高考为什么不统一,高考为何不统一分数线

1.我国高考为什么没有全国统一用一张试卷，录取时统一分数线呢？

2.高考录取分数线为什么每个省都不一样

3.高考分数线为什么不能全国统一

4.为什么高考录取分数会有地区差异？

每年高考各地的录取线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。

各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。

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投档线：

投档分数线又称院校调档分数线，一般是按招生计划数1：1.2以内的比例投档确定。同一批录取的院校中，它们的投档分数线是不一致的，高低由各校的生源情况决定，生源好的高校投档分数线可能高出控制分数线很多，生源不好的则低一些，但原则上它不能低于同批次录取控制分数线。

院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的，每年都会不同。一般来说，同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。

百度百科-高考录取分数线

我国高考为什么没有全国统一用一张试卷，录取时统一分数线呢？

网友一：

各地教育水平参差不齐。内地教育发达。而西藏等少数民族地区。解放后才兴办的教育。如果一张考卷考试的话。那很可能西藏等教育落后的省份一个考生也录取不了。为了很好的解决这些问题。国家教育部采取了各省统一试卷。这样。就杜绝了教育继续走高低差距太大的问题！也较公平。所以。少数民族省份录取分数较低！那么北京这样发发达的大城市为何录取分数也低。原因就是兴办的大学比其他城市多得多。人口也多。国家也想通过高等教育从北京向外地。包括贫困省输送人才。来达到共同经济发展走共同富裕的道路！

网友二：

高考不仅仅是选拔人才，更是社会上升阶梯，兼顾社会公平。中国不缺乏人才，缺乏的是公平的机会，你见过比高考更公平的事情么？如果全国统一考试，本身就是最大的不公平，你将北京学生和边疆学生放在一起考试，一起录取，你不如直接说边疆学生不用考了。就事论事，北京学生获得的资源决定了他们不管怎么考，都是最顶尖的一群。

网友三：

高考政策的倾斜，是对地区稳定，对世代贫困家庭的最大扶贫。贫穷的根源在环境和思想，不论在哪里能考上大学的孩子至少是上进的，能考上211的至少是刻苦的，能考上985的最少是能够胜任社会绝大部分工作的，高考就该把机会倾斜给这些贫困学子，边远学子。你北京的考不上好大学，你会活不下去吗？你会世世代代穷困吗？而他们不通过高考出来，那肯定会。不过机会总是留给自强者。

网友四：

如果1、2、3卷都统一试卷，并且统一分数线，那么结果就是很多省份的考生根本没有机会进入好学校，都别说清华、北大TOP2，C9其他学校，估计有些省份N年不会出现一名，这样真的合理吗？

我就说一点你体会一下，有些省份要承担戍边的任务，如果代代贫、代代穷出现，必然都会往好的地方迁徙，那谁来戍边呢？一个高考，不仅仅是一个高考，那么简单！！！

网友五：

全国一张卷安全成本非常高，虽然高考从出题，到印刷，到押运，到分发给考生都有严格要求，并且有备用卷，但是一旦出现某种极端事件，必然会导致全国考生重考，这个代价无论是从经济，还是其他方面，那代价实在是太大了。所以根据我国实际情况，如果实行全国一张卷风险系数太高，代价太大，是不能承受的。毕竟一年高考生近千万人，涉及几千万人的利益，这样的大事，一定要慎之又慎。

网友六：

以后能不能全国一张卷呢？我个人认为很难。因为各地发展不一样，而且教学实验还要继续下去，即使教材统一，课程统一，并且找到了100%安全方法，除非高考永远就考那几科，永远就考些知识，无论是10年20年30年任他科技如何发展，人类社会如何发展，我们就考现在的这些知识，才有可能全国一张卷。换句话说，只要教学实验存在，就不可能全国一张卷。

高考录取分数线为什么每个省都不一样

高考怎么可能能够做到统一一张卷，统一分数线呢？

相信有的人还记得明朝时间的南北榜一事，当年的科举考试，开始也是采用全国统一一张卷，结果放榜的时候，大家傻眼了，几乎全是南方人，结果闹得不可开交，有人声称这里面一定有地域歧视，还有考试腐败等等，最后不得不改为南北榜。

而目前我国高考实行的制度，是全国统一高考时间，但招生录取是以省（市）为单位，各省（直辖市）自行组织录取，划定投档分数线。为什么会出现这种局面？这样会不会影响所谓的高考公平？

我们先来看看原因：

一、地区教育水平上的差异

这个毋庸置疑，经济基础决定上层建筑，我国中西部地区的整体中学教育水平，怎么能够跟东部沿海地区比呢？从最初的起跑线开始，就落后了一大截，如果高考统一试卷、统一分数线，那么贫困地区的孩子，大部分才真的没有大学可上。

二、招生录取工作的需要

要知道，最近几年高考报考人数都在1000万左右，全国这么多考生参加高考，如果统一试卷，统一分数，统一录取。由于每个地区的阅卷尺度不同，试卷得分必然会有差距。再加上高考时间本来就短，要在那么短时间内完成考试、阅卷、招生和录取，全国统一的话，可能真的会乱套，至少工作量会非常大。

其实每年大家希望全国统一试卷、统一分数线，觉得这才是高考公平。其实不然，大家最想看到的也不一定是这个，大家最希望公平的是每所名牌大学在每个省每年招生的人数上，要做到尽量公平。

比如，大家都知道，我国目前好的大学主要集中在北京、上海等地，而清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学等名校，对本区域内的招生指标要远高于外省的，这样北京上海的学生，同等情况下上清北复交的难度就比外省小很多。

其实，大家最希望的是清北外交，在对待北京、上海和外省的考生上，是一样的，如果真正能够做到对每个省可以按照报考人数，实行按比例投放招生计划指标，可能大家就不会再提全国统一试卷和统一分数线的问题了。

对于这个问题，你们怎么看？欢迎发表你们的看法。

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高考分数线为什么不能全国统一

高考录取分数线每个省都不一样是因为：人口与教育资源的分配不均，总分和难易程度不同，考生性质等元素，考生录取分数线也有所不同。

现行高考通行方案

“3+X”

应用地区：大部分省市区

“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由指学生根据自己的意愿，自主从文科综合（政治、历史、地理）和理科综合（物理、化学、生物）2个综合科中选择一个考试科目。此方案是目前全国应用最广，最成熟的高考方案。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

具体考试时间：

6月7日 （上午） 09:00-11:30 语文（下午）15:00-17:00 数学（文科数学或理科数学）

6月8日 （上午） 09:00-11:30 文科综合/理科综合（下午）15:00-17:00 外语

“3+学业水平测试+综合素质评价”

应用地区：江苏省

经过教育部批准，从2008年起，江苏省实行“3+学业水平测试+综合素质评价”高

“3”指“语文、数学、外语”，语文160分（文科加考40分加试题）、数学160分（理科加考40分加试题）、外语120分，满分480分。

学业水平测试必修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理，信息技术7科，各科原始满分为100分，考生需参加未选为学业水平测试选修科目的5门必修科目，其中信息技术只能作为学业水平测试必修科目，学业水平测试必修科目按原始得分实行等级计分，分为4个：A（90分及以上）、B（75-89分）、C（60-74分）、D（59分及以下）。普通类考生学业水平测试必修科目须全部达C等级且信息技术科目达到“合格”，方可参加高考和选修科目测试。

学业水平测试选修科目考试含物理，化学，生物，政治，历史，地理6科，各科原始满分120分，文科考生必考历史，理科考生必考物理，再从化学，生物，政治，地理中任选一门，学业水平测试选修科目按原始得分排名实行等级计分，分为6个：A+ [ 0%-5% ]、A ( 5%-20% ]、B+ ( 20-30% ]、B ( 30%-50% ]、C ( 50%-90% ]、D ( 90%-100%]。

由于此方案总分偏低，造成分数段扁平密集，且操作复杂，另外物理、化学等科目不计入总分，造成理科人才选拔困难，所以该方案实行至今争议较大。

为什么高考录取分数会有地区差异？

统一命题，归根到底是统一教育教学目标。而统一分数线，最高只能统一到本省。因为，分数线的高低，意味着各地的教育水平、教育资源、教育能力的高低。中国教育资源广泛，受教育者所处环境不同，差异很大。

如果全国统一试卷，东部发达地区明显占据优势，尤其江浙沪一代，教育发达条件好师资力量雄厚。对于西部贫困地区不公平。不是说西部贫困地区学生不行，是因为经济落后，教育资源匮乏，师资力量也不行。中国优秀的教师大都集中在发达地区。知名大学应该按照各省报考人数比例招生，这样相对公平一点。

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教育资源落后地区的考生，没有一个考得上重点院校，可能就只能上大专院校。而沿海发达地区的考生因为教育资源好，高考分数高，全员上重点院校。这样子又会出现一个极端，使得原本就不平衡的教育资源变得更加不平衡。其实看似不公平的考试，录取方式，对于有些省份的考生来说是最公平的，只有这样子他们才有机会与教育发达的省份考生一起竞争。

教育就是要公平，因为对于大部分来说，高考的结果还是很能左右一个人的命运，至少现阶段是这样的。高考作为选拔人才的国之重器，应该不仅仅具有选贤举能的功能，也可以作为平衡社会资源的工具。选贤举能就体现在“知识改变命运”，只要你能考过分数线你就能上国内顶尖大学。平衡社会资源在于向教育不发达的地区倾斜资源，帮助其各方面发展。

为了均衡地区的教育资源。如果全国实行统一高考分数线，会出现这样的局面：

1、基础教育发达地区高考升学率遥遥领先，不发达的地区必然成为高考的沙漠，实际上是让不发达地区的考生承担了基础教育不发达的恶果，很显然是不公平的。如果依照上面的制度，大学生分布必然发生倾斜，直接导致不发达地区人才危机，形成恶性循环。

2、造成新的全国高考大移民行动，虽然分数线不统一存在高考移民现象，但如果统一了，同样存在，学生会都往教育发达地方跑，这样，让不发达地区的教育出现一穷二白的局面，实际上不利于不发达地区教育的发展，也不利于那些贫穷家庭，没有门路家庭的孩子的学习，对他们同样又是一个不公平。

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高考录取分数线的确定

高考录取分为本科线；专科线。每年高考各地的录取线都不相同，主要是由当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

各学校根据自身的投档人数和计划招生人数划定本校最低录取分数线。各校的投档人数是根据各校在本省录取人数的1.2倍投档，投档以后学校招生办从这1.2倍中以分数和志愿为主，参考学生档案中的其他信息，按计划内人数录取，其录取的学生中最低分就是该校俗称的录取线。

院校调档线是在该批院校最低录取控制分数线的基础上，根据当年考生报考本校志愿情况、分数情况和本校在该地招生计划数确定的，每年都会不同。

同一批录取院校之间的调档线是有很大差别的。而且一个学校在一个省（市）招生，每年都有差别，有的院校在一个省（市）的分数线可能很高，而在另一个省（市）可能较低。这是由当地考生第一志愿报的多少决定的。

考生第一志愿对某一院校报得较多，这个学校录取的分数就高。相反，这个院校的录取分数线就要降低些才能完成录取计划。

人民网—统一高考录取分数线会有新的不公平

百度百科—高考录取分数线