非谓语高考真题,非谓语动词历年高考真题及答案

1.非谓语动词几道题

选B显然是对的。考查的是非谓语动词的一种用法：动词不定式做定语。首先你有两个概念上的模糊。这里的B选项，to carry out the mission本来就是做定语的，用来修饰He。而不是A选项作定语，其次，并不是所有的不定式都是用来表目的的，不定式的用法有很多，你可以在网上查，表目的的时候是状语而不是定语，你要明白定语是用来修饰名词的，状语是用来修饰动词或形容词的。

我们来分析一下这个句子：

主语（He）+系动词（was）+表语（ one of only a few people ）+定语1（ with both practical skills and scientific knowledge ）+定语2（to carry out the mission）

我们说定语是用来修饰名词的，定语1就是用来修饰a few people的，由于此句主语也是名词，那么定语2是用来修饰主语的,这里的定语2与主语是一个主谓的关系，即：He carries out the mission。他执行这个任务。

这句就可以简化为：

He was one (people) to carry out the mission.他是一个执行这个任务的人。

He was one of only a few people with both practical skills and scientific knowledge to carry out the mission.他是（少数的同时具备实践技能和理论知识的人中的其中一个）可以执行这个任务的人。

非谓语动词几道题

第一题，be reported to have done ,据报道做了某事。

第二题，be lost in 陷入…。这句话还原成Shella forgot all about the dog and the TVset, Shella was deeply lost in the new magazine that had come in the mail.

第二句话的主语是Shella，与前面主句的主语一致，谓语为was deeply lost in，谓语动词中有系动词was，所以主语和系动词可以一起省略。省略后剩下的就是题干那句话了。

第三题，题干是一个强调句，强调句的一个特点就是把it was......that省略后这句话仍然是一个完整的句子。下面我们把这句话省略： being made to do so made Jim very angry.在这句话中being made to do so是动名词的被动式做主语，也是这个强调句的被强调部分， made是谓语 Jim是宾语 very angry是宾语补足语。

第四题，stopping是现在分词作状语，起补充说明作用。

第五题，be prepared for意思是准备好，这道题的详解可以参照第二题。

第六题，我们来划分这句话的句子成分：The education program是主语 aimed at combining brain work with manual labor 是位于主谓之间的后置定语，由动词的过去分词充当，这一结构可以还原成一个定语从句，is being widely spread throughout the country.可以看做是谓语部分。

接下来我们把后置定语还原成定语从句

The education program which is aimed at combining brain work with manual labor is being widely spread throughout the country.

再划分定语从句的成分 which是主语 is aimed at是谓语 combining brain work with manual labor 是宾语。引导词充当主语，谓语中有系动词is，主语和系动词可以一起省略。

第七题，答案给错了，正确答案应该是：performed。

题干的意思是：无论演出得多么频繁，莎士比亚的作品总能吸引大批观众。

莎士比亚的作品是被演出的，所以用过去分词做让步状语，表示被动。

第八题，全球变暖如果不能被适当控制，将会带来更多自然灾害。全球变暖需要被控制，所以用过去分词做状语，表示被动。

第九题，这道题好像是08年之前出的，to be done做后置定语表示“将要被……的”

其实从现在来看，这道题选A才对，held做后置定语表示已经被举行的。

非谓语动词主要看非谓语动词的逻辑主语，如果逻辑主语能找准，这类题就不难做了。想了解更多，可以给我发信息要我的QQ号。

祝你英语成绩better and better！

我高考刚结束

英语145

好吧

我看看

1。区分seat 和sit.seat有一种把人安放的感觉。而sit表示主动坐下。你可以说I was seated on the chair.也可以I sat on the chair.当分词做宾语时，现在分词表示主动，过去分词表示被动。理解了吗？

2。what did the school master want ()to the noisy children?

一个基本动词词组 want to do sth.后面的to表示目的、对象。

疑问句改为陈述句便于理解。

The shool master want to do a lot to the moisy children.

3。:（）by his expression,he didn't pass the exam

天这个真是。对啊当时真的很疑惑，但是老师也没办法。尽力解释，这里的Judging并不是he的判断，好像是一个来自幕后的自己的判对。是这个幕后的自己从他的表情推断出他没有通过考试。所以在哪里都用Judging.类似的还有Considering 。其他几种你应该懂吧。Seeing from the mountain,I saw a beautiful city.或者Seen from the mountain,the city is beatiful.仔细想，这个see的行使着就是I，所以和上面的不一样咯

4。完全要靠记忆。英语的词组不是要记忆的吗？大概当这个to有一定含义的时候就要用ING形式了。你把这个to和词组一起记忆吧

5。they 指bike 这里的want和need用法相似。want mending=want to be mend 分词表被动。高考常考的

6。选D 意思是当我回到家，看到门上有张纸条写着：......

reading=which reads 这个地方用法有些特别 像告示牌上写着什么就说It says

7。A。你要弄清题目叫你回答什么。它问你what made her angry.你就应该说什么事情A:being kept waiting 如果题目问Why jerry was angry?那你就应该说 B :Because of waiting了。GOT IT?

8.fail to do 词组搭配 就像你不能问为什么是would like to do 一样

不定式有时表示将来比如I am to go to school。但是你不能否认它在词组中的用法呀。在词组中，用不定式现在分词过去分词和语态有关而不是时态。

9。后面是独立主格结构

因为有词组Fix one's eyes on 造个句 He fixed his eyes on the blackboard.主语是HE 所以eyes 是被动的。将eyes改为主语就成了his eyes were fixed on the blackboard.关于独立主格结构。给你看几句话

<1>.两个单独的句子，有完整的主谓宾。Tom lent me many books.Many of them are about the information technology and communication.

<2>.定语从句：Tom lent me many books,many of which are about the information technology and communication.定语从句中缺少主语，用Which 代替，而谓语宾语都完整

<3>.独立主格结构：Tom lent me many books,many of them about the information technology and communication.后面一句有主语，宾语，但没有谓语，所以可以修饰books。

10。这题有点迷糊

应该选B bob was the only one i'd have working with me

现在到处问解释 你先看上面吧。

我第一次答这么多 应该有帮助吧

P 最后一题让所有人纠结 可能有些问题 慎重考虑 我去问问老师

知道再告诉你