英语的高考改革_英语高考改革政策

1.高考英语应该怎样改革？

2.高考取消英语是真的吗?

3.英语高考应该如何改革？

4.高考外语分值降低，让学生更轻松！

5.你怎样看待英语高考改革？

6.2024年英语会退出高考吗

7.如何面对高考英语改革

　最近，关于高考改革的消息不绝于耳，在其它省市透露的高考改革方案中都将英语考试作为了改革的重点。那么我们的高考英语改革将会怎样改?它对学生的英语学习又会有着怎样的影响呢?我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

　高考英语改革后有哪些影响

　英语一直以来都是高考的必考科目，满分为150分，新的高考改革消息中，英语将从“一考定终身”改为“一年两考”，英语实行一年两考是多给了考生一些机会，可以有更多的时间主攻一下自己的弱项，这样在高考的时候，能够帮助考生取得好成绩。

　从英语本身的角度来说，新的高考改革强调了英语的实用性。一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的学生并不多。“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。

　说到底，英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习使用口语知识，可以应对工作、学习、出国等方面遇到的问题。除了英语口语的考核外，在高考英语改革中还提出了一个重要的说法就是“走班制。

　在“走班制”教学模式下，学生虽有固定班级，但可根据自身能力水平，选择不同老师的课程，这种模式下，为学生充分发挥自身优势提供了便利，老师根据学生的能力水平布置作业、讲解疑问，不会出现为了照顾大多数而占用拔尖学生的时间，便于学生充分利用时间。同时能够锻炼学生的自主管理能力，发掘自身优势所在。此外，英语成绩不仅对学生的高考重要，即便是进入了大学之后， 也会直接影响专业的学习。因此，对于学生们来说，英语的学习无论在什么情况下都是不容忽视的。

　高考英语改革之后怎么学?

　就口语考试而言，不管题型和占总分比例是多少，考查的核心始终是学生应用英语这门语言的综合能力，但大家一定要明白单靠做题、背单词并不能提高应用语言的能力。那我们要怎么做呢?

　目前，高中英语学业水平考的口语试题包括朗读句子、情景提问、看图说话、听说结合、简述与问答等题型。新高考英语口语考虽然题型没有公布，但考查内容万变不离其宗。学英语虽然可以各个击破，但总体上来说是融会贯通的，综合能力更重要。听和说是紧密相连的，如果一个人的英语口语好，那他的听力能力一定也非常不错。所以，我们应该每天听英语，这是提高英语听力的好方法。

　按照本市高中课程标准，高中生三年的听说量不少于90小时，阅读量不少于25万个单词。不管听得懂还是听不懂，都要让优美纯正的英语语音、语调刺激大脑。听，那就要听经典的东西，时事新闻固然好，但以高中生的词汇量并不能轻松驾驭，时间久了反倒会打击积极性，老师推荐大家去听《新概念英语》，从第二册开始坚持精听，先全文听一遍，然后逐句听，直到全篇完全听懂，并做简单复述。

　程度好的同学尝试完二册之后，也可以再试试三册。切记，提高外语能力，大量的输入和一定量的输出必不可少!多读多听多背，还需要多用嘴巴说。语言学习需要有这样的积累，才能达到从量变到质变的突破。《新概念英语》文章经典，语言精锤，比起时事新闻来说，学生既有兴趣，读来又琅琅上口，遣词造句更有利于学生进一步掌握相关语法!

　从目前高考英语改革上来看，旨在真正引导师生摆脱功利，掌握语言能力。临时抱佛脚肯定是反其道了，学生英语学习能力还是应该早点着手培养，学习习惯的养成也非常重要!建议从初中就要开始循序渐进地开始语言素材的积累，这样到了高中才能游刃有余地的做到应用这么语言。现在上海市的初中生，基本都已开始学习《新概念英语》，利用这个庞大的语料库，早早打下坚实的能力基础，有了这些英语学习经历，到了高考，口语考试自然不在话下。

高考英语应该怎样改革？

英语高考改革政策是：英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。

这就是新高考改革的大致内容，英语也相对来说对同学们放宽了政策，英语可以分两次考试，也给同学们提供了更多的时间。

语文、数学、英语每门满分150分，上海市3门选考科目每门满分70分，浙江省3门选考科目每门100分。同时，两地均不再分文理科。2020年基本形成新的考试招生制度，实现改革总体目标。

对于高校来说，改革后，录取学生的成绩标准，从以往的单纯看一次高考成绩，变成了依据三门学科高考成绩、依据三门自选学科的学业水平考试成绩，此外，还要参考高中学生综合素质评价，即“两依据一参考”。

对此，有高校招生负责人介绍，传统的高考如桌餐，现在的方式有点像自助餐，选择自己喜欢的菜，提供了选择的机会和权利。除此之外，英语语考试也由一年一次变为一年两次，可选择较好的一次成绩计入高考总分。

高考取消英语是真的吗?

以下是一些可能的改革方向：

1. 多元评价：传统的高考英语评价主要以笔试形式进行，难以全面考察学生的语言能力和实际应用能力。因此，可以考虑引入多元化的评价方式，如口语、写作、听力等多种形式，以更全面地考察学生的英语能力。

2. 实用性导向：在教学内容上，可以更加注重英语实用性的导向，将教学重心从传授语法规则转向提高学生的实际语言运用能力，例如口语表达、听力理解、阅读能力等。

3. 科技辅助：可以使用科技手段来辅助英语教学和考试，例如在线课程、智能辅导软件、人工智能评分系统等。这些技术可以更好地满足学生的个性化需求，提高英语学习的效率和质量。

4. 国际化视野：在英语教学中应更加注重国际化视野，培养学生跨文化交流的能力，让学生了解世界各地的文化差异和多元性。同时，在考试内容中也可以适当引入国际化视野，例如国际化话题、跨文化交流等。

5. 教学方式创新：在教学方式上，可以更加注重互动式教学、合作学习、项目制教学等创新教学方法，使学生更加积极主动地参与学习，提高英语学习的兴趣和效果。

总之，高考英语的改革需要针对现代社会的需求和学生的实际需求进行不断探索和创新，以适应未来的发展趋势和挑战。

英语高考应该如何改革？

不是。2016年，英语将正式退出新高考（也就是6月7、8两天将没有英语考试），但是学生的会考成绩计入高考总分（A等100分，B等85分，C等70分），学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准。

在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分（会考），语文提高到200分。

全国高考改革方案初定为考语数外三门，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。昨天，中国教育学会副会长，著名教育家朱永新教授应江苏省教育学会民办教育专业委员会之邀，在南京举行教育专题报告会，向江苏教育界人士透露教育改革动态。

从2013年开始，不断有关于高考方案改革的传言，但江苏的改革，必须在全国改革之后再出台。有权威部门人士透露，江苏高考新方案可能今年上半年就公布，这也意味着，全国方案会很快公布。

全国的高考方案的确已经初步确定：考语数外三门，其中外语是社会化考试，2014年的考虑是一年考两次，也有建议以后可以适当增加次数。另外让学生选三门最擅长的课去考，按等级来评价，分为五级。

高考外语分值降低，让学生更轻松！

首先，要认清外语学习的重要性。随着全球化的发展，越来越多的学生通过学习外语来提高自己的就业机会。外语不仅是传播信息的媒介，更是沟通不同文化的桥梁，可以丰富学生的综合能力和技能，促进多元文化的交流。

其次，外语考试分数的降低只是以前的建议。尽管外语的重要性不可否认，但这并不意味着高考分数比以往降低是一个好主意。为什么？因为很多学生在竞争中需要更高的外语能力来获得出众的表现，如果降低高考分数，可能会使外语成绩变得不那么重要，这反过来又会使学生减少学习动力。此外，放宽外语分数标准也可能过分温和，因为不同学校的学生的学习能力也不尽相同，学校之间的竞争也无法及时调整。

最后，应注重培养学生的外语语言能力，加强和提高英语教学水平。可以依靠学校，有计划地引入学生到外语环境中，利用海外语言课程，游学，文化交流等活动，增强学生的综合能力，把学生激励起来，激发学生学习外语的兴趣。同时，还可以创新外语教材，使学生接触最新的外语信息，使学生的学习热情保持在一个较高的水平。在这种情况下，学生的英语成绩可以受到有效的提高，不必降低外语成绩的参考分数。

总之，外语仍然是重要的学习内容，学校、家庭和学生本身应共同努力开发学生的外语语言能力，让学生真正意义上获得语言能力的提高，而不是靠简单地降低外语高考分数来及时调整。

你怎样看待英语高考改革？

高考外语分值降低至100分，这对学生来说无疑是个好消息。这不仅可以减轻大家的学习负担，还可以减少大家花费在英语学习上的时间和精力。

英语虽然作为通向世界的窗口，被广泛使用，但对于大多数人来说，它可能并不是那么重要。特别是在工厂基层工作或普通工人中，英语的优势并不明显。许多人学习英语只是为了更好地进行英文翻译，却难以真正理解西方的思维。

数学在日常生活中应用广泛，就连买菜也需要数学技能哦！数学的思维方式与英语完全不同，它更注重逻辑和推理，是一种非常重要的思维方式。

英语的价值更多体现在国际化交流中。例如美国、德国、瑞典、丹麦等国家，英语水平普遍较高。因此，对于少部分人来说，英语确实很重要。

教育公平

庹庆明校长建议将高考外语分值降至100分，以减轻学生的学习负担，促进城乡之间的教育公平。这样的改革不仅可以让学生有更多时间学习母语和数学，还能减少他们因发挥失常而影响高考成绩的可能性。

高考外语分值的降低不仅减轻了学生的压力，还让他们有更多机会去发掘自己的潜能。这样的改革真的太棒了！

2024年英语会退出高考吗

“学英语耗费学生过多精力和时间；外语对于很多人的实用价值有限；不利于城乡教育公平，分值越大对农村学生越不利。”针对进一步推进中考、高考英语科目改革，创新初中、高中英语教学，优化英语科目的设置，他提出了三个改革建议：

第一，将高考外语必考科目改为选考科目，中考英语实行等级考试。同时完善“一年两考”制度，避免因过度应试导致的不公平竞争。实施全国性英语水平考试体系，完善中考英语等级划分标准。

第二，改进和优化中考、高考英语命题，侧重考查英语表达与沟通能力。逐步打破“应试英语”、“哑巴英语”的困境，突出英语教育的语言工具本位，强调语言学习基础的重要性，切实提升初高中阶段学生的英语综合素养。

第三，取消初中、高中英语的主科地位。全面取消小学一二年级英语课程，降低英语课程在初高中教学中的比重，注重“个性化教育”，切实提高英语学习效率，引导社会对于英语学习“回归理性”。外语在高考中所占分值过高，耗费学生过多精力和时间；增加学生学习负担；外语对于很多人的实用价值是有限的；不利于城乡教育公平，高考中外语分值越大对落后地区，特别是农村学生越不利；学生实际用在外语学习

如何面对高考英语改革

?2022年不会全面取消高考英语,教育部的说法是英语不会在短时间之内被取消,但是英语会不断地进行改革。

就此事，教育部也有进行答复，其回应是这样的：高考取消英语，现阶段是不太可能的，但是相比过去以及人才培养的目的，接下来会考虑稍微降低英语学科的占比和重要程度。

其实对于英语在高考的地位，近几年在中高考中已发生了不小的变化，比如在新高考制度中，部分地区的英语学科不再是在六月高考一锤定音，而是可以给予学生两次机会，取其中的高分作为自己的高考科目。

高考英语具体内容：

1、新高考的制度的一年两考，意思并不是说取消高考，而是英语科目将不再参加高考的统考，并且根据目前的形势看，英语在世界上属于很受欢迎的语言，我国也不会取消英语的考试的。

2、英语不会取消高考，只是说英语科目将不再作为高考的统考科目，并不是就相当取消英语的考试。

3、而且英语在世界上属于很流行的语言，是不可能取消英语的考试的.。

4、新制度下英语一年两考的好处有：体现以生为本，一年多考，给考生更多的选择，有利于减缓考生的压力。

5、促进英语教学和测试研究，在教学上，就课程、师资等方面做出适当的调整，探索新的教学模式。

6、促进英语教育本质回归，有助于英语远离应试，回归交流工具的功能。

高考改革实施方案预计统一将高考科目设置为语文、数学、外语三门，其中外语在每年3月和11月委托社会一年两考，高校主要依据学生统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质情况，实行综合评价、择优录取。

面对高考英语改革英我们要具备以下意识：

第一：改革，并不意味着英语不重要。在目前经济全球化和高等教育国际化的今天，英语已经成为国际交流中不可或缺的工具。

第二：改革就是要改革应试教育体制下英语的考核办法，着眼于学生英语的表达与应用能力，将英语实实在在地学成一门可以运用的国际语言。因此在今后的英语教学中，更应注重提高语言运用能力与综合素质。

第三：英语高考外语科目仍然会计入高考分数或在作为高考录取的依据，因此英语科目仍然非常重要，一年两考只能减少考生的负担，而不是降低英语科目的重要性。