2013年全国卷文综历史_2013年高考文综历史

1.求安徽省区2013年刚高考完的学霸分析文综！

2.2013年高考时间安排

3.高考文综选择一共多少分。

4.2013高考，现在语文80-90分，数学英语共50分，文综100分左右，怎么在高考考到300分？求鉴定，求方法

5.高考文综历史41题题型

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求安徽省区2013年刚高考完的学霸分析文综！

2013年普通高等学校招生全国统一考试科目时间安排为6月7日上午9:00-11:30考语文，下午15:00-17:00考数学。6月8日9:00-11:30考文科综合、理科综合，15:00-17:00考外语。

各省(区、市)考试科目名称与全国统一考试科目名称相同的，考试时间安排与全国一致。6月8日外语听力测试部分安排在外语笔试考试开始时进行。

扩展资料：

注意事项：

首先，考试前一天切勿“开夜车”。知名高考语文辅导员刘纯认为，考前一天，考生应做到张弛有度，不要迷信“临阵磨枪，不快也光”的说法，在开考头天晚上“开夜车”，以免因体力、脑力的过度消耗而影响考试状态。

其次，考前一定要前往考场“踩点”，考试当天出门必须预留足够的时间，防止因天气、交通等原因耽误考试。由于不少考生不是在本人就读的中学考试，因此必须事先到考点“踩点”，特别是提前弄清洗手间的位置。

第三，避免携带可能引起怀疑的物品进入考场。高考对考试用具有明确的规定，考生进场只能携带准考证、，钢笔或签字笔、铅笔、橡皮擦等用品。

第四，不要穿着带有金属的衣物进场。为防止舞弊现象发生，在全国许多地方的考点都安装了“安检门”，同时还有专门人员用手持式金属探测仪进行“安检”，因此考生不要穿着带有金属的衣物进入考场，避免引起不必要的误会，同时耽误大家的进场时间。

中华人民共和国教育部网-2013高考科目考试时间安排

人民网-高考赶考四大注意事项

2013年高考时间安排

其他地区的试卷没怎么做过，但安徽的卷子肯定不算简单的。听老师说是出题角度比较宏观，考得广但深度不及一些省份。历史选择第一题都是跟安徽有关的，地理地球部分考得不算难，政治选择题今年开始出现跨必修的组合选择。还有就是材料字数和有些省份相比比较少，干扰的信息较少。所以老师说题目上的每一句话都要仔细读，是解题的提示

文综一般240分左右就算高分了，毕竟是算总分，没有标准，如果其他科目强，文综就可以分稍低些，但想考600分，文综至少要210，不然其他科压力太大。选择600分分数段的应该错3个以内吧，综合题肯定是100分以上，争取120+。

一般都能写完， 选择题半个小时内，主观题每科35到40分钟

高考文综选择一共多少分。

2013年高考时间为6月7日、8日、9日三天，

每天上午是9：00-11：30；每天下午是15：00-17：00。

但因为考试的试卷分好多种，每个省市的具体考试时间不同，有的考两天，有的考两天半，还有的考三天。各省市的具体考试时间安排如下：

2013高考，现在语文80-90分，数学英语共50分，文综100分左右，怎么在高考考到300分？求鉴定，求方法

高考文科综合第Ⅰ卷（选择题）共35小题。每小题4分，共140分。

文科综合简称“文综”。指的是在高考中政治、历史、地理三大科。即“3+X+综合”考试中的“综合”，“3”是指语数英，“X”是指“政治、历史、地理、物理、化学、生物”其中一科，分数比重与语数英三大科相当，由考生自己选择。若选择的是政治、历史、地理其中一科则综合是“文科综合”。与其相对应的是“理科综合”。目前，新课标改革区普遍用“3+综合”的模式。

2016普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。

3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

第Ⅱ卷

本卷包括必考题和选考题两部分.第36题-第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题-第48题为选考题，考生根据需求做答。

高考文综历史41题题型

你现在的总分在230到240左右，还需要上升70分。

语文上升的空间不会很大了，关键是数学外语还有文综。

目前高三，数学想提高很多的可能性不大。你要把数学当中那一部分非常基础非常简单的题尽力搞懂，像只需要套用公式就可以做出来的题。平时多练习、多问老师同学，这很关键。如果做到了这几步，应该至少可以提高20分左右。

英语的话，要看你平时的弱势项目是什么，如果全是弱势，那建议你只记单词和练习作文。单词记多了，才能读懂完形填空和阅读，作文才有东西可写。而作文，我各人觉得是很关键也很好得分的，平时花时间背几个各类文体通用的开头和结尾。还有短语，对作文很重要，像 first of all,in my opinion 之类的提示层次或引起自己观点的，总之就是常用的那些短语。英语作文无非就是看卷面、开头结尾和每段中心句。

文综其实也有技巧可言，尤其是历史政治，有固定的答题模式，这就要求平时老师在讲解完习题之后自己下去总结，自己总结的比老师总结而单纯接受的要更容易理解和记忆。还有比答题技巧更关键的当然是多记多背。

我是一名高三的语文教师，我的学生基础也很差，但是他们都很努力，你也加油吧。其实只要下定了决心，别说300分，400多也有可能，关键是要摆正心态，别怕吃苦，为自己的未来拼一把，将来不会后悔的，加油！

开放性思路探讨（形成观点的两种形式）

1、从材料中获取信息形成观点（2011、2012、2013）

A、“运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题”

B、 “使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点 ”

2、独立地提出观点（2010、2014）C、“独立地对历史问题和历史观点提出不同看法” 两种可能：

1→ 从材料中归纳观点，如2011、2012和2013的41题

2→ 独立地提出观点，如2010和2014的41题

三种变化

1、设问关键词的变化（“评”和“说明”都已用了两年，今年？）

2、层级考查目标的变化（三个层级目标都有涉及，以实现较为全面的备考）

3、层级目标下考查角度的变化

（就上面的第二种可能，后面列举4个角度：编写目录；重构历史；再认历史；鉴别历史）

1、从材料中获取信息形成观点（改造题）

例一：阅读材料，完成下列要求 （汉、唐、两宋南方海上丝绸之路比较表）

从材料中归纳两个关于南方海上丝绸之路的观点，并结合所学知识予以论证

命题思路：1、模拟2013年41题，考查层级目标1，即“运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题”；2、可从材料中提取信息； 3、注意设问关键词的变化； 4、结合时政和学术热点“一带一路”。

例二：依据材料，回答问题

1、17年10月21日，《人民日报》在社论中正式宣布恢复高考。

2、198271.9℅，其中包产到户的占67℅.

3、1986．10，全国人大通过民法通则，使民事审判活动有了较为系统的法律依据。

4、 1993年十四届三中全会提出建立适合社会主义市场经济发展的现代企业制度，同时提出进一步扩大对外开放，改革科技体制和教育体制。

5、1994年，APEC《茂物宣言》要求各成员国在15—20年内完成贸易投资自由化。

6、 1995门，财政花了不少钱，物价也平抑不下去，既打击了农民种粮的积极性，又保护不了城镇居民的利益。

7、1996年，伊朗生产出身穿长袍，头戴面纱的莎拉娃娃，旨在击败德黑兰商店橱窗里的美国芭比娃娃。

8、1999年底，中国有股份制企业40多万家，其中股份有限公司6200家。

9、2001面发展，丰富了市场供应，活跃了整个城市经济。

10、2005年，中国与欧盟双边贸易额逾2000亿美元，中国是欧盟的第二大贸易伙伴。 请选取上表中至少三条信息，概括出一个历史主题，结合所学知识进行简要的阐释

命题思路：1、模拟2011和2012的41题，考查层级目标2，即“使用批判、借鉴、引用的方式评论历史观点”2、可从材料中提取信息； 3、注意设问关键词的变化； 4、结合学术热点“改革与全球化”。

2、独立地提出观点（原创题—编写目录）

例一：阅读材料，回答问题（如何做“世界史”）

由于对“世界史”的理解不同，人们做“世界史”的路径也不同。西方史学传统中一直有“世界史”，而写史的方法基本上取叠加的手段，具体可以归纳为几种：1、地域的叠加，即把一个个地区或国家的历史分开写作，然后拼在一起，形成“世界”历史。2、的叠加，把世界上发生的一件件写出来，放在一起，就组合成一个“世界”史。3、时间的叠加，按时间顺序编排内容，也就是编年史手段。4、主题的叠加，这种叠加的方式可以说是一种创新。20世纪以来人们认为人类的一切活动都是历史的关注对象，而有些作品就把世界上的各种历史现象加在一起而写成“世界”历史。 以上所有的叠加其实都是用纵向的视野观察历史，这是一种层叠的结构，表达的是纵向的因果关系。但新的“世界史”即“全球史”却对历史进行横向的观察，表达横向的因果关系，强调横向的关系与互动，所以它在对历史进行诠释时往往以横向素材为依据，这是新“世界史”最大的特点。 -----摘自钱乘旦《“世界史的理论、方法和内容”》