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1.急!!!急!!!谁能上传下<赵松涛2009高考英语作文预测>中的16篇英语作文

2.还有60就高考了，怎么学好英语？

3.怎么做好高中的英语阅读理解？我发现阅读理解里面有好多不认识的单词，而且篇幅也比较长，读都难得读。求

你好，我是一名刚刚结束高考的安徽考生，不知道我们的英语试卷的试题形式是否有差异。

以我的经验，我觉得，高考试题正常情况下难度一般，如果想取得尚可的成绩：听力、单选最多错两个，完型、阅读2~3个，任务型阅读1~2个，作文得到满分的80%。这样的话，你的总分就在130左右了（满分150的情况下~）

至于怎样考好英语，我想你的老师一定介绍过很多学习英语的方法了。

首先，完成老师的要求，跟着老师走，这是最基本的，也是必须的。

其次，看看自己在几大板块中有没有明显的短板，要争取把弱势转化为优势。提升听力只有多听，一周可以听2~3次高考听力真题（真题难度适宜，而且语速适中，语音清晰，最好听真题，容易找到感觉）。平时也可以多跟着磁带朗读，口语发音标准了，听力能力也会有很大提高。考试时听力也要注意些技巧，例如放听力前把题目过一遍，做下一题时不要再想着上一题等等，我想你们老师应该已经讲过很多了。

单选其实是很简单的，平时按老师的要求把单词背好了，语法的问题都搞清楚（语法不懂的要多问搞清楚，也可以买本语法的专题钻研透了），再适当做点题找感觉，单选可以争取不失分。

完型和阅读通常失分比较多，平时也应该在这两块多训练。可以坚持每天做一篇完型和一篇阅读，培养感觉。完型和阅读可以适当选一些有点难度的模拟题做做，同时做的时候注意时间，逐渐提升速度，做到又快又准。还有做题技巧，比如先看题目再看原文，不过我觉得这因人而异，可以在做题的过程中摸索最适合自己做起来最舒服的做题方式。

任务型阅读没太大难度，不过细枝末节要考虑得全面，比如单复数，动词时态，近义词反义词，大小写等等。还可以列个单子，把做题过程中遇到的高频的通用的词记下来。

至于作文，要多背范文。选一本适合的作文专题的参考书，隔两天背一篇，把漂亮的句子句型背熟了总结在一起，写作文的时候就往上套，有立竿见影的效果。

另外，如果你上高一高二的话，有时间可以看一看中英文对照的小说，或者上网没事关注一下外国核心刊物，像Newsweek，Time，培养真正的英语阅读能力。如果马上上高三的话，就安心做题吧~

总之，英语和其它任何一门学科一样，只有多练习，加上在练习的过程中总结经验寻找适合自己的方法，才能有好成绩。

唠叨了这么多，希望可以对你有所帮助。世上无难事，相信你一定可以在英语方面取得突破，高考英语取得好成绩~

PS：看了你的百度贴吧发言记录..你也喜欢巴拉熊啊~握爪握爪~

急!!!急!!!谁能上传下<赵松涛2009高考英语作文预测>中的16篇英语作文

你好，I'm Argent。一般有人问，怎样学英语，我是会从网上摘一篇下来的，呵呵。现在我来说说我的英语学习史吧，我从小学一年级开始就一直是第一（呵呵，没吹牛），大家都很羡慕我，一直到现在这个糟糕大学里我也是唯一拿出了口译证书的人。（外国语大学的发彪了：你这小样拿出个口译证书就厉害啊，哼哼！！） 好了，废话不多说了，为什么我始终成绩比较好，因为我坚信着一个信条，就是：语言多说自然通，快乐学习。其实很简单的一个问题，中文比英文难多了，你想，英文里面，一个苹果，一根香烟，一条鳟鱼，一台电脑，一副眼镜，一双裤子，怎么说？答案是an apple, a cigar, a trout, a computer, a pair of glasses, a pair of trouses,对吗？显然汉语比英语简单得多，你想，汉语真TM烦啊，为什么要“个”，“根”，“条”，“台”，“幅”，“双”....英语多简单，就是a，或者a pair of，有那么烦吗？但是，你觉得你有刻意去被这些量词的经历吗？显然没有。为什么，就是因为汉语我们不停地在操练，反复地在说，就这么简单。英语也是一样。在我小时侯，我就看十年前的“空中英语教室”，呵呵，当时没这个东西的，当时我看的是“马泽的故事”和“维克多英语”，结果就是凭借了这些一看再看的趣味故事，使得我的英语在小学是时候就“统治”整个班级了，呵呵。老师们都很奇怪，因为他们不知道为什么我知道go的过去式是went,而当时只是在教一些简单的会话。他们也发现我的词汇量达到了初中水平，老师们以为我的父母经常要我去背东西，其实不然，我只是“耳濡目染”了，嘿嘿。

说到这里，我觉得这是英语启蒙教育最好的方法了。小学生的脑子（或者说儿童）都是处于一个对接纳很敏感的阶段，他们的东西往往听过不会忘，虽然他们可能是觉得很好玩，比如那个怪物说这句英语的时候很滑稽，然后他们也去重复。在这个时候是最令人欣慰的时候，因为“寓教于乐”四字已经不知不觉体现了。起码我是这样起步的，嘿嘿。所以我在小时侯，每当看着人家同龄儿童这样背单词：r-e-a-d-y, ready, r-e-a-d-y, ready（重复N遍，以后略）的时候，我就清楚他们没有掌握学习英语的方法。因为他们没有用快乐的心态去学，他们只是在啃苹果，而不知道要把苹果树种下去。（耍深沉了，见笑。）

然后，进入了我的英语学习退步期，在我11，2岁的时候。这时候，老师开始着重讲授语法点，词汇用法，（毕竟是初中生了），我的英语水平再也没法保持全班“领袖地位”，因为我还是我那一老套：语感做题法。（可以说我到现在还在这样做），但是我只能保证英语在85左右徘徊，而且很容易犯一些低级错误。毕竟，我的英语从开始就不是靠基本功出来的，本来就是“海派”式的学习。结果，由于我读书非常懒惰，不肯背，不肯花时间，老师也骂我，家长也骂我，但我还是用我的老三样去学英语：“英语歌曲”(我是Celine dion的粉丝),“原版**”（里面有不少的shit单词，父母不大支持，“自言自语”（自己对自己讲英语，被人骂了N趟神经病）。结果，我的英语课代表被撤了，换了一个闷头读书的小姑娘。因为我经常不交作业还能保持前五，并且没人口语说得过我，呵呵。（他们说我的口语就是纯粹的美国语音）

到了高中，我的英语进入了严重退步期。理由同上。一开始高考卷子（第一次高一做的），我竟然做了150分里的85分。出现不及格了。我终于明了了在这种应试教育的框框下我是学这样学是要完蛋的。于是我花了很多钱，去买了一本“无敌英语语法”，从头啃起。重新知道什么是主语谓语，什么是先行词，don't need和needn't的区别，虚拟语态的变位...很痛苦，而且收益不大。结果，英语高考成绩，在我的不用功的情况下以123分草草收场。而且我现在都可以说：语法，对于一个英语专业的人来说，我现在的水平是4个字，不通。但是我能做多90%的语法题。说到底，还是凭借了不停的开口，取得的语感。

我的英文水平重新复苏是在大学。这是我的一个质的飞跃，因为我接触到了最morden的英语：口译。但我的大学英语4级考试只有510分，低得可以了，学院里面超过我的人大有人在。但是我又同时可以考出口译证书。这就是为什么我的英语比较“偏才”的原因。因为一方面，我对现在英语教育考试制度深恶痛绝（尽管我成绩不赖），但我觉得这是一种不利于选拔人才的考试制度！

写到这里讲一个笑话来，先说一道语法题，是中文的。

Select the best answer from the multiple choices:

哪一个是正确的？

A.你真是个傻瓜 B.你真一个傻瓜 C.你真傻瓜一个 D.你真是一傻瓜。

结果这道考试考了很多的语法知识点，可是一念，好象都没大错，那怎么搞的呢？我们的考试就会遍出很多语法知识点，什么“你”是主语，主语后面加“谓语”，这是句骂人的强调句，句子要倒装，等很多吓人的知识点来“选拔人才”。这就是当今的语法考试，如：

Let's go to school,______? 答案是shall we.

Let us go to school,______? 答案是will you.

这是到考题，我做错了。当时我就很郁闷，因为我实在搞不懂这样有什么意义，外国人是不是会因为这个而抱怨你的英语不标准！！他们难道会听不懂？我不相信。

最后来一个summary,您问的，英语怎么学呢？呵呵，个人认为，一样！！学英语的方法就是：说，唱，听。说第一，唱第二，听第三。不不，再加一个，写。几年前，我会说，让“写”去死吧。现在觉得还是要写写的，毕竟我们是在应试的教育制度下，总是要考一些死语法点的。就像上面。我目前学习法语，日语。效果都良好，因为我几乎不碰教科书，都是吃“野食”的。即便这样，我也不要追求死用功99分，100分。宁可拿个七八十的分数，但是岗位上，绝对我吃香。（这人真臭屁！）因为我跳出了应试教育的框框！

我还是准备这样学习下去，坚持这“四项基本原则”，团结在“快乐”学习的周围，像各种英文证书奋力前进！(这人真臭屁！大家西红柿准备好啊！！）^_*

注：我的QQ是171451437，欢迎全国各地朋友加我:)

还有60就高考了，怎么学好英语？

Part 1 高考英语作文综述

Ⅰ．高考英语作文的特点和发展趋势

Ⅱ．高考英语作文评分标准解读

Ⅲ．高考英语作文的写作原则

Ⅳ．高考英语作文考场步骤和时间

Part 2 高考英语作文模板——话题作文

Ⅰ．个人见解型作文模板

Ⅱ．观点对比型作文模板

Ⅲ．“描述+评论”类看图作文模板

Part 3 高考英语作文模板——应用文

Ⅰ．建议信模板

Ⅱ．邀请信模板

Ⅲ．道歉信模板

Ⅳ．抱怨信模板

Ⅴ．投诉信模板

Ⅵ．感谢信模板

Ⅶ．拒绝信模板

Ⅷ．祝贺信模板

Ⅸ．倡议书模板

Part 4 高考英语人物介绍类作文常用经典语句

Ⅰ．题型特点

Ⅱ．常用经典语句

Ⅲ．经典范例

Part 5 高考英语话题作文精选

Ⅰ．人生·人际·道德

一、人生哲理

二、人际关系

三、文明·道德

Ⅱ．成长·生活·学习

一、人生观

二、成长·父母与孩子

三、学习·考试

四、语言学习

五、高考·大学

六、课余活动

七、学校

八、同学谊·师生情

九、理想未来

十、人人安全

Ⅲ．网络·手机

Ⅳ．文化

一、中国文化·民俗

二、历史·人文

Ⅴ．休闲

一、旅游·出行

二、·休闲

Ⅵ．社会·和谐

一、和谐社会

二、孝敬长辈

三、农民工

四、献爱心

Ⅶ．生活

一、日常生活

二、健康·饮食·运动

三、产品质量与安全

四、理财

五、场所·交通

六、城市与乡村

Ⅷ．环保·节约

Part 6 高考英语应用文精选

Ⅰ．询问信

Ⅱ．求助信

Ⅲ．邀请信

Ⅳ．建议信

Ⅴ．感谢信

Ⅵ．投诉信

Ⅶ．道歉信

Ⅷ．倡议书

Ⅸ．斥责信

Ⅹ．慰问信

Ⅺ．其他类书信

Ⅻ．通知

ⅫⅢ．启事

Part 7 英语写作常用谚语、格言

Part 8 英语标点符号的使用规则

赵松涛高考英语培训课堂特色

赵松涛高考英语的研究成果

回答者： 小若児 - 魔法师 五级 5-19 20:26

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五、高考·大学

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八、同学谊·师生情

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在那里面发个帖子效果可能好点

祝你好运 Part 8 英语标点符号的使用规则

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赵松涛高考英语的研究成果

怎么做好高中的英语阅读理解？我发现阅读理解里面有好多不认识的单词，而且篇幅也比较长，读都难得读。求

老师很重要~~~~比自学强一百倍!!!!!

真的,什么都别怕,还有60天呢~~~~

60天都能编本啥参考书了~~~

加油!!!!相信自己!!!

我们学校上一届有一个哥们(应该叫学长)冲刺阶段每天一到自习课就跑办公室,问!!!

什么都问,有时候问得老师都无语了~~

每一科都问,后来老师都怕他了~~

但是还是要细心解答他的问题

我们都需要这股钻劲,不是吗?

问吧,你基础不好老师会帮助你的!!!只要你有信心,有钻劲,加油!!!!

我也是还有60天就要毕业的高三学生呢,呵呵

一起加油吧!!!

我建议你现阶段就把高中所有课后单词都背完，总共就3500词，每天背100个，也就一个多月就可以背完第一轮，之后只要循环复习循环记忆，不怎么花时间就可以把单词记得很牢了。

可以这样来背，睡前1个小时用来背单词，刚醒来的20分钟用来复习前晚背过的内容，早读课复习10分钟，午饭后复习10分钟，晚饭前复习10分钟，这样一背四复习就可以比较好的记忆率

语法不是高中的重点，英语之所以没有突破就是因为你没有意识到高中英语和初中英语学习方法上的显著不同。从今年的各地的考点命中情况来看，今年部分卷子的难度普遍提高很多，考点的比例比以前提高很多，纯语法题降低到3分，所以学习就要更重视考点。

想要各个题型都得高分，就要抓住高中英语的学习方法，高中英语和初中不同，初中只要背单词，背语法，做题，就能考高分。但是高中如果还这样做的话，分数就很难突破。因为高中英语纯语法题不超过7.5分，大部分的得分都和考点相关。所以高中英语的正确学习方法是，整理扩展记忆考点。

所谓考点具体讲主要是词组，短语，固定用法，固定句式，固定搭配，以及一些词组化的语法内容，比如冠词，形容词，介词，分词这些内容都必须要具体词组化才能考，语法书上只有模棱两可的几句话。整理成考点三四千个。还有就是关于从句有涉有及到一些要点和口诀。整个高中总共有1.5万个考点。

这些考点可以涉及到卷子的各个题型，渗透到听力，单选，完型，阅读，写作里头，如果不会的话，丢分肯定是比较厉害的。有的时候这些考点作为选项，要求考生能理解或者能搭配。更多的时候直接作为理解点出现在题目里，文章中要求考生知道意思。

你想象一下做完型是不是碰到很多单词都是带着介词的，而且很多选项让你选介词的？这些都是考点，一个英语单词带了介词十有八九意思就和字面上的不一样了，这个时候你再按字面的意思去理解自然就中了出题人的圈套了。

完型的考法是很传统的，一部分的考点内容作为理解点穿插在句子中，一部分直接作为选项，如果考点没有背，很容易把考点拆开来按照字面的意思胡乱理解，那么完型就难免要丢分。

阅读也是考察考点的重要题型，我做阅读一定是先读文章的，因为我有背考点，而且高考阅读出题，一定都是围绕带有考点的句子来出题的，所以我边做卷子，变划带考点的句子，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候自然不会被误导。

听力里头考点不是出现在听力原文中，就是出现在题目里，总是不会用相同的词，但是意思是一样的表达，只有背过考点，才能在短暂的时间内理解意思，选出对应答案，否则只听到单词，出卷人放一个中心词的近义词在选项里头，你就中圈套了。

作文很多时候出卷人在引导考生作答的时候就设计好了一些表达必须用到一些词组短语，如果你心领神会知道是哪些词组短语，正好用上，在内容上就肯定能得比较好的分数，加上有练字，字写得漂亮分数就自然高了。

任务型书写是阅读和填空的综合，首先阅读里头出现的单词，词组，短语的意思你都要懂，其次，阅读里头的单词你要能转换成词组和短语，或者词组和短语你要能转换成单词填入空中，这对于大家的英语能力要求很高，也是需要大量整理和记忆考点的。

语法填空题一般有三分之一是单词题，三分之一是时态语态题目，还有三分之一就是考固定搭配，词组，短语的记忆，也是最难的部分，所以要拿到这三分之一的难点分数和别人拉开分数，还是要背考点。

改错，一般来说格式很固定，1题正确项考两种表达法都正确。2个联系上下文，一般就是时态和语态题，7个考词组和短语的搭配。一般来说丢分就丢在除联系上下文外的这8个题型上，这8题都和考点有关，你没背过分数自然就低了。

所以不管你的省份现在考什么题型，高考如何改革，题型怎么变，从目前出现的各类题型来看 ，考点是贯穿各个题型的，也可以在任何题型中出现，所以必须好好记忆。单选就更不用说了

现在高考卷难度不大，纯语法题都是送分题，不必把太多的精力放在语法上，语法不是高中英语的学习重点。高考出卷人默认大家考上高中语法都没有大问题，所以是间接的在句子中涉及一定的语法，不要求掌握，只要考生能读懂意思就ok。从我在廖唯伟吧发的各个省份的命中率分析报告上也可以看得出来。

英语不是数学，一个劲的拼命做题是不会有任何效果的，反而还浪费时间。你现在英语方面的问题，主要的原因是你还在用初中的方法，背单词，做题。这样对于高中是不够的。高考英语涉及到非常多的考点，这些考点贯穿于各个题型之中，必须要总结记忆才能提高分数，而且对于各个题型可以一通百通

虽然考点很多，但是涉及的单词只有高中最重点的2000多个单词，所以背考点的过程又可以进一步加强重点单词的记忆。解决你单词会认不会写的问题。同时考点看得懂了，自然能增加对阅读题里头涉及的考点的敏感性，阅读题的题目都是围绕这些带有考点的句子来出的，对于提高解题正确性肯定是帮助很大。

考点1万多个看起来有点吓人，但是比单词好背很多，因为考点很具有逻辑，有逻辑的东西背起来就很快，所以记忆力很差的人背考点多多少少也会记住很多内容。你的记忆力其实也不差，所以记住肯定没有问题，看你有没努力。

考点是要自己好好整理扩展的。在整理考点方面，如果你愿意自己花时间自己整理的话，那么这样的笔记当然肯定是最好的。只要有毅力和耐心，我的这种学习模式，是完全可以复制的。在整理考点上可以模仿我的高考笔记的整理方法。准备一本牛津英汉双解高阶词典。

可以模仿我的笔记的整理思路 1 课后单词所有在牛津中有涉及到固定用法的内容全部整理出来 2 错题猜题课堂提到的考点整理出来，老师说的考点务必在牛津查一遍，因为必然有很多错误 3 平时阅读时遇到的考点内容加以整理 4 整理可以词组化的语法点如介词冠词分词动词，还有可以口诀化从句相关语法内容

现在开始整理考点的话，时间上面的压力有点大，但是以后整理就肯定来不及了。我在高中的时候整理自己的英语笔记，把15000多个考点整理完，差不多花了两千多个小时，每次5个小时，400多个晚上，所以造成了自己偏科比较严重。但是有代价自然也就会有收获，单单英语一科就可以赢别人三四十分。

也就在于整理考点这种学习方法是能够非常扎实的掌握这些语言点的。而且这些内容是高考要考的，在有产出的事情上投入大量的时间，自然最后回报的东西要更多。只是我觉得如果当时我花了两千多个小时能够省下来放在其他科目上的话那么总分可能还会更高。只不过当时没有这个条件，没人有这个想法。

当然如果你也可以在背我整理的笔记的基础上再消化，并且运用我的方法整理自己的错题考点，这样你可以省掉一大笔整理考点的时间，同时也可以根据自己的情况背一些自身缺漏的考点，效果应该会更好，毕竟高中剩下时间就有可能赢得分数。

我就是用这种方法，特别用功的整理记忆，所以才以非常差的记忆力考到除作文部分以外满分的成绩的，总分145分。我的用户里头最高分的那个既是天才，又能像吊丝一样努力，所以最后考了148分，差一分就可以当省英语单科状元了。所以你只要好好努力突破高分也是有机会的。150分卷你至少要定目标到120以上

如果对考点有不明白，可以在我的个人贴吧廖唯伟吧看各个高考大省2012和2013的考点命中率分析报告，划红线的都是被命中的考点，相信对你总结记忆考点会有很大的帮助。

已经完成的2013考点命中率分析报告有2013新课标1卷91% 2013新课标2卷94% 2013上海卷97% 2013北京卷94% 2013天津卷95% 2013广东卷95% 2013山东卷92% 2013江苏卷92% 湖北卷98% 安徽卷97% 湖南97% 四川97% 辽宁98% 在 廖唯伟吧 顶部导航可以找到