2014北京高考卷英语,2014北京高考完形填空

1.高考英语完型填空题型分析

2.Learning to Accept (完型

3.如何快速正确做高考完型填空题

4.北京中考英语完型答案都是abcd各两个吗

解答如下：

41A。句子意思：但我妈妈对那天却是记忆犹新。此处缺名词memory往事/记忆

42B忆。句子意思：当她回忆往事时。此处缺动词recall回忆

43D。icy wind：寒风。

44C。wrap blanket around me tighter因为天气冷，妈妈用毯子把我包得更紧了。

45B。从下文可以知道妈妈带着我去的诊所

46D。句子意思：这是我们第三次看医生，缺visit。

47A。句子意思：医生每次都说没什么，只是受了点寒。没什么用nothing

48D。医生说没什么，但妈妈还是感到害怕、担心frightened

49B。妈妈不停地给我量体温

50C。因为下文有提示：her arms around me again，所以此处也是arms

51B。妈妈飞快地带我上车并闯红灯又去了医院，能闯红灯说明开的是私家车car

52A。红灯用red light

53C。上文一直在说我呼吸不畅，所以这里也用breathe

54D。当医生来围着我时，要用surround

55A。长大了不能再依赖父母，依赖用dependence

56D。盯着某东西看用stare

57B。当我在电脑前报考大学时，有点不确定要报什么好，用unsure.

58A。当我不知道要报什么大学时，突然发现依赖也不是个缺点，用weakness

59D。有父母在身边做参考，我感觉更强大，不是一个人的无助，用alone

60C。however也有然而、可是的意思，起转折作用。其余单词意思不符合。

高考英语完型填空题型分析

完形填空解题技巧

（一）前后呼应法

做完形填空时，要始终抓住文章本身，联系“双语境”来判断，既大语境——全文中心和基调，小语境——空格前后句子所构成的语境；再根据前有伏笔后有呼应的思路来做题。

（二）But 转折法

在完形填空题中，but 一词前后通常会设题。文中一出现but，应该马上想到前后语意有转折，只要知道其中一方的语意，就可以推出另一方的意思，所以在做题时，遇到类似but的词，如：however, nevertheless, whereas, yet等，也可以同样处理，以便于从文中找到解题的依据。

（三）绝对矛盾法

绝对矛盾法是从选项着手分析，若四个选项中有两个选项是绝对矛盾和对立，那么正确选项大多在这两个对立项之间产生。二者必居其一.至于究竟是两者中的哪一个，则需要进一步根据上下文的语境来判断。

（四）同义复现法

同义复现是英语中常见的一种现象。为强调某一意思，但又不想重复使用某个词或短语。在完形填空题中，同义词或同义短语的位置多半比较靠近，很容易找到，所以同义复现法是很好的解题技巧。无须过多的推理，只需确定是哪里使用了同义复现，然后从选项中找出与之相符合的一项即可。

解题指导

无论是哪种形式的阅读技能检测，只有在平时的课堂教学中扎实学生的语言基础，才使学生稳步提高用英语获取信息，处理信息，发现问题和解决问题的能力。无法想象一位词汇贫乏，语法不通，句子结构不清的学生能在完形填空题中得高分。所以作为教师的我们有义务从小处着手，从细节做起，逐渐地培养学生的解题能力。具体可以从以下几点做起：

（一） 词汇分类

可以单元或模块为单位，把其中的近义词，反义词等归类，这样就能使学生在遇到有同义反复或绝对矛盾题型时，更快地找到正确的答案。 如在Book 1里就有这样一些近义词或词组：opinion, view; destroy, damage; as if, as though; be concerned about, care about; right away, at once 等。反义词或词组有：generous, mean; selfish, selfless; equal, unfair; be fond of, be tired of; think highly of, think little of等。

（二） 句子衔接

注意句子和句子之间的衔接，可应用不同的连接词连接相同的两个句子，观察其产生的意义有何不同。在平时的阅读中也可以指导学生善于发现句子和句子或段落和段落之间的连接词，并适时对连接词进行总结和归类。例如：

表示并列的有：and, too, what’s more, in addition, as well as等；

表示因果的有：beacause, since, so that, therefore, as a result等；

表示转折或对比的有：while, however, on one hand…on the other hand等；

表示总结的有： all in all, in a word, in conclusion等。

明白了句子与句子之间的关系，学生就能更快地理解文章的主旨，也能从细节中更有把握地推断出一些有用的信息。

（三） 讲究策略

做完形填空的速度不能太慢，一般要在8分钟内完成，否则有可能会造成后面的试题来不及做。那些平时习惯于逐个单词阅读的学生，容易造成思维中断，不能快速把握文章的主旨，因此教师要帮助其纠正这种不良的阅读方法和习惯。良好的阅读习惯不仅要求学生快速把握文章大意，也要求其在阅读过程中注重细节，特别要正确把握反映作者观点和态度的细节。教师可以通过引导学生对反映细节的文字加以理解与概括，培养学生分析、概括、演绎和归纳的能力，从而达到既不忽视文章细节，又能正确把握文章中心思想的能力。有了良好的阅读技能，学生不仅能在做完形填空时游刃有余，而且还能从整体上提高英语考试的成绩。

英语完形填空解题技巧

沈 永 铭

完形填空是一种既要求有正确的阅读理解能力，有要求有扎实的语法、词汇和文化知识积累，是一种全面考查考生全面语言运用能力的题型。做完形填空应该从哪几个方面入手呢？

1.首先，大家要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，抓住篇章的主要线索，为其后的解题创造良好的条件，建立篇章的整体概念。因此，第一遍浏览时，大家不要急于看选项。浏览全文时要重点了解文中所叙述的人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话，大家可以透过首句的“窗口”看篇章的整个“世界”。例如：Why is a space left between the rails of a railway line where one piece joins the next﹖这句话从铁轨之间的缝隙引出了问题。根据常识，文中内容应与热涨冷缩的物理现象有关。

2.根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。切记要从整体来看问题，要“瞻前顾后”。

3.试填之后将所选定的词放到文章中复读检查。(“字面译、通逻辑、搞代入、全文译”)

Learning to Accept (完型

高考英语完型填空题型分析

完形填空一直是广大高中生公认的难点，本文希望根据一篇高考真题(06年四川卷)，就完形填空的常见题型做一点探讨。

纵观90年代到2000年后的高考题，完形的命题有个很明显的变化趋势——淡化语法，着重篇章语境的理解和上下文逻辑的推理。

一，单纯考察语法的题目只有两道且难度较低：45题，All ___ them the rain was pouring down… 表达“人置身于大雨中”用介词around；48题，… he found ___ at the ranch gate. Raul发现自己已回到家门口，用反身代词himself。

二，换句话说，剩下大部分题目都要求对篇章语境的理解。在这里，我把这类“语境题”分为三个层次：

1，上下文直接提示，这是最简单的。

例如42题，There stood a tall, white ___. An old man stared down at him from its back. 这里说明这个“又白又高”的是老人的坐骑，那么到底是骑的什么呢？后面的Raul followed on his horse彻底给出了答案。

2，上下文给出暗示，须要我们抓住线索再稍作推理。

还是以42题这两句为例，老人是骑在tall马上面的，盯着Raul看也是stare down的，Raul又是个小孩儿，推出：他看老人应该是昂着头的了。所以41题，He ___. 选A, looked up。

3，完全地语境考察。就是说，单看文章某一处无法得出结论，要结合多句话甚至全篇才能确定某事物的印象、性质、情感色彩等，这是“语境题”最难的一种。

纵观全文，尽管老头的出场很生猛，但随着情节的发展，我们发现他并没做什么邪恶可怕的事情，不仅把Raul送回了家，还在临别时微笑着挥手致意，这些点滴帮助我们拼凑出一个和蔼可亲的老人形象，给人以好的正向的感觉。那么43题，the old man answered ___. 老人是以怎样的态度回答Raul的呢？B, C选项的angrily和coldly(冷淡地)两个负向的不好的副词，明显与老人的形象冲突，排除。A选项的lazily更是没有任何根据，排除。而老人家说话做事都慢一点倒是讲得通，故选择D选项的slowly。

三，完形还有一大类的题型就是词义辨析。这类题的特点是：

1，四个选项填在原文空处，语法上都合情合理，只有根据语境来取舍。

例如51题，Raul’s father ran out across the yard to ___ him. “we have been worried about you. Are you okay? … ”这道题错误率极高，许多同学都被父亲“are you okay?”这一问误导，选了D选项的ask。其实大家静下来仔细一想，都不难能体会：平常亲朋好友相聚重逢，总免不了嘘寒问暖，但整个过程根本的核心是“逢(meet)”这个本质目的，而不是“问(ask)”这个表面形式。外面天气恶劣，儿子没按时回家，做父亲的心急如焚，突然看见孩子出现在大门口，赶紧冲出去，一路小跑，穿过整个院子，这一系列动作的最终目的仅仅是为了问上这么一句吗？不是。而是为了和儿子见面重逢啊！(大家也可以试想如果父亲是个哑巴，他这时就不冲出去了吗？：)所以选择B选项的meet。

2，在正确理解上下文后，还剩下不止一个词貌似符合此处语境，要求我们能品味出词与词之间的细微差别，选出的一个。

这类题型难度较高，原因一：完全依靠自身的英文素养(内功)，临场做题时，知道就是知道，不知道就是不知道，无太多技巧可言。原因二：多年学习过程中，中学教材单词表和电子词典的简单中文释义，让同学们“知道”了许多单词，“吃透”的却很少。一个“打击、打中”可以想到defeat, catch, damage, strike… 一串单词，确不知道其中区别。这次的55题，考察的就是Gray老头曾被雷劈过，这个“劈”用哪个动词最合适。

A, defeated这个“打”主要的意思是“击败”，潜台词有过一场较量，而人是不可能跟雷电交上手的。B, caught (catch)有“抓住、击中”的意思，细细体会，它有“经过追逐，终于catch”的意味。选catch就成了：雷一直追着老头劈，直至劈中，这个闪电也太执著了吧？！C, damaged的意思偏向于“损害”，尤其是对物和财产造成的损失，不合适。D, struck (strike)的意思是“打击”，有非常迅速的意味，刚好与闪电的特点相符，故选D

如何快速正确做高考完型填空题

I learned how to accept life as it is from my father. 36, he did not teach me acceptance when he was strong and healthy, but rather when he was 37 and ill. My father was 38 a strong man who loved being active, but a terrible illness 39 all that away. Now he can no longer walk, and he must sit quietly in a chair all day. Even talking is 40. One night, I went to visit him with my sisters. We started 41 about life, and I told them about one of my 42. I said that we must very often give things up 43 we grow --- our youth, our beauty, our friends --- but it always 44 that after we give something up, we gain something new in its place. Then suddenly my father 45 up. He said, “But, Peter, I gave up 46! What did I gain?” I thought and thought, but I couldn’t think of anything to say. 47, he answered his own question: “I 48 the love of my family,” I looked at my sisters and saw tears in their eyes, along with hope and thankfulness. I was also 49 by his words. After that, when I began to feel irritated (愤怒的) at someone, I 50 remember his words and become 51 . If he could replace his great pain with a feeling of love for others, then I should be 52 to give up my small irritations. In this 53 , I learned the power of acceptance from my father. Sometimes I 54 what other things I could have learned from him if I had listened more carefully when I was a boy. For now, though, I am grateful for this one 55.

36. A. Afterwards B. Therefore C. However D. Meanwhile

37. A. tired B. weak C. poor D. slow

38. A. already B. still C. only D. once

39. A. took B. threw C. sent D. put

40. A. impossible B. difficult C. stressful D. Hopeless

41. A. worrying B. caring C. talking D. asking

42. A. decisions B. experiences C. ambitions D. beliefs

43. A. as B. since C. before D. till

44. A. suggests B. promises C. seems D. requires

45. A. spoke B. turned C. summed D. opened

46. A. something B. anything C. nothing D. everything

47. A. Surprisingly B. Immediately C. Naturally D. Certainly

48. A. had B. accepted C. gained D. enjoyed

49. A. touched B. astonished C. attracted D. warned

50. A. should B. could C. would D. might

51. A. quiet B. calm C. Relaxed D. happy

52. A. ready B. likely C. free D. able

53. A. case B. form C. method D. way

54. A. doubt B. wonder C. know D. guess

55. A. award B. gift C. lesson D. word

36---45 CBDAB CDACA 46---55 DACAC BDDBB

简析简析简析简析：：：： 这是一篇很具有哲理性的短文。作者告诉人们要学会接受并承认社会生活的现实情况，要学会换位思维，不该斤斤计较。他（她）告诉考生凡事应该多替对方考虑考虑，不能只想到自己。这种理念，是在作者的父亲年迈体衰，疾病缠身的时候，通过一件小事而悟出来的。短文富有很深的教育意义，是当今的莘莘学子们修身养性的良好教材。下面简要分析： 36．答案C。看完第一段可知，作者学会接受现实生活不是在他（她）父亲身强力壮的时候，而是年迈体衰，疾病缠身的时候，因此用转折词however。请留意，句中but是介词，意为“除了”。 37．答案B。 38．答案D。该句后半部有but引导的和前面冲突的内容，因而用once顺理成章。 39．答案A。take away意为“使消失，除掉”，throw away意为“抛掉，丢弃”，send away意为“开除，解雇，派遣”等，put away意为“收起，存储”等。根据句中意思，用A合适。 40．答案B。请留意，备选答案中有一今年考纲新加的词汇stress（full）（压力 /有压力的）。 41．答案C。 42．答案D。所以选beliefs（信念），是因为其后作者谈到了自己对生活的理解：在人生的过程中，是要放弃一些东西的，但在放弃之后要能找回一些同样多的新的东西。这就是作者的一种“信念”而不是什么别的。 43．答案A。此处表示主句和从句的行为是同时的。 44．答案C。用的是句型：It seems that…。 45．答案A。 46．答案D。作者的父亲疾病缠身，自然放弃的是everything。 47．答案A。此处用surprisingly表示作者的父亲提出问题之后给人以思考的时间，之后才自问自答，使人感到“突然”。 48．答案C。之所以用gained，是因为文中前面多次提到有“放弃（give up）”就应该有“找回（gain）”。 49．答案A。父亲的话深深地“触动”了作者的神经。该选项要根据上下文。 50．答案C。此处表示作者的“自然倾向”，故用would。51．答案B。这里根据上下文可知，calm和irritated相对应。52．答案D。该句是带有一个条件状语从句的主从复合句，从句中有could，表示“能力”，因此主句也应以表示能力的able来呼应。Likely虽和able一样，表“可能性”，但不表“能力”，故而不用Likely。该题是这篇短文中较难的选项。请留意，replace…with意思是“用……替换”。 53．答案D。 54．答案B。该句表示作者对小时候没能从父亲那里学到更多东西怀有悔悟之意。因而用wonder（真想知道）。 55．答案B。作者把父亲的言教看得很重，因而视其为gift（礼物）。

北京中考英语完型答案都是abcd各两个吗

完形填空题是一种要求较高的语言测试题型。 它不但考查考生的语言知识水平, 而且也检测 他们的语言运用能力。 近几年的高考完形填空题对语篇理解能力和分析判断能力的要求都有 提高。 考生必须在一定的时间内读懂全文, 把握作者意图, 推断文章内涵, 然后根据上下文 语境, 从整体上把握文章的内在逻辑关系, 结合所学的语言知识和各种常识选出适合语境和 文意的词语。 完形填空题虽有一定的难度, 但遵循以下三个原则去解题, 得分率会有所提高。

一、注重文章首句,把握正确步骤

做完形填空题应遵循以下三个步骤:

1. 通读全文,掌握大意。文章第一句往往是全文的关键句,是文章的 “ 窗口 ” 。通过它, 可以大致了解全文的概貌和作者的立意。 它往往提供了全文的中心信息。 第一句一般不设空, 考生应该充分利用此句的标示作用, 并将它作为一个解题的突破口, 据此展开思维。 细心阅 读了第一句后,应快速阅读全文,了解文章的体裁、背景、内容、结构,以及情节发展的前 因后果。同时对空格部分也作猜测。这种快速阅读必须在三分钟内完成。

2. 逐句细读, 确定选项。 掌握文章大意后, 逐句分析, 根据上下文意义, 选择语法正确、 词义贴切的选项填入空格。 在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻, 不能单纯地凭语法知 识解题。

3. 校对检查,更改不合理、不贴切的答案。这是做完形填空题必不可少的环节,也是考 生容易忽视的步骤。 检查过程中要注意所选答案的合理性。 如果没有上下文信息的依托, 就 缺乏合理性。 有时一题中的四个选项都是对的, 但最贴切的只有一个。 符合文章内涵、 符合 作者意图的才是最贴切的。

二、逻辑贯通,搭配遣词

近几年高考完形填空题已没有单纯的语法题, 必须借助于上下文理解才能正确解题。 每 道题在文章中都能找到信息依据。 文章都是前后联贯, 符合逻辑地向前发展延伸的, 因此在 解题中必须把握文章的走势, 揣摩文章字里行间的意义, 选择与作者思路或意图相吻合的选 项。例如:上文有因为,下文必然有所以;上文有其然,下文必然有其所以然。上下文从两 个对立的方面阐述, 中间可能有一个转折词; 上下文都从同一角度阐述, 中间有可能有一个

并列连词。 如果用一些形容词修饰一个人, 用 and 连接形容词, 那么这些词必然都是褒义词, 或都是贬义词。如果用 but 连接形容词,必然是一部分是褒义词,而另一部分是贬义词。做 完形填空题必须首尾相顾, 甚至文章的最后一个空格也要联贯上文所有的内容。 例如:2004年高考题 (全国卷Ⅰ 最后一题如果选 A 、 B 、 C 意义都对,同学们听了作文后确实 “ 兴奋 ” , 也很 “ 满意 ” 。 但此文的主题是笑, 以前吃意大利面条时在餐桌上大笑不已, 后来写作文时 “ 我 ” 为了好笑才写,现在同学们捧腹大笑, “ 我 ” 不动声色地笑,所以 D 项 laugh 才是最佳答案, 这既是总结全文,又是点睛之笔。

完形填空的题目有 40%涉及到搭配遣词。在设置题目时,拟题者会在搭配问题上大做 文章, 充分考虑考生可能进入的误区, 设置迷惑选项。 有些选项填上去似乎符合上下文, 语 法也对,但搭配欠妥,不太合理。这种搭配包括主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰名词 的搭配、副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定短语搭配等等。

三、先易后难,善于返回定论

完形填空题的总体难度是较高的,但 20个空中,容易失分的也仅有四、五个题。大多 数是中档题和低档题。 因此, 在解题中要注意解题速度, 不可为一道难题苦思冥想, 耗时太 多。应该绕道而行,先做下面容易的题目,将有把握的空填上。填上所有的容易题,也缩小 了思考范围, 同时又提供了更多的信息。 当 20题已经做了 16题时, 剩下 4题就可以从容应 答。 有的难题一时难下定论的, 这时必须读下去, 在下文中找到相关依据后再返回定论。 有 时上文已选定某一项, 但下文解题中, 发现上文那个不妥, 不符合联贯逻辑, 也必须返回定 论。不善于返回定论,就难以做好完形填空题。

除了按照上述三个原则解题外, 平时对基本知识和阅读理解的基本技能也要有足够的重 视。 在基本知识扎实, 阅读理解能力较高的基础上, 完形填空题的解题技巧才能得以充分发 挥,产生最佳效果。

不是。

基本全国的正规考试中选择题abcd四个选项的分布都是基本平均的。如果与平均差得太远，会引起考生不必要的疑虑。高考这样的国家考试，答案几乎接近ABCD，四项平均分布。

考试是一种严格的知识水平鉴定方法。通过考试可以检查学生的学习能力和其知识储备。对于不同的考试，为了保证结果的公正、公平，考场必须要求有很强的纪律约束，并且专门设有主考、监考等监督考试过程，绝对禁止任何作弊行为，否则将要承担法律和刑事责任。