江苏高考多难_江苏高考难不难2021

1.江苏高考为什么这么难

2.中国高考最难省份排名

3.江苏的高考题是全国最难的?

相较于其他的省份来说，2023江苏的高考难度不小。

1、从试卷难度上看。

相较于其他的省份来说，2023江苏的高考难度不小。根据历年经验可知江苏高考难度处于较困难模式。江苏每年的高考难度有所不同，2022年江苏高考难度大于2021年，2023江苏高考是新高考全国一卷，江苏新高考全国一卷难度较难，不会和往年有太大的区别。

2、从报考人数上看。

2022年，江苏省共有40.6万人报名参加高考，相比2021年的35.9万，增加了4.7万人。预计2023年江苏高考报考人数还会增加，报考人数的大幅增加无形中也增加了高考难度，本科竞争更加激烈。

2、从高考录取率上看。

2022年江苏省高考一本控制线上人数累计113592人，上线率27.98%，其中首选物理对应上线人数90982人，首选历史对应上线人数22610人。

高考的重要性：

1、教育机会。

高考是考生进入高等教育阶段的必经之路。通过高考，考生有机会进入优质大学，接受更高水平的教育资源，为自己未来的发展打下坚实基础。

3、社会竞争。

高考成绩往往是评判一个学生能力和竞争力的重要指标。良好的高考成绩能够提高考生在社会竞争中的竞争力，为未来职业的选择和发展提供更广阔的空间。

4、家庭压力。

高考对于家庭来说也是一个重要的时刻。家庭往往期望孩子能够取得好的成绩，为其未来发展提供更好的机会和条件。高考成绩对于家庭来说也是一种荣誉与自豪。

5、自我成长。

高考是一个全面考察考生综合能力的过程，包括知识水平、思维能力、心理素质等。通过高考的准备和经历，考生能够锻炼自身的学习能力、解决问题的能力，提升自己的各方面素质。

江苏高考为什么这么难

江苏数学难度大，题型新颖，区分度好，历年来被视为业内标杆。

一、江苏高考数学考试介绍

江苏高考数学考试是江苏省高考的一门重点学科，同时也是江苏高考的重要考试科目之一。江苏高考数学考试的考试时间为150分钟，总分150分，比重占总分的比重为100%，考试内容包括数学分析、代数、几何、概率与统计等知识点。

江苏高考数学考试的题型有选择题、填空题、解答题等，其中选择题占35分，填空题占20分，解答题占95分。江苏高考数学考试的试题主要是基础知识的考查，考试中重点考查学生的推理能力、分析能力、运用能力等。

二、高考数学答题的技巧

1、审题要慢，答题要快

有些考生只知道一味求快，往往题意未清，便匆忙动笔，结果误入歧途，即所谓欲速则不达，看错一个字可能会圆满终生，所以审题肯定要慢，有了这个“慢”，才能形成完好的合理的解题策略，才有答题的“快”。

2、运算要准，胆子要大

高考没有足够的时间让你反复验算，更不容你一再地变换解题方法，往往是拿到一个题目，这时除了你的每一步运算务求正确外，还要求把你当时的解法坚持究竟，但如回头重来将会花费更多的时间，一旦发觉自己走进死胡同，还是要立即迷途知返。

3、调整好状态，控制好自我。

保持清醒：数学的考试时间在下午，建议同学们中午最好休息半个小时或一个小时，其间尽量放松自己，从心理上暗示自己，只有静心休息才能确保考试时清醒。

按时到位：今年的答题卡不再单独发放，要求答在答题卷上，但发卷时间应在开考前5-10分钟内。

中国高考最难省份排名

江苏高考之所以难度较高，是因为学科设置和考试内容相对来说比较全面和综合。

同时，江苏作为一个经济发达的省份，对于高中生的考核也更加注重全面素质教育，而非简单地追求高分数。因此，江苏高考相较于其他省份的高考难度确实有一定水平。

1、学科设置较全面

江苏高考学科设置相对来说比较全面，包括语文、数学、英语等主要学科，同时还涵盖了物理、化学、生物、历史、政治、地理等多个学科，考察的知识点也相应较为广泛。这使得学生需要具备很强的综合能力和知识储备，才能在考试中取得好成绩。

2、考试内容相对综合

江苏高考考察重点是学生的综合能力，而非纯粹的记忆能力。因此，考试内容相对来说比较综合，需要学生理解和应用所学知识。考试难度也因此相对偏高。

3、全面素质教育

江苏高考对于学生的要求不仅限于学术成绩，更强调学生的综合素质。学生需要在课外活动、科技创新、社会实践等方面表现出色，才能获得更好的加分和录取机会。这种要求对于学生来说是一种挑战，也提高了考试难度。

4、竞争激烈

江苏高考的竞争压力相对来说比较高，考生数量众多，而高校招生计划却有限，因此学生需要在考试中表现出自己的优势才能获得录取资格。这也使得江苏高考考试难度增加。

结语：综上所述，江苏高考之所以难度较高，是因为学科设置和考试内容相对来说比较全面和综合，同时江苏作为一个经济发达的省份，对于高中生的考核也更加注重全面素质教育，而非简单地追求高分数。因此，学生需要具备很强的综合能力和知识储备，才能在考试中取得好成绩。

江苏的高考题是全国最难的?

高考最难的省份从高到低依次为江苏、浙汀、河北、山东、湖南、湖北、河南、安徽、江西、山西、广东、四川、陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南、北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西

地狱模式:江苏、浙江、河北、山东

难度系数:★★★★★

理由分析:江苏总分480分，只考语数外，但是名校录取不仅看分数线，还看选测科目等级，如果你考了一个 B，那么很抱歉，你与一流高校基本无缘了。

浙江因为实施新高考3+3模式，尝试了全新的选科、选考，最终结果一言难尽，看看最后一分段分数线、高分段人数及清北录取人数，就能了解一二。

河北、山东两个难兄难弟，本省高分段人数多，高考人数多，竞争压力非常大，尤其是河北，说多了都是泪。

噩梦模式:湖南、湖北、河南

难度系数:★★★★

理由分析:两湖的考生都属于低调而强大的类型，河南每年高考人数都位居全国前列，本省除了一个郑州大学，又没有其他重点大学支撑，导致本省高考竞争非常激烈。

困难模式:安徽、江西、山西、广东、四川

难度系数:★★★

理由分析:这些省份的高考录取率一般位居中游，各地高中的教育教学模式也有共同之处。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上广的大学，成了顶尖大学最大的生源基地。

而广东在全国教育资源分布中，属于相对丰富的省份，但由于每年考生基数大、流动人口多，所以广东的高考难度系数属于第三级别，

一般模式:陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南

难度系数:★★

理由分析:主要是东北地区及西部地区省份，陕西是高考大省，但好在省内较好的本科院校比较多;辽宁也是优质大学数量较多的省份;其他省份的考生人数较少，考生的选择和回旋余地都比较大。

较易模式:北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西

难度系数:★

理由分析:北上天这类自主命题和高考改革的省份，试题常常引领趋势，录取模式也是独树一帜:由于当地教育资

源丰富，往往当地考生不需要太高的分数便可被优质大学录取。而西部省区的考生人数不多、试题一般相对简单、录取政策也多有优惠。

高考最容易的五个省

NO.5 海南

考生人数6.04万，重本招生人数0.99万，重本率16.52%。

全省第一高校:海南大学，仅有一所211。

NO.4 陕西

考生人数32.8万，重本招生人数5.64万，重本率17.21%。

全省第一高校:西安交通大学，全省共计7所211院校。

NO.3 上海

考生人数5.1万，重本招生人数0.98万，重本率19.22%。

全省第一高校:复日大学(分数线,专业设置)，全是共9所211院校。

NO.2 天津

考生人数6万，重本招生人数1.44万，重本率24%。

全市第一高校:南开大学(分数线,专业设置)，全市共4所211院校(含河北工大)。

NO.1 北京

考生人数6.12万，重本招生人数1.64万，重本率26.81%。

全市第一高校:清华大学(分数线,专业设置)，全市共有26所211院校。

一般情况下，本地重点大学数量多，当地考生会有属地招生优势，当地重本升学率高也是理所当然的。

江苏的高考题由于江苏省属于自主命题，这些年来部分科目试卷的难度确实相对较难。

江苏高考全国最难的原因如下：江苏的教育水平是非常高的，而且江苏每年的考生也不少，江苏省考上大学的人数是有限的，毕竟每个学校在江苏省的招生计划不一样，江苏省的考试难度可以说是全国排在第一位的。

江苏的高考难，主要是难在它的计分制，它和所有省份的计分方式是不同的，它的高考总分是是480分，而在高考的录取的时候，还要看江苏的小高考的成绩，并不是只看考生们的高考的成绩，还有一点的就是，江苏是有计算机测试的。

竞速的规定的是，如果计算机测试没有达到标准，不允许参加高考，其实这在不知不觉当中，就已经增加了江苏考试的难度，特别是数学试卷，没有选择题，一些学习不好的同学，想要蒙都蒙不了。所以数学成绩好在江苏高考中分，非常重要，数学成绩是拉开分数最好的一个科目，其它的科目想要和别人分数拉开距离并不是很简单的。

江苏的考生学习能力都是比较强的，而且江苏也是采用自主命题的方式，所以高考难度会大一些。

外省学生是如何评价江苏的试卷

通常会说，有一种考生叫做江苏考生，其实江苏不仅高考试卷比较难，小高考也是非常难的，小高考的能拿到的分数其实并不多，但是确实是很重要，如果你等级不合格，可能你在高考中发挥的好，也有可能不被录取。

江苏高考数学试卷是外省学生眼中的最害怕的一个科目，记得有一年高考数学试卷特别难，当然出题就是我们以“魔鬼”著称的葛军。江苏高考试卷的题目对语言运用、思维逻辑和解答能力都提出了很高的要求，尤其在数学和物理科目中，有不少的思维难度较高的题目。

江苏高考试卷的难度并不只是考察知识的掌握程度，更重要的是考察考生的思考能力、思维能力等非智力因素，这种考试方式更符合现代化考试的要求。