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生物高考题汇编及答案-生物高考题汇编

tamoadmin 2024-09-18 人已围观

简介1.高考生物的一道题2.高考生物必备大题知识点归纳3.高考生物考题大概在哪本书里面的4.生物总复习用53好还是教材完完全解读好5.高考生物大题这样的话会给分么?高考生物的一道题答案:(1)父 XBY 母 XBXb 男孩 XbXbY (2)母亲 减数第二次 (3)不会 1/4 (4)24解释:44+XXY的个体的形成有两种可能: 1、父

1.高考生物的一道题

2.高考生物必备大题知识点归纳

3.高考生物考题大概在哪本书里面的

4.生物总复习用53好还是教材完完全解读好

5.高考生物大题这样的话会给分么?

高考生物的一道题

生物高考题汇编及答案-生物高考题汇编

答案:(1)父 XBY 母 XBXb 男孩 XbXbY

(2)母亲 减数第二次

(3)不会 1/4

(4)24

解释:44+XXY的个体的形成有两种可能:

1、父亲异常精子 22+X+Y 和 母亲卵细胞 22+X

2、父亲精子 22+Y 和 母亲异常卵细胞 22+X+X

男孩为色盲患者,色盲为隐性性状,所以男孩基因型为XbXbY

父母正常,儿子色盲,所以父亲的基因型肯定是XBY

母亲的基因型肯定是XBXb

由此可见,男孩是第二种情况形成的(没有B基因),即:

2、父亲精子 22+Y 和 母亲异常卵细胞 22+X+X

(2) 减数分裂包括两次分裂过程,

减数第一次分裂,同源染色体分离

减数第二次分裂,着丝点分裂,姐妹染色单体分离

母亲的基因型为XBXb, XB 和 Xb为同源染色体,

减数第一次分裂时 XB 和 Xb 分离

减数第二次分裂时 XB 和 XB 分离 Xb 和 Xb 分离

(XB 和 XB 是一条染色体经过间期复制形成的两条姐妹染色单体,共用一个着丝点,Xb 和 Xb 也是)

男孩基因型为XbXbY,是由于 Xb 和 Xb 不分离形成的

(3)体细胞染色体异常是不会遗传给后代的

父 XBY 母 XBXb 后代色盲只有XbY,概率为1/4

(4)人类的基因为22对常染色体和一对性染色体

基因组计划测得是22条常染色体和x和y两条性染色体

高考生物必备大题知识点归纳

 在高考的生物试题中,大题所占的分值非常大,所以我们学生在备考的时候,一定要将大题的知识点记牢。下面是我为大家整理的高考生物必备大题知识点归纳,希望对大家有用!

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  高考生物必备大题知识点归纳

 生物的生殖和发育

 1、能启动生物的生殖行为的外界因素是光照时间的长短(长日照:貂、鼬;短日照:山羊、鹿)

 2、动物的个体发育过程中,细胞数目、细胞分裂方式、细胞种类都不断增加,而细胞全能性降低。

 3、极体和极核的比较相同点:都通过减数分裂产生,染色体数目都为体细胞一半;不同点前者在卵巢中形成,后者在胚珠中形成,前者基因型可以和卵细胞不同,后者的基因型与卵细胞相同。

 4、大豆种子中与动物受精卵中卵黄功能相同的结构是(子叶)由受精卵发育而来的,小麦种子中与动物受精卵中卵黄功能相同的结构是(胚乳)由受精极核发育而来的。受精极核形成后直接发育,受精卵形成后经过休眠期后才发育(同时受精,先后发育)

 5、酵母菌有氧气时有氧呼吸,进行出芽生殖(无性生殖);在无氧情况下进行无氧呼吸(进行有性生殖)

 6、多年生植物生殖生长开始后,营养生长不停止。

 7、枝条扦插成活过程中发生了脱分化与再分化(需要生长素,不需要外界光照和营养物质)

 8、胚囊中的细胞(植物细胞:卵细胞受精形成受精卵,两个极核受精形成受精极核)和囊胚中的细胞(动物细胞:动物的个体发育到一定时期,此期的细胞具有较高的全能性)

 9、种子萌发过程中发生:细胞分裂、细胞分化、有机物种类增加、干物质减少、有机物分解、耗氧增加。

高考生物大题知识点

 1.诱变育种的意义:提高变异的频率,创造人类需要的变异类型,从中选择、培育出优良的生物品种。

 2.原核细胞与真核细胞相比最主要特点:没有核膜包围的典型细胞核。

 3.细胞分裂间期最主要变化:DNA的复制和有关蛋白质的合成。

 4.构成蛋白质的氨基酸的主要特点是:(a-氨基酸)都至少含一个氨基和一个羧基,并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。

 5.核酸的主要功能:一切生物的遗传物质,对生物的遗传性,变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。

 6.细胞膜的主要成分是:蛋白质分子和磷脂分子。

 7.选择透过性膜主要特点是:

 水分子可自由通过,被选择吸收的小分子、离子可以通过,而其他小分子、离子、大分子却不能通过。

 8.线粒体功能:细胞进行有氧呼吸的主要场所。

 9.叶绿体色素的功能:吸收、传递和转化光能。

 10.细胞核的主要功能:遗传物质的储存和复制场所,是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。新陈代谢主要场所:细胞质基质。

 11.细胞有丝分裂的意义:使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。

 12.ATP的功能:生物体生命活动所需能量的直接来源。

 13.与分泌蛋白形成有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。

 14.能产生ATP的细胞器(结构):线粒体、叶绿体、(细胞质基质(结构)) 能产生水的细胞器_结构):线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))能碱基互补 配对 的细胞器(结构):线粒体、叶绿体、核糖体、(细胞核(结构))

 14.确切地说,光合作用产物是:有机物(一般是葡萄糖,也可以是氨基酸等物质)和氧

 15.渗透作用必备的条件是:一是半透膜;二是半透膜两侧要有浓度差。

 16.矿质元素是指:除C、H、O外,主要由根系从土壤中吸收的元素。

 17.内环境稳态的生理意义:机体进行正常生命活动的必要条件

 18.呼吸作用的意义是:(1)提供生命活动所需能量;(2)为体内其他化合物的合成提供原料。

 19.促进果实发育的生长素一般来自:发育着的种子。

 20.利用无性繁殖繁殖果树的优点是:周期短;能保持母体的优良性状。

 21.有性生殖的特性是:具有两个亲本的遗传物质,具更大的生活力和变异性,对生物的进化有重要意义。

  高考生物大题知识

 细胞代谢:

 1.植物细胞壁的成分是纤维素和果胶;细菌细胞壁是肽聚糖。

 2、原核细胞和真核细胞的区别是没有核膜包围的细胞核,但真核细胞不一定都有细胞核(红细胞)。有的真核细胞可能有多核现象。

 3.成熟的红细胞无线粒体,在细胞质基质进行无氧呼吸产生乳酸(有无氧呼吸的酶)。

 4.所有细胞器中,核糖体分布最广(在核外膜、内质网膜上、线粒体、叶绿体内都有分布)。

 5.胞内蛋白的合成只与核糖体和线粒体有关,分泌蛋白的合成还与高尔基体,内质网有关。分泌蛋白通过生物膜系统运送出细胞外,穿过的生物膜层数为0层。

 6.线粒体内膜向内腔折叠形成嵴来扩大膜面积;叶绿体通过类囊体堆叠成基粒的方式来扩大膜面积。

 7.线粒体、叶绿体内的DNA也能转录、翻译产生蛋白质;两者皆为半自主性细胞器。

 8.所有细胞生物均具有细胞膜或生物膜,但只有真核生物才具有生物膜系统,最多的是内质网膜。

 9.叶绿体中的色素是脂溶性色素,而液泡中的色素是水溶性色素。

 10.哺乳动物无氧呼吸产生乳酸,不产生二氧化碳;酵母菌是兼性厌氧型,能进行有氧呼吸和无氧呼吸。植物无氧呼吸一般产生酒精和二氧化碳(特例:马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根)。

 11.植物细胞具有全能性,动物细胞(受精卵、2~8细胞时期、生殖细胞)也有全能性;通常讲动物细胞核具有全能性,胚胎干细胞具有发育全能性。

 12.淀粉先被淀粉酶分解为麦芽糖,再被麦芽糖酶分解为葡萄糖。

 13.叶绿素提取用无水乙醇或者95%乙醇+无水碳酸钠,分离用层析液,加入二氧化硅使研磨更充分,碳酸钙则中和酸性物质,防止色素被破坏。

 14.叶片表皮细胞是无色透明的,不含叶绿体。叶肉细胞为绿色,含叶绿体。

 15.呼吸作用与光合作用均有水生成,均有水参与反应。

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高考生物考题大概在哪本书里面的

首先,我想知道你是哪个地区的考生?如果你们那儿考全国卷,你可以看看《5年高考3年模拟》这本资料。一般我们这个的议论复习,用这本资料,当然《世纪金榜》也挺好的,但是这本书注重基础。

关于必修三,一般考的稳态和环境的题目不是很多,如果出的的话,很可能是大题目,特别是生态学,更是如此

如果你是安徽考生,一般就两种题型,总共11题

如果还有不明白的,可以给我留言

生物总复习用53好还是教材完完全解读好

用过王后雄的。

“王后雄”从某种意义上说,是一个大的系列吧,我知道的就有:

一、同步类(和各地不同版本的教材课程一一对应的)

《教材完全解读》(讲练比7比3)、《教材完全学案》(讲练比3比7)、《课堂完全解读》(讲练比5比5)

二、总复习类

初中:《中考完全解读》《中考完全学案》

高中:《高考完全解读》《高考完全学案》《600分专题》

三、其他

《600分解题大全》(高中各年级的,以解题方法为主)、《考试必记》(知识点汇编的小册子,初高中都有)、试卷……

总复习的话,推荐 《高考完全解读》《高考完全学案》,如果是要专项训练生物中的某一个专题什么的,推荐 《600分专题》中的生物系列。

高考生物大题这样的话会给分么?

我已经是本科毕业了,高中生物还行。会给分的,你说的是转录酶吧!因为翻译和转录是可以看做是相似的意识,所以一般老师判的都不是很严格,应该能给分,但要是遇到个BT老师,那就是你德尔命不好了。。。但给分的可能性是很大的,goodluck!

文章标签: # 生物 # 高考 # 知识点