2015重庆高考物理_2015重庆高考物理压轴题答案解析

1.重庆物理类分数排名

2.重庆新高考方案发布 实施“3+1+2”模式

100分。

今年重庆高考按“3+1+2”进行，“3”为语文、数学、外语，每科满分150分；“1”为物理或者历史，也就是偏理科或者偏文科，每科满分为100分；“2”为思想政治、化学、地理、生物，每科满分也为100分，考生任选两科报考。

尽管总分仍然为750分，但除了“3+1”为实际得分，也就是卷面得分多少就算多少分，剩余自选两科得分并不按卷面分计算，而是根据卷面分先转换进五个等级后，再按公式算出实际得分。

高考期间应该注意什么：

高考必备的物品，比如在高考中需要使用的钱币、钢笔、橡皮、刀片、圆规、尺子和准考证，都应该全部归纳在一起，放到透明文件袋里。不要自己夹带草稿纸，也不要把手机等电子产品带进考场。

高考前一天，都会允许考生看考场，这一项也是很有必要的。提前去熟悉一下考场附近的环境，有助于缓解考试当天的紧张感。

高考饮食上考生可以多吃一些有助于提高记忆力的食物，像是一些胡萝卜以及一些核桃之类能够提升记忆力的食物，对于考生在考试期间来说都是非常好的，这能够帮助考生在在考试时候大脑有一个良好的转态，提高答题效率。

重庆物理类分数排名

不赋分。赋分的意思是将所有考生的成绩划分成不同的等级，而后根据考生成绩排名所在的等级区间，赋予其对应等级的分数，起点赋分40分，共分21个等级，每个等级分差为3分，重庆新高考物理满分100分，用原始分计入总分，考试分数是多少就是多少，所以重庆新高考物理不赋分。

重庆新高考方案发布 实施“3+1+2”模式

重庆物理类分数排名为677分及以上累计人数152人，676分人数15人，累计考生167人。

计算排名的方法：

通过重庆高考一分一段表，考生可以知道自己的高考成绩在今年全省同科类考生中的位次，再对比预填报学校往年校线分数所对应的位次，如果两个位次一致和相当，填报后录取的可能性就大；如果两者相差过大，落选的可能性就大。

2023重庆高考一分一段表的位次不是考生名次的排名，而是指考生成绩和考生人数总和后的综合排序，高考分数最高的考生位次排名为1，位次主要有省市位次、区县位次和学校位次，在做参考的时候，主要是以省市位次和区县位次为主。

重庆考生根据分数算自己的位次排名，只可以算出一个范围，是无法算出具体位次排名的。重庆一分一段的作用是可以显示考生每一个分数全省考生有多少名，考生可以根据自己的分数对照一分一段表，再参照往年各类学校各批次招生数，确定自己该如何填报志愿。

2023重庆高考加分政策：

有下列情形之一的重庆考生，录取时将在考生统一高考总成绩的基础上增加一定分数投档，达到高校投档条件的，由高校决定是否录取。同一重庆考生如符合多项增加分数投档条件时，只能取其中幅度最大的一项分值，不得累加。

1、户籍

2023重庆高考高中阶段在重庆少数民族聚居地具有三年完整户籍、学籍并在户籍所在区县中学连续三年实际就读的少数民族考生，录取时加分10分报考艺术、体育类加5分投档。

2、军人烈士

在服役期间荣立二等功含以上或战区以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时可加分10分报考艺术、体育类考生加分5分投档。2023重庆高考烈士子女录取时加20分报考艺术、体育类加分10分投档。

重庆新高考方案发布 实施“3+1+2”模式

　普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试以下是我为大家带来的重庆新高考方案发布 实施“3+1+2”模式，希望能帮助到大家。

　4月23日，重庆市新闻办召开新闻通气会，邀请市委教育工委书记、市教育委员会主任舒立春，市委教育工委委员、市教育考试院党组书记、院长黄腾蛟，市教委巡视员邱可，市教育科学研究院副院长李常明，介绍《重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》（以下简称《实施方案》）和有关情况。《实施方案》的发布，标志着重庆普通高考综合改革的全面实施。

　据了解，从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始（2021年6月高考），高考总成绩的组成科目由“语数外+文综/理综”变成“3+1+2”。“3”为语数外，“1”为物理或历史，“2”为思政、地理、化学、生物学中自选2门科目。

　“实施普通高等学校考试招生综合改革，是为了构建更加公平公正、科学合理的普通高等学校考试招生制度。”舒立春主任介绍，根据党中央、院决策部署，在市委、市坚强领导下，重庆自2015年启动普通高考综合改革准备工作以来，充分学习借鉴第一批、第二批高考综合改革试点省市成功经验，深入调研、立足重庆实际，先后召开40余次座谈会，广泛征求区县及教育行政部门、考试机构、教研机构，高校、普通高中、中职学校，市级有关部门，有关专家，部分人大代表、政协委员、学生和家长代表等各方面的意见建议，形成了本《实施方案》。《实施方案》近日经教育部审核备案同意，市印发执行。

　国家按照“统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进”的原则，2014年启动第一批高考综合改革试点，2017年启动第二批高考综合改革试点。

　按照教育部安排和部署，重庆和其他7个省（河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东）作为第三批启动改革的省市，自2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。

　重庆普通高考综合改革的重点之一，是完善普通高中学业水平考试制度。从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施普通高中学业水平考试（简称“学考”）。

　“学考”分为合格性考试（简称“合格考”）和选择性考试（简称“选择考”）。其中，“合格考”各科成绩合格是学生毕业、普通高中同等学力认定的主要依据；“选择考”成绩计入普通高校统一高考招生录取时的考生总成绩。

　“合格考”包括语文、数学、外语（含听力）、思政、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、音乐、体育与健康、美术14门学科。“选择考”包括思政、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科。

　“合格考”中11门学科（除音乐、体育与健康、美术）的笔试实行全科开考，每学年组织2次。2018年秋季入学的普通高中一年级学生，信息技术、通用技术2门学科在高一下学期末考试；思政、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科在高二上学期末考试；语文、数学、外语（含听力）3门学科在高二下学期末考试。物理、化学、生物学、通用技术实验实作考查以及音乐、体育与健康、美术的素质测试时间，由各区县教育行政部门根据课程安排在相应课程结束后进行。学生不得提前参加各学科“合格考”。从2019年秋季入学的`普通高中一年级学生起，各科目考试时间另行安排。

　舒立春主任表示，实施“学考”是为了引导学生认真学习每一门课程，强化普通高中学生文化素养培养，“合格考”覆盖了国家课程方案规定的所有学习科目。

　重庆普通高考综合改革的另外一个重点，是深化高等学校考试招生改革。

　据了解，改革后的高考依旧在每年6月份进行，包括全国统一考试的语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3门学科和“选择考”中的3门学科。其中，外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。

　“选择考”包括思政、历史、地理、物理、化学、生物学6门学科，由重庆市教育考试院统一命题、阅卷。学生可根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求以及普通高中办学条件，在6门“选择考”学科中选择3门参加考试。其中，物理和历史为首选学科，考生只能选择其中1门参加考试；思政、地理、化学、生物学4门学科为再选学科，考生只能从中选择2门参加考试。

　也就是说，2021年高考开始，高考总成绩的组成科目从“语数外+文综/理综”变成“3+1+2”。“3”为语数外，“1”为物理或历史，“2”为思政、地理、化学、生物学中自选2门科目。

　“以往，除了语数外必考之外，考生只能选择文综或者理综。现在，文综、理综没了，而是变成了多种科目组合的形式。比如，学生对物理、化学和思政、地理很感兴趣，基础较好，那么他的‘选择考’科目就可以是‘物理+化学、地理’或者‘物理加思政、地理’等组合，可选科目组合较多，但组合选择要对照高等学校招生专业选科要求。”市教委相关负责人表示，如此一来，学生的选择更多、自主权更大，可以选择自己喜欢的学科和优势学科自由组合，获得更好的高考成绩，做到“国家选才、高校选生、考生选科”有机统一。

　从2021年起，普通高校统一高考招生录取的考生总成绩由全国统一考试的语文、数学、外语3门学科成绩和考生选择的3门学科“选择考”成绩组成，总分为750分。

　其中，全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分；“选择考”每门学科原始分分值均为100分，其中，首选学科成绩以原始分计入考生总成绩、再选学科成绩以转换分（每门分值仍为100分）计入考生总成绩，总分300分。

　高校根据考生的全国统一考试和普通高中学业水平“选择考”成绩，参考普通高中学生综合素质评价（即：“两依据一参考”），择优录取考生。

　普通高中学生综合素质评价主要反映学生德智体美劳全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。主要包含思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面内容。

　普通高中学生综合素质评价工作依托网络平台进行管理，建立客观、真实、准确记录信息的监督机制。高中学校具体实施学生综合素质评价工作，指导学生写实记录成长过程，在整理遴选、公示确认、审核签字的基础上形成学生综合素质评价档案，确保材料真实可用。

　高校根据人才培养要求和自身办学特色，制定科学规范的综合素质评价使用办法，并提前向社会公布，作为高校招生录取时的重要参考。

　舒立春主任表示，从2021年起，普通高校统一高考招生按物理、历史两个类别分列、分开划线、分别投档，分本、专科两个阶段进行录取。考生志愿由“专业（类）+院校”组成，取一个招生专业（类）一所院校为一个志愿单位，实行平行志愿投档的统一录取模式；积极探索“一档多投”的普通高校招生录取模式。

　此外，《实施方案》还明确了高等职业教育分类考试招生改革。将高等职业教育考试招生与普通本科教育考试招生相对分开，把“文化素质测试+技术科目测试（职业技能测试）”考试方式作为高等职业教育考试招生的主渠道。针对普通高中毕业生，实行“文化素质测试+技术科目测试（信息技术、通用技术）”的考试招生评价方式；针对中职毕业生，实行“文化素质测试+职业技能测试（专业综合理论测试、专业技能测试）”的考试招生评价方式。高等职业教育分类考试招生安排在每年春季进行。