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高考英语时态专项训练,高考英语时态总结

tamoadmin 2024-05-23 人已围观

简介如果用that意思就是我们还没讨论我们要摆放新家具(意思不通顺吧)用where的意思就是我们还没讨论在哪里摆放这些新家具===================================关于宾语从句,请看以下总结:“引导词”、“词序”、“时态”是学好“宾语从句”的三要素。一、引导词:“that”、“if(whether)”、“疑问词”是宾语从句的三类引导词,它们一定要放在宾语从句的最前面。1、

高考英语时态专项训练,高考英语时态总结

如果用that意思就是

我们还没讨论我们要摆放新家具

(意思不通顺吧)

用where的意思就是

我们还没讨论在哪里摆放这些新家具

===================================

关于宾语从句,请看以下总结:

“引导词”、“词序”、“时态”是学好“宾语从句”的三要素。

一、引导词:

“that”、“if(whether)”、“疑问词”是宾语从句的三类引导词,它们一定要放在宾语从句的最前面。

1、引导词that用来连接宾语从句是陈述句的句子,在口词或非正式文体中that常常省略。例如:

I hear (that) he will be back in a week.

He said (that) he felt terrible.Can’t you see (that) I’m a bird?

2、引导词if(whether)用来连接宾语从句是一般疑问句的句子。例如:

I want to know…Does he live here?

→I want to know if (whether) he lives here.

He asked …,“Has your father come back?”

→He asked me if (whether) my father had come back.

Could you tell me…? “Will Tom be back soon?”

→Could you tell me if (whether) Tom will be back soon?

3、如果宾语从句是特殊疑问句,那么特殊疑问句的疑问代词或副词就成为宾语从句的引导词。例如:Why is the bus late? Can you tell me?

→Can you tell me why the bus is late?

How can I get to the station? Could you tell me?

→Could you tell me how I can get to the station?

Why did he try to fool us? Can you tell me?

→Can you tell me why he tried to fool us?

二、词序

词序是指宾语从句中的词序,不可用疑问句的词序,而应用陈句的词序。即:主语在前,动词在后。例如:Can you tell me where he is?

Do you know why they didn’t obey the rules?

三、时态

时态是指在宾语从句中主句的谓语动词要与从句中谓语动词保持一致。即主语如果是一般现在时,那么从句可以用所需的任何时态;主句如果是一般过去时,那么从句也要用相应的过去时的某一种时态。例如:

She said they would go there by air.

Can you tell me when the meeting will start?

学了宾语从句的三要素,就能准确无误地掌握宾语从句。但还要提醒大家注意以下几点:

1、think、believe等动词引导的宾语从句,从句如含有否定意义,通常否定主句中的谓语动词。例如:

不说:I think he isn’t good at English.

而说:I don’t think he is good at English.

2、在主句动词和连接之间可插入其它成份。例如:

He told the girl that she was mistaken

3、连接代词或副词除连接作用、引导一个宾语从句外,还在从句中充当一个成份。因而不可省略。例如:

The teacher asked who could answer the question.

另外,在用what引导的宾语从句中,支配what的介词一般要放在句末。

4、if(whether)引导的宾语从句中,虽然它们在从句中不充当任何成份,只起连接作用,但由于本身有意义(是否),因而不可省略。例如:

Mike asked Tom if it rained here yesterday.

He asked his classmates if (whether) they missed him.

5、从句如表示“普遍真理”或“客观存在的事实”,不管主句是什么时态,从句都用一般现在时。例如:

The teacher told us that the earth is one of the sun’s planets.

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老师叮咛:李辉老师说,想要提高语法,搞明白语法的本质是关键!下面的11个语法总结,值得同学们去理解!这经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真地整理校对,无错、可信!可供全国各省高中生打印、背诵 !

专题五 情态动词

一、can和could

1、can的用法

(1)表示体力和脑力方面的能力。

(2)表示对现在的动作或状态进行主观的猜测,主要用在否定句和疑问句中。

(3)表示可能性,理论上的可能性,意为“有时候可能会”,可用于肯定句。

(4)表示允许,意思与may接近。

(5)表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等,主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

(6)can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么....也不过分”。“越....越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不,只好”。

2、could的用法

(1)表示能力,指的是过去时间。

(2)表示允许,指的是过去时间。

(3)表示可能,可以指过去时间,也可以指现在时间,表示语气缓和。

(4)委婉客气地提出问题或陈述看法,指的是现在时间。主要用于疑问句,回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句(could无此限制)。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

(1)现在时:无区别,但后者不常用。

(2)完成时;can没有完成时,此时要用have(has,had)been able to。

(3)将来时:can没有将来时,要用will be able to。

(4)过去时:could表示一般能力,was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、may的用法

(1)表示询问或说明一件事可不可以做。

(2)表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在,通常用在肯定句和否定句中。

注意:表示可能性时,can’t语气强,表示“不可能”,may not语气弱,表示“可能不”。

2、might的用法

(1)表示询问或允许,指的是过去时间。

(2)表示可能发生的事,可以指过去时间,也可以指现在时间,语气更加不肯定,可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

(1)“may+主语+动词原形”表示祝愿。

(2)“may/ might well+动词原形”表示(完全)能,很可能。

(3)“may/ might as well+动词原形”表示最好,满可以,倒不如。

(4)may be 是“情态动词+系动词be”结构,表示“可能有,可能在”,否定式为may not be。

maybe是一个词,为副词,意为“大概,或许,可能”,在句中作状语。

三、must的用法

1、表示“必须”,多强调说话人的主观看法。

2、must和have to 的区别:

(1)must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须,应当”做某事;have to表示由于某种外界原因而“必须,不得不”做某事。即must侧重说明主观看法,have to强调客观需要。

(2)must只有一种形式,可用于现在、过去或将来时,但have to有不同的形式,可用于不同的时态。

(3)在否定句中,don’t need to, don’t have to, needn’t表示没有义务;mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许,禁止”,表示绝对禁止。若表示“没必要,不必”,应使用needn’t或don’t have to。

注意:对must作否定回答时,不用mustn’t,用needn’t或don’t have to。

4、must 表示“偏偏”,指令人不快的事情。

5、must用来表示推测,意为i“准是,肯定是”,一般用于肯定句,肯定程度比may,might大得多。

四、need的用法

1、need用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时,肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t have to。

3、need用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加to do。

4、need to do和need doing

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语;need doing是主动形式表示被动含义,即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意:want和require作“需要”讲时,和need的用法相同。

5、needn’t have done与didn’t need to do

needn’t have done表示过去本不必做但实际上却做了某事

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词,后面接动词原形,通常用在否定句和疑问句和条件句中;它没有人称和数的变化,但有过去式(dared)。

2、dare用作实义动词时,有时态、人称和数的变化,后面加to do。

注意:(1)I dare say意为“我认为,我相信,很可能”。

(2)dare用作实义动词时,表示“敢冒(危险),不俱”。

(3)dare可用于即将或挑战。例:He dared me to jump down.

六、will和would

1、will的用法

(1)可以表示主观意志、意愿,可用于各种人称。

(2)可以表示经常性、习惯性、倾向性等,意为“经常,惯于,总是”。

(3)表示命令(说话者确信命令一定会得到执行)或允诺。

(4)will可用于祈使句的附加疑问句。

(5)用于疑问句,表“邀请,请求”,常与第二人称you连用。

2、would的用法

(1)作为will的过去时态,用于过去时中,表示主观愿望或意志,意为“愿意,执意”。

(2)用于第二人称,表示谦恭地请求或征求意见,比will更为客气。

(3)表示过去的习惯,后接动词原形,意为“总是,总会”。

(4)would表意愿用于词组中。

Would like “喜欢,想要”(=would love)

Would rather “宁愿”。

七、shall和should

1、shall的用法

(1)shall用于第一、三人称陈述句中,表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

(2)shall用于第二、第三人称陈述句中,表示说话人给对方的命令、警告、允诺或威胁。

(3)用于所有人称,表示规章、法令、语言等,可译为“必须”。

2、should的用法

(1)表示义务、责任或劝告、建议、命令等,意为“应该”。

(2)表示有一定根据的推测、推论或可能性,意为“可能,该”(肯定的语气没有must表推测时强)。

(3)多用于疑问句中,表示惊讶、难以相信或不应该的事。

(4)ought to和should的比较

A、ought to也可以表示推论、可能性,和should用法一样。

B、在省略回答中,ought to中的to可以省略。

C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。

be supposed to 意为“被期望,应该”,表示被期望发生或根据安排、要求做某事,或认为做某事是正常的。

八、had better 意为“最好”,’d better 为其缩写形式,其后续跟动词原形。

注意:had better 的否定形式had better not .

九、used to “过去常常”,仅用于过去时态中,通常用于所有人称。

1、used to +动词原形,表示过去(有规律的)习惯或过去某一时期的状况,但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中,也有两种形式:didn’t ,use(d)n’t

3、used to 和would的区别

(1)used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态,而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

(2)used to 强调过去的行为同现在的对比,含有“过去如此,现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作,没有预先在对比的含义。

(3)used to不能跟表确定时间段的时间状语连用。

(4)used to 可用于无人称句和存在句,而would则不可。

4、used to与be used to do和be used to doing

(1)used to表示“过去常常”隐含现在不这样了,其中to是不定式符号,后跟动词原形,仅用于过去时态。

(2)be/get/become used to 表示“习惯于”时,意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

(3)be used to do表示“被用来”。

十、情态动词后的某些动词形式

1、情态动词+have done

(1)“must+have+done”表示对过去事情的肯定推测,译成“一定做过某事”,该结构只用于肯定句。

(2)“can't+have+done”表示对过去事情的否定推测,译成“不可能做过某事”。

(3)“can+have+done”表示对过去行为的怀疑,用于疑问句,译成“可能做过……吗?”

(4)“could+have+done”是虚拟语气,表示对过去事情的假设,意思是本来能够做某事而没有做。

(5)“may+have+done”表示对发生过的事情的推测,意思是“可能已经”或“也许已经”,用于肯定句中。

(6)“might+have+done”表示对过去事情的推测,might与may意思相同,多用于虚拟语气结构中;还可以表示“本来可能……”。

(7)“would+have+done”虚拟语气,表示对过去事情的假设,意思是“本来会做”。

(8)“should+have+done”意思是“本来应该做某事,而实际没做。” “shouldn't + have+done”表示本来不应该做某事,而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

(9)“ought to+have+done”表示过去应该做而实际并没有做,译成“理应做……”,往往表示遗憾。与“should+have+done”用法基本一样。

(10)“need+have+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+have+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。

2、情态动词+be doing:表示对现在正在做的事情的推测。

十一、含有某些情态动词的反义疑问句

1、must

当must表示命令时,反义疑问句用needn’t。

动词当must表示推测时,反意疑问句与实际情况保持一致,即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

2、can’t

当can’t表示没能力做某事时,反义疑问句用can sb.

当can’t用于表推测时,反意疑问句由实际情况决定,即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

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