淄博五中高考,淄博五中高考成绩2022

1.淄博2014中考完报志愿。。淄博十一中，淄博五中，淄博中学。。哪个好？

2.淄博市实验中学录取分数线是多少？

3.淄博中学和淄博五中与淄博十一中哪个好

4.我是2011级的学生 我想问问山东省到底出台高考相关政策了没有 我比较偏科 现在没有具体的方向 快高二了...

5.淄博五中,淄博实验,淄博中学有什么区别

自然是五中好。五中是一个老学校了，但是如果你想考艺术的话，还是去十一中，因为五中招的艺术生少，比较难考。主要以文化课为主，没几个特长生。考美术要看功底，没几年的功底根本考不上。除非你天赋异禀，但美术靠的就是练习。播音主持和声乐更好考，这两个上手容易。如果你从来没学过美术或者只学过那么一年半载的美术，劝你还是换个项目吧。你既然文化课不错就要从文化课下手，没什么办法的人才去考特长生。有很多人说十一中好，都要上天了，但这么多年了，不管五中招的生源好不好，照样没考过五中。一个人一个看法 ，五中的老师都是年纪比较大的，教学经验丰富。所以我建议五中更好一些，但如果你喜欢美术而且愿意走艺术这条路，那还是十一中吧，毕竟那里的特长生多，老师会用更多的时间在特长生上。他们都不知道内情，只知道复制粘贴从网上收集来的。我初中是淄博五中毕业的，对高中部有一定了解。包括我很多同学高中都是十一中的。生源的话是他们不敢报五中，怕掉空子，所以都上十一中了。但是即便如此，十一中依然没有考过五中。文化课还是五中好，而且有经验。但是设施的确很老，十一中相对好一点。但是往后五中的高中生都要用ipad，这一点你要考虑一下。要交3000多去买一个iPad……哦，对了，你看那些什么一本人数啊，淄博五中少，不如十一多是因为五中人少。淄博五中还有初中部，所以高中部人不如十一多。十一一个级部差不多将近1200，五中将近800。

淄博2014中考完报志愿。。淄博十一中，淄博五中，淄博中学。。哪个好？

淄博四中是淄川最好的高中，是市级重点中学，在淄博市排前五名吧。我是淄博四中2008年的毕业生，学校现在发展很好，有南北两个校区，具体情况可以去学校网站上查查（www.zbsz.cn）。 淄博五中　　山东省淄博第五中学是山东省首批办好的重点中学、首批省级规范化学校、省级文明单位和省级绿色单位，学校现有69个教学班，在校生3700余人，教职工272人。

淄博五中是一所具有光荣革命传统的历史名校，前身“耀南中学”，始建于1942年8月，是为纪念抗日民族英雄八路军山东纵队第三支队司令员马耀南烈士而命名的，迄今已走过65年辉煌的发展历程。上世纪五十年代，学校成为省级重点中学。“六秩春秋沐风雨，四万学子书华章”，65年的风雨历程，几代“五中人”的共同努力，创造了辉煌的办学业绩，形成了独特的办学风格。半个多世纪的深厚积淀，形成了“从严求精、创新奋进”的优良校风和“严谨、博学、善教、爱生”的优良教风，积淀了“勤奋、好学、深思、尊师”的优良学风。学校以“校风正、学风浓、师资强、质量高”而享誉社会，高考升学率连续十几年名列全市第一，为国家培养输送了数以万计的优秀人才，培养出韩思婷、孙秋宁等6名省、市级高考状元，获得“全国群众体育工作先进集体”、“全国学校卫生工作先进集体”等近百项荣誉称号。

近年来，学校以“不求规模最大，但求质量最佳”为办学目标，以办让人民群众放心满意的教育为宗旨，坚持育人为本、德育为首，积极开展教育教学创新，扎实推进素质教育，以新课改理念为指导，借鉴外地先进经验，探索形成了“学案导学、先学后教、精讲精练、培养能力”的高效课堂教学模式，促进了教育教学质量的不断提高。学校实施“名师工程”和“科研兴校”战略，聘请教育专家、学者定期来校讲学；实施“青蓝工程”，加大高层次人才培养和引进力度，使师资力量和水平不断壮大和提高。学校现有特级教师、全国优秀教师4名，省级优秀教师、教学能手7名，市级学科带头人、优秀教师、教学能手49名，已取得研究生学历和正在参加研究生课程进修的教师有134名。学校加强校本教研，市级以上立项的教育科研课题的研究取得了阶段性成果。近年来，有90多位教师在市级以上各类教学比赛中获奖，学校教师发表或出版论文、论著315篇（本），有320多名学生在市级以上各类比赛中获奖。2006年，庄浩、王宁等15名同学获数学、物理、生物奥林匹克竞赛山东省一等奖，学校代表队获山东省中学生电脑机器人大赛冠军，赴澳大利亚参加第八届国际比赛获铜牌。2006年，学校高考取得优异成绩，高三应届毕业生共586人，达省本科线435人，被高校录取本专科生498人，录取率达84.98%，一举实现我校恢复高中办学以来的首届高考开门红，学校被表彰为淄博市普通高中教学工作先进学校。

学校现有标准较高、功能强大的校园网，新型实验室7个，16个球类活动场地、艺术功能教室等，学生公寓可容纳1500多人住宿，学生餐厅可容纳2000人同时就餐，为学生提供了良好的成才条件。

近年来，学校被表彰为“全国艺术教育先进单位”、“山东省心理健康教育先进学校”、“山东省文学艺术教育先进学校”、“山东省学校食堂A级达标单位”、“淄博市首届师德建设先进集体”、“淄博市职工职业道德建设‘十佳’单位”、“淄博市教学工作先进单位”、“淄博市创新教育和科技实践活动先进单位”、“全市创新教育优秀实验学校”、“全市首批学校艺术教育特色学校”、“淄博市首批优秀家长学校”等几十项市级以上荣誉称号。 我认为淄博五中要好点。因为它是在张店。

淄博市实验中学录取分数线是多少？

这三所学校的升学率差不多。管理都非常严格。

如果家离五中近的话可以选择五中，方便一点。但是从其他方面讲不建议你选择淄博五中，学校历史比较悠久了，无论是环境还是设备都很老了，学校不大，校风和师资还不错，但是近些年升学率表现并不突出。

淄博十一中的普通文化课学生虽然跟其他两所学校差别不大，但是它的特长生升学率值得关注（淄博十一中有70％是普通文化课考生，30％是特长生），如果加上特长生，十一中的升学率远超另外两所学校，它基本上每年都有通过特长考入清华大学的，值得一提的是，在今年的夏季高考中，十一中A层班涌现出了几位700多分的黑马，其文化课实力也不容小视。

淄博中学新建校不久，师资力量雄厚，全研究生师资，但缺乏教学经验，其升学率还可以，但是外界普遍认为淄博中学未来发展前景是三所学校中最好的，这里不得不提一个误区，淄博中学也是有特长生考生的，其特长生的数量不亚于淄博十一中，只是特长生实力较差，升学很一般，所以外界有误区认为淄博中学就是文化课，十一中就是艺术课。

校园的话，淄博中学是最大的，但是必须住校，偶尔会停水停电，放学上学需要家长接送，因为只有一班公交车。十一中面积大概是三分之二个淄博中学，学校环境良好。

具体喜欢哪个学校还需要自己实地的去看一看，自己权衡，不要光听家长或是别的朋友的劝说，自己的选择是不会后悔的。

淄博中学和淄博五中与淄博十一中哪个好

淄博市实验中学:570不交钱 530交钱 淄博六中: 570不交钱 ***交钱 淄博一中: 540不交钱 ***交钱 淄博十一中： 500不交钱 ***交钱 淄博五中: 490不交钱 ***交钱（以上均为准确答案！***我不清楚，不敢乱说，请于27日到市实验中学门口报考，所有的学校都会在那了！）

山东2004年高考录取分数线

本科一批分数线(又称重点线)，文科600分，理科606分(去年分别为552分和524分)。这一分数线是按照重点院校2004年在山东省计划招生数多划出20%名额确定的。

本科军检线，文科580分，理科571分。本科军检线下40分为专科(高职)军检线。

体育本科线432分，体育专科线374分。

艺术类本科最低控制线240分(不含数学分)，外省独立设置的本科艺术院校由招生院校自行划定文化录取分数线；山东艺术学院、山东工艺美术学院在全省艺术控制线下20分之内确定录取控制分数线。艺术类专科(高职)最低控制线为200分(不含数学分)。

对口高职本科分数线将根据有关专业类别计划和生源情况划定，填报对口高职志愿资格线为300分。

高水平运动员本科最低控制线320分，高水平运动员预科最低控制线280分。

填报本科志愿资格线文科、理科均为500分；填报专科(高职)志愿资格线文科、理科均为280分。

2003年山东省高考录取分数线

一批本科录取线为：文科552分、理科524分，分别比2002年降低16分和65分。

注：

1、体育本科分数线362分。

2、艺术类本科最低控制线为200分，艺术类专科(高职)最低控制线为180分。

3、对口高职本科最低控制线为562分，对口高职专科最低控制线为280分。

4、高水平运动员统招最低控制线为280分，高水平运动员预科最低控制线为240分。

5、填报本科志愿资格线文科为430分，理科为400分；填报专科(高职)志愿资格线文、理科均为280分。

2002年山东省高考分数线划定文科568理科589

普通高考报名人数414713人，有考试成绩人数408344人(6369人没有成绩)。不考虑加分因素，文科最高分是673分，理科最高分是707分。文科600分以上1447人，理科650分以上1948人。军检线本科分数线理科最高的是威海、莱芜，均为565分，最低的为济南，518分，各市间分数线之差为47分，低于去年的63分。文科最高的为东营、莱芜，均为553分，最低的为济南510分，各市间分数线之差为43分。

2001年高校录取分数线--山东省

　本科第一批（重点院校）录取分数线，文科５８０分（青岛５７５分），理科６０７分（青岛６０２分）。本科军检分数线见下表。本科军检线下３０分为专科军检线。体育本科分数线４２５分。艺术类按学校分专业录取时划线。（徐静）

本科军检分数线

单位　　文科　　理科

济南　　５０８　５２９

青岛　　５４０　５５４

淄博　　５２９　５３３

枣庄　　５４６　５５９

东营　　５４８　５６３

烟台　　５４１　５７４

潍坊　　５４９　５６４

济宁　　５４０　５６８

泰安　　５３１　５７１

威海　　５５５　５８２

日照　　５４９　５７１

莱芜　　５４３　５７５

临沂　　５３９　５５６

德州　　５１２　５５４

石化　　５１７　５１９

滨州　　５４７　５６５

聊城　　５２４　５６９

菏泽　　５３７　５７１

油田　　５０９　５４８　

2000年高校录取分数线--山东省

单 位 代号 文外 理科

济 南 01 567 539

青 岛 02 606 554

淄 博 03 606 548

枣 庄 04 625 568

东 营 05 612 533

烟 台 06 627 602

潍 坊 07 630 577

济 宁 08 617 583

泰 安 09 611 582

威 海 10 618 586

日 照 11 634 580

莱 芜 12 619 586

临 沂 13 623 574

德 州 14 600 570

石 化 21 578 554

煤 炭 22 609 550

滨 州 23 615 569

聊 城 25 618 592

菏 泽 29 622 589

油 田 30 553 528

重点文外分数线657分（外语单科分570分），重点理科分数线631分。体育本科分数线442分。艺术类按学校分专业录取时划线。

我是2011级的学生 我想问问山东省到底出台高考相关政策了没有 我比较偏科 现在没有具体的方向 快高二了...

淄博五中好一点。淄博五中的学校建设更悠久，学校环境更好，教师资源更好。

1、学校建设。

1942年8月25日，清河区抗日中学成立。一九四三年，为纪念国民革命军第十八集团军山东纵队第3支队司令员马耀南而将清河区抗日中学更名为“耀南中学”。1943学校曾遭日军焚毁，后校舍重建。

1955年学校正式更名为“山东省淄博第五中学”，增设高中部。并被山东省教育厅定为“省重点中学”。 文革后，淄博五中稳步发展，陆续被评为山东省首批办好的重点中学，山东省文明学校，山东省省级规范化学校。

山东省淄博第十一中学1956年秋始建于张店斜马路，1958年11月迁往索镇，1959年3月与博兴三中（今桓台一中）合并。1960年淄博专区在博山李家窑重建淄博十一中，1962年撤销。

1965年淄博市委市政府又在张店共青团西路重建淄博十一中。1999年6月淄博十一中与淄博开发区实验中学合并，成为新的淄博十一中。

淄博中学是2010年9月市委市政府批准建设的市属重点高中，学校占地336亩，建筑面积12万平方米。

2、学校环境。

淄博五中拥有计算机信息中心、敏特英语实验室、机器人试验室、艺术功能教室、全国首家数字星球系统等一流的教学设施。高中教室全部配备多媒体设备和空调，拥有高标准学生公寓和全省学校A级食堂（25个示范食堂中唯一中学），为学生提供了良好的学习环境和优越的成才条件。

山东省淄博第十一中学位于淄博市中心城区、高新区核心地带，交通便利。学校占地面积206亩，总建筑面积近9万平方米，教育教学设施一流，校园环境优美，教学区、生态区、运动区、生活区四区分明，布局合理。

淄博中学由同济大学建筑规划设计院院长吴长迪亲自设计，从初期四个方案中择定最佳方案，并得到有关领导和专家的一致肯定，设计方案体现了淄博中学五个方面的独特魅力。

淄博中学南门有交通便利的中润大道和省级名胜区花山风景区，北门门前有花山水库，东门设专路方便接送学生车辆出入。

3、教师资源。

淄博五中实施“名师工程”和“科研兴校”战略，坚持校本培训，实施“青蓝工程”，加大高层次人才培养和引进力度，形成了一支师德高尚、业务精湛的优秀教师队伍。

学校校长李健与副校长对23名通过资格审查名校毕业生进行面谈，签约9名优秀名校毕业生。此次特招主要是从双一流高校、全球TOP300海外大学全日制本科及以上，学士及以上人员进行招聘。

已签约的9名名硕士研究生及本科生分别来自南京大学、香港理工大学、华东师范大学、重庆大学、宁波大学、中国海洋大学。

截止到2020年，山东省淄博第十一中学共有教职工330余名，在校学生4000余人，共有84个教学班，其中普通高中班60个，国际高中班5个，初中班19个。

截止到2020年，淄博中学现有68个教学班，在校学生3300余名；教职工319人，其中研究生学历教师258人，研究生比例超过80%。

参考资料：

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淄博五中,淄博实验,淄博中学有什么区别

《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》(简称《考试说明》)发布，今年，山东高考将继续采用“3+X+1”的模式。据悉，《考试说明》坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2011年高考的基础上，保持相对稳定，体现高等教育发展的新要求，体现新课程的理念和要求，体现山东省的教育教学实际。因此，2012年高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。

地理：细化考核凸现特色

解读老师：薛源(淄博五中地理组教研组长，市教学能手)

与去年的考试说明相比，地理部分的变化主要体现在两个方面。

一、考试要求部分作出了很大变动。去年的考试说明中只是对文综进行了整体的考核目标与要求的简单说明，并没有将考核目标与要求细化到单科中去;而今年的考试说明不仅将考核目标与要求细化到单科，而且还作出了更加详细的说明。这个变动很大，在备考中应加以重视。地理部分为：

1.获取和解读信息。

能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息;能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息;能够准确和完整地理解并整合所获取的信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能。

能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答;能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息;能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题;能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图标的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理试验等。

3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。

能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点;能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

4.论证和探讨地理问题。

能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题;能够提出必要的论据，论证和解决地理问题;能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果;能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。

二、考试内容部分的选考一即旅游地理部分有较大变化。其内容有所删减，主要有以下几点：

1.“我国的‘世界文化与自然遗产’及其重要价值”删改为“进入‘世界文化与自然遗产’名录的重要意义”。

2.删除了“旅游景观的观赏方法”，增加了“评价旅游资源的开发条件”。

3.删除了“地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防卫措施”一条。

从以上的变动中可以看出，今年的高考命题会更加注重能力立意，会更加注重考查学生对主干知识的把握，会更加凸现地理的学科特色。

历史：新增加论证题

解读老师：荆立霞(淄博实验中学山东省特级教师)

一、“考核目标与要求”的变化

2012年考试说明文综三科分别提出了各自的“考核目标与要求”。其中历史学科的“考核目标”虽然与2011年的“考核目标”表述一致，依然是四项能力目标：1.获取与解读信息;2.调动和运用知识;3.描述和阐释事物;4.论证和探讨问题，但“考核要求”中对每一考核目标的不同层次和水平的界定与2011年相比有明显变化，突出了历史学科的学科特点，注重历史思维能力的考查。

　二、“试卷结构”的变化：不再跨学科命题

试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，时间150分钟，满分为240分。文科综合第I卷为单项选择题，全部为必做题，共25题，每题4分，共100分;第II卷分为必做题和选做题两部分，其中必做题部分共6道题，政治、历史、地理各2道题，共110分;其中政治必做题的分值比重约占36%，历史、地理必做题的分值比重约占32%。试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合(即以往山东卷中跨学科的29题已取消)。

选做题部分每位考生限选3题，每科各选择一道题作答，每道题的分值均为10分，共30分。选做题不跨学科、不跨模块命题。历史选考部分的命题范围为“历史上的重大改革回眸”“近代社会的民主思想与实践”“20世纪的战争与和平”三个模块的内容。

三、“题型示例”的变化

2012年的说明中，历史学科在题型示例部分有一些新变化，需要引起考生注意。选择题部分由去年的11道题变成了12道题，增加了一道史学研究类题目(注：文综选择题依然是40道题，但今年历史多了一道题，政治少了一道题)。非选择题部分取消了跨学科的29题，增加了2011年山东卷27题“黄宗羲和孟德斯鸠题”和2011年全国新课标卷中的小论文题——历史材料论证题：“评材料中关于西方崛起的观点”。其中最大的变化就是取消了跨学科的综合题，增加了历史材料论证题，即小论文题。

政治：具体要求变化较大

解读老师：尹建平(淄博实验中学政治教研组组长淄博市优秀教师)

2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明—政治与2011年基本保持平稳。但是，考试内容及要求做适度调整。

(一)考核目标及要求做了调整。四点目标保持不变，但是要求描述做了调整。

1.获取和解读信息

能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息;能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息;能够准确和完整地理解并整合所获取的信息。

2.调动和运用知识

能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断;能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息;能够展现出检索和选用自己“知识库”中的有关知识、基本技能的能力。

3.描述和阐述事物

能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观念;能够运用历史、辩证的观点和方法、分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象，认识事物本质;综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。

4.论证和探究问题

根据相关信息、调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现学科精神和创新意识的问题;综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据、论证和探究问题，得出合理的结论;能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

(二)考试内容保持不变，仍然包括必考内容(四个必修模块及时事政治内容)、部分选修内容。选考部分的命题范围仍然为“国家和国际组织常识”和“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。考点与2011年保持不变。

1.考试形式与试卷结构与2011年保持不变。

2.题型示例与2011年适度微调。

选择题仍然为40个，其中思想政治选择题为14个。主观题22个，比2011年多3个，思想政治为6个，必选内容为4个(2011年山东卷28题、2008年山东卷28题、2009年全国卷38题、2008年宁夏卷38题)，选考2个(2009年山东卷36题、2010年山东卷37题)。

生物：改变的是形式

解读老师：李艳梅(淄博实验中学山东省教学能手)

2012年理综部分考试说明与2011年相比，改变还是比较大的，其中的主要变化体现在生物学科上。

变化之一：体现在考试说明中的“考试形式与试卷结构”上。第I卷全部为选择题，题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。减下来的2道题恰是生物题。每题分数不变，仍是4分。但物理的选择题的分数每道题增至5分。这样，理综第I卷选择题的总分就由前几年的88分降至87分。

变化之二：发生在第II卷的必做题部分，生物简答题由前几年一直保持的2道题增加为4道题，共41分。这样，理综第II卷的必做题部分的题目总数就由前几年的8道题增至10道题，总分就由120分增至129分。第II卷的选做题生物部分仍为从选修一和选修三中二选一，每题8分，没有变化。

以上的变化导致：理综生物部分的总分虽然仍为73分，但分数构成就由原来的32(选择题)+33(必做简答题)+8(选做简答题)变为24(选择题)+41(必做简答题)+8(选做简答题)。

变化之三：由于第II卷的必做题部分题目数量的改变，使考试说明中的“题型示例”中的简答题也发生了相应的改变。

如：其中的31题只保留了2011年此题的第(3)问。33题选用了2011年高考山东卷第27题，但只选用了第(1)、(2)问，而删除了后两问。34题沿用了2011年的题目，但选取了此题的第(1)、(3)问，而删除了第(2)问。这些都提示我们：2012年理综高考卷中的生物简答题将会“瘦身”，可能会像全国新课标卷的简答题一样“短小精悍”，每道题的分数大约会介于8—12分之间。

选择题数量的减少、简答题数量的增加，必然会导致2012年生物试卷考查的知识面更广，考查的知识点更多，对知识的准确性、科学性的要求会更高。

另外，通过仔细对照，2012年山东卷考试说明中的“能力要求”和“考试内容与要求”与2011年相比没有实质性变化，只是“考试内容与要求”中的“选考内容生物”由2011年的“生物选修一、生物选修三”，进一步明确为2012年的“生物技术实践、现代生物科技专题”。

化学：考查内容方向有变

解读老师：高希刚(淄博实验中学淄博市教学能手)

一、考试内容和能力要求相对稳定

仔细对照2012年和2011年山东卷考试说明中的“能力要求”、“考试内容及要求”和“考试形式和试卷结构”与2011年相比几乎没有任何变化;化学部分仍为7道选择题，每小题4分，3道必做题，共42分，1道选做题，8分。整体上相对稳定。

二、考查内容和方向上在改变

对照2012年与2011年山东卷考试说明理科综合化学部分的“题型示例”，感觉变化较大，凸显在考查内容和方向上。

变化之一：第I卷选择题上有变化。第I卷选择题的题目数量由前几年一直保持的22道题减少为20道题。选择题总分由前几年的88分降至87分。化学7道题，生物由8道题变为6道题，每题分数不变，仍是4分。物理7道题，但每题的分数由4分增至5分。

变化之二：II卷的必做题和选做题也有变化。II卷必做题部分，题目总数由前几年的8道题增至10道题，增加了2道生物必做题，总分由120分增至129分;II卷选做题部分由“8选4”变为“8选3”，减少了一道物理选做题，总分由32分减少为24分。

变化之三：理科综合化学部分的“题型示例”有较大变化，对照2012年与2011年理科综合化学部分“题型示例”的10道选择题，我们会发现没有一道题被保留，变化的方向在向全国各省的高考选择题延伸，10道样题中只有3道题是2011年的山东高考题，分别是2011年山东卷的9、11和15题，而其他样题都是2011年全国各省的高考选择题，有全国新课标的第7题、福建的第7题、天津的第2题、江苏的第3题、安徽的第10题、重庆的第8题、浙江的第10题。在第II卷5道必做样题中，有2道未变，分别考查平衡常数、阿佛加德罗常数、反应热等热点以及以工艺流程为载体，着重考查化学实验的基本操作、物质的提纯与鉴别、实验室安全、数据处理及误差分析等内容。其他3道题中有2道是2011年山东高考题，但有1道是江苏2008年的29题。以上“题型示例”中选择题和必做题的变化充分体现了2012年高考理综化学部分在考查内容和方向上的改变。

综上所述，总体感觉2012年理综化学部分，虽然考试内容和要求内容未变，形式上保留了山东卷的特色，但考查的内容和方向上有向全国进军的痕迹。



物理：变化不大相对稳定

解读老师：王利(淄博五中淄博市教学先进个人)

2012年山东高考考试说明的物理部分，与往年的考试说明几乎没有差别，这也充分证明了说明中所说的相对稳定。对比2011年的考试说明，发现“相互作用和牛顿运动定律”中，原来出现在“牛顿运动定律的应用”右边说明：包括共点力的平衡去掉了，而把共点力的平衡单独放在内容一栏，注明是二级要求;“闭合电路的欧姆定律”由原来的一级要求改为二级要求。

在此，大胆地分析猜测：纵观几年来的高考试卷，共点力的平衡每年都有考查，但是出题都比较简单，似乎都不如平时训练的题目有深度，会不会今年有复杂点的连接体的平衡。强调闭合电路的欧姆定律，有没有可能把近年没有考的电路动态分析再拿来考，或是把传言很久的电磁感应加入到计算中。

建议高三考生按照老师的安排，以不变应万变，尽快排除换试卷引发的担忧和烦躁的情绪，按部就班进入二轮复习。

数学：稳定中体现新课程理念

解读老师：车强(淄博实验中学数学组教研组长市优秀班主任)

2012年高考山东卷考试说明数学与2011年相比保持了较高的稳定性，知识能力要求、考试范围、考试形式与试卷结构都没有变化，解答题依然要求写出文字说明、演算步骤或推证过程，考生答题应注意书写和步骤规范，树立解答题分步取分的意识。说明中既强调命题保持相对稳定，又要求体现新课程的理念，注重考查数学双基，数学思想和方法，分析解决问题的能力，同时试卷要体现数学学科性质，要有必要的区分度和适当难度，全面考查考生的数学素养和数学能力，体现数学的应用，鼓励考生多角度、创造性地思考。

面对高考，考生不宜在今年数学的难度上过度纠结，要学会坦然面对，备考过程中要把好落实关，复习中要保证概念、性质、公式掌握的正确性和熟练度，明确解决问题的步骤;备考过程中要把好运算关，说明中明确指出考试中不允许使用计算器，再者数学的运算有代数式的变形，化简和求值，解方程(组)及解不等式(组)等，平时缺乏练习，考时抱佛脚是要不得的;备考过程中要把好梳理反思关，数学的考试内容较多，题目变化也多，要在实践中不断地归纳反思，注重知识的梳理和方法的提炼，复习就能事半功倍;备考过程中要把好心态关，面对即将到来的高考，每个高三的学生都会感到巨大的压力，这是必然的。复习时适度的紧张和压力会促进学生全面、认真地复习，从而达到良好的考试效果。但是，也造成一些同学过度地紧张、焦虑和慌乱，以致影响考试水平的正常发挥。所以，高三学生必须注意复习时和高考时的心理调整，采取科学的考试策略，就能在高考中取得理想的成绩。

还有一点要特别强调一下，就是考试过程中要把好审题关。考生在经过多次系统复习及模拟考试之后，积累了较丰富的应考经验，但也会出现不利的一面，做题会有“飞一般”的感觉，常常会出现审题有误的现象，这可是致命的，要有意识地避免，重在平时，千万不要说“到了高考时我就会注意了”。

英语：重视新情境的创设使用

解读老师：刘玉堂

(淄博五中英语高级教师，淄博市优秀教师)

与《2011年山东省高考考试说明》相比，英语《考试说明》保持相对稳定，继续坚持“有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效”的原则，力求在2011年高考的基础上，体现新课程的理念和要求，体现山东省的教育教学实际。在稳定的基础上有所创新，命题重视“新材料、新情境”的创设与运用，更加注重了对学生综合运用语言能力的考查。

新的《考试说明》要求考生词汇量仍然为3300左右。在听力方面要求考生能听懂所熟悉话题的简短对话和独白;阅读方面要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息;写作方面要求考生根据提示进行书面表达，考生应能清楚、连贯地传递信息，表达意思，有效运用所学语言知识。

新的《考试说明》在口语测试(2012年英语及相关专业考生的要求)中增加了“使用有效的交际策略”的要求，提高了对学生口语交际水平的要求，旨在引导学生注重英语在日常生活中的应用。在此提醒相关考生在准备英语口语测试时应该重视交际策略的培养。

建议考生备考时要增加阅读量，适应高考的需要，多接触长篇阅读，注重文章结构和文脉的逻辑关系，接触不同题型和体裁，找出有效的阅读技巧。考生在最后阶段，每天都要接触英语阅读(可坚持两到三篇的阅读训练)，提高自己的语感、语流、语速能力和掌握整篇阅读的语篇能力;加强写作能力培养的训练，高考要求写作词汇要丰富，句子要多样化，篇章结构要正确，因此，考生平时要注重阅读优美的文章，学习其行文逻辑和用词，并注意常用的写作句式的积累。

语文：题型示例五点变化

解读老师：樊海英

(淄博实验中学淄博市优秀教师)

与2011年相比，2012年语文考试的“能力要求”、“考试内容”、“考试的形式和试卷结构”在文字的表述上几乎没有什么变化，考点保持了与往年的一致性，可以看出山东省在命题上的稳定性，这对于广大的考生和一线的教师来说是一件好事，也可说是吃了一颗定心丸。在题型示例变化上，有五点需要关注。

在“命题指导思想”的变化上，2012年考试说明“命题将依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准(实验)》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲(课程标准实验版)》，和《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》”这一表述与2011年相比，增加了对夏季高考山东卷的考试说明作为依据之一。这说明了命题组在概念上的明晰化，区分于春季高考。

在题型示例的变化上，2012年的语文考点几乎没有变化，但大家也要适当关注题型示例的变化，每年的高考题型示例对当年的高考都有很重要的参考价值，应适当关注。

其中，在正确使用词语方面，2012年高考增加了一个近义词和成语、熟语共同考查的题目，2011年侧重的是对词语和成语的考查。这是否说明熟语的运用应该纳入备考的视野?在语言文字运用方面，题型示例的第26题似乎更注重了对语文教材的挖掘和扩展运用。2011年用《听听那冷雨》引发对汉字的解读，2012年选择了课文的意象，这体现了语文备考的文本意识。在古诗文阅读上，2011年三篇侧重人物，而今年有一篇改为了顾炎武的《日知录》，文体侧重于议论说理。在文学类阅读方面，题材上古代小说变化为现代小说，散文更侧重了叙事写人。在实用类文本方面，延续了人物传记和科普文阅读，人物传记的文体没变，但是文学性增强;科普文例文由2010高考文章《绝妙的错误》变成2011年的高考文章《没有天堂》，体现了题目保鲜性。科普文以主观题考查是第二年，应该适当关注。



当然是实验最好。五中跟实验一开始是一所学校后来分开了。从各个学校的升学率就能看出来。

我大实验今年重本线987人，淄博中学重本线才86还是八十几来着，淄博中学军检线才上线140+，五中就更不用说了。不过这也跟当初中考录取有关系，实验的门槛高，进去的学生都是高分生，高考时候的升学率肯定高。当时我中考的时候每个初中都会有一定的名额，名额内的可以不用交借读费，名额外的录取分数就相当高了。