胜利一中2015高考_胜利一中2020高考录取

1.2011年胜利一中高考上一本分数线有多少

2.东营胜利一中是省重点学校吗

3.2021-05-02

4.2022山东高考前50名

5.胜利一中，为什么不公布笔试和试讲成绩，面试只让985/211学生进去，我们就直接离开？这不是走形式吗

山东各市中考分数线陆续公布，东营市：市一中570分，市二中462分，胜利一中566分，胜利二中541分，胜利三中520分，河口一中404分。

初中学业水平考试，简称“中考”。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试，是初中毕业证发放的必要条件，也是极其重要性的考试。

考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。其中以报考普通高中为主。 ?

中考要考虑初中毕业生升入普通高中后继续学习的潜在能力，但普通高中教育还是基础教育的范畴，因此，中考既要坚持考查基础知识、基本方法和基本技能，又要坚持考查学科能力，也不会过度超纲。

中考体育调整：

教育部召开新闻发布会，发布《关于全面深化课程改革?落实立德树人根本任务的意见》。从2014年5月开始，教育部将启动普通高中课程修订工作，最快到2016年，新版高中课本将启用。此外，体育、艺术将纳入考试招生政策中;未来，中考体育成绩将进行调整，分值只会增加不会减少，高考也要把体育作为一门重要课程进行"学业水平考试"。

在考试招生方面，《意见》提出，各级考试命题机构要严格以国家课程标准和国家人才选拔要求为依据组织中、高考命题，评估命题质量，保证考试的导向性、科学性和规范性。

《意见》提出，建立考试命题人员资格制度，命题人员应熟悉中小学课程标准、教材、教学实际以及学校招生要求，充分发挥课程标准研制人员在中、高考命题中的作用。

同时，还要将学生体育课和艺术课学习状况纳入考试招生和评价体系中，促进学生提高身心健康水平和审美素养，引导教育教学评价从单纯考查学生的基本知识和基本技能转向考查学生的综合素质。

2011年胜利一中高考上一本分数线有多少

开始的时间不算很长，第三年我没记错的话，出了一个剑桥的，还是很牛的，东营市本科阶段应该是第一个，其他的学校还没出过非常顶尖的，总的来说还在起步阶段，但应该挺有潜力的，但是当然花钱多了，还得学大量英语，数学什么的并不是障碍。客观的说当然和青岛二中的国际班还不在一个档次上，但胜利一中的高考还是很棒的。 （13届飞过）

东营胜利一中是省重点学校吗

胜利一中2011年高考又获大丰收，清华、北大13人进线（另有3人被保送进入清华、北大），一批本科490人，创历史新高。二批本科以上人数671人！ 2011年高考，胜利一中各项高考指标都创历史新高。全省前20名3人，前92名8人，前121名12人，均占全省1/10；一本上线490人，上线率65.59%，二本上线658人，上线率89.83%。

2021-05-02

当然是，就看升学率吧，

2007年油田一中490个人高考，一批210多（5个清华北大）

其他学校别看考的数量略多，但东营100万人全跑那几所学校，考的人能不多吗？

但是今年全东营19个人报送重点大学，油田一中占17个

就不难看出教育质量有多好来了

胜利油田第一中学坐落于黄河三角洲新兴的石油工业城--东营市，创建于1965年，是山东省首批省级规范化学校。学校占地143亩，建筑面积5万余平方米，现有62个教学班，在校学生3167人，教职工289人。

学校现代化教学设施配套完善。建有校园网和教育教学双向闭路电视系统，开通了国际宽带互联网，建立了内容丰富的教育教学资源库，开设了师生电子阅览室，初、高中部建有6个较高档次的计算机教室和3个视听型语言实验室，有微机370余台；教师和行政处室办公室全部配备了较高档次的计算机，为开展学校信息技术教育提供了较好的软、硬件环境，实现了管理和教学现代化；理、化、生实验室仪器先进，实验开出率100%；图书室藏书10万余册；有标准的运动场、游泳池、旱冰场，两个高标准的风雨操场。劳技、音、美课、天文天象观测等场所一应俱全。

学校以邓小平同志教育“三个面向”为办学指导思想，以现代化建设为中心，坚持实施素质教育，全面提高教育质量。德育工作形成”求活、求新、求实“的特色，学生自我教育、自我管理能力强，校风优良。社会实践教育活动被团中央、中国科协等表彰，被评为山东省德育工作先进单位；教学工作坚持“打好基础，培养能力，发展智力，减轻负担，提高质量”的原则，保持了高的质量，高考升学率保持在85%以上，有300余人次在省和国家级学科竞赛中获奖。计算机教育是教学长项，多年来一直代表山东省参加全国中小学计算机竞赛，成绩突出，是全国中小学计算机教育实验学校、全国中小学现代教育技术实验学校，还先后被评为山东省体育传统项目学校、艺术教育示范学校、劳技教育先进学校、山东省素质教育实验学校。

学校有一支敬业奉献，素质精良的教师队伍。教师学历达标率在95% 以上，180名一线教师中，高级教师46名，中级教师72名，26名教师取得硕士研究生课程班结业证书。教师队伍现代育人意识强，有170人获得山东省计算机合格证书，全校45岁以下的青年教师都能利用微机等现代教育技术辅助教学。教师教研教改能力强，有300多篇论文在油田以上刊物上发表或在有关会议上交流。一批教师被评为国家或省部级教育系统劳动模范、优秀教师。

学校办学成绩显著。先后被评为山东省教书育人先进单位、省级文明单位、山东省首批省级规范化学校、全国石油系统“八五”期间石油教育先进集体、全国社会实践教育活动先进单位等。

2022山东高考前50名

2021五大学科竞赛国家队产生，人大附中继续领跑全国

五大学科竞赛国家队全部产生

近日，经过激烈角逐，第53届国际化学奥林匹克竞赛中国代表队名单出炉，来自湖南的黄章毅、浙江的赵邦森、江西的杨数和四川的蔡鑫榆4名同学入选。

至此，2021年数学、物理、化学、生物、信息5大学科竞赛国家队名单悉数产生，这23名队员将代表中国参加国际奥林匹克5大学科竞赛的总决赛。

下面，我们一起来看一看这些国宝级学霸都来自哪些中学！?

五大学科竞赛国家队队员省份分布

5大学科竞赛共产生23名国家队队员，分别来自11个省份，其中，北京和浙江各4人，广东3人，上海、四川和湖北各2人，此外，重庆、天津、河北、山东、湖南和江西各1人。

从统计数据可以看出，北京、浙江和广东入选国家队人数最多，都是经济和教育强省，五大学科竞赛实力明显高出一筹。

不过，此次经济教育大省江苏无人入选多少有些令人意外，这也在网上引发热议，有江苏网友说江苏早就不搞竞赛了，但有人反对说是江苏省实力不行。

事实上，学科竞赛对中学和竞赛生要求都非常高，中学必须具备优秀的竞赛教练师资，竞赛生则必须具备极强的学习能力。

竞赛生必须在2年的时间内学完竞赛学科的所有竞赛内容，学习内容多，知识难度大，学科竞赛的许多知识都是该学科大学本科生和硕士研究生学习的内容，难度可想而知。

此外，竞赛生还必须同步学习高考各学科的学习内容。竞赛内容学习将耗费掉竞赛生一半甚至更多的学习时间。也就是说，竞赛生如果最终在竞赛中不能获得好的奖项，就只能与高考生一道拼高考成绩。从时间上说，竞赛省只有高考生一半的高考科目学习和备考时间，时间和精力上处于极大的劣势。

五大学科竞赛国家队队员输出中学

五大学科奥赛国家队共有23名入选选手，其中数学6人，物理5人，化学、生物和信息学各4人。

经统计，这23名选手分别来自11个省份的16所中学。其中，输出国家队队员最多的是中国人民大学附属中学3人。

中国人民大学的人文社会学科在 全国排名第2， 仅次于北大。人大附中是北京乃至全国最厉害的中学，在北京，中国人民大学被称为“ 人大附中附属大学 ”，可以想象人大附中在首都人民心目中的地位。

紧随其后的是华东师大二附、深圳中学、华中师大一附、宁波镇海中学和成都七中，各有2人入选国家队。

此外，北京十一学校、衡水中学、广州二中、杭州二中、金华一中、天津实验中学、东营胜利一中、湖南师大附中、江西师大附中等中学也榜上有名。

与成都七中并称西部双子星中学的重庆巴蜀中学也继续为国家队输出队员。2020年，重庆巴蜀中学的李金珉在第61届国际数学奥林匹克决赛中，夺得了大赛中唯一的满分金牌。

学科竞赛适合万里挑一、学有余力的顶尖学生，或者对某门学科具备特殊天赋的“偏才怪才”，其他学生可以尝试，但不宜认死理投入过多精力，否则容易因小失大。

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胜利一中，为什么不公布笔试和试讲成绩，面试只让985/211学生进去，我们就直接离开？这不是走形式吗

2022山东高考前50名

1、烟台10人，其中：烟台一中5人，莱阳中英文2人，莱州一中、烟台二中，烟台开发区高级中学各1人。

2、东营5人，其中：胜利一中4人，东营一中1人。

3、青岛7人，其中：青岛二中、即墨一中各2人，胶南一中、即墨二中、青岛中学各1人。

含义

郝奕博是来自枣庄三中的，以裸分703分的优异成绩夺得2022年山东省的高考状元。他的各科成绩都非常优秀，其中语文132分，数学133分，英语145分，物理97分，化学98分，生物98分。

占据榜眼位置并列第2名的两名学生，分别是来自东营市第一中学的王浩毅，高考成绩698分和同样高考成绩考出698分的，来自聊城市东阿实验高中的迟浩翰。

以上内容参考：百度百科-普通高等学校招生全国统一考试

不成文的潜规则吧，211/985的毕业生总体质量确实要高一些，在更好的师资、办学条件和资源的熏陶下，四年后或者三年后的收获等是不一样的，当然普通高校也有优秀毕业生，这个概率只是很小罢了，用人单位也懒得从沙子里淘黄金

211高校的重点学科一般较多，不少毕业生所在专业是省部级乃至国家级重点学科，他们在本科、硕士阶段接受的培养质量和熏陶比一般大学的学校好不少，因此发展潜力、学习能力等各方面也要好一些，这是事实！就像高考同一份试卷有人考650进清华了，有人考450进专科了，大致因为学习能力和个人自制力等的素质差别吧； 个人觉得这算不得歧视吧！！

不过是不是211不重要，自己NB，学有所长、毕业后发展好，收入高，对社会贡献大才是真的好！