高考后用英语,高考后英语口语考试试题样例

1.高考完后暑假学英语

2.高考后英语要学什么呢

3.高考后还用继续学习英语么？

4.求一篇英语作文 高考后想做什么

以北京的英语口语考试为例，考核内容分为两个部分：一是以小短文为基础，要求考生朗读指定的地方，并且读完之后，在不看短文的情况下回答考官就短文内容提出的问题，另一部分是结合日常生活或简单的社会问题提出可供考生自由发挥的话题，考生现场做简短的口头作文，一般不能少于10句话。

这类口语考试按照标准和以往经验来看并不难。考官会根据考生的语音语调，理解能力，表达能力，反应速度这四个方面给分，成绩按照5、4、3、2四级评定，3分及以上为合格。

1、把握好开头和结尾，想取得好成绩，考生最好“先声夺人”，尤其是第一句话，正确、流利、洪亮，让老师眼前一亮。

2、突出主题，注意连贯性。在口试复述的环节里面，一定要注意围绕主题，并且注意表达清晰，节奏分明，声音洪亮。

3、抓住重点，准确简介。考生一定要把握好5W1H的原则，对其中的时间（When），地点（Where），人物（Who），事件，（What）起因（Why）和具体方法（How）作好记录。

高考完后暑假学英语

首先拿出一本英语书，翻到后面的单词表，首先看音标，把单词读会，然后去记单词的中文意思，因为只剩下最后一学期，想记住单词的意思而又记住拼写，这么多单词是不可能记住的，所以我们只记单词的中文意思。

记完一列后，将中文盖住，从第一个单词开始一个个回想单词的中文意思，知道全部记住为止，若果遇到特别难记的，做好标记，专门去记忆。

当记完一本书后，每周复习前一本书。把遇到两个单词很类似容易记错的时候，我们就要拿出记录小本子记录下来，偶尔拿出来看。

当然考试不止考英语一门，不能把时间只花在英语上，要把课间，饭前饭后，起床睡前这些时间利用起来去背单词。当背完高中英语书一半单词后，就可以开始做练习了。

需要做的练习是完型填空和阅读理解，会发现有很大的进步，文章基本能看懂了，很都是刚刚背过的。当在文章中遇到很短的单词却又不认识的时候，就要拿出记录小本子，记下来。

每天做2篇阅读理解与完型填空，中午各做一篇，晚上各做一篇。

每天写一篇作文。虽然背的单词都不会拼写，但基于初中的底子，还是能写出几句话，但得不了高分，偶尔回想背过的单词，如果有能运用到作文中的，就翻开书记下，并试着利用读音把单子拼写背住，日积月累不断运用单词，作文水平便会提高。

在考试前几个星期，每天不断做改错题，做的时候一定要找是不是动词形态、名词单复数、冠词、代词等地方。

经过以上步骤，英语成绩一定会有很大的提高。

高考后英语要学什么呢

高考之前，我们的学生一直都从事的应试英语教育，现在高考完了，那我们的学生就应该侧重于我们的英语应用能力的提升。所以高考后的学生强烈推荐我们学校的全日制英语课程。

全日制英语学习，简而言之就是将自己全天封闭在校园中学习，远离外界干扰。许多职场人忙碌不已，往往只能利用碎片化的时间学习英语，但因为学习时间不充足，加上只学不用的话，其实还是原地踏步。倒不如利用完整的时间学习，一次性将多年未学好的英语牢牢掌握。除了封闭式的基础管理，纯英文的环境是重中之重，因为当你置身在一个周围都在说英语的环境中，你就会潜移默化地被影响。不管吃住学玩，都是使用英文交流，将英语当成是母语来用，在短时间内就可以帮助学员开口说英语，然后逐渐形成英语思维，养成说英语的习惯，最终让自己的英语就有了脱口而出的能力了。

高考后还用继续学习英语么？

我觉得应该看看英语的文章 一些故事 科普的等都好 既可以又可以提高自己的英语阅读能力 也可以看一些英文对白的**练习听力也可以 毕竟高考完事 自己终于渡过了高三那个紧张的一年 让自己在完全的投入学习真的很难得 当初我高考完事的时间就是这样的 呵呵 所以可以对自己的过程中进行学习 而且这样自己也不会被动去学习的 而且大学里对英语不像高中 对语法的要求不是很高的 最主要的就是阅读能力和听力能力 这些学好了 英语没问题 英语四六级也是这样用的 听力和阅读占很大比例的 还有英语最基本也最重要的 单词一定不能荒废

求一篇英语作文 高考后想做什么

高考过后你可以休息一段时间，不用急于再学习，三年的刻苦学习终于结束了，得好好休息一下，放松一下自己的身心。至于再继续学习英语还是有必要的，技多不压身，学到的东西都是自己的，以后肯定会用到，以后学习就不用像高中那么累了，恭喜你！

Whenitcomestothecollegeentranceexamination,peopleusuallyhaveaing,"afterallisfair".Itnknot,andsaid,tsistrulyadoublespeak.Collegeentranceexaminationhasneverjustice;justiceandhappiness,neverabsolute.Fromanexaminationoftheidentified,couldbeclearlyseen,itspurposeistochoosesomepeople,insteadofgivingallgivetheso-calledfair,objectivehasalreadyestablisheditsinjustice,notbecauseitmeansisdisclosedthatitisfair,thereisnotestghschoolgraduatesarenoteligibleforsocialeducationresources?Forvariousreasons,failedaftersufferingthestudents,theirpainisdeserved?Besides,originallyaroundtheeducationlevelisnotthesame,andthecollegeentranceexaminationbecauseofeachdistrictenrollmentallocationnumberisover,obtainfractionallineisnotthesame,istsfair?Buttodaywecometosee,wecannotbecauseofstarvingwhengettingasteamedbreadofhappiness,andthoughtthesteamedbreadisalwaysourhappiness.Just,fairisalwaysrelative,happinessisrelative,weshouldreviewandreviseformanyyearsasa"goodtng"bendthedefect.说到高考，人们通常都有一种说法，说“毕竟是公正的”。回头我想想，跟不上说，这实在是一个欺人之谈。高考从来也没有公正过；公正和幸福一样，从来也没有绝对的。从一个考试的确定，可以清清楚楚地看到，它的目的是为了选择一些人，而不是给所有的全体给予所谓的公正，目的已经确定了它的不公正，不因为它选择所采取的手段是公开的就说它是公正的，难道那些没有考上的高中毕业生就没有资获得社会的高等教育的资源了吗？因为各种各样的原因，落榜后痛苦的学生们，他们的痛苦是应得的吗？再说，本来各地的教育水平就不一样，而高考因为各地招生人数的人为分配数目不一，各地的考取分数网又不一样，这难道是公平的吗？但今天我们来看，我们不能因为快饿死的时候获得一个馒头的幸福，而以为这个馒头永远是我们的幸福。哦 对了 我目前上的ABC5夫下英语的外教才和我提过 若要学好英语很简单的；一定有个恰当的学习情境和闇练口语对象，最关键就是外教水平 纯正欧美口音才行，不间断每日练习口语，1v1家教式辅导才能有非常.好.的进步幅度..学习后还要重复复习课堂录音档，来进一步深化知识~若真的是没有练习对象的状况下，那么就上可可或沪江获取课外学习资料学习 多说多问一下子语感就提升起来，整体效果会非常达成目标的..公正、公平永远是相对的，幸福也是相对的，我们早应该检讨并且修正持续多年的一件“好事情”背后的缺陷了。