高考语文99_高考语文90分算差吗

1.高考第一位女状元，43年前差1分满分，如今怎样了？

2.高考复读生如何提高语文成绩？

3.我国恢复高考后的第一位女状元，差一分语文满分，如今在做什么？

语文成绩得好坏~主要在于平时的积累！其实我觉得语文是最容易学的科 ！ 中国人吗~！首先是基础知识！ 词语考试必考的不用说！！ 这比较容易记！！ 在就是古诗AND 文言文！！！背过~~！可能得花时间！也要常拿出来复习巩固！@！保证是滚瓜烂熟哦！（词语解释）不用说也很重要！保证了基础知识不丢分！ 也有一些创新思维题：要看你语言积累了，把墨水都搬出来，要华丽新颖！在就是阅读了！ 也是比较难的了！在此 就能看出你的语文水平~！ 读懂文章可能你有很多想说的！ 可无从下手！先找到文章的主旨！围绕它展开言论！（当然+点修饰词最好！~~~显示你的才华~o(∩_∩)o...）把你的感受生动化的写出来（要生动）表达很重要！！最后！当然是作文~ 先审好所给材料！在确立一个中心 文章必须以这个中心来展开话题！！ 作文的题目 （大概占4%左右）题目新颖很重要！往往阅卷老师会大略文章 而你的开头也是给阅卷老师得第一映像！ 在就是 开头！！接下来就是 开头！教你个 不二法门！ 作文能否得高分 重要就在：“题目.开头.AND结尾”！所以你要把所有的墨水都搬过来！！我语文成绩也才前几名 总结的经验拿来献宝o(∩_∩)o... 相信你会提高o(∩_∩)o...首先，你必须对文字感兴趣，兴趣是最好的老师，其实是很正确的。平常有阅读的习惯是很重要的，我记得当时我就很喜欢读东西，因为高中毕竟没有很多的时间，读很长的小说是不大可能，可是像读者、青年文摘等杂志是完全可以的。记得当时老师要求写日记，因为没有时间，也是不想吧，我基本上没有写，可这并不影响我的写作水平，我特别擅长写记叙文，也可以说是编故事，高考的时候，老师和同学都说尽量不要写记叙文，甚至在高考的前一天，教室的音箱里还在放专家的忠告，其中就有不要写记叙文，可是我觉得记叙文是我的长项，写别的文体可能发挥不出来，于是我还是写了记叙文。当时我的高考作文以亲情VS非典，得到了一个很高的分数。所以说，最了解你的其实就是你自己，不要盲从一些东西。关键是明白自己的优劣在哪里。

关于古文的学习，很重要的一点是熟读最好是能背诵。读书百遍，其义自现。这不是骗人的。当然必要的习题是不可少的，但不宜过多，切忌搞题海战术，以2-3套系统的题为宜。我当时就做题不多。

最后，给你总结一下吧。兴趣、阅读、日常的积累、适量的习题，就一定能使你的语文得到突飞猛进的进步。

这些都是我的一些经验，而且绝对都是真实的，不知是不是适合你，希望对你有所帮助。毕竟语文的学习不是一日之功，而且没有固定的方法。希望你取得好成绩！呵呵兴趣是最好的老师哦，住愿楼主您早日成材吧1.首先想要学好语文，要做到：多复习，抓紧时间，认真仔细，持之以恒！

2.复习语文要有计划！

比如说，我今天计划要看完多少多少课，但目标不能定的太高，还要记得去完成预定的计划。如果提前完成预定计划，但也不要心急，应该再多看一遍你看过的课文，或者拿一些练习题来巩固（当然，做完了练习题也要多看一两遍才能记得牢！只有平时养成良好习惯，才能在学习上有大收获，否则就多走了比别人还要长的弯路！）

3.在复习的时候要认真，才能达到较高的效率！

复习的时候，遇到不懂的地方，就用铅笔做上记号，找时间问问老师或同学（上课或自习课最好别去问同学！因为可能影响到别人的学习，而且课堂上一般纪律比较好，在这段时间学习也是很好的，不要浪费时间哦~~~）；

有些记不住的地方可以用一张纸抄下来，放在口袋里，想看就看，想记就记(几上个三五十遍，就不信记不住它)!

早晚读也不要浪费时间，念出来总比不出声地记好多了！一般我早晚读都是用来念生字、文言文及其翻译（两者结合着一起背，虽然文言文不易学，但 勤能补拙 呀！）、古诗词、课文小字处一些重要的 词语注释 。

4.上课时，老师的讲课是最关键的，老师一般都能抓住重点来教大家复习（教了这么多年当然比较有经验拉），做好笔记（尤其是你不懂的地方更要认真听）

5.抽一点点时间看一下课外书（声明必须是与学习有关的！），有什么好的词语、句子积累下来，但我一般都只是一周看几篇很好的作文（烂作文看了白搭），也不用太多时间！要合理分配时间！因为不只一科要复习哦~~~~~~~

洪镇涛老师做客聊天室的谈话记录

xiaoping998： 请问老师 语文和综合科目考试有关系吗？

嘉宾： 高考语文是独立考试，高考语文不包括综合考试。

kate: 请您说说语文两个字怎么解释？理解语文的含义是否对如何学习语文有帮助？

嘉宾： 现在这个回答有四种答案，有的说是语言文字，有的说是语言文学，有的说是语言文化，还有的回答是语言文章四种答案我个人认为，都不很确切。我认为，语文就是语言，指的口头语言加书面语言等于语言。理解语文的含义是学好语文的前提。

rose： 我还想问问，学生的语文能力主要表现在什么地方？

嘉宾： 我认为，学生的语文能力主要表现在四个字，能说会写。如果科学的说是三种显性能力，即阅读能力，写作能力和口语交际能力，还有一项隐性能力，那就是贯穿其中的思维能力，我们学习语文课主要目的就是培养能说会写的能力，或者说就是上述的四种能力。

xiaoping998： 请问，您对现行的高中语文教材满意吗？

嘉宾： 现行高中语文教材存在的问题比较多，我不大满意。我应北京开明出版社的邀请，主编了一套开明版中小学语文实验课本，我简单介绍一下这套课本的体系和特点：这套课本以"学习语言"为核心，采用"三主一副"（三条主线一条副线），四线平行推进结构。第一条主线，学习"精粹语言"，奠定语言和文化功底，所谓精粹语言指的是蕴含着传统文化精髓的古汉语精品语言，说白了就是唐诗宋词，唐宋八大家，先秦散文等精美的语言作品。这种语言是奠功底的，不是立杆见影，立马见效的，要通过长期稳固的储存和长期反复的揣摸消化吸取语言和文化滋养，这种语言储存的时间越长，滋补的功效越大。为此，我们建立诵读系统，编写了《诵读》课本，共24册。从小学一年级贯穿到高中三年级。第二条主线，学习"目标语言"提高语言和文化素养。所谓目标语言指的是高于学习者语言发展水平，是学习者在一定时期攀登的语言也就是用现代汉语表达（或翻译）的精品语言。学习这种语言的目的是提高语言和文化素养，为此我们建立阅读系统，编写《阅读》课共24册，供小学一年级至高中三年级使用。第三条主线，学习"伙伴语言"，训练学生的语言操作能力。所谓"伙伴语言"指的是与学习者语言发展水平接近或略高的学习者在与伙伴交际时可能使用到的这种语言。学习这种语言的目的，是为了立杆见影，提高语言操作能力。为此，我们建立了操练系统，编写了读、说、写相结合的课本。小学一、二、三年级有《说话与写话》，四、五、六年级有《说话与作文》，初中有《作文和口语交际》，高中有《写作和口语交际》。除了上述三条主线之外，还有一条副线，那就是知识技能线，小学一、二、三年级有写字课本，四、五、六年级有书法课本，初中一年级有语文基础知识课本。上述三主一副平行推进，相互关联，相辅相成。这套课本1998年秋季推出，至今全国已有十三个省部分中小学校在试用。湖北省教材审定委员会于2000年8月审定武汉市教委决定在全市范围内选点试用。

spring_girl： 老师，您是否认为好的教材就可以从基本上解决语文教学面临的困境呢？

嘉宾： 教材决定教法和学法课本课本是学习之本，解决教材问题是第一位的问题。

rosebud： 洪老师好我是高三的学生，我的阅读成绩一直比较差，现在学习又比较紧张，我怎么才能在这有限的时间内更有效地提高自己的阅读水平？

嘉宾： 高三的同学要提高阅读水平确实有些困难：你目前只有认真完成模拟试卷上阅读考题就可以了。

xiaoping998： 老师，怎样才能提高语文学习的兴趣？

嘉宾： 关于提高学习语文的兴趣，有一半的责任在老师，同时考试导向也有责任，作为同学可以养成阅读习惯，养成练笔的习惯，在读写实践中有所提高就会逐渐产生兴趣了。

guest： 鉴赏诗歌应注意什么?阅读时应重点放在哪里?

嘉宾： 诗歌鉴赏重点放在语言的问题上，为什么用这个词语不用那个词语，为什么用这个句子不用那个句子，词语和句子的顺序可不可以颠倒，语言里面包含的隐含信息和感彩是怎么样的等等。

spring_girl： 洪老师，您认为现在高考，语文的导向主要是什么呢？

嘉宾： 高考的问题社会一致非常关注，批评的意见很多，已引起教育领导部分的重视，改革正在逐步进行，当然还远远没有到位，但从近几年的考试来看逐渐引向能力的考查比如作文题，过去限制较多，在审题方面设许多关卡，现在就没有了，都比较开放了，如不限制文体就是一例。

xiaoping998： 有些老师认为不应该看太多的小说，但我觉得这样可以提高语文水平，您是怎样看待的？

嘉宾： 关于看小说的问题，从长远来看学生应该尽量多的接触文学作品，这对提高语言能力有很大的帮助。但是，这项任务应在小学、初中完成，到了高中应考任务很紧，不可能有很多时间去看小说了。

xiaoping998： 我很喜欢诗词，请问您该如何进行诗歌的鉴赏？

嘉宾： 喜欢诗词这很好，学习诗词目的还是学习语言。

rosebud： 洪老师现在越来越提倡素质教育，在语文教材以及平常的教学中又是何如体现的？

嘉宾： 关于素质教育，在语文教学中要从教材改革和教法改革中体现。目前，还在改革的进程之中。

xiaoping998： 那请问您另外一个问题，我总是记不住有关的文学常识，该怎么办呢？

嘉宾： 关于文学常识，要联系学过的作家作品去记忆，对文学常识不要找一些不常见的去记去背，因为考试也不会考到这上面去。

wangfang： 洪老师，您认为我们高一学生学习语文的重点在哪儿？

嘉宾： 高一的同学不要急于去应考，还是着力于读写能力的提高，以不变应万变，除了课内的学习，可适当阅读一些课外书籍，扩大阅读面，另外要勤于动笔，如写点生活随笔之类的东西

只要读写能力提高了，相信应试能力也增强了。

rosebud： 请问洪老师怎样提高阅读速度，你认为一些杂志上推销的各种加快阅读速度的产品真的有效吗？

嘉宾： 关于提高阅读速度问题，现代生活节奏很快，信息量大，要求人们有快速阅读的能力，我们在学校也应该有意识的培养这种能力。但是，语文课堂上主要是精读课文，因为这是一种接受性积累性的阅读，不能一味要求快。对于杂志上宣传的一些快速阅读法之类，同学们可以有鉴别的去吸收。

guest： 洪老师，你好我是二中学生，我想问问你，现在的高一语文课本的重点是否都在文言文阅读？

嘉宾： 关于文言文学习的问题，文言文要多读读顺畅读出情味，最好在熟读的基础上能背诵，这样不仅领悟了作品的思想感情而且学到了其中的情感情味，也增强了语感。至于古汉语知识方面的东西，大体知道就可以了，不必向语言学家那样钻得很细。现在高考也不从古汉语知识方面考学生，而是结合语境考查学生对文言文的理解。

wangfang： 老师，怎样才能使自己的文章有自己的风格？

嘉宾： 关于文章风格的问题，风格的形成是写作者成熟的表现。作为中学生来说主要是打好写作基础，各种文体的文章都要学会写，不可偏废，不可盲目追求个人风格。

guest： 洪老师，您好！我是二中高一的学生，我想请问高一的语文学习是否应一味注重文言文？

嘉宾： 关于高一文言文，现在高一用的人教社的新课本，文言文的比重比较大，应作为重点学习的内容，高二、高三文言文的比重就小了。

wangfang： 老师好！是不是一定要多看书才能提高作文水平?

嘉宾： 作文水平的提高当然不完全决定在多看书，但是，阅读面广，确实是提高写能力的一个重要方面，当然还要多写多练。

zhouqing： 我想请问老师学习语文有什么技巧？

嘉宾： 学习语文没有特别的技巧，还是得认认真真的多读点多写点。

zhouqing： 老师好！我是武汉市实验学校的学生！我想请问老师对现行的语文教育制度满意吗？比如高考作文老师打分凭感觉的问题。

嘉宾： 我对现行的语文教学体系很不满意，我是一名老语文教师，在几十年的教学生涯中作了不少错事，犯了不少错误，我现在逐渐有些醒悟。我认为我国的语文教育要动大手术，要进行教材教法全方位的改革。关于高考作文打分问题，确实由于作文的主观性很强，评价标准难以客观，人们的鉴赏水平又不一致，因此每年的高考评分难免误差很大，制造了大量的冤假错案：对于这个问题教育领导部门也早有认识，现在有些地方采取三位老师同时评一份试卷，取其平均值，相对来说可能公正合理一些。

WF840522： 您好，作为现在的学生当然喜欢阅读课外书籍，但家长却认为一些课外书耽误了学习，您是怎样想的，一般阅读哪些书为好？

嘉宾： 关于课外书籍的阅读，从语文学科的要求来说，越多越好，但是要从实际出发，如果临近毕业了把功课放在一边，大量时间用于课外阅读，那就会影响考试的成绩，就不妥当了。

Aliec： 写议论文时可以用故事或寓言吗？为什么？

嘉宾： 写议论文并非就是用干巴巴的语言，议论文要能说服人，要能讲出令人信服的道理有时需要用一点寓言和故事，如庄子的文章中就大量运用寓言和故事。但是，议论文中讲故事点到为止，不可展开描述，那样就会喧宾夺主，影响表达效果。

zhouqing： 韩寒说语文有好多内容对今后在社会上无太多用处，请问洪老师对此如何看待？

嘉宾： 关于语文的实用性问题，我们在学校学语文主要是培养读写能力。至于社会上的实用在课堂里不可能完全解决，也不应该完全解决，实用的问题到社会上去之后再解决。

lixiaolong： 学语文需要背成语吗？

嘉宾： 关于学习语言我的主张是八个字：感受、领悟、积累、运用，感受是学习语言的前提，感受指的是大量接触语言材料，领悟是学习语言的关键，领悟指的是在感受语言的前提下，结合语境自己领悟语言运用的奥妙，积累是学习语言的基础，积累指的是要大量记背一些精粹语言作品。关于成语最好不要孤立的去背诵，要在语境中去记背。

batytina： 以后高考是否可以以一篇作文为语文考题？

嘉宾： 解放前，高考就是考一篇作文，今后有人设想只考阅读和作文两项。

SHMILKJF： 请问您在学生时代,您的语文成绩好吗?

嘉宾： 关于我的学生时代，我曾经读过两年私塾，后来读了半年初小又读了五年级读了一年，时值解放，我县办了一所中学我就报考中学，居然考上了，而且是第一名。中学时代我不喜欢听语文课，因为老师的那种繁琐的分析实在是乏味，在课堂上我常常一边听老师讲课一边偷偷的看小说，但是我的语文考试成绩一贯优秀，也许是得益于课外吧。

guest： 有时我们会在作文中用一些精典名句，但遭到老师的不认可，为什么？

嘉宾： 作文中可以引用经典名句，但要注意用的恰当

lingguanhan： 洪老师，您好！许多人认为学文科没有出息，您怎样看待这个问题？

嘉宾： 关于学文科是否出息的问题，社会的需求是多样的，既需要理工科人材也需要文科人，八十年代初，曾出现重理轻文现象，后来实践证明，社会也急需文科人材。因此，不少学习好的同学愿意学文科了，今后我估计文理人材都需要。同学们可根据自己的情况决定学理还是学文。

zyzg： 洪老师,你觉得语文对我们将来最大的帮助在哪?

嘉宾： 语文是一个基础学科，语言文字的运用是社会生活中必不可少的,无论你将来从事什么工作，都需要读写听说的能力 所以，一定要把语文学好.

goodluck： 我们应该选择哪类书作为课外读物？

嘉宾： 关于课外读物，要根据自己的情况选择.如果是小学生，可以读点童话、寓言、故事，中学生可以读点科普名人传记、小说、诗歌、散文等作品.高中学生应试压力比较大，不宜读长篇巨制，可读一些报刊上的时文,这同应考也结合得比较紧.

zhouqing： 我发现每次考试，题目都与课本上的东西没关系。所以我上课总是不太用心，但考试成绩很不错。可我担心长此下去会有不良后果。您有何建议？

嘉宾： 关于考试与教材脱钩，这是语文考试的一个进步.语文考试重在考查学生的语文能力 不能过多的考查一些死的东西,但是，课内学习是打基础的，没有课内的学习就没有迁移能力，也就不可能考好.所以，要重视课内的学习

zhouqing： 我们平时语文课上学习总是逐字逐句，句句推敲，但许多地方都是作者无意中写的，并不是作者的本意，您对此有何看法？

嘉宾： 语文课本上所选课文，大都是比较典范的语言作品,是值得我们认真学习的.当然，也有些课文，有些课文的某些地方有不妥当之处，这也是难免的，我们既要能识别学习范文中的长处，也要能识别判断范文中的某些缺欠.

littlegang： 考试与推行素质教育有矛盾吗？

嘉宾： 推行素质教育，是即定国策。今后的考试肯定要与素质教育接轨，只是这有一个过程，要等待。

goodluck： 鲁迅的文章为什么难于理解？

嘉宾： 鲁迅的文章确实不大容易理解，因为有时代的隔膜，语言的障碍等等。但是，鲁迅是伟大的文学家思想家，他的作品是我国的文学宝库中的珍品，我们要认真学习它。

lixiaolong： 背文言文真的有用吗？

嘉宾： 如果从实用的角度来看，背文言文确实用处不大，但从奠定语言功底的角度来看，背文言文用处很大。

Aliec： 2003年的高考动向如何？谢谢！

嘉宾： 关于高考动向我不能妄加揣测。不过，我已说过，高考在改革会逐渐与素质教育接轨，这肯定无疑的。

guest： 写作文的速度怎样提高？

嘉宾： 写作文的速度关键在于肚子里是否有货。当然，不有个习惯问题，平时要训练在一定的时间内写出一定字数的文章，有的人平时养成一种拖沓的习惯，考试时肯定快不了。

xiaoping998： 请问洪老师 考试中涉及到的文学常识仅仅学习语文课本就够了吗？

嘉宾： 考试中涉及的文学常识曾经比较泛，考试中涉及的文学常识曾经比较泛受到各界的批评 相信今后不会考很偏很怪的常识。

goodluck： 为什么写作文时觉得无材可写？

嘉宾： 作文时没有可写的，是因为你储备的东西少了，就象一个做饭的人平时不存一些粮食到时候哪有米做饭呢？

guest： 请问作文是否会在未来高考中取代基础知识？

嘉宾： 作文可以综合的考查学生的语文能力，今后的考试作文肯定会加强，基础知识会越来越减少。

diana5： 有人说，语文是一门死记硬背的课目您对此怎么看？

嘉宾： 语文学习确实要记背一些东西，问题是记背什么东西，我认为记背中心思想写作特点等毫无用处，要记背的是语言精品，把这些东西化为自己的东西，功底就深了，能力也就强了。

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高考第一位女状元，43年前差1分满分，如今怎样了？

纳尼，云南400多分是一本线？！考得很难么？

确实是都要抓，建议你做数学不要攻难题，先把老师总结的公式背熟，在找相应的习题来做，文科数学想提高真心不难，来来去去就是那几个题型，下功夫吧。。

英语也还有提高空间，我觉得高考词汇很基础很关键，从抓词汇的用法做起吧。语法倒不是那么重要……作文里你用几个漂亮的从句和几个固定句型以及使用好连接词，中等偏上的分不成问题。

地理只好听天由命了，这科确实怪讨厌的！

政治和历史不至于提不高吧，被知识要点（要准确背下），然后往上套，结合材料说点什么就有分啦！至于那些细节，你确定你还有这么多精力去搞清楚？放弃这个吧……抓好总体分数就上来了！

加油，希望能帮到你！祝你高考取得好成绩！！

~~~~打字累，望采纳。。~~~~

高考复读生如何提高语文成绩？

俗话说：机不可失，时不再来。大多数情况下，机会只有一次，错过了大概就很难再遇到了，所以把握机会对我们来说至关重要。对于"高考"来说，也是一样的，每一年高考生都很多，高考是一场没有硝烟的战场，有人上岸就会有人落马都说高考决定命运，这句话不是没有道理的。我相信每一位高考考生都希望能够考高分，考进自己梦想中的大学。但是成功，是靠努力奋斗而来的。因为"一份耕耘，一份收获"。机会从来都是留给有准备的人的。

对于高考生来说，要想考的高分，就要努力学习，用勤奋击败懒惰，只有不断地努力，才能收获好的结果。说到高考，就要说到1977年，为什么这样说呢？这一年发生什么事呢？

因为1977年被暂停了10年的高考制度恢复了，这对无数学子来说是一个重新证明自己的机会，更重要的是改变自己命运的机会。在1977年那年的高考战役中产生了唯一一位高考女状元——刘学红，相信大家都有所耳闻，当年她的高考语文考出了99的高分，那么高考过了43年的她，现在怎么样了呢？

恢复高考制度对于爱好学习的她来说是一件很高兴的事情，在高考制度恢复之前，她正在密云县的高岭公社插队，作为一名知青，在公社里从事了一年的劳动了，她也以为自己的一生要在这里平淡的度过了。

恢复高考制度出来以后，她的心里重燃热血，她迫切的希望通过高考改变自己的命运，在来当知青之前，刘学红的读书成绩就特别好，特别是物理和语文，只是在那个特殊的年代，高考制度被暂停了，所以高考制度恢复之后，她和队友第一时间请假回家，准备复习，参加高考。当时的她心里就一件事，就是想通过这可贵的高考来改变自己的命运，让自己的未来更美好，更有希望。

对于已经停了十年的高考来说，1977年高考是很有难度的。因为根本就抓不住重点，刘学红心里也是没有把握的，所以她只能充分做好准备。

她当时还特地去借了一份十年前的高考考卷作为参考，从而进行相应的学习。经过了半个月的时间，在离高考还有最后几天的时候，她一直在房间里学习，只有吃饭的时候才出来，

1977年12月，高考如约而至，那时候虽然天气寒冷，但是每一位考生内心都是炽热无比的。在语文作文中，刘学红将自己在农村一年多的经历及感悟写了进去。题名叫：我在这战斗的一年里。全文充满了真挚的感情，也因为这篇作文，她的语文成绩拿到了99的高分，同时也她的作文也被评为优秀范文被人民日报刊登。

最后，她成为当年北京市的女状元，被北京大学录取，被录取之后，她选择就读北大新闻系。

刘学红说，如果不是因为高考，自己可能还在农村，不可能达到如今的成绩，所以她很感谢高考制度。毕业之后，凭借优秀的成绩她被分到来中国青年报。经过不断努力，后面她升为青年在线总经理。

现在已经经过了43年了，刘学红也已经退休。她在接受记者采访时表示：每个人都应该要坚持自己想做的事，一直一直坚持下去。

的确，笔者也赞同刘学红的观点，不坚持下去你怎么知道结果如何呢？事事都不会说尽如人意，遇到逆境时，不要轻易放弃，坚持不懈下去，在机会回去，牢牢的抓紧。要一直努力坚持下去，因为机会是留给有准备的人的。你们觉得呢？

我国恢复高考后的第一位女状元，差一分语文满分，如今在做什么？

99分还算可以吧，有提升的潜力。

关于提高成绩我就厚颜的说一下，希望能对你有帮助。

语文，首先是基础部分，这要考验你的基本功。一些重要的知识点，字词，没有办法，你必须强行背下来，至于怎么背要看你的方法和习惯了。古文你也要注意，它更多的时候是一种感觉，那种“只可意会不可言传”的感觉，只有你的基础扎实了，感悟到位了，你才能把“意会”“言传”出去。

其次，你要培养你的感性思维，你要学会感动，这样你才会写出感性优美的文字，对你作文水平还有阅读水平的提高还是很有帮助的。最主要的还是勤加练习，要努力。

也就这么多了，姑且当个参考吧。另外还有哦，多留意一些网络上的文章，把一些积极温暖的内容融合在作文里也是一种捷径吧。有时候这东西比课本有用。

你分数高出2本16分，选择复读也不错的。注意方法和心态哦。

加油吧。支持你。

导语：如今大部分人都明白，知识是改变一个人命运的最好方式。而高考则是人生中最重要的一个转折点，你能够考多少分，将来能上什么大学，会影响到未来的一辈子。高考也是最公平的考试，只要肯努力，大家都能够有同样的机会。

现如今，我国每一年都会有几百万的大学生从学校毕业走向社会。可是总的来说，我国人均学历水平还是不高。很重要的一个原因，就是我国是从1977年才正式恢复高考的，而当时许多人又挣扎在温饱线上，对于学习的积极性也没有那么高。不知道大家是否还记得我国恢复高考后的第一位女状元，差一分语文满分，如今在做什么？

这个女状元叫做刘学红，是一个从小就爱学习的人。不过处在那样的一个时代，学习也成为了一种奢望。1976年，刘学红和大部分人一样，开始了自己下乡插队的生活。成为一名知青后，刘学红积极地参与劳动，任劳任怨，但是在她的心里，却始终有着对知识的渴望。她也一直期望国家能够尽快的恢复高考，给她一个学习的机会。这个心愿，在1977年得以实现。当她听到广播里传来的喜讯时，激动得热泪盈眶。

恢复高考后的第一年，从得到消息到参加考试，其中不过半个月的时间。刘学红并没有灰心，而是每天都挑灯夜战，白天要进行劳动，晚上经常学习到半夜。坚持了半个月后，刘学红自信满满地参加了考试。那时候的高考，和现在也有着很大的区别，其中的语文试卷，光是作文就占了70分，总分才一百。

刘学红以自己的亲身经历作为题目，写下了一片叫做《我在这战斗的一年里》为题的作文，作文中她用2000多个字，写下了自己作为知青生活的点点滴滴。最后刘学红语文99分，拿下了当年的文科状元。

成绩出来后，刘学红被北京大学语言系录取。在北大完成了4年的学院，刘学红来到中国青年报工作，从事教育类新闻报道，一直到退休。

刘学红用知识改变了自己的命运，在那个大家还吃不饱穿不暖的年代，刘学红却对于学习如此的重视，也因此改变了她的人生轨迹。后来刘学红在中国青年报越做越好，当上了高层，创办了“教育导刊”、“电脑大屏幕”等等知名周刊。2000年还创办了中青在线，成为国内最大的综合性青年类网站。

距离刘学红参加高考已经43年过去了，假如刘学红当年没有参加高考，现在或许还只是一个普普通通的农村妇女，怎会有如此闪耀的人生。