数学在高考的地位_数学在高考的重要性

1.英语和数学，为何成了最拉分的两门高考科目

2.为什么每年高考几乎没人讨论数学？

3.本次高考数学难度有多大？为什么很多人说数学是高考最拉分的项目？

4.数学毕了业很少有人能用到，为什么要在高考占比重那么多？

5.在高考中，你认为最拉分的一个科目是什么？

6.高中数学不好，是不是会在高考拉开很大差距？

数学成绩好，在高考时是更占优势的。和数学题比起来，语文题是比较简单的，只要记住一些答题模板，把书本上的古诗词背会，就能考取100分以上的成绩。而数学就不是如此了，后面的压轴大题是很难的，大部分人都做不出来，只有一部分很精通数学的学生才能写出来。这样你的分数就会比别人多10多分，是特别占优势的。

高考的作文成绩是比较平均的，大部分人都在35分以上，只有一小部分才能获得40分甚至是满分的成绩。这样就没有办法把成绩给拉开，语文成绩大部分都是很相似的，好多人在130分以上，普通的人可能也在100分以上。你的数学成绩比较好，说明学习是很好的，是一个学霸，语文成绩肯定也在120分以上。高考的时候，你就可以在数学上取得满分，比那些人会多很多的分数。因为数学题非常的难一些人对数学就不怎么通，极有可能考90分或者不及格。你可以去看一下同学们的高考分数，就会发现大部分人都是语文比较好，数学却有一点那块。

在进入大学之后，数学好也是很占优势的，你可以去学习数学专业，也可以去学习物理。而语文的选择性就比较小了，之后的就业可能也比较的难。在发现孩子的数学成绩很差劲的时候，父母一定要注重一下，可以给孩子报一些补习班，或者在网络上买一些课程，让孩子把数学成绩提高起来。如果语文成绩比较差劲，父母就可以让孩子多看一些作文书，多做一些语文阅读题，这样就能形成一种题感，在做题的时候能够找到一种套路，把这个题做的比较好。

学习其实是一件比较简单的事情，只要能够付出就能获得回报。

英语和数学，为何成了最拉分的两门高考科目

以我的经历来证明有帮助：

当年我为了准备高中数学、物理竞赛，学了好多高等数学的知识，比如微积分、欧拉函数、空间解析几何等等，实际上学了这些以后，高中数学看起来就很简单了，就好像你上了高中再回头看初中一样。对于有些问题的思维方式比单纯的高中生要深入和透彻、清晰的多。而且高考明确表示，利用超越高中知识解题不算错——这是肯定的，都是数学理论为什么要判错。

不过我也同意，学好高中数学是高等数学的基础，而且学高等数学确实挺占精力的。如果你的精力足够且高中数学学得也很好，那就看看高等数学吧。但是不要当成一门主课来看，因为毕竟其中绝大部分知识高考是不涉及的。

为什么每年高考几乎没人讨论数学？

一般来说，文科生的记忆力和理解力相对于理科生来讲比较强，这是文科生所具备的特点。因此，学文科的学生在文综、语文和英语方面往往是得分项，而在数学上往往是拉分项。而对于理科生来说，在数学和理综方面是强项，而在语文和英语方面是弱项，当然了，记忆力和思维能力超强的学生除外。

1、就拿英语来说，理科生远没有文科生那么厉害。大多数比较优秀的理科生英语一般都在130分左右，只要努力一点，都能拿到一个比较不错的成绩。然而基本上考到130+就到了极限了，如果想再往上考，那就得需要花大量的时间去学习，而不是一味地去刷分。

2、再拿数学举例，一般来说，偶数年的全国卷考的是基本功，考的是细心，总体来说不是很难，只要努力的去学习，做起试卷来还是很简单的，所以常常就有了考满分的学生。相较于偶数年来说，奇数年的试卷就比较难了，所以这两者无法相提并论。

3、其实除了数学和英语之外，还有一门拉分的科目，那就是理综。因为理综的分数占比大，总共300分，题量也相对多，而考试时间却只有两个半小时，需要做35道题目，所以，能在规定的时间内答完题的就是胜者了。这就很考验学生对知识点的掌握程度和思维的敏捷度了。

所以相对来说，在高考中，最拉分的还是数学和英语。数学，英语和语文一样，满分都是150分，而语文是我们的母语，做起题目来相对简单，考个100分左右不成问题，但数学和英语则不然，是最不好考的，需要掌握足够的知识和技能，因此就成了高考中最拉分的两个科目了。

本次高考数学难度有多大？为什么很多人说数学是高考最拉分的项目？

每年高考数学科目的考试是高考的重要组成部分之一，但相比于语文和英语，数学似乎确实被讨论的较少。这可能是因为大多数人认为数学是一门较为抽象和复杂的学科，需要较高的逻辑思维和计算能力，对于普通人而言可能较难理解和掌握。

此外，社会对于语文和英语的关注程度较高，因为这两门学科与人们日常生活息息相关，而数学的应用领域相对较为局限，更多地是用于科学、工程、金融等领域。因此，相对于语文和英语，数学在社会中的影响力和讨论度确实较小。

但是，数学在现代社会中的重要性不可忽视。它是许多科学和技术领域的基础，也是推动社会进步和发展的关键之一。因此，我们应该重视数学教育的质量，提高人们对于数学的认识和理解，让更多人受益于数学所带来的巨大价值。

数学毕了业很少有人能用到，为什么要在高考占比重那么多？

2022年高考数学学科结束以后，数学老师和班主任应该是最忙的一群人了，忙着安慰学生，保持好心态。2022年高考数学难，特别是新高考的I卷的难度堪比2003年的数学难度，很多学生感觉要上专科去了。

有老师说应该是除2003年以来最难的高考数学试卷了。这样的点评，应该还是很到位的。今年新高考的I卷数学可能出现很多超低分情况了。对于全国乙卷的数学题，试卷还是比较正规中举的，只是计算量比较大，题型比较的新颖，其实每年高考都是这样的；没有出现新高考的I卷数学的难度。

数学作为高中最重要的基础学科，在高中的权重是非常高的，也是高考中用来区分考生层次的一个重要的学科，所以每年高考试题的题型都有一定的创新，难度都会有一定的设定的。让很多喜欢刷题的同学，遇到新题型，感觉到手足无措了，平时熟悉的题型不见了，出现的都是没有见过的新题型，其实这是非常正常的。

分数基数大，300分，时间不长，两小时半，题量大，需要做35道题目。能不慌不忙做完都是勇者，别说又快又好了。很考验思维活跃度，以及遇到新颖题目时对知识点的敏锐度熟练度。高考往往是英语和数学最拉分，高考英语，数学和语文一样，占了150分，语文是母语易考100分左右，而英语和数学则不然，应该是最不好考的，就拉分多了。

数学你可以看看很多人的模考排名成绩，你就知道了。有些人能考130分，有些人只能考50分，那么两者的差距就是80分！打个比方，高考如果一分之间有200人竞争，那么差了80分，就相当于他排在你16000以前！

在高考中，你认为最拉分的一个科目是什么？

数学难学吗？很多人会回答难。数学之所以难学，除了要掌握大量的知识点、公式定理之外，还要进行“海量”的针对性习题训练，这样才有可能相关数学知识内容。更让人难过的是，仅仅掌握相关数学知识，还不一定能准确解答数学问题，因为这时候需要认真审题、理清题意、较强的计算能力等等，这样才有可能百分之百拿到分数。

因此，很多人的数学学习总是苦不堪言，掌握了数学知识，但因粗心丢失分数；有些学生解题比较急躁，审题不够仔细，往往“漏看”条件，造成解题不顺等等。

从这里我们可以看出，一个人如果要想提高数学成绩，需要全方面提高数学综合能力，严格要求自己，不忽视每一个问题，持之以恒，这样才能最终提高数学成绩。

数学学习，提高数学综合能力，不是靠一两天就可以完成，需要通过不断重复学习（即复习）来渐进地提高自己的数学能力。有些学生总是把复习看得过于简单，甚至认为无足轻重，复习无非就是把书本上的知识重新读一遍、看一遍，背诵课本中的有关概念、定理、公式等，带着这样心态的复习和循环学习，甚至觉得做题即复习，怎么可能有效果？

复习是指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。直白点，每个人的数学学习都需要复习，通过复习这样的循环学习模式来帮助我们进一步熟悉知识，提高知识运用能力的目的等等。

因此，你的复习出效果了吗？你的复习有用吗？就看能不能帮助你提高对知识的认识，提高你的数学综合能力，提高你的成绩等等。

反过来，假如你认为复习是无用，那只能说明你对复习的认识还存在误区，如没有真正认识到数学学科的特点，在复习方法上没有和其他学科区别开来。数学本身就是一门应用性很强的学科，学习数学就是学习解题，但只想通过题海战术的方式来提高学习成绩，这样的数学学习方式也是错误的，因为你忽视了基础知识和方法技巧的积累，忽视了数学思想的提炼。

典型例题分析1：

AB，CD是⊙O的两条弦，直线AB，CD互相垂直，垂足为点E，连接AD，过点B作BF⊥AD，垂足为点F，直线BF交直线CD于点G．

（1）如图1，当点E在⊙O外时，连接BC，求证：BE平分∠GBC；

（2）如图2，当点E在⊙O内时，连接AC，AG，求证：AC=AG；

（3）如图3，在（2）条件下，连接BO并延长交AD于点H，若BH平分∠ABF，AG=4，tan∠D=4/3，求线段AH的长．

考点分析：

圆的综合题．

题干分析：

（1）利用圆内接四边形的性质得出∠D=∠EBC，进而利用互余的关系得出∠GBE=∠EBC，进而求出即可；

（2）首先得出∠D=∠ABG，进而利用全等三角形的判定与性质得出△BCE≌△BGE（ASA），则CE=EG，再利用等腰三角形的性质求出即可；

（3）首先求出CO的长，再求出tan∠ABH=NH/NB=3a/6a=1/2，利用OP2+PB2=OB2，得出a的值进而求出答案。

解题反思：

此题主要考查了圆的综合以及勾股定理和锐角三角函数关系等、全等三角形的判定与性质知识，正确作出辅助线得出tan∠ABH=OP/PB=1/2是解题关键。

做完这样一道中考数学综合问题，大家接下来会做什么？对答案，一些学生如果看到答案正确，就迫不及待进入下一道；如果答案错误，马上把正确答案过程看一遍，然后简单找出自己做原因，也迫不及待进入下一道题目的训练。以上这样两种解题习惯是很多学生最大学习行为，看似没什么问题，但潜在的问题却极大，如都没有进行解题反思和总结，做对的学生，你就能保证下一次就做对吗？做错的同学，你就能保证下一次就不会做错吗？

数学解题，最怕就是做一题扔一题，每天做的累，做完之后什么都不知道，甚至一些学生做的题目对自己有没有帮助都不清楚，这样的数学学习怎么可能会有效果呢？

数学学习不是为了解题而是解题，而是通过解题来检验我们的学习效果，发现学习中存在的不足，以便改进和提高。因此，解题后的总结至关重要，这正是我们学习的大好机会。如对于一道解完的数学问题，我们可以反思知识方面存在的问题，哪些概念、定理、公式等基础知识掌握不好，在解题过程中是如何应用这些知识的；用到了哪些解题方法、技巧，自己是否能够熟练掌握和应用；能不能把解题过程概括、归纳成几个步骤；能不能归纳出题目的类型，进而掌握这类题目的解题通法。

数学解题我们要精选题目，做到少而精。只有去解那些质量高、有代表性的题目才能达到提高数学成绩的效果。不过现实情况是绝大部分学生没有辨别、分析题目好坏的能力，只会盲从解题，这就需要大家向老师的寻找帮助，选择针对自己学习情况的练习题，只有适合自己才是最好的。

典型例题分析2：

如图1所示，在正方形ABCD和正方形CGEF中，点B、C、G在同一条直线上，M是线段AE的中点，DM的延长线交EF于点N，连接FM，易证：DM=FM，DM⊥FM（无需写证明过程）

（1）如图2，当点B、C、F在同一条直线上，DM的延长线交EG于点N，其余条件不变，试探究线段DM与FM有怎样的关系？请写出猜想，并给予证明；

（2）如图3，当点E、B、C在同一条直线上，DM的延长线交CE的延长线于点N，其余条件不变，探究线段DM与FM有怎样的关系？请直接写出猜想．

考点分析：

四边形综合题．

题干分析：

（1）连接DF，NF，由四边形ABCD和CGEF是正方形，得到AD∥BC，BC∥GE，于是得到AD∥GE，求得∠DAM=∠NEM，证得△MAD≌△MEN，得出DM=MN，AD=EN，推出△MAD≌△MEN，证出△DFN是等腰直角三角形，即可得到结论；

（2）连接DF，NF，由四边形ABCD是正方形，得到AD∥BC，由点E、B、C在同一条直线上，于是得到AD∥CN，求得∠DAM=∠NEM，证得△MAD≌△MEN，得出DM=MN，AD=EN，推出△MAD≌△MEN，证出△DFN是等腰直角三角形，于是结论得到。

解题反思：

本题考查了全等三角形的判定，正方形的性质，等腰直角三角形的判定和性质，本题中的难点是辅助线的作法，作好辅助线找对解题的方向是本题解答的关键所在。

一些无法正确解决数学问题，并不是因为他没有掌握好相关数学知识，而是欠缺认真审题的精神。我们在解答任何一个数学题目之前，都要先进行审题，理清题意，分析问题。特别是对于数学问题，认真审题更显得尤为重要。

解决数学问题实际上就是在题目的已知条件和待求结论中架起联系的桥梁，也就是在分析题目中已知与待求之间差异的基础上，化归和消除这些差异。如果你不把题目当中的所有条件分析清楚，理清顺序，很有可能就无法把题目的条件和待求的结论进行联系。

当我们把题目条件理顺之后，这时候就考验一个人对数学基础知识掌握的熟练程度、理解程度和数学方法的灵活应用能力。如解决函数几何综合问题，除了要掌握好函数的基本概念和性质、图象等等，还要对各种各样的几何图形了如指掌。

高中数学不好，是不是会在高考拉开很大差距？

这些学生，把绝大多数精力都用在了数学上，而忽略了语文和英语的学习，结果导致总分都不是很高，如果当初能坚持在语文和英语上用功夫，也许总分会更高一些。

对于一般学生而言，数学确实是拉分最大的学科，数学决定了他们的高度。

“低分拼数学，高分拼语文”，学霸和其他学生，对于拉分最大的学科，答案是不一样的。但是，我想对所有的学生说，语文和英语一样是主科，高一、高二阶段忽略这两门学科，高考就要受到“惩罚”，如果你的数学很好，一定要重视语文和英语的学习，因为这两科，决定了你能上哪个层次的985大学；如果你的数学不是很好，也一定要重视语文和英语的学习，因为这两科能帮你提分。

现在是第一轮复习，正是学生们重新学习英语的好机会。单词是英语最核心的一部分，坚持每天背单词，就为解决英语问题打下基础。每天的听力练习和作文背诵也是必不可少。英语基础非常不好的学生，笔者建议就不要再去理解所谓的句式以及句型。把以上两件事情做好，就能解决听力、阅读理解、作文等题型，再加以练习，完形填空也能拿到一定的分数。总体来看，分数是在100分左右，效果好的学生还能达到110分以上。

英语偏科往往发生在理科生中间，很多理科生数理化等都学习的很好，每次考试有的科目几乎接近满分，然而英语无论如何也考不及格或者总是九十几分。

不是因为他们没有花费时间去学习，其中最主要的就是初中、小学的英语底子比较差以及没有找到合适的学习方法等。

语文、数学、英语是高中的三门大科，而且是占分值最大的学科，所以，一定不能出现偏科现象。如果偏科了，后果会很严重。

所以，各位同学，在平时的学习中需要对这三科给予很高的重视，哪里出现了问题，及时发现，及时弥补回来。如果拖拖拉拉，想要在高三再花费时间弥补回来就很困难了。所以，请各位尽量提高自己的短板，为总成绩助力。

数学作为一门基础学科，表面上是独立的，但实际上与物理化学密切相关。高中数学不好，其他两门都会受到影响，尤其是报考理科专业的。因为高中学习很紧张，几乎没有喘息的机会，很多学科齐头并进，赶进度，即使是为了适应新高考制度后的新课程改革，这种情况也无法改变。高中数学不仅难，而且很抽象，需要快速的思维能力才能学好；相对物理化学都是以数学为基础，内容比较深奥，难以理解。数学不好，理化成绩也不会突出。如果考理科，很难考高分。

因为很多学文学的人数学成绩很差，但是历史以外的都很好，所以这样的学生很多。想要超越他们，就得有一个突如其来的数学成绩。数学作为高考中最重要的科目，在高考中起着至关重要的作用。我高考已经十年了，但是我学的是文科。对于文科生来说，数学的作用更加明显。听了一句话，高考成绩差了一分。在河北，一个操场的人数是可以错过的。

虽然有些夸张，但我还是看到了分数在高考中的重要性。数学是文科生唯一的理科，影响不言而喻。想象一下，一科可以拉其他同学几分，其他科好的话，总分就还行。对于文科生来说，数学是最重要的分数，因为语文、历史、地理、政治等科目的分数拉不了多少，所以可以说考数学的人考的是好大学。对于理科生来说，如果数学不是很好，说明他的推理、归纳、总结等能力不是很强，所以对物理、化学、生物的感受也不是太强。

综合学习得高分的人，数学成绩一定很优秀。高中数学差，对高考影响很大。其实不管考生以后想往哪个方向发展，数学成绩的好坏都是很重要的。进入高中的学生要注意不要任性。高中学习对我们来说很重要，因为高中学习的质量决定了我们未来择校的方向。所以我希望刚入高中的同学，好好学习各种科目，以后不要掉队。弥补是一件很辛苦的事情。