮白河、蓟运河、滦河等，分属海河、滦河、内陆河、辽河4个水系。其中海河水系最大，滦河水系次之。

高考地理问答题的各类问的答题模式,怎么答?有什么套语?或者从哪些方面答?

1. 如何写好文言文

要学好文言文，就要多做这方面的题目或者多看一些文言文方面的书，多翻译一些文言篇目和故事，从而提高文言水平。文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。

第一，要有相关的历史知识。常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。

第二，具备相关的文化常识。中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。

第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。

第四，把握课本，扎实文言文基础。平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。③文言句式，包括特殊句式和文言复句。

第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础.

2. 如何写好文言文

第一，要有相关的历史知识。

常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。

所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。

了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。 第二，具备相关的文化常识。

中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。

这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。 第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。

我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。

面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。 第四，把握课本，扎实文言文基础。

平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。

③文言句式，包括特殊句式和文言复句。 第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。

总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础。

3. 怎么写好文言文

1、各种倒装句，such as，宾语前置，定语后置，状语后置，省略句，判断句 安得搜on，一句话千万不要按顺序讲。

2、用很多虚词，实词意思比较广泛，虚词比较好用阿，就18个，而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。虚词意思理解之后就可以省略很多实词用虚词表达。

3、精炼，炼句一定要短，文言文一般上不会像白话文一句话那么长，你可以先写长一点，然后压缩 =-=

4、看你写什么性质的文言文了，我兴趣来的时候会恶搞一下。

以上，Over，啦啦啦~ 我爱文言文~！

4. 要怎么写文言文啊~老师太狠了~

楼上的朋友说的挺对的，不过应该不容易看懂. 其实写文言文也不是很难的，以下是我个人的经验，不知道能不能帮上忙：写文言文之前先在稿纸上写出白话的（相当于翻译吧），然后按照平时的文言积累的那些词改编一下，一般写文言文都是议论文吧，这样的文也比较好改. 议论文中间如果希望起到画龙点睛的作用就在中间穿插一些押韵的话，最好是对偶的，读起来好听，看着还好看.举个例子——《赤壁赋》第四段. 如果是抒情写景的文章个人感觉就难了一点了吧，要在写出自己的感想前提下，还要写景色.写景色的话就也是押韵，朗朗上口通顺就可以的，必要时加上些叹词，像李白，范仲淹就常用的，同样举个例子《岳阳楼记》 其余的就是要看积累了，不过有个窍门，旁边备个文言文字典，看到现代词就马上查古代的，绝对有效！还有就是一个虚词不要连着几句都用其结尾，读起来不好听，就像“焉，者，也，乎”，可以串着用，但一定也要记住语法，别弄错了就好！ 希望能给LZ帮助！都是些个人的看法，以前我都是这么写的，楼主加油吧！PS:LZ可以看看《三国志》之类的书，开始看起来有点吃力，但读的多了就有语感了，我有段时间总读，结果一不小心就便成个文言句出口了，虽然有点囧但是对于写文还是有好处的。

5. 怎样写文言文

1.理解和掌握常用实词的古今异义 古今汉语的同形词语，只有一些基本词（“天”、“地”、“山”、“水”等）和一些专有名词的意义没有发生变化，大多数都有了变化。

或词义扩大，或词义缩小，或词义转移，或感 *** 彩不同。有的变得完全不同，如“汤”、“烈士”、“爪牙”（古代指武臣，无贬义）；大多数情况则是，一些多义词语，只是其中一两个义项古今相同，其他义项在现代汉语中已经消失。

比如“伐”古今都有“砍伐”、“讨伐”的意义，但古代还有“功业”、“自我夸耀”的意义。另外，现代汉语中的一些双音词，古代都是一个词组，意义自然也就相差很大。

如“祖父”、“形容”等。阅读文言文，如果不注意古今意义的差别，以今度古，望文生义，就很易出错。

下面将常见的古今异义词语，按单音和双音两类分列于后，括弧内注明古义或古代才有的意义。对古代是词组现代是双音词的不再加以说明。

单音词 被（遭受，覆，盖，通“披”） 兵（武器，军事） 除（建筑物台阶，任命官职） 床（一种坐具） 存（思念、爱抚） 党（古代居民组织，偏袒） 豆（古食器） 多（称赞） 伐（功业，自夸） 访（咨询） 坟（土堆，高大，古代名著） 讽（背诵，委婉劝告） 封（疆界，筑土为坛祭山神，分 封） 国（国都，城邑，封地，地方） 购（悬赏捉拿） 河 （专指黄河） 恨（遗憾） 集（栖止） 几（希望） （借 给，借助，宽容） 江（专指长江） 揭（高举） 就（靠近， 完成） 窃（表自谦） 穷（困窘，竭尽） 劝（勉励） 却 （退，推辞，回头） 去（离开，相距） 让（礼让，责备） 稍（渐渐） 少（稍微） 身（自身） 是（这） 适（前往） 树（种植，培养） 速（招来，邀请） 汤（热水，开水） 涕（眼泪） 偷（得过且过） 臭（气味） 厌（满足，吃饱） 再（两次，第二次） 造（到……去，成就） 贼（祸害，残害） 遮（拦住） 走（快行） 双音词 百姓（百官） 卑鄙（地位低微、见识鄙俗） 处分 （处置，安排） 从容（语言得体） 聪明（听力好与眼力好） 大块（自然界） 地方（土地的纵横） 独立（单独或孤独站立，超群不凡） 反复（改变以往局面，书信来往） 放心（散失了的志意） 非常（意外情况） 风流（有功绩而又有文，流风余韵） 逢迎（迎接） 感激（感动奋发） 光景（光阴） 故事（往昔的事，旧例） 横 行（纵横于四方而无所阻挡） 交通（勾结，彼此相通） 结束（整装，装束） 经济（治理国家） 舅姑（公公与婆婆） 具体（具备形体） 绝境（与外界隔绝的地方） 可怜（可爱，可惜） 烈士（有志于建功立业的人） 美人（妃嫔） 莫非（没有……不是） 南面（登上帝王之位） 便宜（因利乘便） 其实（它的果实，他[或它]的实际） 妻子（妻子和儿女） 亲戚（父母家人，族内外亲属） 秋天（秋季的天空） 青春（春天） 人民（百姓） 三尺 （指剑，指法律条文） 山东（崤山以东，太行山以东，华山以东） 身体（亲自实行） 首领（头和脖子） 书记 （主管文书的官员） 虽然（虽然这样，即使这样） 提纲 （抓住纲领） 同志（志向情趣相同） 突出（突然出现） 文法（法令或法令条文） 文章（法律条文，文彩） 无 赖（无所依恃，无聊） 无论（不要说） 无日（没多少日子） 牺牲（古代祭祀用的家畜） 县官（指天子，指朝廷或官府） 消息（消失和生长） 行李（外交使者） 形容 （形体和容貌） 学者（学习的人） 颜色（容貌） 野人 （居住在郊野的种田人） 一贯（用同一原则、理论贯彻始终） 一再（一次和两次） 以为（把……看作，使……成为） 殷勤（诚挚而恳切） 因为（因此作……） 影响 （影子和声响） 鱼肉（残害与欺凌） 于是（在这……） 丈夫（成年男子，泛指男人） 丈人（对男性长者的尊 称） 爪牙（武臣，泛指辅佐之人） 政治（政事） 指示 （指出来让看） 智力（智慧和力量） 中国（泛指中原地区） 祖父（祖辈和父辈） 左右（侍从人员） 2.理解和掌握常用实词的一词多义 一词多义这种语言现象在古今汉语中都是存在的，但在文言文中表现得更为普遍，更为突出。理解文言文的词句，很大程度上取决于是否能在上下文中准确把握多义词的特定含义。

课本编者列出的340个常用文言实词都是多义词，应是学习的重点。在这340个实词中，出现频率更高所含义项较多的又是下面100个实词。

拔、拜、暴、报、被、比、鄙、敝、兵、薄、策、察、乘、除、从、殆、当、度、恶、伐、访、放、封、覆、负、盖、固、顾、故、观、国、忽、华、会、或、几、羁、及、疾、济、、兼、间、简、见、将、藉、就、咎、举、遽、觉、堪、克、旷、临、略、蒙、靡、莫、屏、窃、倾、穷、趋、却、再、身、审、实、适、属、数、徒、望、微、危、文、闻、向、相、谢、信、行、幸、许、恤、益、因、引、遇、援、责、直、至、致、质、著、卒、族。 3.识别和掌握常用通字 识别和掌握常用通字（含古今字），既关系到对文言文的确切认读，又关系到对词句的正确理解。

因为所用通字在文中所表达的意义不是该字本身的意义，而是所通“本字”的意义。只有识别其通的身分，明了其所通的本字，才能作出恰当的解释。

通字之于本字，大部分是。

6. 怎样写好文言文

要学好文言文，就要多做这方面的题目或者多看一些文言文方面的书，多翻译一些文言篇目和故事，从而提高文言水平。

文言文教学是语文教学的重要组成部分，文言文试题是高考的重头戏，有的同学经常会问，平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢？我认为能注意以下几点，学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。 第一，要有相关的历史知识。

常言说，文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的，这个时代的政治、经济、文化等必定会对他产生影响。

所以，我们只有了解了这个人所处的时代，才能了解他的作品的内涵。比如屈原，他力主改革，希望楚国强大，但楚王“内惑于郑袖，外欺于张仪”，先疏远屈原，后把他流放汨罗江，使其改革之志不能实现，投江而死。

了解了这段历史，我们在理解《离骚》时就容易的多了。 第二，具备相关的文化常识。

中国古代文化博大精深，内涵丰富，并且有许多内容随着历史的发展不断地演变。如姓名和称谓，官职和科举，地理常识，宗法礼俗，服饰和器物，历法和刑法，古籍注释体例等八个方面所涉及的内容，古今有很大的差别。

这些内容虽然不需要学生全部掌握，但平时学习中遇到的也应积累下来作为自己的知识储备，以便在文言文学习和考试中随时调用。 第三，学会以“今人之心，度古人之腹”。

我们生活在当今社会，面对灾难，会团结一心，众志成城；面对丑恶，会抨击、鞭挞；我们会同心抵御外辱。其实这种思想感情是一脉相承的。

面对外辱，文天祥写下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，面对百姓的困苦，杜甫写下了：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所以我们在学习古文时，应善于把古人和今人的情感放在一起对比联想，从而揣摩古人的思想，准确的理解文言文所反映的实质。 第四，把握课本，扎实文言文基础。

平时的文言文学习，一定要熟练掌握课本中所出现的知识点：①字音，包括多音字和异读字。②词义，包括古今异义、一词多义、词类活用。

③文言句式，包括特殊句式和文言复句。 第五，在学习一篇文言文中应做到如下几点：首先，整体把握文章，理解文章的主要内容；其次，在整体把握课文上落实对段的理解；再次，在具体的语言环境中，联系上下文进一步理解词句；最后，在前三个条件的基础上，进一步理解文章的深层含义。

总之，平时的学习能做到以上几点就会为高考打下坚实的基础 行了吧 +++分。

冈仁波齐丨平凡之路，唯信仰与自由不死

我刚搜集整理了一些，还有点凌乱

高考地理问答题答题方向和技巧

(一)特征描述。

(二)成因问题。?

自然环境有整体性和差异规律，因果关系规律。环境优势、缺陷的形成，灾害的形成有其内在的原因。注意用联系的观点，地理灾害的成因分析尤其应如此：?

1. 自然环境特点——异质特点的综合成因分析。?

这类题先定位最为重要。应注意图表中的数值，在平面地图中植被类型和农业地域类型，以“水环境”为中心，围绕“气候——地形”这一重点的成因因子来分析。

如：气候分析可从①气温高低：纬度——太阳辐射，洋流——寒暖流，海陆分布——海陆热力差异，地形——地势高低，人——植被破坏和城市热岛。

②降水多少：风、压——环流形势(西风带、低压带、海风是多雨的)，地形——迎风坡与背风坡，洋流——寒暖流，人——对林、草、湖、湿地的破坏与保护。?

这类题目要排除雷同条件，突出主导因素。这也是近几年常用的考法：

在小比例尺(多在选择题中、大范围平面图中)地图中，一般是考大地理格局因素即：纬度因素和风带、气压带、季风因素；

?在大比例尺地图中(多在非选择题中、小范围平面图中)，一般是考地理局地因素即：地形因素、洋流因素、海陆热力差异因素和人为因素。

2. 地理灾害的综合成因分析：多从“天(气候因素)、地(地形地貌因素)、人(人为因素)”三角度综合点分析。例：

?洪涝灾害的原因（我国典型地区：东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等 ）

（1）自然原因：降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）；夏季风的强弱变化（副高强：南旱北涝；副高弱：南涝北旱）；台风的影响；缺少天然的入海河道（淮河）；地势低洼（海河、珠江）；水系支流多（扇形水系、树枝状水系）；河道弯曲（荆江河段）；厄尔尼若现象等。

（2）人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升；围湖造田；不合理水利工程建设（渭河流域）

西南地区地质灾害严重原因：

（1）自然原因：山区面积广大，地形崎岖坡度大；地壳运动强烈、山体中断层发育，岩石破碎，风化严重；降水集中多暴雨。

（2）人为原因：植被破坏严重。

3. 地理事物时空特点成因分析。?

应锁定使用的地理原理，以大气运动原理、季节变化原理——太阳高度、昼夜长短、河水补给原理最为重要，应注意进行逆向推理。例：

?气候的变化、天气的变化的原因

多从近地面的热力环流(风压流原理)进行分析，用“热(高温)低(压)升(气流上升)雨(成云致雨)；冷(低温) 高(压)沉(气流下沉) 晴(干燥晴朗)”进行逻辑分析。

昼夜温差大的原因可能有:反气旋控制——晴天多，云量小；地处内陆，热容量小，变温快；天气系统转换等。

分析河流水能丰富的原因

（1）是落差（位于阶梯过渡地带，河流落差大）；

（2）径流量（看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小）

凌汛的成因：

凌汛的形成必须具备两个条件：一是有冰期；二是流向高纬

河水的补给

我国东北是春季雪水、夏季雨水补给。

江南是春雨降水适量、夏季雨水大量补给。

西北部是夏季高山冰雪水补给。?

华南是春季锋面雨、盛夏台风雨补给。?

地中海气候则是冬雨补给。?

(三)分布规律问题?

从总体上看是把握“点”“线”“面”是哪种分布趋势；要说明该地理事物叠加在哪一个地理事物之上，通常是说叠加在哪一个地形之上。?

1. “点”状分布一般有“众星拱月状”，“沿某个方向区域较稀或较密”；或该地理事物在某地理事物的分布方位。如北京市城镇体系分布规律是西北较稀，东南较密。上海“宝山钢铁厂”分布在上海市区的东北方向，北临长江。?

2. “线”状分布应说明其沿哪个方向的走势及其稀密特点。

如新疆的聚落(城市)分布特点是沿山麓、盆地边缘分布，在铁路沿线及大河出山口处较密集。又如“我国一月0 ℃等温线”分布，可描述为：东段大致东西走向、近似于与纬线平行，西段大致东北——西南走向、近似于与青藏高原东缘山麓平行。?

3. “面”状分布应说明该地理事物的分布范围，即东南西北的界限；或该地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面积。如黄土高原分布范围是东起太行山、西至祁连山以东、北起长城、南至秦岭。?

4. “点、线、面”综合考虑解答。

(四)评价问题

回答此类问题注意两点：?

1. 根据题目要求从有利和不利两方面来阐述问题；?

2. 从对自然、社会、经济的发展三方面综合分析。?

(五)推断问题?

根据材料，审明题义，回归教材，逻辑推理，得出结论，准确表达。? (六)区位问题?

工业、农业、城市、商业、交通区位问题分析从自然和人文社会两个方面分析。

◆农业区位分析 ：

1、分析有关农业区位因素：

自然区位：气候（光、热量、降水、灾害气象），地形，水源，土壤；

社会经济区位：市场，交通，政策，人口及素质，技术

2、灌溉农业区位分析（宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等）

自然区位因素：热量充足，昼夜温差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足 .

不足：水短缺；冬季受寒潮和暴风雪影响；土壤的盐碱化等

3、商品谷物农业 （典型地区：东北地区）

（1）自然因素：温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；地形平坦开阔；耕地面积广大；土壤肥沃；水源充足。

（2）社会经济因素：地广人稀，农产品商品率高；生产规模大，机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；国家政策扶持。

（3）不足：热量不足；土地沙化、水土流失加剧；土壤肥力下降；冬季受寒潮和冻害的影响等。

4、我国水稻种植业 （典型地区：太湖平原、珠江三角洲等 ）

（1）自然因素：热量充足，雨热同期；三角洲地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充足。

（2）社会经济因素：机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；科技发达；国家政策扶持。

（3）不足：人多地少；受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响；酸雨危害

5、畜牧业 （四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏）

（1）自然因素：草场面积广阔；没有大型食肉动物；东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长（降水从东向西递减）。

（2）社会经济因素：牧业生产经验丰富；市场广阔；国家政策扶持等

（3）不足：气候干旱，降水少；草场退化；荒漠化加剧；冬季暴风雪、寒潮影响；鼠灾、蝗灾严重。

6、郊区农业 （典型地区：上海市郊区农业）

（1）自然因素：热量充足，雨热同期；地形平坦，土壤肥沃；水源充足。

（2）社会经济因素：市场消费量大；交通方便；发展花卉、蔬菜等农作物单位面积的价值高，可获得更高的经济利益；土地面积小，有利于集约化生产。

（3）发展方向：绿色农业；观光农业；生态旅游

◆工业区位分析

1、分析有关工业类问题

（1）、工业常见的区位因素：（原料和动力），市场，交通，劳动力，技术，政策，环境，偏好，惯性。

（2）、看风水（环境）和相对位置（固体废弃物和噪声不扰民，符合城市规划和布局）。

（3）传统工业区的改造（参照德国鲁尔区）

2、工业基地区位分析：

原料（农产品加工、钢铁）、能源（有色金属工业）、科技（尤其是技术密集型工业）、劳动力（数量、素质）、市场（腹地）、交通、 农业经济基础（提供食品和原料）、环境（风向、河流）、 资金、政策、 自然因素（地形平坦、水源充足等）

◆城市区位分析

1、分析有关城市区位

（1）自然因素：地形，气候，河流，形状；

（2）社会经济因素：，交通，政治，宗教，军事，科技，旅游。

2、分析城市化问题

1、城市自然问题：环境质量（四大污染），生态退化。

2、社会经济问题；城市文明，城市建设，如失业，治安交通，住房。

◆城市化问题的解决（参照上海）

限制人口和工业集中，合理规划城市：1、规划新区和卫星城，分散城市职能。2、合理设计规划交通网络，加强管理，改善城市交通和住房条件。3、治理污染和增加绿化面积。

◆铁路建设的意义或区位因素（参照南昆铁路和南昆线路）

举例：南昆铁路建设的区位因素:

（1）经济意义 ① 有利于开发和物资输出：南昆铁路的修建解决了云南磷矿和贵州煤炭的外运，促进了红水河水能和广西平果铝矿的开发。②有利于发挥铁路对经济辐射的作用：加快对外开放，使西南区形成“沿海、沿江、沿边”的形势，背靠大西南，面向东南亚，促进外向型经济发展。 ③、有利于开发旅游，带动第三产业发展：开辟旅游热线，使西南丰富的旅游得到开发（喀斯特地形，少数民族风情、世界文化遗产等），并能带动该地区相关产业乃至整个第三产业的发展。

（2）政治意义 ① 有利于巩固民族团结②有利于加快西南区脱贫速度：③有利于社会稳定 ；

（3）战略意义 ①有利于加快对外开放，发展外向型经济：南昆线的建设使西南区具有“三沿”的区位优势，南连北海、湛江、钦州和防城港等港口，东西有国际铁路、公路通往滇桂两省众多的过境口岸，有利于发展对外贸易和边境贸易，开拓国际市场，参与国际分工，促进国际区域经济合作。②有利于巩固国防，

◆港口的区位因素

从水域条件（航行和停泊条件），陆域条件（筑港条件，腹地）和城市依托考虑。

举例：分析上海港建设区位因素。答：从水域条件（航行条件）长江入海口既是河港又是海港，陆域条件（筑港条件，腹地）地处长江三角洲地势平坦，黄埔江深入陆地，为筑港提供广阔空间，中国经济最发达地区，经济腹地广阔，以上海城市依托。

（六）“线”问题

1、等温线

（1）水平分布规律：①由低纬度向高纬度递减 原因：太阳高度由低纬度向高纬度递减，太阳辐射逐渐递减②由城市中心向郊区递减（“热岛效应“）原因：城市由于人口集中，工业生产和居民生活释放大量热量

（2）垂直分布规律：①由山麓到山顶递减。原因：海拔高度越高，获取地面的热量越少；②在1000M深度以上，水温随深度递减，1000M深度以下，水温变化不大。原因：表层海水受太阳辐射的影响明显，深层海水影响小。

（3）等温线走向与纬线、海岸方向和地形的关系：A、若等温线与纬线平行，东西延伸，这是由于太阳辐射能量因纬度不同，从两极向高纬递减的结果。B、若等温线与海岸线平行：因为海洋对气温起着调节作用。C、若等温线与等高线平行，这是受地形的影响。

2、等盐度线

规律：从南北半球副热带海区向两侧的高纬度和低纬度递减。

原因：是副热带海区气温高，蒸发量大于降水量 ；低纬度和高纬度降水量大于蒸发量。

3、雪线：

规律：副热带地区向两侧高低纬度递减。

影响因素：

（1） 气候因素：

①雪线的分布高度与气温成正相关

②雪线的分布高度与降水量成负相关

（2） 地貌因素：

①坡度越陡，雪线越高②向阳坡雪线较高

4、我国重要的地理界线：

（1）秦岭一淮河一线：

① 黄土高原的南界;

② 大致是1月0℃等温线、800毫米等降水量线通过的地方;

③ 亚热带与暖温带的界线;

④ 湿润区与半湿润区的界线;

⑤ 亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林的界线;

⑥ 河流有无结冰期的界线;

⑦ 农业水田与旱地、两年三熟与一年两熟制、水稻和小麦杂粮的界线;

⑧ 长江水系与黄河水系的分界线。

（2）大兴安岭

① 400毫米等降水量线通过的地方

② 季风区与非季风区分界线;

③ 内流区与外流区的分界线;

④ 牧区与农耕区通过的地方;

⑤ 内蒙古高原和东北平原的界线;

⑥ 我国地势第二级阶梯与第阶梯的界线;

⑦ 森林景观与草原景观界线。

附：主观性试题答案之要求

1.规范用语，回归教材；

2.有多少问，分多少行（段）答题，分段分点答题，每个要点尽量序号化。有条理，分点答题，形成“知识链”，做问答题首先要了解答题的步骤，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。可根据题目的给分来组织答案，一般一个要点是2分，这样如果是8分的题至少就得答出四个要点。

3.要点不自相矛盾、不重复；

4.书写整洁，不留空缺。字迹工整，反映思维的逻辑性，卷面整洁，从形式上达到卷面的完美，因为清晰的卷面能赢得阅卷者好感，也许会给你带来意外的收获。

文|三三

壹

《冈仁波齐》，这是一部关于藏族人朝圣的纪录片式**。

了解到这部小众的片子，是看到老师在朋友圈的分享，里面一句话这么评价——它描述生死，不卑不亢，无喜无悲。

从南京回来，便找来一看，从芒康到冈仁波齐，2408.6公里，有生、也有死，这是11个人的人生片段，也是普罗大众的。

**开头，便是很日常的晨起画面，整体色调灰冷，藏族人们在苍茫大地间，放养牛羊、席地喝茶，围坐在一起聊天、祈祷，电没了，便点起一支蜡烛，电来了，便熄灭。

一天，藏族汉子尼玛扎堆，为了帮叔叔完成朝圣的心愿，打算在新年过后启程去朝圣。

于是，故事便徐徐展开了。

最终，这11人，一位孕妇、一个9岁的孩子、一个有残疾的少年，还有常常喝醉酒的屠夫，伴着家人的祝福，在隆隆的拖拉机声中出发了。

他们的出发即从当下一刻开始，一步，一伏地，一叩首，一合十，一念，一想，这段历时一年的朝圣之路开始了。

一路上，几乎没有人说话，他们重复着这一系列的动作，从天亮到天黑，从大雪纷飞，到绿草青青，九岁的孩子头疼了，也还是毫不含糊地继续磕着长头。

一路上，有新生命的诞生，也有老人的去世。仿佛是生死轮回，他们祈祷，他们接受，他们祝福，他们前行。

一路上，有积水，他们趟过去，有大雪，他们磕过去，有石头掉落，他们走过去，有虫子经过，他们就静静趴着，只等虫子走过。

一路丈量，一路经历，都是那么坦然，那么平淡，连预想中**的转折点都没有。

**的最后，这群朝圣者还在这么一步，一伏地，一叩首，一合十，一念，一想中前进着，群山在烟雾中，人在群山中。

11个影子看似渺小，却在这日复一日的重复里显得神圣。

也许，这一步、一叩首，就是朝圣本身。

也许，这么平淡，这么平凡，就是人生。

可这平淡里，又多了很多充盈与丰富，直达内心深处。

这群朝圣者，

他们在风里、在雪里，叩首、磕长头，我们也时时刻刻忙碌着、用力生活着。

孤寂与热闹，漫长与快速，看似天差地别，

其实也有一样的，

他们坚守自己的信仰，努力成就内心的自由。

我们也有自己的期盼，努力实现预期的美好。

他们的每一步每一个磕头，都算数。

我们的每一步每一次努力，也算数。

贰

这是另一个故事。

在一个地方，也有11个人，在自己的平凡之路上，一步一个脚印，走着。

就像《没眼人》开篇写的

传说，二战期间，在西部太行上深处，

有过一支为中国抗日军队服务的特殊情报队，

所有的人都是瞎子，但太行人管这些人不叫瞎子，

叫没眼人。

原先不只11个没眼人，一共有33个，可是仗打完了，这支队伍却还在，生生死死，死死生生。

他们以流浪卖唱为生，行迹缥缈，与世隔绝，只远远闻得太行山上纯粹自由的歌声，毫无杂质，便是他们了。

他们和朝圣者一样，一直在行走，只有一件行李，就是铺盖，只有一个信仰，就是不停地唱，只有一个节奏，就是一个梆子。

没有光与影，没有家与爱，没有世人的欲望，可他们的心却是明媚如早春的日头，他们的爱却是鲜活如耳边的歌声，他们的快乐，我想，是真正的快乐罢。

他们一直在路上，朝着他们心中的“冈仁波齐”，或许根本不存在的地方走去，他们心怀着信仰，平淡地接受一切经历，好的或者坏的，进而获得内心的自由，超脱自在。

而我们拥有一些东西，还想要更多东西，

我们以为自己可以不凡，却抱怨每日困于平淡的日子里，

我们以为可以获得自由，却在自己编织的笼子里黯然失色，

我们在脑海里描绘一个又一个理想的画面，却从不出发，

我们对这个世界有向往，我们也看的到这个世界的光亮，

可在我看来，和没眼人相比，我们的心还不够亮。

其实快乐，其实幸福，无关地位，无关权力，我们做出选择，并忠于自己的选择，付诸全部努力，倾其所有去实现。

在这个物质主义甚嚣尘上的时代，适时停下脚步，想一想，自己的本心。

叁

果然最近喜欢怀旧。

记得那年高考，其他基本忘得差不多了，作文题却记得很牢，是拒绝平庸。

还记得自己写的是扑火的飞蛾，应该是用词很壮烈，最后势必上升到一个高度。

也记得当时拿到这个题目，想到了身边见到的、听到的、遇见的，各种平庸。

高考结束后，

有的说，这个题目自身很平庸，

有的说，这个题目和模拟题里的可以通用啊，

有的说，最后不都是平庸至死嘛。

现在回过头想，拒绝平庸这四个字，其实是沉甸甸的。

有多少人已经忘记了那个曾经在作文里信誓旦旦喊着拒绝平庸的自己，

有多少人低头想看一看这个在生活里被磨得圆滑世故的自己，却只看到了啤酒肚，

有多少人大声高喊着信仰、喊着自由，走得很快很快，到头来，心却停留在原地。

平庸，和平凡——

我们可以平凡，而很多时候我们终将平凡，可平凡的我们，就算每日柴米油盐，就算在地铁上跨过人山人海，就算被生活的利刃伤得又哭又笑，我们还是我们啊。

只要我们不躲避，不挽留，明明知道，这个冷漠的世界不会善待自己，可依旧怀揣着信仰、怀抱着真实的自己，在平凡之路上前进着，哪怕到头来两手空空，我想，是有发自内心的喜悦与无限的充盈的。

可，好像我们越来越平庸了呢。

奇葩说里有一集，辩题是如果我们最后变成了自己讨厌的人，怎么会是一件坏事？

我想，夜深人静时，会有很多人悔恨，恨自己怎么就变成了自己曾经讨厌的那种人。

然后，一觉睡醒，又忘了。

我们从学校走出来，窥探这个社会的熔炉，我们看到很多不堪与丑陋，看到很多扭曲与世故。

可当坚持本心的我们迈入社会的第一步起，不忘初心便成了一件挺难的事情了，或者说，我们也变了，我们的眼里，没有光了。

记得小时候，很多人说想当科学家，现在听到小孩子这样说，会嗤之以鼻，

记得那个时候，为了一道题目，我们可以白天想，晚上想，做梦想，

记得那时的我们，好像有很多很多梦想，很多很多。

可是，不知道什么时候开始，我们不再提梦想，不再说坚持。

回到这个辩题，即使看透了社会的种种，即使明白在成长过程中势必要承受些东西，即使有些东西，我们改变不了，无能为力，我希望，我们可以看到自己想看到的，并使它发生。

就像这群朝圣者，或者这群没眼人，我们可以在前行路上修行，选择自己的本心，坚定而不固执，勇敢而不鲁莽，沉着而不寡断，智慧而不狡诈，终获自由。

就像马东说的，世事洞明，但不以世故待人。

我想，对待自己，也不要世故罢。

肆

这部**的片尾曲，是朴树的。

我一直知道朴树，大多停留在白桦林的时候，后来重新听他的《生如夏花》、《那些花儿》，再后来有了《平凡之路》、《清白之年》。

在歌里，于我，他是一个抱着理想，低声诉说人生困惑的少年，不张扬、不示好，很简单，很真切。

记得在一档节目里，主持人问朴树上节目的理由。

朴树低头，思忖了挺久，抬起头，像个小孩子一样，说，我觉得人得吃饭吧。

主持人又问，今天唱这首歌的理由是什么呢？

朴树说，经纪人选的，他想推广它。

主持人笑了，台下的嘉宾们笑了，朴树也笑了。

镜头推到朴树的面前，他很少直视镜头，仿佛很不安的样子，他说他想说的，唱他想唱的，做他想做的。

如果说多年前的他与时代格格不入，那现在的他没有变，他唱的魂儿也没有变，用心、用信仰谱写的清白乐章，终将获得俗世的圆满。

这样无华的一个人，遇到这样无华的一部影片。

朴树这样说《冈仁波齐》，他觉得朴素自然，心生敬意，当下决定把新歌更名为《No Fear In My Heart》，并重新编曲，重新演绎，最终这首歌也成为了这部**的主题曲。

一首歌，一个动作，一个转身，一个轮回，无论是朴树，还是这一群又一群人，他们共同的是，在看似平淡又平凡的日子里，坚持，坚持一份信仰，最终获得自由与充盈。

都说人生不易，多少人是为了我们负重前行，也许是时候，该我们自己上路，走下去，这是真实的生命，接受平凡的自己。

就像《平凡之路》唱，我曾经失落失望，失掉所有方向，直到看见平凡，才是唯一的答案。

愿每一个选择都忠于灵魂，

愿，平凡之路上，不弃信仰，终获自由。

以上。