2016高考生物预测_2016年高考生物

1.高考生物选修1考哪些专题2016

2.辽宁2016高考理综中物化生各占多少分

3.2016全国生物高考选修一考什么内容?请简要说明一下！

4.高考生物复习，如何备战高考生物

5.单糖和多糖的区别

今年高考生物难度适中，详细介绍如下：

一、难度分析：

1、高考近年来生物难度波动大：近年来，高考生物难度呈现出明显的波动趋势，有些年份难度较大，例如2015年和2018年，有些年份则难度较低，例如2016年和2020年，而今年的高考生物难度适中，整体难度与去年相当。

2、选择题相对简单，填空和应用题较难：今年高考生物选择题难度较低，大多数考生都能轻松作答，但是填空题和应用题难度较大，需要考生具备较强的综合分析和解决问题的能力。

3、知识点覆盖面广，注重综合应用：今年高考生物试卷覆盖面比较广，涉及了许多不同的知识点，包括遗传学、生态学、植物学、动物学等。同时试卷还注重综合应用，要求考生结合所学知识对实际问题进行分析和解决。

4、试卷命题严谨，关注时事热点今年高考生物试卷的命题严谨，注重题目的准确性和严密性，同时试卷还关注了一些时事热点，例如和环境污染等，让考生们更好地了解和应对当今社会面临的一些重要问题。

二、学习方法：

1、掌握教材和考纲：高考生物是基于《普通高中生物课程标准》编写的，因此考生首先要认真学习教材，掌握考点和考纲。对于每个知识点，都要掌握其基本概念，实验步骤和相关原理。

2、多练习多模拟：高考生物考察的不仅是知识点的掌握程度，还考察考生的综合应用能力。因此考生需要多做题多模拟，提高解题能力和思维能力，同时也可以通过参加各种模拟考试来了解自己在全国范围内的相对水平和薄弱环节。

3、注重实验操作技能：高考生物实验占据了30%的分值，因此考生要注重实验操作技能的培养，在认真学习实验内容的基础上，多进行实验操作，并注意实验操作的规范性和数据处理的准确性，同时也要了解实验器材和实验流程，避免出现实验操作上的失误。

高考生物选修1考哪些专题2016

你好，你是说新高考吗？

是这么一个情况。

如果你高二认为你生物已经足以应对考试了，你就可以选择在高二就考了。

如果成绩出来你认为很满意了，就可以放心复习其他功课，如果不满意，你还可以参加下一次的生物考试，两次成绩取较高者

辽宁2016高考理综中物化生各占多少分

专题一

1、果酒的制作原理 2、果醋的制作原理

3、说出果酒、果醋制作流程及注意事项（发酵瓶留1/3的原因、温度控制） 4、果酒、果醋所需菌种（来源、代谢类型） 5、在果酒、果醋制作过程中如何防止发酵液被污染？ 6、如何检测果汁发酵是否有酒精的产生？

7、腐乳制作所需的微生物有哪些？主要是？来源于？其形态特征、代谢类型和繁殖方式分别是？

8、腐乳制作的原理是？制作流程是？发酵过程中产生的白毛是？吃腐乳的时候 “皮”是怎样形成的呢？它对人体有害吗？它的作用是什么？ 9、腐乳制作加盐的作用是？有什么要求？ 10、腐乳制作中加香辛料的作用是什么？ 11、腐乳制作中加酒有什么要求？为什么？

12、泡菜制作的原理是？涉及到的微生物是？其代谢类型是？ 13、泡菜发酵过程中乳酸菌和杂菌的变化趋势是？原因？

14、泡菜发酵过程中亚硝酸盐的变化趋势是？测定亚硝酸盐含量的原理及实验步骤？ 专题二

1、培养基的主要成分是？分为几种类型及划分的依据是？

2、无菌技术的目的和关键是？消毒和灭菌的概念是？常用方法有哪些及实施对象是？ 3、制备培养基的步骤是？平板倒置的目的是？ 4、如何用平板划线法纯化大肠杆菌？

①其中为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环？在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？

②在作第二次以及其后的划线操作时，为什么总是从上一次划线的末端开始划线？ 5、如何用稀释涂布平板法纯化大肠杆菌？ 6、菌种保存的方法有？

7、如何对土壤中尿素分解菌进行分离？如何统计菌落数目？ 8、如何筛选和鉴别纤维素分解菌？ 专题三

1、细胞分化的概念是？

2、愈伤组织的特征是？什么叫脱分化和再分化？

3、植物组织培养的流程是？影响植物组织培养的因素有哪些？

4、植物组织培养最常用的植物激素是？原因是？使用顺序及用量比值的结果是？ 5、菊花组织培养的实验操作流程是？

6、什么叫外植体？对外植体消毒时的注意事项是？ 7、被子植物的花粉发育的过程是？

8、产生花粉植株的两种途径是？主要取决于什么？ 9、月季花药培养的流程是？影响花药培养的因素有哪些？ 10、确定花粉发育时期的方法是？染色方法有？ 11、菊花组织培养与月季花药培养的异同是？ 专题六

1、植物芳香油的来源和提取方法是？

2、玫瑰精油的化学性质是？常用提取方法及流程是？影响玫瑰精油提取的因素有哪些？

3、橘皮精油的化学性质及主要成分是？提取方法及流程是？为什么不用水蒸气蒸馏法提取？

4、橘皮精油提取过程中石灰水浸泡的目的及时间是？两次过滤的目的是什么？ 5、胡萝卜素的化学性质是？分类及用途是？提取天然β胡萝卜素的方法有？ 6、从植物中提取胡萝卜素的方法、实验流程及注意事项是？ 7、胡萝卜素的提取中对萃取剂的选择有什么要求？常用的是？ 8、影响胡萝卜素提取的因素有哪些？

9、胡萝卜素提取过程中水浴加热、冷凝、过滤的目的是？

2016全国生物高考选修一考什么内容?请简要说明一下！

物理87，化学79，生物74

理科综合满分为240分，考试限定时间150分。

第ⅰ卷为必做题，都是选择题，全部为物理、化学、生物3个学科的必考内容。物理、化学各7道题，生物8道题，共22道题，每题4分，共计88分。其中，化学、生物题为单选题，物理题为不定项选择题。

第ⅱ卷分必做题和选做题两部分，全部为非选择题，必做题部分共120分；选做题部分针对3个学科共8个选考模块，对应命制了8道题，每题8分。考生须从中选2道物理、1道化学、1道生物试题作答，共计32分。

高考生物复习，如何备战高考生物

2016全国生物高考选修一

果酒和果醋的制作（重点）

腐乳的制作

制作泡菜

微生物的实验室培养

土壤中分解尿素的细菌的分离与计数

分解纤维素的微生物的分离

菊花的组织培养（重点）

月季的花药培养（重点）

DNA的粗提取与鉴定（重点）

植物芳香油的提取（重点）

橘皮精油的提取（重点）

胡萝卜素的提取（重点）

单糖和多糖的区别

树立信心，激发潜能

对刚刚跨入高三的同学们而言，要结合自身实际确立合理的奋斗目标。在高三总复习过程中，学习任务是相当繁重的，同学们应当认真对待学习中的每一个细节，树立细节决定成败的观念，在学习中不断地积累知识，并加以归纳总结，提高应试能力。

高三复习阶段会有很多次的单元、综合考试，在不同的考试中所取得的成绩常常是波动的，有时很好，有时可能会不理想，但是，无论考试成绩如何，同学们都要正确的认识。考试成绩好，但不能骄傲，要善于发现和分析通过本次考试中存在的问题；如果成绩不理想，也不要气馁，应当学会在分析问题的同时，发现自己的闪光点，树立信心。通过一次次的考试，才能使存在的问题越来越少，距离成功越来越近。

分段复习，合理规划

在复习的时间安排上，不一定要有书面的复习，与老师的安排基本一致即可。但为了使复习更加有针对性，提高自主学习的能力，大家可以快于老师1课时的复习进度。适当的提前复习，可以发现学习中存在的问题，课前加以钻研；还可以与同学之间展开讨论，实在搞不清楚的问题，可以在课上仔细聆听老师的讲解。高三复习可以做如下粗略：

第一阶段：从开学到2016年2月底，进行基础知识复习（由于各个学校的进度不一样，时间会有所差异）。按教材的章节顺序，强化基础知识和基本概念的记忆，重视知识积累和基本技能的提高。注重知识的系统性、整体性，整体把握知识脉络并熟练地利用学科知识解决简单的综合题目，每一章结束后，可以结合教材根据自己的理解画出概念图，以建立相应的知识体系，

另外，每一单元结束后，应该在规定的时间内做一份单元练习，对照答案自我批改，发现存在问题并及时整改，单元练习资料的选择最好在老师的指导下进行。

第二阶段：从2016年3月初到4月底，为专题复习。一般可以将高中生物的全部内容分成九个专题：生命的物质基础与结构基础；细胞代谢及生命历程；生物的遗传；生物的变异与进化；生命活动的调节；生物与环境；生物技术实践；现代生物科技；实验与探究。复习目标是着力培养综合能力。

第三阶段：从2016年5月初到高考前，查漏补缺、综合强化。这一阶段要有根据自己对教材内容的掌握程度制订较为详细的复习，要保证在高考前完成第三阶段需要复习和巩固的内容。复习目标是以单元板块复习为线，以高考考点复习为纲，以适应性训练为主，以提高对所学知识的应用能力为目的，在抓好基本知识与技能的同时，注重知识的综合性，强化综合科目的训练，加强对思维方法、解题规律、解题技巧等方面的总结和指导，全面提高综合素质和应试能力。后期加强高考的实战训练，同时要注意回归课本，查漏补缺，既要注重高考的重点难点，也不能忽视高考的冷点；研究和领会各地名校模拟试题的新思路与新趋向，在模拟考试中提升应试的经验，增强应试的信心。

方法引路，事半功倍

好的学习方法可收到事半功倍的作用，因此在复习过程中要逐步掌握适合自己的学习方法，下面介绍几种复习中要注意的问题：

1.回归教材梳理知识。要从繁杂的复习资料、题海中走出来，静下心，依据《考试大纲》中的知识体系把散落在教材中的知识点再扫描一遍，清理知识上的盲点和障碍，不留死角。

2.回顾试卷检查错误。自由复习期间，可以用纠错复习法，其优点是针对性强，节省时间。具体做法就是将做过的试卷找出来，温习“错题”。思考当初出现问题的原因。利用最后几天，弥补知识上的漏洞，纠正思维方式上的偏差，规范解题程序上的疏漏。有针对性地精练一些训练题。重在总结、归纳、查缺补漏以达到能力的升华。避免同样的错误在高考中重现，让失误减小到最低程度。

3.强调综合加强记忆。复习时，要把握知识间的内在联系，特别注意必修、选修中的相关知识之间联系。如调节、光合作用、遗传、细胞等。要对教材中的一些术语、短语或短句、经典理论、重要结论、实验研究方法等加强记忆。

4.选做真题进入状态。可选取近几年高考试题，要把做真题的时间放在与高考生物学科考试同步的时间去做，这既有利于调整状态，也有利于调节自己的生物钟。要从高考题的剖析中明确命题思路、方式。通过做真题来检测规范做题程序、严谨的语言表达能力以及答题准确率等。此外，还可通过做真题来检测知识掌握的程度以及在审题方面是否存在欠缺，以取得事半功倍的效果。

单糖和多糖的区别如下：

1、单糖是具有单个糖单元的简单碳水化合物，而多糖是由大量单糖组成的碳水化合物。

2、单糖是甜的，不能被水解，而多糖不是甜的，可以被水解。

3、单糖由单一单体组成，而多糖则由大量单体组成。