天津英语高考阅读-天津英语高考阅读表达评分标准

1.谁能帮忙翻译下 2005年天津英语高考D篇阅读 非常感谢！

2.天津高考英语作文多少分

3.2019年天津高考英语试卷试题及答案解析（WORD文字版）

4.2013高考天津卷英语阅读C篇三段英文的翻译

5.2010年天津高考英语阅读D篇翻译 很急！！！

6.2006年全国高考英语天津卷阅读B篇翻译

谁能帮忙翻译下 2005年天津英语高考D篇阅读 非常感谢！

在好莱坞**《后天》的场景，当全球变暖可能很快就会变成一个新的冰河时代的全球气候（气候），可能永远不会发生，根据新的研究。

下一个冰河期15,000年之后，上月公布了欧洲科学家7的连续记录。 40000年的气候资料（数据）获得南极冰。

来自10个国家的科学家们现在几乎完全通过3000米的钻孔。冰在南极大陆的深度高。他们发现的地区，夏季气温可降至-40℃，至少有90万大雪里，尽可能地整齐像树木的年轮。而冰和空气卷入每一层（℃层）已经开始回答有关过去的气候问题。

结果表明，已在过去740冰河时代，1000年，温暖时期。并通过比较与过去的全球环境格局的今天，研究人员在Nature，目前的暖期可能持续了15，000年。

研究表明，有一间温室气体浓度和全球平均温度非常密切的联系。它也表明，二氧化碳（二氧化碳）的水平是至少44.0万年的最高水平。

“如果有人告诉你：温室效应是一件好事，因为我们将进入一个冰河时代oth.0pt189.0erwise，我们的数据说不行，一个新的冰河时代是不挂在我们头上，说：“从埃里克沃尔夫英国南极考察。 “现在我们已经有八年的气候如何进入和退出冰河时代...，你可以学到什么规则是进入气候模型告诉我们的未来的例子。 “

科学家发现，每当气温上升冻结纪录，所以没有二氧化碳的水平。 “在44.0万年我们从来没有见过的温室气体得到厚，因为它是在今天，“沃尔夫博士说。

天津高考英语作文多少分

25分。根据查询无忧考网显示，2023年天津高考英语作文满分为25分，全国卷高考英语作文被划分为五个档次，第五档（很好）是21分到25分，第四档是16分到20分，第三档是11分到15分，第二档是6分到10分，第一档是1分到5分。

2019年天津高考英语试卷试题及答案解析（WORD文字版）

天津卷英语高考试题进一步体现语言测试的综合性和语境化的特征，所涉及的考查的内容不再只是停留在对语言知识的识记与简单再现，而是要求考生在不同水平与层次上侧重并加强了对语言运用的能力测试，特别重视了语言的形式和语义内容，更要重视语言的应用的考查，特别是在特定语境环境中运用语言的能力，也就是说，即要重视巩固基础语言知识，又要注意培养运用语言的能力的评价。试卷表现出了较好的难度和区分度值。下面就以试卷的几部分内容作简要的分析。

1.单项填空

各知识点分布还是挺平均的，但重点仍在三大靠垫，时态、非谓、从句，但兼有情态动词比较级强调句等。近年来的高考单项填空题无论是对词汇的考查，还是对语法的考查都突出了语境化的特征,强调形式和内容的统一.动词(包括动词短语、非谓语动词)、名词、形容词、情态动词、连词以及时态、语态、从句等项目考查之列。

2.完形填空

开头学生会有混乱，理不清思绪，但后面会好很多。总体上单选完型还是对于词汇的精准把握，词类辨析，介词副词的运用都是考察的重点。

3.阅读理解

A篇应用文最简单，B篇科技文难度适中，C篇哲理文最难，D难度又回来了。2013年高考天津卷英语阅读主要考查同学们阅读行为和阅读能力。题材广泛，贴近生活，贴近时代，贴近学生，充分体现了考试说明中对阅读能力测试的主要要求所指出的那样：

(1)掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节;

(2)既理解具体的事实，也理解抽象的概念;

(3)既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度，意图等;

(4)既理解某句，某段的意义，并能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并能据此进行判断;

(5)能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。

5.阅读表达

阅读表达这一题型，旨在加强学生通过阅读获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，特别是用英语进行思维、表达的能力。它将阅读理解能力和写作表达能力结合起来考查，以提高语言能力测试的力度，是一种综合性的题型。要求学生在具备较高的阅读理解能力的同时，必须具备较好的语言表达能力，能根据短文后的题目要求，用简洁的语言表达出自己的观点，今年的阅读表达试题很好地延续这一特色。

6.书面表达

类型不变，竞选演讲稿，不离其宗，与书信同理，要点给的比较明显，也有参考词汇，总体难度还可以，不难。的书面表达试题的特点是：1.突出了书面语言评价的交际性，强调语言知识和学习策略的灵活运用。2.话题内容贴近生活，贴近时代，贴近学生,具有时代感。

总之，的英语试卷充分体现2013年《考试说明》中有关“注重能力考查、引领素质教育，力求平稳推进”的命题指导思想，以及“有利于高校选拔新生，有利于中学素质教育”的基本宗旨。

2013高考天津卷英语阅读C篇三段英文的翻译

我发现我和四个孩子在路上走，a baby lamb and nothing but my everlasting optimism to see me through(我的一只没有和任何东西在一起的小羊羔一直不厌其烦地用乐观的神情上下打量着我)。我们沿着必经的乡村小路一直走。我们必须要每小时停歇一次，让Banner歇歇脚然后喂它些吃的。孩子们跑着抓住它和另一个。他们会气喘吁吁地回到车里然后发动汽车，呼吸寒冷的新鲜空气。

我们搜索了路的两旁，在齐腰深的草丛里抓蚱蜢。每次我们只是看看车窗外跟着自己母亲的小猪们，或者鱼儿跳出水面，这可比骑马跑在高速路上要好得多。这就是生活。和新的见识。

每一次我们拜访我父母的房子是总是惊奇的的到满满的新鲜的故事。

2010年天津高考英语阅读D篇翻译 很急！！！

犯错是人之常情，降责于他人则更像人的所作所为。

常识也不总是对的

在你找到一个好的借口时，为什么不说出真相？

这三个流行的戏谑的引语意思是开玩笑，并且它们告诉了我们很多人的天性。TO err,是犯错的意思，成做为一个人的一部分，但是它看起来大部分人并不想为犯了错负责。他们自然的想找其它的人为此负责。可能这正是天性如此。关于人性最初的引语是像这样的：犯错是人之天性，宽恕则是超凡的。这种说法照射出了完美主义：人们应该忘记别人犯的错误。可是，我们趋向于做相反的事 – 找其他的人来责备。然而，为一些弄糟的事负责是巨大成熟的标志。

常识是我们所说的明显的想法。有常识是说有一个好的总体规划把事情做好，它也有按行事的意思。常识告诉你在暴雨天气你应该带一把伞，但是你却把伞留在家里了。

常你听到天气预报说会天晴。对一个大型的组织，常识也不见得就很常见，因为有太多的事情发生，一个人不可能对任何事情负责。人们说大型公司里，右手通常不知道左手要做什么事情。

社会出现了什么问题，然后想办办制造一下好的借口好比创作了一个艺术品？一个常见的问题是，找借口的是这些人，特别是年青人，他们认为找到想法就可以了，却不总是完全真的。这直接推论出：如果好的借口是好的，尽管这不是真的，哪里又存在真理呢？

希望对您有所帮助

2006年全国高考英语天津卷阅读B篇翻译

五点刚过的时候，De注意到黑暗的阴影渐渐消散了。他

只能辨认很多出看起来像是排列在山底道路两旁的树的大

概形状。触及到天空的部分呈现出亮灰色。

DAVE安静的离开床并快速的穿上衣服。他将一满勺即溶可

可粉混到一杯冷水里，它的不耐烦使他一口喝下这杯饮料

当他走向湖边时，他停了一下拿了昨晚放在长凳上的鱼竿

和工具箱。

在他划上小船之前，一股浓重的白雾在水面上扩散开来。

划离了与河岸隔开的草床。小船静静地向前划行时，湖的

渐渐隐去了。他能够看见的，只有环绕四周的白色。

他不能说出小船现处何处以及湖表面的外观。

DAVE坚定地地向前划着，依靠周围的幻想画面。接着，薄

雾渐渐升起，很快的就渐渐离开了湖面。鱼儿跳出水面吃

低飞的昆虫并没有打破静谧的气息。

神奇的时刻到来了，DAVE收起了鱼竿，黎明破晓了，他怀

着期待兴奋着。

完全手工翻的= = ....难为死我了