2017湖北高考分数段,2017湖北高考高分

1.2017年湖北高考分数线

2.湖北历年高考分数线

3.有谁知道湖北黄陂一中2017年高考过一本线有多少人

4.为什么湖北的高考录取分数线要比别的地方高

5.湖北高考前100名

6.湖北男孩高考666分觉得没发挥出水平，复读一年后，最终考多少分？

2017年湖北高考分数线一分一段表：

本科第一批：理工484分，文史528分；

本科第二批：理工345分，文史406分；

高职高专理工、文史类：200分,其中湖北省独立学院和民办高校、湖北省办在市州（武汉市除外）的高职院校150分。

高考填报志愿的方法有哪些

线差法

线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。

位次法

位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。

线差为主，位次为辅

线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。

高考填报志愿应注意哪些问题

要考虑自己的志趣、特长和国家的需要

选择自己感兴趣的专业，在未来的学习、工作中无疑可以扬长避短，充分发挥自己的聪明才智。而选择国家建设急需的专业，能使青年人将来较可能做出重大贡献。志趣和需要是相辅相成的，把志趣和需要有机地结合起来，才能使个人的价值得到更充分的体现。

要考虑所填志愿实现的可能性

以招生院校在当地近三年的录取分数统计为参考，分析各专业的档次和“冷”与“热”情况，结合自己的实力，正确填报专业志愿。不能单纯看其绝对分，要更多地看其相对位置及其变化。

原则上第一专业的选择应该是有希望录取的理想专业。第二专业的选择一定要稳妥，应该是能被录取的专业。第三专业应该选择可以“兜底”的专业。

2017年湖北高考分数线

2017年湖北省高考一本分数线为理科484分，文科528分。

2017年湖北省各批次高考分数线如下：

理工类：一本484分，二本345分，高职高专200分。

文史类：一本528分，二本406分，高职高专200分。

湖北历年高考分数线

2017年湖北高考分数线如下：

1、理工类：一本484分，二本345分，高职高专200分。

2、文史类：一本528分，二本406分，高职高专200分。

2017年湖北省高考报名总人数为362465人，比去年增加了987人。这是湖北省高考报名人数连续8年下降后，首次开始小幅回升。高考是指中国的高等教育入学考试。高考是考生进入大学和选择大学的资格考试，也是中国最重要的国家考试之一，它由国家统一组织，由专门的机构命题，统一时间进行考试。

考生在填报志愿时应注意以下几点：

1、个人志向突出 兼顾现实环境

在选择志愿时，考生要根据自己的特点、兴趣和志向，明确职业发展，并以此来选择学校和专业类别。同时，要放开视野，与现实结合，避免脱离实际。

2、综合估测分数 准确定位

"准确定位"是考生填报志愿当中一个非常关键的问题，对于考前估分和考后估分的考生而言，更需要考生找准自己在全省考生中的位置，根据实际位次更准确选择报考的院校。

3、把握顺序 记住参考口诀

家长和考生记住参考“口诀”——冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫。即把握好冲、稳、保、垫之间的梯度关系。考生不妨将自己有希望“跳一跳”够得着的理想学校作为志愿A，将符合自己成绩水平的“对口”学校作为志愿B，志愿C填一所“保守”学校，志愿D则填“垫底”学校。

这样的话，几所学校就形成了梯度配置的顺序，可避免“高分低就”带来的懊悔，也防万一没达到较好院校的投档分，也有相应的院校可读，不至于落到低批次院校或落榜。

有谁知道湖北黄陂一中2017年高考过一本线有多少人

湖北历年高考分数线如下：

2019湖北高考录取分数线公布：理工一本505分，文史一本542分。

2018年湖北本科线为文441分，理375分。

2017年湖北本科线为文406分，理345分。

2016年本科线为文403分，理350分。

2015年本科线为文477分，理448分等。

湖北2022年高考分数线详细：

1、湖北——2022——历史类——本科批——435——无

2、湖北——2022——历史类——特殊类型招生控制线——527——无

3、湖北——2022——历史类——高水平运动队无专业测试成绩特别优秀考生首选历史326分——435——无

4、湖北——2022——历史类——专科批——200——无

5、湖北——2022——历史类——专科批（独立学院、民办、省属高职除武汉）——150——无

6、湖北——2022——物理类——本科批——409——无

7、湖北——2022——物理类——特殊类型招生控制线——504——无

8、湖北——2022——物理类——高水平运动队无专业测试成绩特别优秀考生首选物理306分——409——无

9、湖北——2022——物理类——专科批——200——无

10、湖北——2022——物理类——专科批（独立学院、民办、省属高职除武汉）——150——无

为什么湖北的高考录取分数线要比别的地方高

应城一中2015年高考重点院校入围人数再创新高，累计一本上线309人.其中理科一本上线200人，文科一本上线51人，音体美一本录取人数58人.理科最高分659分，文科最高分588分，文理科总分高分层居孝感市县市一中前列.清华大学艺术类考生：文科文化最高分576分，理科文化最高分548分.超额完成了市教育局下达的一本目标任务.

湖北高考前100名

湖北的高考录取分数线要比别的地方高的原因是，湖北省高考水平较高。

因为湖北省的教育质量由于黄冈武汉等地区高中的带动，造成湖北省高考水平较高这一假象。以至于湖北省高考录取分数线往往高于其他各省。

高考录取分数线每个省都不一样，是因为人口与教育资源的分配不均，总分和难易程度不同，考生性质等元素，考生录取分数线也有所不同。

扩展资料：

现行高考通行方案：

“3＋X”

应用地区：大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合／理科综合300分）。

具体考试时间：

6月7日（上午）09：00－11：30语文（下午）15：00－17：00数学（文科数学或理科数学）

6月8日（上午）09：00－11：30文科综合／理科综合（下午）15：00－17：00外语

“3＋学业水平测试＋综合素质评价”

应用地区：江苏省经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3＋学业水平测试＋综合素质评价”高

“3”指“语文、数学、外语”，语文160分（文科加考40分加试题）、数学160分（理科加考40分加试题）、外语120分，满分480分。

学业水平测试必修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理，信息技术7科，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目，其中信息技术只能作为学业水平测试必修科目。

学业水平测试必修科目按原始得分实行等级计分，分为4个：A（90分及以上）、B（75－89分）、C（60－74分）、D（59分及以下）。普通类考生学业水平测试必修科目须全部达C等级且信息技术科目达到“合格”，方可参加高考和选修科目测试。

学业水平测试选修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理6科，各科原始满分120分，文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中任选一门，学业水平测试选修科目按原始得分排名实行等级计分，分为6个：A＋［0％－5％］、A（5％－20％］、B＋（20－30％］、B（30％－50％］、C（50％－90％］、D（90％－100％］。

由于此方案总分偏低，造成分数段扁平密集，且操作复杂，另外物理、化学等科目不计入总分，造成理科人才选拔困难，所以该方案实行至今争议较大。

湖北男孩高考666分觉得没发挥出水平，复读一年后，最终考多少分？

湖北高考前100名如下：

严浩、毛超、肖钰、王震霆、吴戴维、柯避、李卓雅、贺维艺、陈君仪、载晓递、陈凤竹、刘世豪

扩展资料：

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。

历史沿革

普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。

中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。

中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现试制度的模式和手段。

一、高考666分觉得没发挥出水平，复读一年后，成为状元

湖北男孩肖雨，他出生在一个书香世家，因此他从小就非常的热爱读书，而且他的成绩一直都名列前茅。然而从小就非常优异的他在高考中居然遭受了滑铁卢，他只考了666分，于是在经过深思熟虑之后，他决定要复读。

做出了“复读”的决定之后，他立马就奔赴了努力学习的过程当中，他将自己的全部身心都投入到了学习中去。最终在高考中他以700多分的优异成绩摘取了湖北省高考理科状元的桂冠，最终被北京大学录取。

二、怎么样的学生适合复读呢？

为了改变命运，重整旗鼓，那就必须拿出拼命三郎的精神，像苦行僧一样，静下心来，两耳不闻窗外事，全身心地投入到学习中来。选择复读，无论如何，千万不能半途而废，一定要坚持走到最后。高考是场马拉松比赛，比得是坚持的毅力。

原本基础太差，由家长督促复读的考生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降；考生本身学习一直很刻苦，每天起早贪黑，非常努力，精力已经透支了，但是由于智力因素，提升空间低不适合复读。

三、面对高考需要注重方法

高考让每个人都感到无形的压力，从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。高考不仅是拼知识，也是拼毅力和体力。每年高考前，都有一些考生因生病坚持不到最后，即使有顽强的毅力，带病坚持到了最后，效果也不好。

考生需要制定一个适合高三一学年的长期目标，再细细地罗列出每段时期的目标，根据每门学科排出一个学习时间表。高考复习，从前遗留的欠缺，考生要尽量弥补，列出能够自主支配的时间，列出老师已经讲过但是自己屡屡失分的知识点，或者列出薄弱的科目，越具体越好，将这些需要填补的“短板”逐一分配到先前列出的时间。