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高考语文跑题_高考语文跑题作文给多少分

tamoadmin 2024-05-31 人已围观

简介1.高考作文偏题要扣多少分(偏题和跑题有什么区别)2.高考语文作文跑题一般会扣多少分3.高考语文作文跑题能拿多少分4.如何挽救高考作文跑题离题10-25分。在高考评卷标准中,学生的作文表达主题牵强,会被判定为“语言组织欠缺、不够紧密”等问题,会被扣除10-25分。在严重偏离命题要求的情况下,很容易导致文章无法得到有效评价和认可,将直接影响总体成绩,会被判定为“未完成任务、没有按照要求写”等问题,会

1.高考作文偏题要扣多少分(偏题和跑题有什么区别)

2.高考语文作文跑题一般会扣多少分

3.高考语文作文跑题能拿多少分

4.如何挽救高考作文跑题离题

高考语文跑题_高考语文跑题作文给多少分

10-25分。

在高考评卷标准中,学生的作文表达主题牵强,会被判定为“语言组织欠缺、不够紧密”等问题,会被扣除10-25分。在严重偏离命题要求的情况下,很容易导致文章无法得到有效评价和认可,将直接影响总体成绩,会被判定为“未完成任务、没有按照要求写”等问题,会导致较大扣分幅度,18-22分。

高考作文偏题要扣多少分(偏题和跑题有什么区别)

作文跑题分两种情况:

1、主题过于牵强,至少扣18分。

2、至少丢掉26分。

北京市2018年高考作文评分标准:

体积1:42-50点

要求:与主题一致,论证清楚,论证充分,论证合理,表达恰当。

体积2:33-41

要求:与主题一致,清晰展示。论证更加充实、合理,表达基本恰当。

体积3:25-32点

要求:基本符合标题要求,论证基本清晰,证据更加结论性,论证基本合理,少量语言障碍。

体积4:0-24

要求:偏离主题、意图不当、论证不清楚、内容空洞、语言流畅、语言病态。

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作文不跑题的方法:

如果想写一篇不偏离主题的文章,检查主题是很重要的,尤其是主题和主题的范围,这通常是文章的方向。

因此,选材要有时代感、自我呼吸,教师需要有鲜明的阅读感。此外,思维结构是主导,平时的训练不仅要有试题、语言运用的训练,还要有文章结构的训练,要避免随意写作,这样不能很好的表达。

无论你写什么作文,都取决于你的思想、感情和语言。在选材思路上,考生应选择体现自身思维特点的选题,充分发挥自身优势。对于不善于表达的学生,他们有时会在内容上堆砌一些“漂亮的废话”。事实上,这样做会让你的文章看起来很空洞,也更难得高分。

高考语文作文跑题一般会扣多少分

高考作文偏题要扣多少分

语文作文跑题要看是否严重,有一点偏题的话会扣10-20分左右,如果严重偏题的话,估计会扣30分以上。

高考作文一般要求自定意图,自选文体,自编题名,不抄袭,不少于800字。满分一般是60分。而需要一个健康的心态,不透露候选人真实的学校名称、姓名;还有严格的评分标准和评分规则。

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作文的结尾技巧:

1、抒情

作者通过抒情性的讨论,抒发内心的情感,激起读者的情感波动,引起读者的共鸣,具有强烈的艺术感染力。抒情论辩的结尾形式多样,更加自由。一篇好的抒情论辩必然能自发地唤起真实的情感,给读者一种充实感和现实感。

2、照亮了主题

有些故事的结局,而提醒读者理解文章的主题,表明作者不是一个简单的逻辑思维方式,但随着隐喻和符号可视化的方式给读者留下想象的空间,让读者更多思考,认为,单词的意义和没完没了的效果。

偏题和跑题有什么区别

跑题是指和作文不相关,偏题是有点关系但是不大。多写多练。

希望对你有所帮助。

作文忘记写题目严重吗

考试作文题目没写,会扣2分左右。

题目不写原则上扣2分,不过不写题目一定程度上会影响老师对你作文的第一印象,不过如果自己作文写得还可以,应该不会很影响自己的整体得分。

高考注意事项:

1、保持答题纸清洁。不要折叠或撕裂。考生若因答题纸上有遗漏、错误或字迹不清而影响阅卷结果,应负全部责任。

2、考生不允许在答题纸上做任何记号。不要在答题纸上的答案点周围乱涂或做记号。

3、考生应在指定区域内严格按照要求答题,不得超过黑色边框,这是无效的,印制方格试卷的,应当在方格内填写一格,不要使用卷轴或在草稿纸上回答问题。

跑题作文会得0分吗

总分50分,跑题的话基本及格分为30-32分。假如你字体工整,内容清晰。扣分不会太严重。作文的组成主要看开头和结尾是否与题干相关联,中间正文为程序文,一般评卷老师不怎么仔细浏览。一般而言,只要作文写了字的都不会得零分,但是如果离题,得分会非常低。

作文评分标准包括多个方面,其中最重要的两点是题意理解是否正确以及中心是否明确。题主是初中生,在此列举中考作文的评分标准。

作文评分标注包括A等到D等四档,A等标准是题意理解正确且中心鲜明,B等标准是题意理解正确且中心明确,C等标准是题意理解基本正确且中心尚明确,D等标准是题意理解偏颇且中心不明确。

具体分值范围,A等大约是满分的90%及以上,B等大约是满分的75%及以上,C等大约是满分的55%及以上,分数更低的则是D等。现在的评分标准可能还有E等,可理解为极差的作文,得分不超过D等上限的一半。此处所说均为我当时的评分标注。

总体而言,A等是优秀作文,B等是符合规范的作文,C等是基本符合要求的作文,D等则是不够符合要求的作文,合格分数线为C等的基准分附近。A等和B等作文都要求题意理解正确,所以如果题意理解有误,则最多是C等作文,明显的偏离题意则是D等作文。

同样是离题,又可细分为偏离题意和脱离题意,偏离题意是和题目要求偏离但是仍有一定联系,而脱离题意则是完全不符合题目要求。

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作文写作要点:

1.要给自己充足的构思时间,不要急于动笔。

2.要力避前松后紧、虎头蛇尾。

3.如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。

4.文章要有一至两个亮点。

5.行文中要多次扣题,要一路扣题一路歌。

6.观点不可太绝对,要留有余地。

7.临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。

8.写法上可以求新,要考虑,怎样表现更智慧,更艺术,更有可读性;但更要求稳。

9.苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。

高考作文写跑题扣多少分

高考作文跑题离题,作文一般只有30-40分。

高考作文脱题扣分,一般是40分以下。在高考作文中,最重要的部分是根据试题的类型来考查或实施有效的意义。当题型确定后,如何复习题型,良好的意图是至关重要的,考试可能会导致题型的完全丧失。

学生常常叹息,自己的作文如激流浊波,起伏无常,60分的作文可高至50分之上,也可低至40分之下,为此,还常迷惘于峰值的不可预知,也惶恐于波谷的不期而来。

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高考作文的注意事项:

注意中心论点的关键词,而不是偏离中心论点的关键词,不要使用看起来花哨但不能指出中心论点的标题,当然,如果你不偏离这个标题,文献越多越好。

从其他优秀文章中寻找灵感和例子供自己使用,比如权威的《人民日报》官方网站。抄写小说材料以防文章字数不够。这种材料可以随意使用,你可以在任何你认为合适的地方使用。

文章的延伸和升华主要是连接国家和社会。写这个题目应该比较容易,因为近年来,关于国家主题和国家与社会主题的一卷作文已经有了比较高的水平。但目前还不清楚今年文章的标题是什么。今年有许多热门事件。

高考语文作文跑题能拿多少分

语文作文跑题要看是否严重,有一点偏题的话会扣10-20分左右,如果严重偏题的话,估计会扣30分以上。

高考作文一般要求立意自定、文体自选(或除诗歌外)、题目自拟、不得抄袭、不少于800字。一般满分为60分。且需要思想健康向上,不得透露考生真实校名,人名;并且有严格的评分标准(如,基础等级和发展等级)和评分细则。

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作文的结尾技巧:

1、抒情议论

通过抒情性的论述,抒发作者内心的情感,激起读者的情感波动,引起读者的共鸣,具有强烈的艺术感染力。抒情议论文的结尾形式多种多样,采用这种方式更为自由。一个好的抒情论辩结尾必然能自发地唤起真实的情感,给读者一种充分感和现实感。

2、点化主题

有些记叙文的结尾,同时提醒读者理解文章的主题,作者不是简单的逻辑思维方式,但随着隐喻和象征来可视化的方式暗示给读者留下了想象的空间,让读者更多思考,认为,词汇意义和没完没了的效果。

如何挽救高考作文跑题离题

跑题分两种情况:

1、表达主题较为牵强,则至少扣18分,

2、不切题至少扣26分。

感觉作文写跑题了,那是自己的感觉,未来评分标准,阅卷老师,都是未知的,或许你的某一方面,某个点会打动到他。即使得不到高分数,友情分、辛苦分还是会有的。所以并没有你想象的那么糟糕。

余下的时间,静下心来,好好地应对剩余科目的考试。所以你完全没有必要放弃考试。能拥有这样的考试机会实属不易。放弃,明年还要苦等一年。没有战到最后一刻就不要轻言放弃。纵观全局,语文只是其中的一课,只占五分之一,再小到作文占比就更少了。未来综合各科胜负成败,不到最后一刻绝不放弃。

对于这一天,来得多不容易呀,远的不说,高中这三年是最难熬的三年,十年寒窗苦读,就等待这一刻,最后的较量。是检验成果的时刻。相信自己,稳住心态。余下来得时间,积极应对其它科目的考试。事事都会有变数的!

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作文不跑题的方法:想要作文不跑题,那么审题就十分关键,特别是导语和话题范围,往往是命题人设题的指向所在。

所以选材要有时代、自我气息,需让阅卷老师有眼前一亮的感觉。此外,结构是思维的外显,平时训练不仅要有审题立意的训练,语言运用的训练,还要有对文章结构要求的训练,避免行文时信马由缰,随心所欲以致无法很好地表情达意。

不管写什么作文,靠的都是考生的思想、情感和语言。在选材构思时,考生应选择体现自己思维特点的题目,发挥优势。对于文字表达能力不够强的同学,内容上有时反而会堆叠一些“美丽的废话”,其实这样的方式反而会让文章看起来很空旷,很难获得高分。

高考 作文 得分的高低,直接决定了语文考试的成败。高考临近,很多考生对作文的恐惧也与日俱增。其实,文无定法,大体须有,高考作文也是可以在短时间内“突击”一把的。下面就是我给大家带来的如何挽救高考作文跑题离题,希望大家喜欢!

考场作文阅卷受时间、环境和评分细则的影响较大,阅卷老师在极短时间内很难做到完全客观、公正地评价每一份试卷,被误判的试卷在所难免。点题,是挽救离题文的“救命草”。

有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!

观点:

韩寒写高考作文未必能及格

很多人认为,写作水平越高的人,高考作文分数就会越高。其实不然。每年高考结束后,都有一些作家因写高考作文而“下水”。按照高考评分规则来评判他们的高考作文,不及格或零分的情况也不足为奇。

韩寒够火,加上与方舟子的交锋,绝对算是个站在舆论风口浪尖的人。但是,让他来写高考作文也未必就能拿到高分(从韩寒参加《萌芽》杂志“新概念作文”一举成名的习作《杯中窥人》来看,其笔法也不会在高考作文中占半点便宜。当然,韩寒没有参加高考,这点无法印证)。这不是作家的水平问题,而是考试的评价制度问题。因为考场作文阅卷受时间、环境和评分细则的影响较大,阅卷老师在极短时间内很难做到完全客观、公正地评价每一份试卷,被误判的试卷在所难免。

建议:花开三朵点题要贯穿作文全篇

其实,有的作文本身并没有离题,但却因为没有点题,或点题不明,点题不当,阅卷老师在较短时间内没有发现其硬性“得分点”而被判为离题、偏题作文,让考生吃了大亏。那么,什么是“点题”呢?“点”就是反复申述,“点题”即亮明题旨,开宗明义;“题”则包含话题、主题、标题。去年,全国高考作文命题形式仍然是标题作文、 话题作文 和新 材料作文 三类,点题的技巧应该是相通的。一言以蔽之,就是“一篇之中三致志焉”。通俗一点说,花开三朵最美。

具体的做法是:

1、标题点题

只要在材料关键词或话题基础上稍微改变一下,一个醒目的标题就出来了。如05年广东省满分作文《让纪念闪耀理性光芒》《芳香永存》(以“纪念”为话题);山东省满分作文《智慧无限,双赢无边》《大家好才是真好》(以“双赢的智慧”为话题);2011年云南省满分作文《诚信之心,利欲岂能熏》《坚守诚信》《诚信行天下》(以“诚信”为话题)等。

2、开头点题

如05年四川省 高考满分作文 《在忘记与铭记的两岸》(以“忘记与铭记”为话题)的开头:“席慕容说:‘生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。’在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。”再如 2011年云南省满分作文《因为诚信》(关于代买**引出“诚信”等话题)开头:“诚信,是不取他人院外之梨的‘我心有主’;诚信,是一言既出驷马难追的君子胸怀;诚信,是受人之托忠人之事的坦荡风度。诚信似山,沉稳肃寂;诚信似河,执著向前;诚信似光,照亮人心;因为诚信,世间创造了太多太多的美;因为诚信,一个个英雄展露风采;因为诚信,生命之舟得以远航。”

3、主体部分点题

有的点标题,如《建造自己的房子》主体部分段首语:“建造自己的房子,需要脚踏实地,付诸实践……建造自己的房子,需要勇于拼搏,精益求精……建造自己的房子,还需要持之以恒,自始至终。”有的点话题,如《忘记和铭记》主体部分段首语:“因为忘记,所以潇洒……因为忘记,所以宽容……因为铭记,所以为君子。”

4、结尾处点题

如四川省满分作文《向左铭记,向右忘记》结尾:“铭记生活的真与诚,忘记生活的假与伪。铭记美德,忘记恶俗;铭记责任,忘记仇恨。学会向左铭记,向右忘记。”云南省满分作文《做一个有诚信的生命》结尾:“生命如山,诚信是径,循径登山,方知山之高大。生命如海,诚信是舟,泛舟于海,方知海之宽阔。生命如歌,诚信是曲,和曲而歌,方知歌之动听。做一个有诚信的生命吧!”

另外还要强调的是:点题,是挽救离题作文的“救命草”。某高考语文阅卷老师曾说:“有时候一个关键词、一句关键性的话,就会救活一篇高考作文!这是未曾阅卷的朋友想象不到的!”每年高考,总有些平时作文基础很不错的学生,爆出让人吃惊的低分。究其原因,问题还是出在审题与点题的环节上。

高考写作 方法 :恰如其分的引用社会 热点

招法一:小处切入,专注—点

热点素材,往往影响很大,涉及面广。我们必须从小处入手,寻找与作文主题相关的“点”,切忌面面俱到。如高考广东卷 优秀作文 《回到原点》片段:

头顶灰白的天空,翻过尘土飞扬的马路。我终于可以停下脚步,伫立在那熟悉又陌生的巷口。我知道,只要再迈一步,我便回到我人生的“原点”——那条打从我一出生便孕育我的老巷。那条充满西关风情,予我人生第一课的老巷。

踏着青石板路,我缓缓步入巷的深处。映入眼帘的是久违的西关老屋。深红的趟栊门前是三级浅平的石阶,某户人家的家猫正慵懒地躺在石阶上,享受正午到来前温和的阳光。

解析“回到原点”这个话题,可以选择的角度众多。本片段只是从小处着手,选取了作者熟悉的一个生活场景,这也是我们熟悉的画面,贴近读者生活,激发了阅读兴趣,引出了下文的思考。

招法二:概括热点,提炼主题

对于大家耳熟能详的事件,没有必要再做详细叙述,取而代之的应是对事件本身的高度概括,进而提炼出主题或结论。如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段:

顺手的小事,彰显的不只是一种向善的习惯,更是道德社会的脊梁。被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人,竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地,更是十几亿国人冷漠的心。还好,还好有人愿意伸手,还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。她这一拉,不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘,更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一个拾荒者,有的却是超越众人的至善至美。她的善,不是惊天动地的英雄壮举,却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美,不是沉鱼落雁闭月羞花,却足以让每个人都为她的魅力所折服。

解析考生由材料中修船工顺手补洞的善举,写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人,因为这一事件影响极大,所以作者并未描述事件细节,而是高度概括,将重点放在了议论上面。

招法三:再现情景,抒发真情

热点素材若细节展示得并不充分,也有可能缺乏感人至深的力量。我们可以精选某些细节,再现情景,抒发自己的真情实感。如高考四川卷优秀作文《致张丽莉老师》的片段:

一切都来得如此突然,校车突然启动,学生惊慌失措,呆若木鸡。司机也惊呆了。可是他们看到了让他们更吃惊的一幕。您用自己的血肉之躯勇敢地迎上去,坦然地扑向那个庞然大物。在高大的校车面前,您是如此的渺小和微不足道。但是就是这样的渺小,却迸发出了惊人的力量,您“轻易”地推开了两个手足无措已经吓瘫的孩子。车轮肆意地从您的腿上碾过。学生得救了,您高位截瘫。

解析在叙述的人称选择上,作者选取了第二人称,既便于抒情,又便于说理。在叙事内容上,考生用情景再现的方式进行细节描写,在叙事真实生动的基础之上,增加了震撼人心的力量。

〖备考佳作〗考题谈“才”与“德”

女子有才方是德◎黄晓豪

“女子无才便是德”出自清代张岱的《公祭祁夫人文》,传统道德规范认为妇女无须有才能,“三从四德”才是好女人的标准。(开头引用古人观点,并加以评析,欲扬先抑。)

到了以中国男权为主的封建社会时期,为了达到更方便、更深刻压迫妇女的目的,“女子无才便是德”这一说法便迅速宣传开来。

当今社会追求的是“平等”。摒除压迫、反对压迫。因此“女子无才便是德”这一说法在当今社会必然是行不通的,反而“女子有才”则更适合当今社会。(适时亮出自己观点。)就拿相夫教子来说,一个有才华、智慧和理想追求的女子,更有助于家庭的和睦和下一代的成长。

阿里巴巴集团的创始人马云有如今的成就,离不开他妻子的竭力帮助和全力支持。马云就曾说过:“她(马太太)对我的帮助是全方位的,无论是事业上还是生活上,她都是全力理解和支持。”马云的妻子无疑也是个非常有才能的人,所以在接受采访时,马云才会颇为得意地说: “她不是那种真正的默默无闻型的女人,她的事业发展得很好,她是事业和生活双全的女人。”也正因为马太太“有才”,才能给马云事业上的帮助,铸就马云今天的辉煌。反之,倘若马太太没有任何才能,一无可取,她又以何以帮助马云?(选取热点人物马云,叙述相关事件,详写。)

李彦宏的妻子马东敏是一名博士,她的才能之显著是不容置疑的。她对李彦宏事业上的帮助就像推助器对机器的帮助。李彦宏曾经承认自己并不是一个喜欢冒险开拓的人,是他的妻子给了他勇气。在曼哈顿举行的大型庆祝晚会上,李彦宏就对马东敏赞赏有加,他深情地说:“她总能在最关键的时刻。冷静地提出最勇敢的建议。而事实证明她的那些充满东方智慧的建议,将我引上了正确的道路。”他还感激地说:“在百度的冒险创业历程中,每一步都是她推着我向前走的。”(选取热点人物李彦宏。叙述相关事件,详写。)

马东敏在事业上凭什么能对李彦宏有如此大的帮助呢?当然是凭着她过人的智慧和才能。

在现在这个追求平等的社会里,应该不能说一个人一无是处、一无所知,只需虔诚地接受别人对自己命运的安排便是德吧!在这个竞争激烈的社会里,无才,终将会被这个社会淘汰。

从众多事实来看,如著名作家巴尔扎克、 体操 王子李宁、SOHO公司的董事长潘石屹,都有一个十分有才能的妻子。而她们本身,也都拥有自己的成功人生。(略写,列举了丰富的材料。)

再从整个社会现象来看,“女子无才便是德”的说法也毫无正确性可言。而“女子有才”却更能适应时代的变迁,更能促进社会的进步,更有助于家庭的幸福和谐。因此,女子有才方是德。

评析本文不仅立意新颖,角度独特,所选素材也紧扣时代,拉近了与读者的距离,也有利于观点的证明。

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