河北高考题语文-河北高考语文试卷及答案

1.河北省高考语文作文万能模板

2.2023河北高考用什么高考卷

3.2012年河北省普通高考模拟考试语文答案

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2023河北高考用什么高考卷

2023河北高考用新高考全国I卷。

新高考I卷II卷都是由教育部依据同一份考试大纲命制的，两份试卷的试题结构基本相同，区别不大。新高考成绩用赋分制，选择同一学科的学生按高考名次分段赋分，不是卷面分高成绩就一定高。高考后试卷不能拿走，高考试卷会密封后送到指定的阅卷场所，阅卷后的高考试卷属于高考档案的一种，要存档保留一定年限的，考生是无法再次接触到自己的高考试卷的。

统考科目包括语文、数学、外语，其中外语可在英、俄、日、法、德中任选一门，分为听力和笔试;高中学业水平选考科目则包括物理、历史、思想政治、地理、化学、生物学。物理、历史2选1，思想政治、地理、化学、生物学4选2。河北考生取的是“3+1+2”的高考模式，考生试卷总成绩满分为750分。

2023河北高考试题难度

1、从河北试卷难度上看。近几年，河北高考试卷类型为新高考一卷，据考生说，新高考一卷试卷难度大、题型灵活多变，在考查学生基础知识的同时，又考查学生对知识的应用能力，而且，用新高考一卷的省份都是高考竞争比较激烈的省份。

2、从报考人数上看。2022年河北省高考报名人数75万余人，比2021年63.4万多出11万多

！2023年高考录取竞争或许更为激烈，这点大家要做足心理准备。

3、从高考录取率上看。河北本科上线率49.89%，比去年下降了5.38%；但一本上线率总体上涨0.18%，形势略好。物理类从21年的41.21%，下降至35.67%；历史类一本上线率从2021年的12.77%上涨至15.37%，增长了2.6%，整体看河北高考录取率并不高。

2012年河北省普通高考模拟考试语文答案

2012年河北省普通高考模拟考试

语文答案

一、

1．C。解析艺术创作的至高境界是“消除了‘道’与‘技’的界限”；“胸中之竹”只是心中的意象，它不属于“道”。

2．B。解析“眼中之竹”应为“胸中之竹”。文中说“这是艺术家把心中孕育的意象用艺术操作加以表达并且用特定形式符号将之凝定下来”，“心中孕育的意象”对应的是“胸中之竹”。

3．C。解析缺少“主体在技能之中”这个前提，“只要……就……”太绝对。

二、

（一）（19分）

4.A。解析趣：通“促”，催促。

5.B。解析②是写李元纮当官有政绩。④是写公卿推荐李元纮。⑤是写李元纮因功绩卓著被皇上嘉奖。

6．A。解析不畏惧太平公主不是在“京兆少尹”任上。

7.（1）（他）列举（事情的）利害及政事的得失，皇帝认为他有才能，认为能够担任宰相。（句前补主语“他”（李元紘）1分，“条陈”“才”“谓”每点1分，句意1分）

（2）李元纮执掌国事多年，不曾改修建造住宅，童仆与马匹疲弱，得到的封赏都用来接济亲族。（“当”“改治”“敝弱”“赒”每点1分，句意1分）

（二）（11分）

8．诗人所拜访的是一个避世清修、洒脱散逸的高僧形象。（2分）禅室建于山头，远离尘世，禅室无人，窗外溪流鸟飞，僧人不知何处而去；静谧幽雅的环境烘托出僧人的情趣高雅；“挂僧衣”的细节体现了僧人的悠闲洒脱。（3分）

9．①以景作结，读来蕴藉含蓄，耐人寻味。（2分）

②从色彩和声音（视觉和听觉）的角度写景。描绘了暮色苍苍中翠色千重的山林美景；而荡漾山林、经久不息的钟声，又给这幽深秀丽的山林增添了静谧的气氛。（2分）（从“以响衬静”角度作答亦可）

③讲究炼字。“连”字把听觉形象“钟声”与视觉形象“翠微”彼此沟通起来，传达出诗人流连忘返、迷恋山林的独特而又自然的感受。（2分）

（三）（6分）

10.（1）知效一官 行比一乡

（2）潮平两岸阔 风正一帆悬

（3）月出于东山之上 徘徊于斗牛之间

三、文学类文本阅读（25分）

11.（25分）

（1）（5分）E A。（答E项给3分，答A项给2分，答D项给1分；答BC项不给分。D项，是村长一人所为，“乡长与村长合伙”在中并没有明显体现，故给1分；B项，“他也怕由于表哥管辖的村里还有个别贫困户的存在，而影响表哥的政绩”在文中没有依据；C项，岳步云说：“我不要牛。我只想要上面晓得真相！”表明岳步云此举的目的不是真想得到牛。）

（2）（6分）

①前四段是的开端，交代故事起因，说明村长的缘由，交代岳步云贫困户的身份，胆小的性格，为后面的情节发展张本。

②照应标题，设置伏笔。突出“肥硕的牛”，照应标题“一头牛”；岳步云是贫困户，家里却有一头“肥硕的牛”，暗示事有蹊跷，为下文交代村长埋下伏笔。故意不描写主人公岳步云的表现与态度，为下文他去县里揭露真相埋下伏笔。

③生动的细节描写造成欲扬先抑的效果（对比）。岳步云的胆小窝囊与下文的胆大机智构成鲜明对比，加深读者印象；县长的赞不绝口，村长、乡长的微笑，记者的忙着记录，与下文县里的严肃处理，村长、乡长垂下脑壳构成鲜明对比，增强了讽刺效果。(每点2分)

（3）（6分）

①胆子小，没见过世面。见过最大的官是村长，听到县长来差点吓得尿裤子。

②正直倔强。不能接受村长用虚手段欺骗上级。

③机智明理。留下物证（牛），写打油诗披露真相，相信。

④贫穷有志向。主动摘牌，奋力脱贫成为专业户。

（要有特点概括和分析，每点2分，答出3点即可给6分。）

(4) （8分）

情节设计

不合理。

①岳步云讨厌，也不想昧下牛，那他为何一开始不拒绝村长，也不当着县长的面揭穿真相，过后却牵牛上访？村长想不通，读者也很难想通。②既然岳步云如此机智，有心计，一头牛就让他走上了致富路，那为何“是我们黑水村的老落后，全村都脱贫了，只有他家还没有脱贫”？（每点3分）

这些情节设计，虽在意料之外，却不在情理之中，给读者一种虚编造的感觉。（2分）

合理：

①县长视察时，作为主要当事人，他竟然毫无反应，一开始就为岳步云扣牛不还，牵牛上访埋下了伏笔，情节上并不突兀。他开始的不动声色，正是为了造成既定事实，扩大影响，出者的丑。②岳步云是如此“脱贫”的，就可以想见全村是如何“脱贫”的了。岳步云的未“脱贫”，其实正是他坚持不虚报使然。一头牛就让他走上了脱贫致富路，正表明干部们过去并未给他以实实在在的帮助，否则身上蕴藏着巨大潜能的岳步云早就真正脱贫了。这正是独到的设计。（每点3分）

这样安排抑扬跌宕，前后巨大的反差，使富于故事性，突出主题。（2分）

人物形象

不合理。

①一开始岳步云没见过比村长更大的官，听到县长来吓得差点尿裤子，村长也说他“老实巴交”，给人胆小怕事的感觉，却突然间不怕得罪领导，主动向之风宣战，人物性格变化太过突然，前后判若两人。②一开始的岳步云是全村唯一尚未脱贫的，给人窝囊的感觉；后来屡出惊人之举，而且因一头牛而迅速脱贫致富，能力非常出众，前后矛盾。（每点3分）

人为刻意安排的性格突变，不符合生活的必然逻辑。（2分）

合理。

①岳步云胆小但并不窝囊，贫穷但并非没有能力，作者对他的描写是欲扬先抑，前后并不矛盾。②岳步云虽然是一个胆小、没见过世面的农村老汉，但他的性格中有农民的朴实、正直、倔强、厌恶虚的一面，他的勇于打的行为是有心理依据的，符合人物的性格发展。（每点3分）

这样塑造人物，人物形象丰满，避免了概念化、脸谱化，更能给读者留下深刻印象。（2分）

（结合原文，写出前后的反差，表明态度，说清理由即可。若只答“合理”或“不合理”而不作分析，不给分；若只有分析，而没有判断“合理”或“不合理”，扣1分）

四、实用类文本阅读（25分）

12．(1) (5分)E B。（答E项给3分，答B项给2分，答A项给1分；答CD项不给分。A项，湖滨中学的终端机连接的是其他单位所拥有的小型电子计算机。该选项错误较小，不影响判断的性质，故给1分。C项，“解决了学校不能支付昂贵的计算机使用租金的问题”不符合文意，“学校”应为“自己”。D项，盖茨和保罗?艾伦没有帮TRW公司开发电脑监督控制系统，而是帮他们抓臭虫。）

（2）（6分）

①湖滨中学是美国最早开设电脑课程的学校，这使盖茨有机会操作那台终端机。（2分）

②湖滨中学让盖茨帮学校设计一套排课用的电脑软件，盖茨圆满地完成了这个艰巨的任务，既延长了他使用电脑的宝贵时间，又给他提供了一次实践的机会。（2分）

③湖滨中学很开明，允许高年级学生在完成规定课程后去企业实习和工作。这使得盖茨帮助TRW公司按时完成了项目，也得到了该公司一位电脑专家的指导，软件技巧得到了提高。（2分）

（3）（6分）

①当时电脑非常少，上机操作的机会很难得。

②难以支付昂贵的电脑使用费用。

③作为一名中学生，只能在课余时间进行电脑研究。

④缺少电脑方面的专业老师的指导，主要靠自己摸索。

（每点2分，答出3点即可）

（4）（8分）

观点一兴趣能激发人的潜能，使其为自己喜爱的事业废寝忘食，取得成功。

①只要一有时间，盖茨便去操作学校那台终端机，几乎废寝忘食，十三岁便独立编出了第一个电脑程序；②不能再使用学校的终端机，盖茨和同学四处奔走，找到使用计算机的机会；③在帮CCC公司抓臭虫时，几乎每天彻夜研究各种电脑软件，如鱼得水；④帮TRW公司抓臭虫，虽然工作艰难，工资低，但盖茨欣然接受，电脑技术得到了提高。⑤进入哈佛读书只有一年，就毅然放弃大学学业，一手创办了世界上最成功的企业之一——微软公司。（答出3点即可）

观点二实践能使人学到书本上学不到的知识和技能，获得成功。

①盖茨用学校的终端机反复实践，独立编出了第一个电脑程序；②帮CCC公司抓臭虫，使盖茨在电脑方面学到了书本上和学校里学不到的许多知识和技能，为日后的研究开发打下了精深的功底；③盖茨帮TRW公司抓臭虫，使自己的软件设计能力得到了锻炼和很大提高。

观点三只有集中精力专注于自己的目标才能造就成功。

①利用学校的终端机，盖茨十分专注地研究电脑，十三岁便独立编出了第一个电脑程序；②课余时间，盖茨努力寻找和利用各种机会，专注地进行电脑研究，十五岁就成为远近闻名的电脑小天才；③因为专注于自己热爱的电脑研究，毅然放弃哈佛大学的学业，一手创办了世界上最成功的企业之一——微软公司。

（观点明确2分，3条理由各2分）

五、语言文字运用（20分）

13.C。（A项，“不忍卒读”是说文章的内容悲惨动人，让人无法看下去；不能用于品鉴形象。B项，“一片哗然”是贬义词，不合语境。D项，“龙飞凤舞”形容书法笔势舒展活泼，表达的意思跟语境相反。）

14.C。（A项，“因……为由”句式杂糅，可把“因”改为“以”；B项，搭配不当，“特别是父母的深重、无私、真挚和长远”可改为“特别是父母之爱的深重、无私、真挚和长远”；D项，语序不当，“虽然”应放在“枸杞子”之后。）

15.D。(根据顶针结构、标点和前后照应分析。)

16.（5分）参考答案：有时候后退是为了更好地前进，有时候沉默是为了更猛烈地爆发。

（写出一句2分，写出两句5分）

17. （6分）参考答案：

上联：打开心结 倾诉才能解脱 下联：化解烦恼 交流方可释怀 横批：心灵

上联：声声诉说似摆脱泥泞沼泽 下联：款款细语如驶入温馨港湾 横批：放飞心情

六、写作（60分）

18．作文评阅参照2011年全国普通高考“新课标卷”评价标准。

参考立意：

①不了解就无法认识，没有认识就不会比较，没有比较就无从辨别。

②盲目崇拜只会吃亏上当。

③视野决定境界。

④要引入竞争机制。

⑤有竞争才能区分优劣。

⑥没有真才实学，只能混得一时，无法长久。

文言文参考译文

李元纮，字大纲。年轻时端庄谨慎，出任雍州司户参军。当时太平公主权势震慑天下，百官顺应迎合。她曾与百姓争夺水碾，李元纮判定还给百姓。长史窦怀贞大惊，催促他改判，李元纮在判状后面用大字写道：“南山可以移动，这个判状不可改变。”改任好畤令，升任润州司马，以善于治理闻名。初年，任万年令，赋役号称公平，升任京兆少尹。诏令疏通三辅渠，当时权贵之家都沿渠架设水碾，蓄水筑堰争夺利益，李元纮令官吏全部捣毁，分水灌溉渠旁田地，百姓受到恩惠。李元纮三次升任做了吏部侍郎。正值户部杨玚、白知慎因支出失当获罪，贬为刺史，皇帝寻求可以接替的人，公卿大多推荐李元纮。皇帝打算提拔他为尚书，宰相认为他资历浅薄，于是任户部侍郎。他列举利害及政事得失，皇帝认为他有才能，认为能够担任宰相，赐给他衣一套、绢二百匹。第二年，便授任李元纮中书侍郎、同中书门下平章事，封为清水县男。

李元纮执掌国事，致力于严厉约束，抑止追求名利，浮夸钻营的人害怕他。五月五日，皇帝在武成殿宴请群臣，赐给群臣衣裳，特别把紫服、金鱼袋赐李元纮及萧嵩，众大臣无人能比。此时，废置了京官的职田，议论者想要设置屯田。李元纮说：“军务与国政情况不同，内地与边境制度相异。如果百姓清闲没有劳役，地荒芜没有开垦，用剩余的劳动力耕种荒田，减少运输，充实军粮，于是设置屯田，它的益处很大。如今百官所废置的职田不在一个县，无法集中；百姓的私田都努力自耕，不能占取。如果设置屯田，就要公私相换，调发壮丁。调发劳役则家业荒废，减免租税则国赋欠缺，内地设置屯田，自古以来没有过。恐怕得不偿失，徒然烦扰百姓花费财钱。”于是停止。

后来李元纮与杜暹不和，两人几次在皇帝面前争辩，皇帝不高兴，都予以罢免，让李元纮任曹州刺史，后调任蒲州，李元纮因病辞职。后来在户部尚书任上退休，再次起用为太子詹事。去世，追赠太子少傅，谥号叫文忠。

李元纮担任两朝宰相，有清白节操，他执掌国事多年，不曾改修建造住宅，童仆与马匹疲弱，得到的封赏都用来接济亲族。宋璟曾经感叹说：“李公引荐宋遥这样的人才，罢免刘晃这样的贪官，做了国相，家里没有储蓄，即使季文子的德行，怎么能超过他！”