浙江高考等级赋分对照表_浙江高考等级赋分

1.浙江高考赋分高分多吗

2.浙江省新的高考政策中，等级赋分是什么意思，每个等级分差为3分是固定的嘛?

3.浙江高考分数每门多少分

4.浙江高考选考规则

2022年浙江高考赋分规则将原赋分办法的21个等级划分为20个赋分区间，赋分分差从3分变为1分。

赋分是对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生卷面成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。选考科目以学考合格为赋分前提，起点赋分40分，最高分100分。

等级赋分的基本思路：将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数高低依次排序。排序中，根据比例划分不同等级，按照公式赋予不同等级分。

学考的成绩总共划分为ABCDE5级，其中E为不合格，E等比例不超过5%。每个等级划分比例情况如下表。学考以当次当科考生的卷面得分(卷面满分70分)为依据，按照下表的等级比例，按照最接近的累计比例划定等级。

浙江高考赋分高分多吗

2022年浙江高考赋分规则将原赋分办法的21个等级划分为20个赋分区间，赋分分差从3分变为1分

赋分是先对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。根据相关政策，浙江高考选考科目起点赋分的分值为为40分，最高分为100分。

等级赋分的基本思路与之前的规则基本一样，都是将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数由高到低排序。排序中，根据成绩比例划分不同等级，按照原始分转化成赋予分的公式计算出每个人最终的等级分，即高考分数。

浙江省新的高考政策中，等级赋分是什么意思，每个等级分差为3分是固定的嘛?

这个问题回答如下：

浙江自行命题部分是用赋分制，每科的分数就相对高不少，高考总分加在一起，高分就特别多。

浙江赋分是指高考成绩在各批次录取中进行等级化处理的分数，而实际分数是考生在高考中获得的原始分数。

浙江高考分数每门多少分

根据《浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法》规定，考生各科成绩按等级赋分，每个等级分差为3分。考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。

也就是说，以各科“必考题70分＋加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级，增加高考总分从100分-40分不等。

浙江新高考改革实施细则出台 选考科目成绩按21个等级赋分

《浙江省普通高中学业水平考试实施办法》和《浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法》均已出炉。两《办法》明确了新高考学业水平考试和选考科目的考试时间，明确了选考科目中的“等级赋分”规则。

学科7选3，每科最多可报考2次

9月19日，浙江省新闻办召开新闻发布会，正式发布《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》。该《方案》对高考的内容、形式、录取等环节进行多方面的改革，从2014年秋季入学的高中新生开始，至2017年全面实施。其中，考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学考3个科目成绩组成，备受考生和家长还有学校关注。

新高考选考科目指的是：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术和通用技术)。7门学科中，自主确定3门选考科目，选考科目要计入高考总分。

各科在学考“必考题”基础上增加“加试题”，“加试题”考试内容为高中课程的必修和选修内容。具体考试范围和要求由省教育考试院根据国家颁布的普通高中课程标准和浙江省普通高中学科教学指导意见制定。

考试对象为参加普通高考招生的高中在校生和符合报考条件的相关社会人员。

选考实行网上报名。每生限选考3门，选考科目在首次报考该科目时确定。每科最多报考2次。成绩2年有效。

选考一年安排两次，分别在4月和10月与高中学考同期进行。各科考试时间在同科目高中学考基础上各加长30分钟，各为90分钟。

21个等级赋分，每个等级分差为3分

新高考选考科目中，最复杂的是等级赋分。《浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法》明确，考生各科成绩按等级赋分，每个等级分差为3分。

考生各科成绩按等级赋分，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。

具体等级比例和赋分值

等级1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

赋分100 94 91 88 85 82 79 76 73

人数比例(%) 1 2 3 4 5 6 7 8 7 7

等级11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

赋分70 67 64 61 58 55 52 49 46 43 40

人数比例(%) 7 7 7 7 6 5 4 3 2 1 1

《浙江省普通高校招生选考科目考试实施办法》规定，以各科“必考题70分＋加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级，其中第21等级比例不超过1%。

符合高考报考条件的考生，在有效期内自主确定所选科目的一次成绩记入高考总成绩。

关于学业水平考试

13门科目均须参加，其中外语“一考两用”

昨日《浙江省普通高中学业水平考试实施办法》同时出炉，我省的高中学业水平考试也有不少新变化。

学业水平考试的科目包括：语文、数学、外语(含英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含信息技术、通用技术)、体育与健康、音乐、美术。其中体育与健康、音乐、美术由各市教育行政部门依据有关规定组织实施，外语参加全国考试，其余科目实行全省统一考试。

除外语外，其余科目只考必修内容。省教育考试院根据国家普通高中课程标准和浙江省普通高中学科教学指导意见，制定“浙江省普通高中学业水平考试标准”，规定各科考试具体范围和要求。外语“一考两用”，考试范围和要求由教育部考试中心规定，成绩既用于评定学业水平等级又用于高考。

普通高中在校生均须参加所有科目的考试，高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加各科考试，每科至多报考2次。相关科目考生2次考试均不合格的可增加1次考试机会。

浙江高考选考规则

浙江高考语文、数学、外语每门分数150分。

2023浙江高考总分750分。普通类考试科目为3门必考科目和3门选考科目，语文、数学、外语每门满分150分，按得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，等级赋分的分差为1分，起点赋分40分。语文、数学提供1次考试机会，成绩当年有效。

浙江省统一高考招生报考科类分为普通类、艺术类、体育类。必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语，由考生从中选定1个语种参加考试。各语种均含听力考试。选考科目：从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门科目中，选择3门作为高考选考科目。

选考科目为什么用等级赋分？

选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为1分（选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,从2022年1月选考起实施），起点赋分40分。选考科目不使用卷面得分，主要因为：

1.不同科目的卷面得分缺乏可比性。选考科目由考生自主选择，不同科目考试内容和难度会不同，把不同科目考试卷面得分机械相加合成总成绩给考生排序显然不够合理。

2.不同科目实行等级分相对可比。等级分，是根据事先确定并公布的各科相同的比例，先按考生的卷面得分划定相应等级，再按等级赋分，相同的等级分数相同，进而使不同科目的分数具有相对可比性。

3.实行等级分在浙江已有实践基础。我省在三位一体和高职提前招生中使用等级分都已多年。还需要补充的是，考生考什么科目、什么时候考试，使用哪次考试成绩都由自己决定，对于实行等级分来说，考生选择机会和权力是平等的。

其他信息：

浙江高考赋分是先对考生的卷面成绩进行等级划分，而后依据考生所在的等级区间，赋予其对应等级的分数。根据相关政策，浙江高考选考科目起点赋分的分值为为40分，最高分为100分。 浙江高考赋分什么规则 赋分制是按照你分数排名的百分比而不是卷面分数来计算成绩的一种方法。等级赋分的基本思路与之前的规则基本一样，都是将每门选考科目的同一类型考生成绩按照分数由高到低排序。排序中，根据成绩比例划分不同等级，按照原始分转化成赋予分的公式计算出每个人最终的等级分，即高考分数。 遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。 具体等级比例和赋分区间： 所有考生成绩依据排名比例以100分为最高分，40分为最低分，3分为一档逐次降低，最终分为A、B、C、D、E五个等级，其中前四个等级各有5个小档，最终排名前20%的成绩在A等级（100分-88分），排名在21%-55%的成绩在B等级（85分-73分），56%-85%的成绩在C等级（70分-58分），86%-99%的成绩在D等级（55分-43分），排名在最后1%的孩子成绩在E等级（40分）。 浙江高考赋分好不好 新高考改革后，选考科目用等级赋分，等级赋分就是根据考生的排名赋分，而不是卷面原始分。 其中3+3模式高考省份，第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，用原始分，第2个3为选考科目，用等级赋分；3+1+2模式高考省份，3为语文、数学、外语3门统考科目，用原始分，1为物理或历史，也用原始分，2为另外两门选考科目，用等级赋分。 为什么选考科目要取等级赋分？ 由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。 如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。 若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分，以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。