高考英语过去式,高考英语过去式连动

1.要高考了，用最简单的方法解释英语时态

2.高考英语零基础怎么蒙

3.在英语的情态动词中，过去式和原型的意思完全一样吗

4.英语高考阅读中常出现的词汇，主要是单词，词组也可以

5.英语语法问题，动词前面加个过去式did，是表示什么

6.高考英语出现的高频率单词有哪些?

前面别人问你觉得台湾旅行怎么样？他们在台湾呆了一个星期，是过去的事情，他们描述过去在那呆了一个星期，而且对现在没有什么影响，所以用过去时态stayed,

完成时态是对现在有影响

要高考了，用最简单的方法解释英语时态

高考英语语法：过去完成时的用法

　1、过去完成时的基本用法

过去完成时与现在完成时相似，也有“已完成”和“未完成”两种用法，所不同的是，过去完成时将时间推移到过去某一时间之前，即所谓的“过去的过去”。具体地说，它既可表示在过去某一时间之前已完成的动作，也可表示从一个较早的过去持续一个较迟的过去的动作：

He had left when I arrived. 当我到达时他已经离开。

By six o’clock he had worked twelve hours. 到6点钟时他就已工作了12小时。

2、如何正确运用过去完成时

正确运用过去完成时最重要的是要正确理解“过去的过去”。“过去的过去”是一个相对时间，即它相对于一个过去时间而言，并在其过去。这种相对的“过去的过去”有时通过一定的时间副词(状语)体现出来，有时则可能是通过一定的上下文来体现：

I found the watch which I had lost. 我找到了我丢失的表。

The house was quiet. Everybody had gone to bed. 屋子里很安静，大家都睡觉了。

"Was Jack at the office?" "No, he’d gone home." “杰克在办公室吗?”“不在，回家了。”

注有些通常与现在完成时连用的词语，由于在一定的语境中，谓语动作移到了“过去的过去”，也应用过去完成时。比较：

We hen’t seen each other since we left Paris. 自从离开巴黎后我们一直没见过面。

I saw Mr Smith last Sunday. We hadn’t seen each other since we left Paris. 上周星期天我见到史密斯先生了，自从离开巴黎后我们还一直没见过面。

3、表示过去未曾实现的想法

过去完成时可表示过去未曾实现的想法和打算，通常连用的动词是 want, think, hope, plan, mean, expect, intend, suppose 等：

I had meant to come, but something hened. 我本想来，但有事就没有来。

I had intended to speak, but time did not permit. 我本想发言，但时间不允许。

We had hoped that you would come to see us, but you didn’t. 我们本想你来看我们的，但你没有来。

4、过去完成时与一般过去时的区别

从用法上说，一般过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态，而过去完成时则表示过去某一时间以前(即过去的过去)发生的动作或存在的状态。但有时某个动作虽然发生在“过去的过去”，但却也可用一般过去时，如：

(1) 当几个过去的动作用and, then, but等连接，且按照动作发生的先后顺序表达时，几个动作均可用一般过去：

I bought a radio but lost it. 我买了一部收音机，但丢了。

He stood up, took his coat and went out. 他站起身来，拿起外套，然后就出去了。

(2) 由after, before, as soon as 等连词引导时间状语从句，由于这些连词已经清楚地表明了主从句谓语动词的先后顺序，所以对于先发生的动作也可用一般过去时表示：

I told them the news after you (had) left. 你走后我把这消息告诉了他们。

As soon as I (had) put the phone down it rang again. 我刚把电话一放下，它又响了。

(3) 在一定的语境中，表示过去未曾实现想法或打算的过去完成时也可用一般过去时表示：

He hoped to come with us, but he was too busy. 他本想同我们一起来的，但他太忙了。

I thought I could go, but I can’t. 我原认为我能去，但我(现在)去不了。

注若没有明确的语境，则宜用过去完成时表示过去未曾实现的想法，否则可能有歧义，如说I hoped to pass the examination. 它只表明过去想通过考试，但并未说明通过与否。如说 I had hoped to pass the examination，则表示过去想通过考试，但实际上未通过。不过在过去式后接不定式的完成式也可明确表示过去未曾实现的想法，如 I hoped to he passed the examination。

高考英语零基础怎么蒙

你好，这是我们去年高考老师为我们整理的，如果用的到可以纳一下。时态最重要就是多读多做多看，另外记住我下面的总结。

一、一般时态

1、一般现在时

(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词 usually，often，always sometimes， regularly，near，occasionally，every year, every week 等连用。

例如： 1）The moon moves round the earth..

2）Mr. Smith trels to work by bus every day.

（2）在由after，until，before，once，when，even if，in case，as long as，as soon as，the moment 以及 if，unless 等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。

例如： 1）I will tell him the news as soon as I see him.

2）I will not go to countryside if it rains tomorrow.

（3）某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、或安排要发生的动作，这类动词有：be，go，come，start，depart，arrive，begin，lee 等。

例如： 1）The plane lees at three sharp.

2）The new teachers arrive tomorrow.

2．一般过去时

（1）表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。

例如： We went to the pictures last night and saw a very interesting film.

（2）表示过去习惯性动作。

例如： 1）He always went to class last.

2）I used to do my homework in the library. （注意与be used to doing短语的区别）

3．一般将来时

1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。

例如： I shall graduate next year.

2）几种替代形式：

1）be going to +v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。

例如： I’m going to buy a house when we’ve sed enough money.

2）be to +v表示安排要做的事，具有“必要”的强制性意义。

例如： I am to play tennis this afternoon.

3）be about to +v表示即将发生的事情。

例如： He was about to start.

4）be due to +v表示预先确定了的事， 必定发生的事。

例如： The train is due to depart in ten minutes.

5）be on the point/verge of +v – ing 强调即将发生的某种事态。

例如： The baby was on the point of crying when her mother finally came home.

二、进行时态

1．现在进行时

（1）表示现在正在进行的动作，常与now，right now，at the mother，for the time being，for the present等连用。

例如： Don’t disturb her. She is reading a newspaper now.

（2）表示现阶段经常发生的动作，常与always，continually，forever，constantly等连用。

例如： My father is forever criticizing me.

（3）表示根据或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go，come，lee，start，arrive，return等。

例如： They are leing for Hong Kong next month.

（4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see，hear，smell，taste，feel，notice，look，ear，（表示感觉的词）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive（表示感情的动词）；be，exist，remain，stay，oain（表示存在状态的动词）；he，possess，own，contain，belong，consist of，form（表示占有与从属的动词）；understand，know，believe，think，dou，forget，remember（表示思考理解的动词）。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态。

例如： 1）Tom looks pale. What’s wrong with him? （look 在此为联系动词，意为“显得，看上去”）

2）Tom is looking for his books. （look 在此为实义动词，意为“寻找”）

2． 过去进行时

过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always，continually，constantly等动词连用。

例如： 1）We were discussing the matter when the headmaster entered.

2）Whenever I visited him, he was always writing at the desk.

3． 完成进行时

（现在、过去、将来）完成进行时是（现在、过去、将来）完成时的强调形式，将放在完成时态部分讲述。

三、完成时态

完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：

1． 现在完成时

（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet，already，just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for，since连用）。

例如： 1）I he just finished my homework.

2）Mary has been ill for three days.

（2）常与现在完成时连用的时间状语有：since, for, during, over等引导出的短语；副词already, yet, just, ever, now, before, often, lately, recently等；状语词组this week (morning, month, year), so far, up to now, many times, up to the present等。

例如： 1）I hen’t been there for five years.

2）So far, she hasn’t enjoyed the summer vacation.

3）There he been a lot of changes since 18.

（3）完成时态可用在下列结构中：

This (That, It) is (was) the first (second…) time +定语从句；This (That, It) is (was) the only (last) + n +定语从句；This (That, It) is (was) +形容词最高级+ n +定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：

（1）This is one of the rarest questions that he ever been raised at such a meeting.

（2）There was a knock at the door. It was the second time someone had interrupted me that evening.

2． 过去完成时

（1）表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一个动作在另一个过去动作之前已经完成。

例如： 1）We had just had our breakfast when Tom came in.

2）By the end of last year they had turned out 5, 000 bicycles.

（2）动词expect, hope, mean, intend, plan, suppose, wish, want, desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。

例如： I had meant to take a good holiday this year, but I wasn’t able to get away.

（3）过去完成时常用于以下固定句型：

1）hardly, scarcely, barely + 过去完成时+ when + 过去时。

例如： Hardly had I got on the bus when it started to move.

2）no sooner +过去完成时+ than +过去时。

例如： No sooner had I gone out than he came to see me.

3）by (the end of ) +过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。

例如： The experiment had been finished by 4 o’clock yesterday afternoon.

3． 将来完成时

将来完成时表示在将来某一时刻将完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有：by (the time / the end of ) + 表示将来时间的短语和句子；before (the end of ) + 表示将来时间的词语或句子；when, after等加上表示将来动作的句子等。

例如： 1）By this time tomorrow you will he arrived in Shanghai.

2）I shall he finished this composition before 9 o’clock.

3）When we get on the railway station, the train will probably he left.

4． 完成进行时

完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。

（1）现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。

例如： I he been looking for my lost book for three days, but I still hen’t found it.

（2）过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。

例如： It had been raining cats and dogs for over a week and the downpour had caused landslides in many places.

（3）将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。

例如： By the time you arrive tonight, she will he been typing for hours.

四：时态一致

时态一致是英语四、六级考试的一个重要内容。通常应由主句谓语的时态决定从句的谓语时态。一般原则是：

1、当主句谓语使用现在时或将来时，从句的谓语根据具体情况使用任何时态。

He says that he lives in Wuhan.

We hope that there will be many people at your party today.

“Did you hear that Bill finally sold the house?” “Yes, but I don’t know who bought it.”

“There’s a lot of excitement on the street.”

“There certainly is. Do you suppose the astronauts he returned?”

2、当主句谓语使用过去时的时候，从句的谓语必须使用过去范围的时态。

He said he was writing a novel.

The teacher wanted to know when we would finish the experiment.

He said his father had been an engineer.

3、当从句是表示没有时间概念的真理时，从句的谓语应使用一般现在时。

例如： The teacher told them since light trels faster than sound, lightning ears to go before thunder.

注：在此种情况下，即使主句谓语用了过去式的各种时态，从句谓语也应用一般现在时。

4、从句谓语只能用虚拟语气的情况

利用时态一致原则确定从句动词时态时，还应注意，若主语动词是表示命令、请求、要求、建议、劝告等的动词，从句谓语只能用虚拟语气，不能遵循时态一致原则。

例如： We insisted that we do it ourselves

这就是比较简单的了 希望对您有帮助 加油！！！这是我以前老师给我们总结的，楼下的复制我答案太不地道了！！！

在英语的情态动词中，过去式和原型的意思完全一样吗

高考英语零基础蒙的方法有总体原则、找一个核心词。

1、总体原则

动词时态必考，且这几年固定考2个，基本为：动词过去式和一般现在时以及现在完成时。如果考完成时，则不要考虑被动语态（直接he done）；如果是过去式和一般现在时，90%几率要思考被动语态（be done）。

主动和被动的判断方法：看主语是否能主动发出谓语这个动作，能就是主动，不能就是被动。时态判断方法：基本可以通过目标句上下文句子判定。但是如果讲的是一个事实或当前的状态则是一般现在时。并不完全前后是过去时，本句也一定是过去时，只是大概率是。

2、找一个核心词

如果题目是what/when/where/why开头的。只要抓住题目中的核心词，一般都是名词动词，然后去文章找，但是有可能有两个地方都发现了要的关键词核心词，所以最好多找一个核心词，来定位。找到定位句以后，看句子和选项的相似度，越相似的就越是答案。

高考英语冲刺方法：

1、短语冲刺

对于英语的复习来讲，有好些的固定的短语，需要同学们掌握，而且有许多看似生僻但实际上，却时常出现，又被你遗忘的短语会出现在英语考试试卷里，所以，建议大家可以把这一系列的短语进行系统的背诵，例如of、at、on等的短语固定结构。

2、模板作文

对于作文来讲，最反感的就是套用模板作文，但是，对于学习不是太好，英语词汇量缺乏的同学来讲，我还是必须建议用模板作文来进行套用的，大家可以在书市里买相关的英语模板作文图书，找几篇热点进行背诵，在真正考试的时候，可以进行偶尔的改编。

3、上下贯彻

这个是用来辨析生单词的，许多同学的习惯就是遇到不认识的单词，就直接去查词典，但是实际上是不可以的。出现这种情况的时候，最好是上下文贯彻，然后进行自测和自猜，因为在高考的时候，不会有人给你查词典的机会的。最后一个月，这方面练习多了，自然熟。

英语高考阅读中常出现的词汇，主要是单词，词组也可以

否定的话，你一定要看好回答的情况，

过去式和原形是不大一样的，一般过去式的语气比较委婉，

看看下面的一些用法吧

shall和should的用法

[编辑本段]

1. Shall用于第一人称，表示征求对方的意愿。如：

What shall we do this evening?

2. Shall用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。如：

Shall we begin our lesson?

When shall he be able to lee the hospital?

3. Shall用于第二、第三人称，表示说话人给对方命令、警告、允诺或威胁。如：

You shall fail if you don't work harder. （警告）

He shall he the book when I finish reading. （允诺）

He shall be punished. （威胁）

4. Should表示劝告、建议、命令，其同义词是ought to；在疑问句中，通常用should代替ought to。如：

You should go to class right away.

Should I open the window?

Should的含义较多，用法较活，现介绍三种其特殊用法。请看下面的句子：

① I should think it would be better to try it again. 我倒是认为最好再试一试。

② You are mistaken, I should say. 依我看，你是搞错了。

③ I should advise you not to do that. 我倒是劝你别这样做。

④ This is something I should he liked to ask you. 这是我本来想问你的。

从以上例句可以看出：情态动词should用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。

Should还可以用在if引导的条件从句，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。从句谓语由should加动词原形构成，主句谓语却不一定用虚拟语气。如：

⑤ Ask her to ring me up if you should see her. 你万一见到她，请让她给我打个电话。

⑥ If you should change your mind, please let us know. 万一你改变主意，请通知我们。

⑦ Should I (If I should) be free tomorrow I will come. 万一我明天有时间，我就来。

此外，Why(or How) + should结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。如：

⑧ Why should you be so late today? 你几天怎么来得这么晚？

⑨ — Where is Betty living? — 贝蒂住在哪里？

— How should I know? — 我怎么会知道呢？

⑩ I don't know why you should think that I did it. 我真不知道你凭什么认为这件事是我干的。

5. “should + he + 过去分词”结构一般表示义务，表示应该做到而实际上没有做到，并包含一种埋怨、责备的口气。如： She should he finished it.

I should he helped her, but I never could.

You should he started earlier.

will和would的用法

[编辑本段]

1. 表示请求、建议等，would比will委婉客气。如：

Would you pass me the book?

2. 表示意志、愿望和决心。如：

I will never do that again.

They asked if we would do that again.

3. 用“will be”和“will(would) + he + 过去分词”的结构表示推测，主要用于第二、三人称。前者表示对目前情况的推测，后者表示对已经完成的动作或事态的推测。如：

This will be the book you want.

He will he arrived by now.

The guests would he arrived by that time.

I thought you would he finished this by now.

4. Would可表示过去反复发生的动作或某中倾向。Would表过去习惯时比used to正式，并没有“现已无此习惯”的含义。如：

The wound would not heal.

During the vacation he would visit me every week.

5. 表料想或猜想。如：

It would be about ten when he left home.

What would she be doing there?

I thought he would he told you all about it.

ought to的用法

[编辑本段]

1. Ought to表示应该。如：

You ought to take care of him.

2. 表示推测。注意与must表示推测时的区别：

He must be at home by now. （断定他已到家）

He ought to be home by now. （不十分肯定）

This is where the oil must be. （比较直率）

This is where the oil ought to be. （比较含蓄）

3. “ought to + he + 过去分词”表示过去应做某事而实际未做。如：

You ought to he asked him (but you didn't).

这时，ought to和should可以互相换用。

注意：在美国英语中，ought to用于否定句和疑问句时，to可以省略。如：

Ought you smoke so much?

You oughtn't smoke so much.

used to，had better，would rather的用法

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1. Used to表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间接引语中，其形式可不变。如：

He told us he used to play football when he was young.

在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，可有两种形式：

疑问句

Did you use to go to the same school as your brother?

Used you to go to the same school as your brother?

否定句

I usedn't to go there.

I didn't use to go there.

Usedn't 亦可拼作usen't，但发音皆为[ju:znt]。

否定疑问句

Usen't you to be interested in the theatre?

Didn't you use to be interested in the theatre?

强调句

I certainly used to smoke, but it was a long time ago.

I certainly did use to smoke, but it was a long time ago.

其反意疑问句或简略回答中，也有两种形式：

She used to be very fat, didn't she? （正式）/ use(d)n't she? （口语）

Did you use to play chess? Yes, I did.

Used you to get up early in the morning? Yes, I did. (Yes, I used to.)

2. Had better意为“最好”，后接不带to的不定式。如：

— We had better go now.

— Yes, we had (we'd better / we had better).

Hadn't we better stop now? (Had we better not stop now?)

I think I'd better be going. （用于进行时态，表“最好立即”）

You had better he done that. （用于完成时态，表未完成动作）

注：①had best与had better同意，但较少用。②You had better … 用于同辈或小辈，对长辈不可用。

3. Would rather意为“宁愿”，表选择，后接不带to的不定式。如：

I'd rather not say anything.

Would you rather work on a farm?

— Wouldn't you rather stay here?

— No, I would not. I'd rather go there.

由于would rather表选择，因而后可接than。如：

I would rather work on a farm than in a factory.

I would rather watch TV than go to see the film.

I would rather lose a dozen cherry trees than that you should tell me one lie.

I'd rather you didn't talk about this to anyone. （句中的'd rather不是情态动词，would在此是表愿望的实义动词）

can (could), may (might), 用法:

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can (could) 表示说话人能,可以,同意,准许,以及客观条件许可,could 为 can 的过去式。

Can you pass me the books?

你能给我递一下书吗 ?

Could you help me, please?

请问,你能帮助我吗?

What can you do?

你能干点什么呢?

Can you be sure?

你有把握吗?

can 和could 只能用于现在式和过去式两种时态,将来时态用 be able to 来表示。

He could help us at all.

他完全可以帮助我们。

With the teacher's help,I shall be able to speak English correctly.

由于老师的帮助,我将能准确地讲英语。

may (might) 可以, 表示说话人同意,许可或请求对方许可。

You may take the book home.

你可以把书带回家去.

May I come in?

我可以进来吗?

May I use your dictionary?

我可以用你的词典吗?

You may put on more clothes.

你可以多穿点衣服.

He said he might lend us some money.

他说他可以借给我们一些钱。

may 否定式为 may not, 缩写形式是 mayn't.

might 是may 的过去式, 有两种用法, 一种表示过去式，一种表示虚拟语气, 使语气更加委婉, 客气或对可能性的怀疑。

He told me he might be here on time.

他说他能按时间来。

Might I borrow some money now.

我可以借点钱吗?

He might be alive.

他可能还活着。

must, need, ought to, dare (dared)用法

[编辑本段]

Must 必须,应该,一定,准是, 表示说话人认为有必要做某事, 命令, 要求别人做某事以及对事物的推测。

must 用来指一般现在时和一般将来时, 过去式可用 he to 的过去式代替。

I must finish my work today. 我今天必须完成我的工作。

You mustn't work all the time. 你不能老是工作。

Must I return the book tomorrow? 我必须明天还书吗?

After such a long walk, you must be tired. 走了这么长的路,你一定困了。

He must be the man I am looking for. 他一定是我要找的人。

He had to go because of somebody's calling him that day. 那天他要走是因为有人叫他。

must + he + 过去分词,表示现在对过去事物的推测。

He must he told my parents about it.

他一定把这件事情告诉我父母亲了。

He must he received my letter now.

他现在一定收到我的信了。

It's six o'clock already, we must he been late again.

已经六点钟了，我们一定又迟到了。

must 和 he to 的区别: must 表示说话人的主观思想, he to 表示客观需要。

You must do it now.

你必需现在就干。(说话人认为必须现在干)

I he to go now.

我得走了。(客观条件必须现在走)

need 需要 多用在否定式或疑问句中.

Need I attend the meeting tomorrow?

我需要明天参加会议吗?

You need not hand in the paper this week.

这一周你不必交论文。

need 是一个情态动词, 他的用法完全和其他情态动词一样, 但 need 还可当作实义动词使用, 这时 need 就象其他动词一样,有第三人称,单复数, 后面加带 to 的动词等特性。

I need a bike to go to school.

我上学需要一辆自行车。

Do you need a dictionary?

你需要词典吗?

She needs a necklace.

她需要一条项链。

needn't + he + 过去分词 表示过去做了没必要做的事情。

You needn't he taken it seriously.

这件事情你不必太认真。

dare 敢 多用在否定或疑问句中。

The little girl dare not speak in public.

小女孩不敢在公众面前说话。

Dare you catch the little cat?

你敢抓小猫吗?

dare 除用作情态动词外,更多的是当实义动词使用, 用法同实义动词一样,要考虑人称,单复数,时态等。

Do you dare to walk in the dark?

你敢黑夜走路吗？

He doesn't dare to tell the teacher what hened that day.

他不敢告诉老师那天发生的事。

ought，will ，Shall, should，he to

[编辑本段]

ought 应当,应该 后面跟带有 to 的动词不定式。

You ought to read these books if you want to know how to repair the motorcar.

如果你想知道如何修理汽车,你应该读这些书。

You ought to bring the child here.

你应该把孩子带来。

ought + to he done 句型。指过去动作,表示一件事情该做而未做。

You ought to he been here yesterday.

你昨天就应该来。

ought not to he done 句型。表示一件不该做的事情却做了。

You ought not to he taken the book out of the reading-room.

你不应该把书带出阅览室。

will (would)决心,愿望。 would 为 will 的过去式,

可用于各人称。

I'll do my best to catch up with them.

我要尽全力赶上他们。

I'll never do it again, that's the last time.

我再不会做那件事情了,这是最后一次。

He said he would help me.

他说他会帮助我。

will, would用于疑问句表示说话人向对方提出请求或询问,用 would 比 will 更婉转,客气。

It's hot. Will you open the windows?

天气太热了,你能打开窗户吗?

Will you help me to work it out?

你能帮我解这道题吗?

Would you like some coffee？

给你来点咖啡怎样？

Shall, should表示命令,警告,允诺,征求,劝告,建议惊奇。

You should hand in the exercise book.

你应该交作业本儿了。

This should be no problem.

这应该没问题。

Shall we go now.

我们现在可以走了吗?

Why should I meet him？

为什么我要见他?

he to,不得不,必须,表示客观条件只能如此, 而must 则表示主观思想必须。

I he to go now.

我现在得走了。

I he to cook for my child.

我得给孩子做饭。

You must be here on time next time.

你下次一定要按时来。

We must go to get the timetable ourselves.

我们一定要自己去拿时刻表。

英语语法问题，动词前面加个过去式did，是表示什么

高考英语任务型阅读高频率单词词组

一.名词(可数名词或以复数形式出现)

cause 原因

effect结果,影响,效果

process过程

process过程

consequence结局,后果

development进展.发展

process过程

clue线索

evidence证据，物证

instruction说明,指令,指示

connection联系,连接

conclusion结论

judgement判断(力)

proof证据,证明

analysis分析

explanation解释,说明

comparison比较

example例子

sample样品

point论点,要点

focus焦点

argument议论,论据,理由

solution解决办法,答案

description描述

fact事实

reason理由

excuse借口

procedure程序,手续

step步骤

method(way)方法

measure措施

means方法,手段,工具

program(me)节目单,议程,日程

progress进步

proposal提议,建议

suggestion建议

proportion比例

part组成部分,零件

message口信,短信,旨意

information信息,消息

material材料,素材

detail细节,详情

purpose目的,意图

goal目的,目标

advantage优势,长处,有利条件

disadvantage不利条件

equipment设备instrument器材

situation形势,局势condition条件,状况,形势

view观点,见解

attitude态度

destination目的地

route路线,航线

course过程,经过.课程

subject科目,学科

direction方向

directions用法,指示,说明书

tips提示,建议

number数目

figure数字,形状,图形

organization组织

structure结构,构造

function功能

principle原理,原则

institute团体,机构

announcement通知,公告

features特征

measurement计量

state状态,形态

shape形态

size大小,尺寸,型号

height高度

weight重量

length长度

width宽度

depth深度

amount(quantity)数量

quality质量

type, variety，sort,kind类型,种类

form形式

style风格,款式,式样

businessman商人

manager经理

nationality民族,国籍

性别

male男性

female女性

occupation(job)职业,工作

profession职业

address地址

location位置,场所,方位

position位置,方位,地位,身份,职位

staff职员

scene场面,现场

spot场所,地点

climate气候

surroundings周围环境

scenery风景,景色

landscape风景,地貌

interests兴趣

hobbies业余爱好

preference偏爱(物),喜好

sense感觉,感受,意识

feeling感觉,感情

affection情感,爱情

emotion情绪,情感

passion,热情

expectation期待,希望

intention意图,打算

action动作,行动

behiour举止,行为,习惯

nature自然,天性,本性,性质

character性格

characteristic特征

memories回忆,往事

degree度数,程度,等级学位

grade年级,成绩,评语

mark分数,成绩

content内容,目录

items项目,条目

experience经历,经验

times(ages)时代,时期

period(一段)时期,时间

partner合作者,伙伴

relative亲戚,亲属

courage勇气,胆量

pressure压力

discouragement灰心,气馁

discovery发现,被发现之事

supplies供应(品)

offers提供,出价

income收入

expense开支,开销,花费

export(s)出口(商品)

import(s)进口(商品)

rate税率,费率

tax税

price价格

cost(s)代价,价格,成本

profit利润

loss亏损

product产品,产量

production生产,产品

consumption消费

consumer消费者

customer顾客

complainant投诉者

demand 要求

complaints 投诉

conflict 冲突，矛盾

settlement 解决

treatment 处理，治疗

events重大

influence影响(力 )

significance意义

achievement成就

difference差异

similarity相似,相同

agreement意义一致

disagreement分歧

usage用法

caution注意(事项)

demand要求

reply回答,回复

ability能力

possibility可能性

attempt尝试

experiment试验

erage平均数

total总计,总数

speed速度

frequency频率

disaster灾难

survivor幸存者

rescue营救,救助

prevention预防(方案)

damages损失,损害

deaths死亡(事例)

flood洪水,水灾

drought旱灾

population 人口

employment就业

unemployment失业,失业率,失业人数

survey调查

data数据,资料

strategy策略

policy政策

licant申请者,应征者,志愿者

volunteer志愿者,自愿参加者

organizer组织者

participant参与者

tradition传统

religion宗教

stage阶段,舞台

level水平

fault缺点,毛病

feature特征

range范围,(价格,气温等变化)幅度

subhealthy 亚健康

resources

source 源头，来源，出处

reaction 反应

二、动词(或以动名词,过去式形式出现)

increase增加

decrease降低,下降

reduce减少

remove除掉,移去,转移

absorb吸收

release释放

measure测量

weigh称......(重)

sort 分类

rise上升

drop下降

win取胜,赢

lose失去,输掉(比赛等)

attract吸引

imagine想象

rebuilt重建

invent发明

discovery 发现

create创造

found建立,成立

form形成,养成

develop培养,开发

change改变

reform改革

cover覆盖,访,涵盖

record记录

break破坏,打破

destroy破坏,毁掉

damage损坏

ruin毁灭

spread传播,扩散

broadcast广播

inform通知

announce宣布,通报

expand扩展,扩大

strengthen加强

settle 解决，平息

三.形容词/副词

successful成功的

satisfied满意的

disointed失望的

essential基本的，不可或缺的，重要的

natural自然的

man-made人造的

artificial人工的,人造的

imaginary想象的

considerable可考虑的

considerate体贴的

possible可能的

potential潜在的

positive积极的,正面的

negative消极的负面的

wide宽的

broad宽阔的

narrow窄的

physical身体的,体力的

mental精神的,心理的

physically在身体方面,

mentally从身体上，在精神(心理)上

healthy健康的

disabled残疾的

terrible可怕的

horrible恐怖的,可怕的

surprising令人惊讶的

astonishing令人吃惊的

amazed感到惊讶的

scared害怕的

nervous(upset)紧张的（不安定）

comfortable舒适的

relaxed放松的

miserable悲惨的

lovely可爱的

naughty淘气的,顽皮的

accessible(easygoing)容易相处的,平易近人的

arbitrary固执的,武断的

ancient古代的

modern现代的

cultural文化的

historical历史的

national全国性的

personal个人的

private私人的,私立的

public公共的

convenient方便的,便捷的

ailable可利用的,有空的,可得到的

extremely及其,非常

frequently经常,频繁地

strictly严格地

fiercely剧烈地

cautiously小心地,谨慎地

casually随意地,不拘小节地

home 家,国内

abroad 国外

optimistic乐观的

pessimistic悲观的

permanent 永久的，不变的

temporary 临时的，暂时的

regular 固定的，定期的

四、短语词汇

trel agent 旅行代理人

trel agency 旅行社

employment agency 职业介绍所

advertising agent广告代理商

possible solutions 可能的解决办法

lication form 申请表

mental disorder 精神错乱

mental trouble/problem 心理障碍

crime rates 犯罪率

public opinion 舆论

a speed limit 速度限制

financial/economic crisis 金融/经济危机

economic growth 经济增长

national economy 国民经济

economic stimulus bill经济刺激方案

essential qualification 必备的资格

reasonable price合理的价格

attractive price 诱人的价格

issue price 发行价格

promotion ambassador 形象大使

promotion campaign 推广活动，促销活动

traditional activities 传统活动

tip-top talent 拔尖人才

talents exchange 人才交流

talent bank/ brain bank 人才库

reserve of talents人才储备

brain drain 人才流失

the personnel market 人才市场

on-the-job training 岗位培训

white heat 白热化

white paper 白皮书

the global economic slowdown 全球经济下滑/放缓

issue of common concern共同关心的问题

space tourism 太空游

junk e-mail 垃圾邮件

anti-virus software 防软件

separate waste collection 垃圾分类收集

cheer-leader / rooter king 拉拉队长

marathon campaign 马拉松式竞选活动

refugee camp 难民营

engage in writing 爬格子，潜心写作

recycled paper 再生环保纸

instant food; convenience food 方便食品

environment-friendly battery 环保电池

environment-friendly car环保汽车

chief justice 大法官

visiting scholar 访问学者

job hunter 求职者

attached middle school附属中学

white agriculture 白色农业

disaster-affected area受灾地区

accompanying satellite 伴飞卫星

return satellite返回式卫星

air defense force防空部队

sample survey 抽样调查

viewing rate 收视率

coverage rate 覆盖率

regional cooperation 区域合作

geological disaster 地质灾害

generation gap 代沟

mouse potato 电脑迷

electronic pet 电子宠物

electric currency; =electric money电子货币

electronic commerce; e-business; e-commerce电子商务

cultural diversity 文化多样性

biological diversity 生物多样性

source of the information 消息来源

radiation treatment 放疗

I smell a rat. 感到不妙

sense of personal achievement 个人成就感

wait-and-see attitude观望态度

business forecasting商业预测

summit conference首脑会议

高考英语出现的高频率单词有哪些?

英语语法问题，动词前面加个过去式did，是表示什么

表示动作发生在过去，并且强调这一动作。

如 he did finish his homework yesterday. 他昨天的确完成了作业。

没什么技巧,只要抓住句子中的有关过去的关键词,用相应的动词的过去式.就可以了.

用了助动词后，实意动词就用原形

……这不叫过去式，这叫过去分词，前加be动词表被动：还没有被开始。

比较级，一般的是在后面加er，但是有些特殊的比如,outgoing 就是在前面在个more，也就是多音节的就加more，还有些，如study，是将y改成i再加er.过去式就是在动词后面加ed,也有些特殊的。因为时间关系，就不举例了！

过去式是在句子中直接构成动词。eg. I bought a book.

动词过去分词通常用在he， has ，be或get 等一些词之后。eg. I he had my lunch.这里的had是过去分词。 He was punished by his boss. 这里的punished。

I get lost. 这里的lost

unusual前面是加an

这种情况下的动词不会是过去式，而是过去分词——不但规则动词的过去式与过去分词是同形，就连个别不规则动词的两者也是同形的。

“was ＋ 动词过去分词”可表示：

1。被动的过去式

This book was written by a famous professor。 这本书为一位名教授过去所写。

2。系表结构——动词过去式作前面系动词的表语

A window of this house was broken。 以前这房子的一个窗户是破的。

要学会区别这两种句型——这也算得上是语法中的一个小难点。

写出你的例句。在

1 He was to go there.

2 He wanted to go there.

3 He used to go there.

中，意思不同。给出你的例句。

高考英语任务型阅读高频率单词词组\x0d\\x0d\一.名词(可数名词或以复数形式出现)\x0d\cause 原因\x0d\\x0d\effect结果,影响,效果\x0d\\x0d\process过程\x0d\\x0d\process过程\x0d\\x0d\consequence结局,后果\x0d\\x0d\development进展.发展\x0d\\x0d\process过程\x0d\\x0d\clue线索\x0d\\x0d\evidence证据，物证\x0d\ instruction说明,指令,指示\x0d\\x0d\connection联系,连接\x0d\\x0d\conclusion结论\x0d\\x0d\judgement判断(力)\x0d\\x0d\proof证据,证明\x0d\\x0d\analysis分析\x0d\\x0d\explanation解释,说明\x0d\\x0d\comparison比较\x0d\\x0d\example例子\x0d\\x0d\sample样品\x0d\\x0d\point论点,要点\x0d\\x0d\focus焦点\x0d\\x0d\argument议论,论据,理由\x0d\\x0d\solution解决办法,答案\x0d\\x0d\description描述\x0d\\x0d\fact事实\x0d\\x0d\reason理由\x0d\\x0d\excuse借口\x0d\\x0d\procedure程序,手续\x0d\\x0d\step步骤\x0d\\x0d\method(way)方法\x0d\\x0d\measure措施\x0d\\x0d\means方法,手段,工具\x0d\\x0d\program(me)节目单,议程,日程\x0d\\x0d\progress进步\x0d\\x0d\proposal提议,建议\x0d\\x0d\suggestion建议\x0d\\x0d\proportion比例\x0d\\x0d\part组成部分,零件\x0d\\x0d\message口信,短信,旨意\x0d\\x0d\information信息,消息\x0d\\x0d\material材料,素材\x0d\\x0d\detail细节,详情\x0d\\x0d\purpose目的,意图\x0d\\x0d\goal目的,目标\x0d\\x0d\advantage优势,长处,有利条件\x0d\\x0d\disadvantage不利条件\x0d\\x0d\equipment设备instrument器材\x0d\\x0d\situation形势,局势condition条件,状况,形势\x0d\\x0d\view观点,见解\x0d\\x0d\attitude态度\x0d\\x0d\destination目的地\x0d\\x0d\route路线,航线\x0d\\x0d\course过程,经过.课程\x0d\\x0d\subject科目,学科\x0d\\x0d\direction方向\x0d\\x0d\directions用法,指示,说明书\x0d\\x0d\tips提示,建议 \x0d\number数目 \x0d\figure数字,形状,图形 \x0d\organization组织 \x0d\structure结构,构造 \x0d\function功能 \x0d\principle原理,原则 \x0d\institute团体,机构 \x0d\announcement通知,公告 \x0d\features特征 \x0d\measurement计量 \x0d\state状态,形态 \x0d\shape形态 \x0d\size大小,尺寸,型号 \x0d\height高度 \x0d\weight重量 \x0d\length长度 \x0d\width宽度 \x0d\depth深度 \x0d\amount(quantity)数量 \x0d\quality质量 \x0d\type, variety，sort,kind类型,种类 \x0d\form形式 \x0d\style风格,款式,式样 \x0d\businessman商人 \x0d\manager经理 \x0d\nationality民族,国籍 \x0d\性别 \x0d\male男性 \x0d\female女性 \x0d\occupation(job)职业,工作 \x0d\profession职业 \x0d\address地址 \x0d\location位置,场所,方位 \x0d\position位置,方位,地位,身份,职位 \x0d\staff职员 \x0d\scene场面,现场 \x0d\spot场所,地点 \x0d\climate气候 \x0d\surroundings周围环境 \x0d\scenery风景,景色 \x0d\landscape风景,地貌 \x0d\interests兴趣 \x0d\hobbies业余爱好 \x0d\preference偏爱(物),喜好 \x0d\sense感觉,感受,意识 \x0d\feeling感觉,感情 \x0d\affection情感,爱情 \x0d\emotion情绪,情感 \x0d\passion,热情 \x0d\expectation期待,希望 \x0d\intention意图,打算 \x0d\action动作,行动 \x0d\behiour举止,行为,习惯 \x0d\nature自然,天性,本性,性质 \x0d\character性格 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\x0d\reply回答,回复\x0d\\x0d\ability能力\x0d\\x0d\possibility可能性\x0d\\x0d\attempt尝试\x0d\\x0d\experiment试验\x0d\\x0d\erage平均数\x0d\\x0d\total总计,总数\x0d\\x0d\speed速度\x0d\\x0d\frequency频率\x0d\\x0d\disaster灾难\x0d\\x0d\survivor幸存者\x0d\\x0d\rescue营救,救助\x0d\\x0d\prevention预防(方案)\x0d\\x0d\damages损失,损害\x0d\\x0d\deaths死亡(事例)\x0d\\x0d\flood洪水,水灾\x0d\\x0d\drought旱灾\x0d\\x0d\population 人口\x0d\\x0d\employment就业\x0d\\x0d\unemployment失业,失业率,失业人数\x0d\\x0d\survey调查\x0d\\x0d\data数据,资料\x0d\\x0d\strategy策略\x0d\\x0d\policy政策\x0d\\x0d\licant申请者,应征者,志愿者\x0d\\x0d\volunteer志愿者,自愿参加者\x0d\\x0d\organizer组织者\x0d\\x0d\participant参与者\x0d\\x0d\tradition传统\x0d\\x0d\religion宗教\x0d\\x0d\stage阶段,舞台\x0d\\x0d\level水平\x0d\\x0d\fault缺点,毛病\x0d\\x0d\feature特征\x0d\\x0d\range范围,(价格,气温等变化)幅度\x0d\\x0d\subhealthy 亚健康\x0d\\x0d\resources \x0d\\x0d\source 源头，来源，出处\x0d\\x0d\reaction 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家,国内\x0d\\x0d\abroad 国外\x0d\\x0d\optimistic乐观的\x0d\\x0d\pessimistic悲观的\x0d\\x0d\permanent 永久的，不变的\x0d\\x0d\temporary 临时的，暂时的\x0d\\x0d\regular 固定的，定期的\x0d\\x0d\四、短语词汇\x0d\\x0d\trel agent 旅行代理人\x0d\\x0d\trel agency 旅行社\x0d\\x0d\employment agency 职业介绍所\x0d\\x0d\advertising agent广告代理商\x0d\\x0d\possible solutions 可能的解决办法\x0d\\x0d\lication form 申请表\x0d\\x0d\mental disorder 精神错乱\x0d\\x0d\mental trouble/problem 心理障碍\x0d\\x0d\crime rates 犯罪率\x0d\\x0d\public opinion 舆论\x0d\\x0d\a speed limit 速度限制\x0d\\x0d\financial/economic crisis 金融/经济危机\x0d\\x0d\economic growth 经济增长\x0d\\x0d\national economy 国民经济\x0d\\x0d\economic stimulus bill经济刺激方案\x0d\\x0d\essential qualification 必备的资格\x0d\\x0d\reasonable price合理的价格\x0d\\x0d\attractive price 诱人的价格\x0d\\x0d\issue price 发行价格\x0d\\x0d\promotion ambassador 形象大使\x0d\\x0d\promotion campaign 推广活动，促销活动\x0d\\x0d\traditional activities 传统活动\x0d\\x0d\tip-top talent 拔尖人才\x0d\\x0d\talents exchange 人才交流\x0d\\x0d\talent bank/ brain bank 人才库\x0d\\x0d\reserve of 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