山东2014春季高考语文,2014年山东春季高考语文试题及答案

1.2023年山东多少人参加高考

山东春考只能考二本。

春季高考也称春考，关键参加项目为中职业专生，普通高中大学毕业生凭着高中毕业证书也可以参与。春季高考对比于夏季高考比较简单，春考只考4科，语文课，数学课，英文和电子计算机。

春季高考与传统的的夏季高考各有不同，其主要特点有两个层面。最先，高等院校拥有越来越多的管理权。在招生人数上面有调整权，招生数性价比高，院校标准批准，可适度扩大招收新生配额。次之，学生拥有越来越多的决定权。除由我国认同文凭的各种高等院校和普通高中环节各种院校在校生外，凡合乎相关要求者均可在夏季高考以外再挑选参与春季高考。

春天高考科目选用“专业知识+专业技能”方式，“专业知识”一部分考4科，为语文课，数学课，英文及专业技能;“专业技能”一部分考技术专业专业技能。

只报名“3+4”转段学生的文化艺术基本考试内容为春季高考的语文课，数学课，英文三科;兼报“3+4”转段和春季高考的学生除参与以上三科考试外，还需要参与选定报春季高考专业分类的专业技能考试和专业技能检测。

夏天高考科目选用“3+综合性”方式。“3”指语文课，数学课，外国语3个学科，在其中，数学课分数学课1(适用文史类方位)和数学课2(适用工院方位);“综合性”指综合性学科，分综合性1(适用文史类方位)和综合性2(适用工院方位)，综合性1包含政冶，历史时间，自然地理3个学科，综合性2包含物理学，有机化学，微生物3个学科。

学生能够依据自己状况在报考时挑选参与单招或夏季高考，也可二者兼报。兼整点报时要登陆对应的网上报名系统，按分别的程序流程进行报考办理手续。

2023年山东多少人参加高考

春季高考总分750分。

春季高考总分750分，其中专业技能考试满分230分，专业理论考试满分200分，非语言考试满分320分。专业方面占了大部分分数。

春季高考各科的分数：

山东春季高考“知识”部分的科目为语文、数学、英语和专业知识。各科满分：语文、数学120分，英语80分，专业知识200分。试题分为客观题和主观题。

1.增加春季高考，缓解了夏季高考对考生的压力，为考生提供了更多接受高等教育的机会，也鼓励了部分社会青年继续深造，有利于延缓社会就业压力。春季高考也在一定程度上缓解了升学压力，为全面实施素质教育创造了宽松的环境。

2.而且,春季高考为高校扩大招生规模提供了契机,为高校探索和实施学分制创造了条件,有利于提高办学效益,，加快高校专业转型，加快教学和管理改革。春季高考以来，春季招生取得了成功的经验，产生了良好的社会影响。

春季高考与普通高考的区别：

1:注册对象不同。

春季高考以中等职业学校学生和普通高中学生为主。夏季高考以普通高中生和中等职业学校学生为主。

2：入学学校不一样。

春季高考只能申请省内高校。暑期高考可申请全国高校。

3:考试科目和时间不一样。

春季高考科目由知识和技能组成。考试时间为每年5月。夏季高考科目为“3+综合”，考试时间为每年6月。

4：不同的测试命题。

春季高考由省制定和组织，主要是为了选拔合格的高职院校学生。暑期高考将继续贯彻国家统一考试招生政策和考试时间，统一命题，组织考试，主要为本科院校选拔合格学生。

2023年山东省高考报名考生98万人。

其中春季高考26万人，夏季高考72万人。参加夏季高考统一考试考生67万人，比2022年增加7万人。

根据《山东省2012和2014年普通高校考试招生制度改革实施方案（试行）》的有关精神，山东省自2012年起，普通高校考试招生实行以国家统一考试为主、面向不同学生类型的分类考试办法，即普通高校考试招生分春季高考与夏季高考。

1、春季高考与夏季高考的不同之处

一是招生对象有所不同。春季高考重点面向中等职业学校学生跟普通高中学生。夏季高考重点面向全体高中学生，同时面向中等职业学校学生。

二是考试命题方式不同。春季高考由省统一命题，统一组织考试，主要为高职院校和部分本科院校选拔合格生源。夏季高考继续执行全国统一的考试招生政策和考试时间，统一命题、统一组织考试，主要为本科院校选拔合格生源。

三是考试科目及考试时间不同。春季高考考试科目由知识、技能两部分组成。“知识”部分包括语文（120分）、数学（120分）、英语（80分）、专业知识（200分），专业技能（230分），总分750分。考试时间为每年的5月份。

夏季高考考试科目为“3+x”，即语文、数学（一）、数学（二）、外语、综合（一）、综合（二）。综合一，政、史、地。综合二，理、化、生。总分750分。考试时间为每年的6月份。

2、春季高考与夏季高考能否相互兼报

春季高考与夏季高考可以相互兼报，也就是说考生既可以报名参加春季高考也可以报名参加夏季高考，每一学生都有两次报名机会、两次考试机会和两次录取机会，对录取结果的选择由学生确定，其主要目的是引导鼓励高中学生报名参加春季高考，进一步拓展高中学生的升学渠道。