2015浙江高考完型_2015浙江高考英语完形填空翻译解析

1.2015年浙江省高考英语难不难

2015年浙江省高考各科分值：?

语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分；综合（文/理）满分300分；自选模块满分60分；技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。?

考生文化成绩总分按报考（含兼报）的不同考试类别分别合成。文理科一类为“3＋综合＋自选模块”的总分，满分为810分；二类为“3＋综合”的总分，满分为750分；三类为“3+技术”的总分，满分为550分。 ?

2015年浙江高考文理科考试科目分三类设置。：

一类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、综合（文/理）、自选模块；?

二类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、综合（文/理）；?

三类考试科目为：语文、数学（文/理）、外语、技术（信息技术/通用技术）。

扩展资料：

浙江省高考具体内容:

1.科目与分值。

必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

2.考试。

依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，突出能力立意。主要考查考生运用所学知识独立思考与分析问题、解决问题的能力。

语文、数学考试于每年6月进行。外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月与选考科目同期进行。选考科目每年安排2次考试，分别在4月和10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。

3.录取。

高校根据自身办学定位和专业培养目标，分专业类或专业确定选考科目范围，但至多不超过3门，并在招生2年前向社会公布；考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业（类）。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。

高校可对考生高中阶段综合素质评价提出要求，作为录取参考。

根据实考人数的一定比例，按照考生高考总分（含政策加分，下同），分段填报志愿、分段录取。

1.分段办法。分三段，分别按实考人数的20%、60%、90%确定。

2.志愿设置。实行专业平行志愿。一所学校的一个专业（类）作为一个志愿单位。考生每次可填报不超过80个志愿。

3.录取流程。第一段考生先填报志愿，随即投档录取；剩余计划重新公布，未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿，再组织投档录取。以此类推。第三段志愿填报和录取后，如仍有院校专业（类）未完成计划的，经学校申请，可适当扩大比例征求志愿。

4.投档办法。以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提，根据考生高考总分，实行专业平行志愿投档，直接投到考生所填报的具体学校的具体专业（类）。投档比例为1:1，高考总分相同的考生，依据位次、志愿顺序投档。

5.考生位次。根据所有考生高考总分确定。考生高考总分相同时，按文化总分、语文数学总分、语文或数学单科成绩、外语单科成绩、选考科目单科成绩高低排序，全部相同者为同位次。

2015年浙江省高考英语难不难

求几道高考历史大题

答：1.(2015年高考江苏卷1题)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东?九夷，东门外；八蛮，南门外。

与此相关的政治制度是 A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制 2.(2015年高考浙江卷14题)下列选项不能体现宗法制及其影响的是 A.“封建亲戚，以蕃屏周”B.“谱牒不立，则传久而失宗” C.“父死子继，兄终弟及”D.“内举不避亲，外举不避仇” 3.(2015年高考全国Ⅱ卷25题)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石郡太守乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了 A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾 C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样。

答：

1.(2015年高考江苏卷1题)《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东?九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是

A.分封制B.三公九卿制C.郡县制D.郡国并行制

2.(2015年高考浙江卷14题)下列选项不能体现宗法制及其影响的是 A.“封建亲戚，以蕃屏周”B.“谱牒不立，则传久而失宗” C.“父死子继，兄终弟及”D.“内举不避亲，外举不避仇”

3.(2015年高考全国Ⅱ卷25题)汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石郡太守乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了

A.地方吏治是国家安定的重要因素B.中央集权与地方分权之间的矛盾 C.汉代地方行政制度为后代所沿用D.历代帝王将汉宣帝作为治国榜样

政治答案《浙江省新高考研究卷》 文科综合（三）参考答案24.C 命题立意 本题考查价格变动对生活与生产的影响等知识，以及获取和解读信息、调动和运用知识等能力。

?解题思路 免征车辆购置税对消费者来说，有利于扩大消费需求；对企业来说，有利于调整产品结构和生产规模。其它的说法都不对，本题选C。

25.B 命题立意 本题考查分配方式以及收入分配公平，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识等能力。?解题思路 解决国企内部分配不公问题，规范国企收入分配秩序需要建立健全国企薪酬结构和薪酬监管体制，规范负责人薪酬管理。

②的说法是错误的，国企一线员工报酬不属于再分配。③的说法是错误的，规范而不是取消国企管理人员的职务消费。

①④正确，本题选B。?26.C 命题立意 本题考查股票和债券的基础知识，意在考查考生的调用知识和分析说明问题等能力。

?解题思路 投资者投资股市是作为股东获取投资收益，作为债权人获取资产收益指的是投资债券，故①错误。国债以 *** 的信用担保、以税收为还本付息的保证，不能混淆国债与股票，也不能混淆担保与保证，故④错误。

股票投资的收入包括两部分，一部分是股息或红利收入，另一部分来源于股票价格上升带来的差价；提高资金使用效率是股票市场的作用之一。②③正确，本题选C。

27.D 命题立意 本题考查唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观以及历史观的有关知识，旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。解题思路 “向自己开刀”，以 *** 权力的“减法”，换取市场和民间活力的“加法”的做法体现矛盾双方在一定条件下相互转化，选D. A的说法错误，要强调为先进的经济基础服务；B、C不符合题意。

28.B 命题立意 本题考查认识论、价值观的有关知识，旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。解题思路 漫画批判当下一些地方投资建设过程中不能对待传统文化的现象。

花钱买来的文物多不是真实的历史文物，少有价值。不尊重实践的物质性的能动性是盲目的。

买来的东西不能代表特定的历史，不能满足人的主体需要。①④的说法符合题意，②③不符合题意。

29.D 命题立意 本题考查认识论、哲学基本问题的有关知识，旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。解题思路 ③④的说法符合题意，科学实验是实践的形式，通过实践获得了手机辐射会影响植物生长的认识，也表明物质能被人认识。

①不符合题意，②的说法是错的。30.B 命题立意 本题考历史观的有关知识，旨在考查考生获取信息、知识迁移等能力。

解题思路 传统文化中有的落后于社会实际，需要批判的继承，吸取健康有益的传统文化有利于推动国家治理现代化。所以，选B。

A的说法不符合题意，C、D的说法是错误的。31.B 命题立意 本题考查大众传媒的功能、科学技术的作用、中华文化的特点等知识，旨在考查考生的调用知识、分析说明问题等能力。

?解题思路 3D影像科技、多媒体互动等数字科技手段在运河文化发展中具有促进作用，②的说法正确；大运河千年发展中“桨声、灯影、古桥、民居”相融之景，向世人展现了一幅栩栩如生的古运河“民俗风情水上图”表明中华文化源远流长、一脉相承。④正确。

①错误，③不符合题意。32.C 命题立意 本题考查文化的特点、经济与文化、传统文化的继承与创新等知识，旨在考查考生的知识迁移能力以及分析说明问题等能力。

解题思路 国家叫停各类文化政绩工程是增加百姓负担、加重地方债务，引发诸多非议甚至社会矛盾，这样就阻碍了社会实践的发展，同时也不符合人民的根本利益。③④符合题意。

其它说法不符合题意。33.D 命题立意 本题综合考查我国 *** 、依法治国等有关知识，同时考查考生理解和运用知识分析问题等能力。

解题思路此案法院的判决主要体现了司法机关对 *** 行使权力的监督，同时，也说明 *** 要依法公开 *** 信息，以保障公民的知情权和监督权。①错误，因为法院不是权力机关，对 *** 的监督属于司法监督，人大对 *** 的监督属于权力监督。

②的说法也错误，因为法院不能行使 *** 的权力。所以，选D。

34.C 命题立意 本题考查全国人大的职权，考查考生理解和运用知识分析问题等能力。解题思路 全国人大常委会进行执法检查，是其行使监督权，推进法律实施的体现，④正确，排除②；人民检察院是我国的法律监督机关，①错误；全国人大常委会指出各级 *** 解决未成年人保护工作中存在的突出问题，体现了 *** 是国家权力机关的执行机关，③正确。

35.C 命题立意 本题考查国家利益和我国的外交政策的有关知识，考查考生的理解与分析问题等能力。?解题思路 中俄开展合作是因为两国之间有共同利益，“根本利益一致”的说法错误，A错误；B错误，基本形式还包括冲突；中俄两国签署协议体现了合作，中俄开展合作是因为两国之间有共同利益，所以C正确；D错误，外交政策的首要目标是维护国家的独立、 *** 和利益。

40.(1)材料一中图反映了2002年以来，我国文化服务业增加值及其占GDP比重逐年提高，但是低于发达国家。（2分）。

2015年浙江省高考英语试卷与往年试卷相比，试题的形式和难度保持稳定，体现了“正确导向，稳步推进课改”的命题原则和“在考查语言基础知识的同时，侧重考查英语语言运用能力”的命题特点，并在立足基础、注重能力、体现科学和人文素养等方面进行了有益的尝试。主要体现在以下三个方面：

一、选材注重思想性和实用性，体现语言学习的教育功能

2015年高考英语的语篇素材均选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家中学生经常阅读的书刊，语料真实、地道，语言优美，题材丰富，涵盖人文、社会、经济、科技、教育、文化、环保等各个方面，文体多样，涉及记叙文、说明文、议论文、应用文等，时间、空间跨度大，覆盖面广。同时，所选语篇注重思想内涵和文化意识，有“教育激励”、“节俭理财”、“文化差异”、“自然与创造力”、“成长经历”、“人际关系”以及“助人为乐”等主题，体现了试题对传统文化、科技发展、情感态度等正能量维度的高度关注，倡导健康、和谐生活。

二、注重语言知识与运用的关系，突出综合能力的考查

2015年高考英语试卷更加注重对语言综合运用能力的考查，特别是对语篇、语境的整体把握和深层理解的考查。阅读理解中，理解通篇文章和推测深层含义的综合性试题要求较高，考点覆盖文章的主旨要义，语篇中所蕴含的作者意图、观点和态度，字里行间蕴含的深层含义和对修辞的理解等。完形填空注重文章的整体理解，考查学生结合上下文对英语篇章的整体感知能力。在单项填空和短文改错题中，试卷要求考生在特定的微型语境中灵活运用语法、词汇和语用等知识完成具体任务，培养正确运用语境进行理解的能力。

三、从学生的学习和生活实际出发，坚持以学生为本

2015年高考英语试卷在语料的选择和考题的设计上，从考纲的要求和考生掌握英语能力的实际出发，体现了“以学生为本”的命题思路。试卷以考查广大学生的基本能力为出发点，所选取的知识点既有较广的覆盖面，又有合理的难度和区分度。在确保涵盖词汇表基本词汇的基础上，适当考查考生利用构词法知识和上下文线索推断词义、词性的能力。今年的英语书面表达，让考生为图书馆推荐科普类和人文类图书，由此积极倡导科学和人文素养，引导课改。这既有利于多层次、多类型人才的选拔，更有助于推进中学英语素质教育。