2014年英语高考题全国卷_2014高考英语分类汇编

1.高中快速背英语单词的方法有哪些

2.你还记得那年高考吗？

3.英语0基础高考，跪求大哥大姐给点建议。。。

4.初三辅导书书推荐

5.高中到底该怎么把时间花在各科上？

怎么学不是关键 ，关键是恒心与毅力。

从这几方面着手：

1。训练听力

2。阅读量，从阅读中记忆大量的词汇，丰富词汇量

3，如果是准备参加高考的话，可以尝试做高考原题和分类汇编题，通过做题积累经验

4。增加知识输入，多背诵，增强英语语感

另外高考教材要确定你们省使用的是哪个版本；以课本为纲，再回到学校按照老师的要求去做

我是一名高三英语老师，按照这些坚持去做，考90是没问题的，坚持与自信并行

高中快速背英语单词的方法有哪些

《赢在单词》一书指出：词汇、语音和语法是构成语言的三大要素。其中，词汇是思维概念的基本单位，也是语言的基本构成单位，掌握好一门语言首先必须掌握一定量的词汇。如何学好英语单词，能够以较少的精力、较快的速度、较好的效果来大量识记英语单词，迅速扩大词汇量，这与有效的学习方法有密切关系。

学习探源法？阅读《赢在单词》一书，定能帮你解决词汇问题！总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点：（1）本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法，当你真正全部掌握它时，你获得的就是一种“记忆单词的能力”；（2）本书提出“单词不需要记忆”的观点，并很好的说明此观点的正确性；（3）本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程，让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失，同时通过各种方法与探源法的比较，说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法；（4）本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”；（5）本书在第四部分：探源法英语词汇基础认知篇的词根部分，对相应的词汇进行了详细的分析，目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析；（6）本书编写比较全面，基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题；（7）本书第二部分是如何学习英语的方法总结，这些科学方法的总结是独一无二的，在市面上没有出现过；（8）本书编排过程特别合理，在给读者复制“记忆单词能力”时，遵循了循序渐进的过程（9）本书适合人群：一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛，市场潜力大；（10）本书不但汇编了构词法，而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳，目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。如：-ac- → 表示“尖”

探源①来源于拉丁语acidus/acere酸的/尖锐的；②来源基础词acid酸的，为它的变体，含义为它的引申义，分解为：-ac- 尖 + -id (a.) 形容词后缀，形容非常尖酸刻薄的，即酸的/酸

引申针/刺/酸/辣/苦/高/烈味/尖味/顶上/尖锐/敏锐

属性母义：-ac- = sour/ sharp尖

其他①它具体有以下几种不同形式：-acu-/ -acet(o)-/ -ac(e)r-/ -acid-/ -acr(o)-，其中，-acet- 用于元音前，而-aceto- 用于辅音前；②表示“尖锐/敏锐”时，如：acute尖锐的/敏锐的、acumen敏锐/聪明；③表示“顶上/高时”，即acme顶点/极点/最高点、acrogen顶生植物

分析属于基础词（应熟记的词汇，即酸的/酸）

-i- 连接词、form (a.) 表示“如…形状的”（形容像针一样很尖的形状，即针状的）

-i- 连接词、meter米/器（测量尖酸味道的仪器，即测酸器）

rose玫瑰（形容像玫瑰刺一样形状的，即针状的）

sub- 下/次/稍/略（形容比酸稍微差点的味道，即稍酸的/略酸的/有些酸的）

men 人（一个人拿着一把尖刀，向另外一个人走去，即恐吓/威胁/具有危险性的人）

acid → 酸的/酸

aciform → 针状的

acidimeter → 测酸器

acerose → 针状的

subacid → 稍酸的/略酸的/有些酸的

menace → 恐吓/威胁/具有危险性的人(或物)

理解的记忆才科学、快速、不宜忘记？哈

你还记得那年高考吗？

　对一部分高中学生来说，背英语单词似乎比学好英语更难，因为每次背完之后过几天就忘了，很难记住，这是因为没有掌握方法。下面是我分享的高中快速背英语单词的方法，一起来看看吧。

　拼读法

　掌握正确的拼法与读音之间的关系，可以根据单词的读音，正确地拼写单词。例如，我们知道元音字母O在重读开音节时读作[+(]根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。另外还有一条发音规则：在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读作[?]。

　根据这条规则，我们不会把mother， some， come，dove，done等单词中的o写成u。再举一个元音字母组合的例子。ay读[ei]。中学教材中所有带有ay字母组合的词，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不仅发音容易，而且拼写也没有任何困难。当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易。但是为了帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有用的。

　谐音法

　尽管有些语言学家认为，用这种谐音记忆法记忆单词不科学，对学习者正确掌握发音不利，但学习外语的实践证明。在最初学外语时，尚未掌握外语的构词特点和记词规律的初学者来说，采用谐音法记单词确实能有效地记住一部分难记的单词。不过，在用谐音法记单词时必须注意的一个很重要的问题是，只可把此法作为记忆单词时的谐音联想手段，以增强和加深记忆，但绝不可将其作为模仿发音的依据，而必须按照单词的标准发音去读记，以避免这种记词法干扰正确发音。

　用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

　注意单词之间的联系

　当然，可能刚开始时能建立联系的单词很少，但要注意培养这种意识，争取一串串地背单词 看见一个就能想起一串。比如：同义的，反义的，形近的，同根的，同类的单词防在一块儿记。

　将认识的和不认识的词分类

　大家在背单词时，在书上将不忍市的词用特殊的记号标出，这样，将主要精力集中于 不认识的词，可以大大节省时间，缓解压力。

　脑，眼，口手并用

　背单词不是看小说，应该找一个安静的地方，抛开一切杂念。译本书，一叠纸，一张嘴，脑中 想着这个单词，眼里看着它，嘴里念着它，用笔在纸上写着这个单词，这样才能加强对这个原来根本不认识的单词的印象， 去得好的记忆效果。

　记得模糊一些

　背单词的时候是不是要把单词的所有的意思和用法都记得很请清楚楚呢?回答是否定的对大多数单词，只要知道它的大概意思就可以了，就不会对阅读和做题产生影响。只有极少数的核心词汇，才需要不仅了解它的意思， 还要了解它的用法。

　经常复习

　笔者本人的单词在两万左右，基本上每周都拿出一个半天将其中的一些单词背一遍，有的单词确实有些 模糊了，将它在加强一下，笔者并不感到负担，相反觉得很有意思。

　联想背单词示例

　candidate 候选人 这样拆分记忆can did ate ?能?(can)"做"(do的过去式)能?吃?(eat的过去式)的人，才能当?候选人?(联想到现实中的选举，多好记啊：能做能吃的人就能当侯选人。我可以肯定你一辈子都能记住这个单词)。

　umbrella n.伞，雨伞。谐音为俺们不来了这样来记忆：?下雨了，没带伞，俺们不来了?

　tangle vt.使缠结，使纠缠 探戈跳探戈时，男男女女纠缠在一起(联想一下舞厅里男男女女跳探戈的情形，你就能永远记住这个单词，不信试试)

　smother 使窒息 想像一个场景：一条?蛇?(s)缠住了?妈妈?(mother)，使妈妈?窒息?

　(有点恐怖，但印象深刻，记住就忘不了)

　change 改变。 用汉语拼音联想chang e(嫦娥) 编一个故事：?嫦娥?改变?了对八戒的看法，同意与他结婚了。 (这样与典故结合起来的奇异的故事使你再也不会忘记这个单词了)

　perfume n.香水;v.使香 每次(per)去福建(fu)我(me)都要买香水(想象一下在福建有个情人，我每次去都要给她买香水) 。

　zoom vi.飞驰;(价格等)急剧上升 可以这记：急剧上升200m (200M就是zoom 象不象啊?)还能这样记：祖母(注目)瞩目物价急剧上涨 ....college n.大学，学院 靠立志你要想上大学，首先得靠立志。(这上很好记)

　adulterate v.掺杂,a.掺假的 成年人(adult)让儿子(er)吃掉(ate)掺假的东西

　?虚假?一词 mendacity 可以这样来想： 男人们(men)到大(da)城市(city)就会变得虚假(想想城市里那些风流男人的所作所为，这个单词就会远刻在你的脑海里了)

　beautiful a.美丽的，美好的 比优体妇 比优体妇当然美丽了

　gentle a.温柔的;文雅的;柔和的;高尚的 枕头枕头是温柔的 (想象一下抱着温柔的枕头睡觉)

　lung n.肺 谐音为狼 这样记就行了：狼心狗肺(很简单吧)

　1、经常使用英汉双解词典的习惯

　高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。

　2、良好的朗读背诵习惯

　朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。

　3、常做到良好的书写习惯

　养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。

　4、常常保持记录纠正错题的习惯

　每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。

　5、常常练习英语听力的习惯

　听英语是对英语词汇，语法，理解能力的一种测试，无论你是听标准的英语听力题，还是英语歌曲，只要你能听明白，理解了，那就说明你对这段听力所含的单词，语法都掌握了，所以要保持听英语的习惯。

　第一，重复记忆法;几乎每个人都有记忆缺陷，大多人对于事物能在一时记住，但是过不了多久就会忘记，如果我们在忘记了后又再次记忆，不断的重复记忆3次以上，那么这个印象就会大大的加深，不会轻易的忘记。

　因此首先要完全掌握书本上的，书本上的单词以及短语都是最基本的，其次才是阅读其他资料的词汇。对于书本上的词汇量，我们需要每天都抽出一定时间进行记忆，并跟同学相互听写已验证之间的掌握程度。这种模式我建议每天都要坚持，并且在不断学习的过程中还得要不断重复，每隔一段时间后应该去温故一遍，检查出哪些比较陌生的词语，再次记忆，直到完全掌握。

　第二，发散式思维记忆;这个方法就是通过一个单词，自己看见这个单词就立马想到其含义，并且能联想到相关短语组合，或者相近意思的单词，并且不断的拓展延伸，这种方法很有意思，很是能够串联、考证自己的词汇量!如果你能一直这样尽可能的把你记得的词语串联下去，那么你的英语词汇量已经很厉害了!

英语0基础高考，跪求大哥大姐给点建议。。。

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初三辅导书书推荐

以你目前的情况来看你的英语基础应该很差。所以你首先就要供基础。

1、先背单词，买一本高考3500词汇的单词书，不厚的一小本，首先就要把这些单词背熟，不断加强记忆，利用假期剩下的时间先背一部分，越多越好，其余的开学后利用闲暇时间来背。其实背单词的话没必要拿出大块的时间来背，只需要一些零散的时间，比如每天晚睡前用十分钟背一些单词，上学后每天课间操跑操前背一下。

2、然后就是英语的语法，语法比较枯燥，但是必须弄懂，你的情况来看的话你的基础比较差，如果自己看语法书的话估计也是一知半解的，所以建议你假期找一个英语老师一对一补习一下，就补习语法就好，一对一补习贵一些，不过效果比较好，因为老师可以根据你的情况来制定你的学习计划，如果嫌费用太高的话，可以报个网校自己上网学习，前提是你要有足够意志力。

3、买一本英语的五三，这个有的学校都会统一给订阅的，记住练习册辅导书之类的一定不要买多，一本五三就够了，因为高三以后学校还会发很多试卷练习，没有太多时间做自己的课外题，所以一本五三就够了，详细阅读里面的语法分析，每章节都有总结，也有对应的练习题，做完练习题后一定要对答案，记住要详细看解析，我推荐五三的理由就是它的答案解析特别详细，不管你做没做对，一定要看一下那道题的解析思路，认真分析，不懂就问，坚持一两个月你的成绩一定会提高。

4、练习题方面建议做高考真题，不过最好是在二轮复习时做，新高三一轮复习的时候还是最好做那些分章节的题目，可以买一本高考真题汇编的书，那里面把不同类型的高考题分类，比如你们复习到名词的时候，你就把名词那一块的高考真题做一下，这样比较有针对性。

5、最后就是一定要有耐心和毅力，因为你的基础比较差，所以不要期望几天或者几周就能有太大的提高，可以给自己顶一个小计划，比如你现在是50分，努力一个月给自己定80分，之后是100分，以此类推，不要一开始就期望自己能到120以上。

还有什么问题可以再联系我，最后，祝你好运！

高中到底该怎么把时间花在各科上？

这时我好不容易才找到的，是是全国选出的近几年比较好的辅导书了，原文我给你了：

“多功能题典”系列

策划及出版方：华东师范大学出版社

市场表现：“多功能题典”现在已出13种，从销量上看，在2年的时间内每种印数平均在6万上下，应当说是很畅销的产品。事实上，它还有潜在的销量。部分读者先前并没有很好地掌握“网上检索功能”，而当被告知这一功能时，都被深深地吸引。现在，该产品已经覆盖全国，出版社计划于2009年在全国选择一二十所学校就“网上检索功能”作巡回演讲，相信销量会进一步攀升。同时，该丛书在2008年6月份增加了《高中语文》、《高中英语》、《初中语文》、《初中英语》、《初中数学竞赛》和《高中数学竞赛》等品种，也增强了丛书的规模效应。

产品特色：题典类图书的重要特征在于将学科知识以题解形式进行科学、系统的归纳整理，并给出解题思路，以提高学生解决问题和分析问题的能力。该丛书在这一基本特色的基础上，为方便读者使用，更为了提高效率，开发了多项功能，尤其是超强的检索功能，利用网络进行多维度、多功能的检索，这是该套书最大的特点。为配套该丛书，出版社开通了具备强大检索功能的网站，当读者需要某种检索时，进入网站后，可以方便地以难度、题型、知识点、方法技巧等不同维度及关键字进行组合检索，就像使用Google和百度一样方便。

解题决策

策划及出版方：东北师范大学出版社

市场表现：自2008年5月在全国公开发行以来，高中《解题决策》以其“黑金刚”之精干外表和包罗万象的精辟内容，迅速吸引了众多师生的眼球，已发行4万余套。

产品特色：全书以最新课程标准以及中高考考试内容和要求为指导，依据新课标教材的知识体系编写，以知识点、类型题和解题方法为主线，三大主线相互融合，相互渗透，真正意义上内在地有机结合起来，让读者高效率地学习并掌握中学学习内容。

该书内容新颖、精炼、细致、全面、透彻，实现“点对点”针对式查询；细致全方位的精析和讲解为学生解题提供最佳解题决策，综合提升学生素养；内容讲解梯度递进，既可用于同步学习，又可用于考前复习，并且对教师备课亦有重要的指导意义。

“临川一中独门绝技?2009年高考总复习试卷”系列试卷（共三轮）

策划及出版方：江西教育出版社

市场表现：“临川一中独门绝技?2009年高考总复习试卷”系列试卷2008年依然以强劲的增长势头高歌猛进。其中，“临川一中独门绝技?2008年高考冲刺卷”（第三轮）理科综合第一份的第27题几乎和河南的当年高考题一样，出版社在该试卷细节上不断完善，模块上继续优化整合，在区域化版本拓展上稳步推进，使得2008年系列试卷的销量大幅攀升，品牌影响力进一步加强。在《中国教育报》2008“好书教师评活动”中，“临川一中独门绝技?2009年高考总复习试卷”系列被全国教师投票评选为最有价值教辅类图书之一。

产品特色：为充分展示临川一中的教学风采并推广他们的教研成果，江西教育出版社和临川一中共同组织该校高三把关老师精心策划、编写了“临川一中独门绝技?2009年高考总复习试卷”（共三轮），该书以《考试大纲》和《考试说明》为依据，按照考点顺序科学编排，材料新颖，试题典型，题型丰富，难易适中，融入了临川一中名师多年的高考指导经验，是该校首次公开的考前复习秘籍。

“天利38套 全国各省市高考模拟试题汇编”（即“天利38＋10”）

策划及出版方：西藏人民出版社

市场表现：“天利38套 全国各省市高考模拟试题汇编”每月销量上万册，在“开卷”公司显示的教辅图书销售排行榜上，该系列连续五年列同类图书排行榜销售第一名，是教育界、出版界认可的著名教辅品牌，被120多所全国著名示范高中及公认的教育高水平地区的教研室教师推荐为高考考生必做题。

产品特色：“天利38套全国各省市高考模拟试题汇编”在1994年出版，是“天利38套”的主打产品。该书由专家从全国各省市地区及名校联考的300多套试题中精选出北京海淀、黄冈、启东、南通、广州、南京、成都等38～40套最佳模拟试题，是高三学生必备用书，分为大纲版和新课标版。

“新课程新奥赛系列丛书”

策划及出版方：南京师范大学出版社

市场表现：丛书自策划出版以来，许多学校把这套书作为首选提优培训教材，在短时间内多次重印，成为奥赛类图书中的优秀品牌，创造了良好的社会效益与经济效益，每种平均销售近5万册，累计销售码洋达1000余万元。

产品特色：“新课程新奥赛系列丛书”以新课程教学目标及奥赛要求为依据，以打牢参赛基础、提高参赛水平、培养良好的参赛心理为目标，由实力型的奥赛“梦之队”（各科金牌教练）为作者队伍，充分体现了各学科奥赛、各阶段竞赛的最新走向和动态。丛书涉及初、高中的数学、物理、化学、生物四个学科，高中部分分为“奥赛指导”和“奥赛实用题典”及“奥赛试题评析”三大板块；初中部分将奥赛的概念与新课程的探究理念相结合，针对初中阶段淡化学科竞赛但普遍重视中考的实际情况，分为“中考奥赛一本通”和“中考奥赛实用题典”两大部分。另外，把有参考价值的国外奥赛试题汇编如《俄罗斯物理竞赛试题》也纳入丛书，增强了丛书的实用性。总之，该丛书把竞赛文化和基础教育育人目标融合在一起，是一套高效实用的奥赛读物。

“打好基础”系列

策划方：沈阳庠序文化有限公司

出版方：人民日报出版社

市场表现：“打好基础”系列由“金牌作业本”和“单元＋期末复习与测试”两套丛书构成，2008年每套书平均销量都达到五万套以上，在福建、四川、辽宁、吉林、贵州、黑龙江等省都占据了平均30％～40％的市场份额。

产品特色：当前教辅图书内容定位的两大误区：一是过分强调培养高才生、尖子生；二是过分关注学生的探究能力、超常的思维能力。其实普通水平的学生更应获得良好的课外辅导，并且应该以夯实基础作为强化的基准。“打好基础”丛书的“金牌作业本”系列就是这样一套基础化定位的产品，内容上书卷合一，由基础到能力的练考模式，既符合教学规律，又有利于教师全程跟踪考评。“打好基础”的另外一个系列“单元＋期末复习与测试”则将期末复习进一步细化为“单元复习”、“专项复习”、“模拟预测”三个阶段，这适应了市场对单元类教辅、专项类教辅、模拟类教辅的多方面需求，大大提高了市场占有率。

“猫头鹰阅读”丛书

出版方：吉林出版集团有限责任公司

发行方：江苏可一出版物发行集团有限公司

市场表现：今年发行以来，已重版3次，累计印数5万余套，总码洋达到710余万元人民币，多次进入新华书店大书城畅销书排行榜前10位。

产品特色：该丛书是面向小学一年级至初中三年级学生阅读的“阅读训练类”教辅用书，适用于各种版本教材。主题式阅读和渐进式训练是这套产品的最大特色。在内容设置上由于能够遵循阅读规律、提升阅读素养、渗透习作技巧，因此很好地体现了新课标精神。在选文上，这套阅读类丛书文章努力追求首选，尤其重视文章的含金量，追求文章的可读性与耐读性，保证其贴近生活，富有文化内涵。关注阅读本位，考察学生的阅读习惯与能力，同时还很注意灵活性、拓展性与多元化。

“习题化知识清单”系列

策划方：北京曲一线图书策划有限公司

出版方：首都师范大学出版社

市场表现：经过连续三年的全方位打造，该系列已经得到广大师生的认可，开创了一种全新的工具书编写模式。在《中国教育报》2008“好书教师评活动”中，“习题化知识清单”被全国教师投票评选为最有价值的5种教辅类图书第三名。截至2008年12月中旬，“习题化知识清单”的销售码洋已经达到去年同期的220％。

产品特色：“习题化知识清单”以“知识习题化，考点清单化；边练边学，以练导学”为重要特色，以知识点训练、能力测试为主线，颠覆了传统工具书的既有模式和概念，明确提出“第一本可以练的工具书”这一独特定位。该书以能力测试为主导，剖析热点、难点，科学把握高考试题的特点和发展趋势，有利于提高考生综合应试能力。北京市政治特级教师康振明认为，时代感、针对性、实效性和主动性是“习题化知识清单”的最大亮点。

“期末＋月考”测试卷

策划方：一路领先（北京）基础教育研究中心

出版方：中国工人出版社

市场表现：“期末＋月考”（版本齐全）测试卷自2008年3月份上市以来，即创下新品上市、单品种销售超8万册、总销售码洋过千万的业绩。

产品特色：“期末＋月考”测试卷由“月考卷”、“期末过关测试卷”、“期末模拟测试卷”三大部分组成。“月考卷”是系列当中的当家品种，整合一个月学习的基础知识、重点知识、要点知识进行设题，题型多样，内容为课本要求的必考知识点，以达到阶段检测的效果。

“期末过关测试卷”为该系列的核心内容，采取期末单元过关复习法，以每一单元的教学内容为蓝本，重点对本单元的基础知识、重难点内容进行检测，以达到巩固基础、提升能力的目的。

“期末模拟测试卷”为全真期末模拟测试卷，每册书中设置4～8套模拟测试卷，编者严格参照各地市多年期末考试卷来编写试题，从期末考试的角度进行设题，使学生进入全真的期末考试演练境界。

新课标同步学习系列?《优化学习方案》策划、发行方：山东海澜天韵文化发展有限公司

出版方：吉林教育出版社

市场表现：由海澜天韵开发的研究性学习系列丛书凭借其精准的定位，过硬的质量赢得了读者的认同。截止到2008年10月份，仅《优化学习方案》研究性系列学习丛书销售码洋就达到8000万元人民币，高中系列仅“必修一”就创造了近2000万元码洋，其中一单品种销量高达18．6万册，刷新了该公司同步类图书单品种销售纪录。

产品特色：“优化学习方案”研究性系列学习丛书根据小初高不同学段的学生智能、学习特点、教育教学实际，分别出版了小学、初中、高中各年级段的助学读物，是目前市场上最齐全的版本配置。

这个系列的小学、初中部分，颠覆了传统测练模式，体例简洁新颖，科学实用。其内容以习题为主，分层训练、夯实学生必须掌握的基础知识；同时，又注重创设新意境，选题新颖，梯度合理，答案多元解读，让学生做最少最精的题目达到最佳的效果。其高中部分首创“要点讲解＋命题示例＋考察提示＋完整解析＋借题发挥”的最新编排模式，要点阐释扼要，例题点拨精当。其中特设的备课专栏，非常方便教师在课堂上使用。此外，高中部分的图书随书赠卷，单独成册方便教学检测。

高考语文150分钟，试题也150分，平均一分钟要得一分。但大原则应是作文60分钟（保证不少于50分钟），前面部分90分钟。其中社科类阅读、文言文阅读、文学类作品的阅读不超过60分钟。语言基础知识、语言运用、文言翻译、诗歌鉴赏题用时不超过30分钟。答题一定要前紧后松，先易后难。

第一大题，语文基础题由4个单项选择题组成，一般用8分钟。

第二大题，语言运用题，包括扩写、压缩、仿写、改错等类型。关键是要审清题干，避免偏差。时间可控制在10分钟左右。

第三大题，现代文小阅读，应在15分钟内完成。现代文小阅读，材料多为自然科学或社会科学类文章，本文三个选择题的答题关键是在文章中寻找选项的内容，认真比对、分析，然后确定正误。难度一般，关键要细心，时间控制在15分钟左右。

第四大题，现代文大阅读向来是语文高考的难点。此题时间应控制在20分钟。本题阅读时要同时概括段意，树立文章思路，回答题目要注意问什么答什么，要紧密联系原文，要细心、全面地思考答案，可以多写，书写要注意条理性。

第五大题，文言阅读，材料多为短小的传记，解答时可先扫读题目，大致清楚要考查哪些词句；然后阅读文章，解答问题，这样可以加快速度，减少失误。时间控制在15分钟左右。

第六大题为翻译题以直译为主、意译为辅，一般5分钟。诗歌鉴赏题把握在8分钟左右。论语题，分数4分，材料一般来之课本，实践5分钟左右。默写为识记层次题，用时最多2分钟。

第七大题作文是高考中分值最大的，对考生的总分有较大影响，既要重视内容，也要重视形式。要留出一个小时的时间。

最后，留2分钟左右的时间检查试卷。当然这个时间安排，也可根据个人情况灵活变通，后期复习时，建议考生给自己限定时间，完成2—3套试卷，包括作文。

数学：我做选择填空一般用40分钟，最多50分钟，一共16道，每道5分，最多错3道，这样至少可以拿到65分

大题用40分钟做前三道（一般就是三角函数、立体几何、概率），保证至少30分

最后的时间作后面三个题的第一问，每一个按4分算，这样至少有12分

这样至少就拿到了107分，如果你还想得分的话，就在选择填空上下工夫，再做出来两道也117了

如果你数学一般的话，117应该算是不错了

英语

一、单选题

15个单选题是比较基础的，也是比较简单，争取10分钟做完。

二、完形填空题

建议各位考生通读三遍：第一遍读意义，第二遍做题，第三遍核查。需要各位考生注意的是整篇文章的篇章感、逻辑感和词感。在完形填空上花20分钟，对于多数同学而言，还是不难做到的。

三、阅读理解题

对于高考英语中的阅读理解题，关键是大家能拿多少分，而不要只追求快速度。首先要要看清每一个小问题的题干、题肢和文章的关系，找到文章相关部分。一定不要简单词词对应。考试时尽量不改平时的阅读习惯。

建议大家在45分钟内拿下这块硬骨头。

四、改错题

建议考生改三遍：第一遍了解意义，顺便改容易的，一眼就看出的错误；第二遍正式改，以行为单位找错误；第三遍改最难的，就是找出剩下的错误。在改错题上花费的时间不宜超过10分钟。

五、书面表达题

先审题、立意，然后先打草稿，我建议考生打草稿（磨刀不误砍柴功嘛），然后再抄写到试卷上，抄写时一定要准确、清楚。用见过的、熟悉的英语词汇和结构，千万不要随意编造。建议考生在书面表达题上不要超过30分钟。

因为文科的能力是比较能够持久的，而理科特别讲究题感和反应

英语的话，得阅读者得天下，重点应该放在阅读和完形上，我觉得要阅读更高水平的文章才会有效，而不在于每天坚持看3题高考阅读，比如大学英语4级的文章如果水平还行的话，建议直接看6级的文章，虽然一开始是看不懂的，但是只要坚持一个月，每天看上40分钟，就会发现自己在阅读上会突飞猛进。以前看文章都是一个一个词看的，但是经过修炼，可以达到一眼一行的效果。其次，光看懂还是不够的，做题不一定作对，技巧我不详细说了，可以去看新东方出的一本书“新东方高考英语阅读与完形”

然后是语文，老实说我个人觉得语文的分数完全靠人品，自己可以努力的东西很少，估计150分的语文卷，自己可以争取的只有40来分吧，不建议花特别多时间

数学的话要看省份，不过如果你想提高数学水平的话，我就要给你泼冷水了。对于数学所能做的就是增强熟练度，不要把时间花在提高水平上，具体的方法就是（我认为比较好的）去做专题，网上有历年高考数学的分类汇编，那个很不错。

理综的话，要看省份，这样说不清楚，每个省的出题风格不同，自然应对策略也不同，所以我就不妄下断言了。不过光靠什么认真听课，认真完成作业等公允的做法，也是可以取得成就的，可是，只是这样的说法太空，而且不是每个人都适用的，只对少部分人有很好的效果。