高考阅读完形_高考阅读完形填空专练

1.山东省近十年英语高考完形及阅读题及答案

2.高考英语完形填空多少分

3.一篇高考完形填空，湖北的！

4.如何快速正确做高考完型填空题

5.怎样才能做好高考阅读理解和完形填空？

如果觉得还不错的话，我希望您给个最佳答案的评价。谢啦！

36.从下文41空那句可知是science。

37.marched into 是步入的意思，lecture hall为讲座大厅，肯定是步入大厅。got through是穿过的意思。

38.下句中有一阵错误的猜测（wrong guesses）之后,可知是guess.

39.根据常识，老师让我们猜东西，那我们肯定就是七嘴八舌自己说出自己心里的答案了，而老师就是在那听（listening to）我们的答案，看有没有说正确的。

40.大家都猜完，老师也听完了，自然就是宣布正确答案了。而且文中该空后面为answer，可知是正确答案（correct answer）。

41.该空很容易误选为D（taken），不过take classes是比较常见的搭配，而学了很重要的一堂课（lesson）则learn比较好，即learn lesson为一般搭配。

42.前面大家猜了，老师也宣布了答案，很多都是错误的答案，那老师自然会说，大家的感觉并不一定正确，所以不要相信（trust）你的感觉。

43.文中第一段中提到a woman ，她是20年前的。而且下文中是guess what the professor had in mind .文中只提到两个人，有这个教授了，自然就是这个woman了。

44.固定搭配 see sb as 。

45.他邀请大家去一个未知的世界开始自己的征程。后面三个都没这个意思，B为运动、C 为变化、D为冲撞。与开始一段……（start an exciting …）搭配都不行。

46.invisible 无形的。怎样就是无形的呢？都是相对人而言来说的，无形就看不见，所以就是对眼睛而言是invisible的。

47.在科学里，依靠感觉、模型、精神都有点作用，但最重要的是依靠科学的方法（method）。

48.对一个17岁的女孩子来说，她根本接受不了也许都听不进去这些东西的。D项与前半句的意思正好相反，所以肯定不选。

49.17岁的孩子正处于心理成长阶段，还没有接触社会。他们才刚刚开始（begin）了解这个世界。

50.和51.他们相信（believe）她们直接经历地东西就是真实的（truth）。不可选faith ，这是信念的意思。

52.此处有个however ，说明意思发生了转折，教授不认同他们的想法，所以教授会说那是错误的（wrong）。

53.教授拿走了她仅有的去了解知道的工具，此处去了解知道的作业、成功、联系都说不通。所以是tool .不过教授却没有给她取代品。

54.先做55后知道，这个woman丢弃了这个讲座，也就是她不采纳它，她做了她力所能及的，所以她很骄傲（proud）。

55.这个woman去参加这个讲座了，所以C、D项排除。C是通过（这讲座不是考试，没什么通过不通过的），D是误了，没去（事实上她去了）。B项开始，讲座的开始貌似她没权决定吧，她只是个听众，一个参与者。所以选丢弃（dropped）。

山东省近十年英语高考完形及阅读题及答案

高考英语完形填空解题技巧

陕棉十二厂中学

韩翠莲

1

．利用首句信息

从历年的试题可以看出，完形填空所采用的短文一般不给标题，且首句往往不设空，通

常是个完整的句子。

这个句子往往是全文的关键句，

它是了解全文的窗口，

常常包含对解题

有用的信息，因此考生要注重细读首句，

并据此来判断文章的体裁，题材，

推测全文的主旨

和大意，推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征，争取开局顺利。

2

．利用前后暗示

完形填空题除了注重考查考生对语境的理解外，还经常在完形填空的短文中设置前后互

相暗示的考题。

这里需要注意的是：

若是前面暗示后面，

做题相对来说比较容易。

但从对历

届考题的研究情况来看，

这种暗示多为后面暗示前面，

也就是说前面的某些填空从当时的情

况来看，或是线索不清，或是语境不明，无法填出，但只要我们继续往后看，就会发现此空

在后面的某个地方有暗示。

所以，

考生在做题时一定要充分利用这一特点，

以提高做题的准

确率。

3

．利用逻辑推理

做完形填空题的过程从本质上说是一个阅读推理的过程。为了能够准确、快速地理解文

章内容，

考生必须把握作者的思路，

使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合，

同时考生

还必须不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，

并不断地验证推理的正确性，

以达到理解全

文、

解决问题的目的。

正确分析推理是恰当解题的必要条件，

而恰当解题又是对题目进行正

确分析推理的必然结果。

4.

利用语境因素

文章是一个具有内在联系的整体

,

而上下文则是营造语境的基础

,

也是逻辑推理的依据

.

通读全文

,

理顺大意

,

根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键

.

近年来

,

高考试题中的

完形填空题在命题设计上的趋势是朝着深层化及语境化的方面挖掘

,

逐渐摈弃单纯的语言分

析考查

,

而越来越侧重逻辑推理判断

.

因此

,

只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能

够准确做出判断

.

5.

利用语法分析

尽管近几年的高考完形填空题主要考察考生对语境的理解

,

很少考查纯语法知识的运用

,

但是借助语法分析来帮助理解句子

,

推测语境

,

判断搭配等

,

却是必不可少的

.

因此考生做题时

应充分利用平时所学的语法及词汇

,

名词的可数与不可数

,

动词的及物与不及物以及句子结构

等知识

.

6.

利用文化背景和生活常识

高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息

,

但其间交织渗透着各类相关

的文化背景知识和常识

,

如文化

,

风俗

,

生活常识以及科学知识等

.

考生在做题时可充分利用社

会文化知识和生活常识

,

并注意中西方文化方面存在的差异将会大大简化复杂的分析与判断

过程

,

节省宝贵的时间

,

顺理成章的选出正确的答案

.

7.

利用语篇标志

语篇指比句子长的语言单位

,

语篇标志指语篇之间有内在联系的词语

.

常见的语篇标志语有

:

1)

结构层次

:

“

secondly

、

thirdly

、

finally

”等

;

2)

时间关系

:

“

before

、

after

、

later

”等

;

3)

因果关系

:

“

because

、

for

、

since

、

as so

、

therefore

、

thus

”等

;

4)

话题关系

:

“

by the way

”等

;

5)

转折关系

:

“

but

、

however

、

nevertheless

、

on the contrary

”等’

6)

递进关系

:

“

in addition

、

besides

、

then

、

what

’

s more

、

further

”等

7)

并列关系

:

“

and

、

and also

、

or

、

neither

nor

either

or

not only

but

also

as well

、

similarly

、

in the same way

、

that is to say

”等

8)

让步关系

:

“

althoug

h

、

though

、

even though

、

even if

、

no matter+

疑问词”等

9)

条件关系

:

“

if

、

only if

、

if only

”等

.

8.

利用习惯用法和词语辨析知识

习惯用法是英语中固定的结构

,

是不能随意改的

.

平时学习中应注意积累及掌握好习惯

用法

.

同时

,

应多注意词语辨析及词语搭配

,

要培养在特定语境中灵活运用词语的能力

.

完形填空真题实例分析

（

2008

年高考英语全国卷

I

）

After the birth of my second child

I got a job at a restaurant. Having worked with an

experienced____1____for a few days

I was____2____to wait tables on my own. All

went____3____that first week. When Saturday night came

I was luckily____4____the tables not

far from the kitchen

____5____

I still felt it a little hard to carry the heavy trays

（托盘）

.

Before I knew it

the____6____was full of people. I moved slowly

____7____every step. I

remember how____8____I was when I saw the tray stand near the tables

it looked different from

the one I was____9____on. It had nice handles

（手柄）

which made it____10____to move

around. I was pleased with everything and began to____11____I was a natural at this job.

Then

an old man came to me and said

“Excuse me

dear

my wife and I

loved____12____you work. It seems your tray stand has been very____13____to you

but we are

getting ready to____14____now

and my wife needs her____15____back. ”

At first his____16____did not get across. “What was he talking about!” Then I got it. I had

set my trays on his wife’s orthopedic walker

（助步器）

. I stood frozen as ice

but my face

was____17____ I wanted to get into a hole and____18____.

Since then

I have learned from many mistakes such as the one I just____19____. I have

learned to be more____20____and not to be too sure of myself.

1. A. manager B. assistant C. cook D. waitress

2. A. promised B. invited C. allowed D. advised

3. A. well B. quickly C. safely D. wrong

4. A. left B. given

C. brought D. shown

5. A. therefore B. however C. otherwise D. finally

6. A. kitchen B. street C. restaurant D. table

7. A. minding B. changing C. taking D. saving

8. A. angry B. calm C. sad D. happy

9. A. fixed B. trained C. loaded D. waited

10. A. slower B. lighter C. quieter D. easier

11. A. believe B. agree C. regret D. pretend

12. A. letting B. making C. watching D. having

13. A. useful B. familiar C. unusual D. interesting

14. A. rest B. order C. eat D. leave

15. A. bag B. walker C. tray D. coat

16. A. idea B. praise C. message D. need

17. A. cold B. full of joy C. pale D. on fire

18. A. lie B. hide C. defend D. stay

19. A. repeated B. discovered C. corrected D. described

20. A. careful B. patient C. honest D. practical

答案与解析

作者在餐馆工作时，

误把别人的助步器当成托盘架使用，

这一错误让作者认识到：

做事

要更细心，不要过于相信自己。

1. D

。由于刚开始在餐馆里当服务员，所以应先与一个有经验的服务员一起工作。

2. C

。这里指的是

“

我

”

跟着有经验的服务员工作几天后，就可以单独招待客人了。

be

allowed to do sth

意为

“

被准许做某事

”

3. A

。根据下文可知，作者在工作中遇到了一些状况，与之相对，这里是指

“

在最初的

一个星期里我的工作很顺利

”

4. B

上文中说到作者可以单独招待客人了，

这里指的是作者分配到的餐桌离厨房较近，

故用

given

5. B

。根据空格后面的句子

I still felt it a little hard to carry the heavy trays

可推知，虽然

作者负责的餐桌离厨房较近，

但她端着那些沉重的装菜的托盘仍然觉得有点吃力，

所以空格

前后句之间是转折关系，故用

however

6. C

。因为作者是在餐馆工作，所以这里应该是指

“

餐馆

”

（

restaurant

）里坐满了客人。

7. A

根据空格前面的

I moved slowly

以及作者前面提到的她端着托盘有点吃力，

可推

知这里指的是作者每走一步都很小心，即

mind every step

8. D

。由于托盘架可减轻劳动强度，作者当然感到高兴。

9. B

。这里说的是作者看见的托盘架与她平时练习所使用的托盘架不同。即她觉得这个

托盘架比通常用的托盘架更好，这从下文可以看出。

10. D

。根据空格前面的

It had nice handles

以及空格后面的

...to move around

可推知此

句话的意思是：因为托盘架装有手柄，所以推起来更容易一些。

11. A

。根据上下文语境可知，这里说的是作者使用托盘架很顺手、很满意，并开始觉

得自己天生就是当服务员的好手。

12. C

。根据下文的

It seems your tray stand has been...

可知，这位老人与他的妻子看着作

者工作已有一会儿了，故此处用

watch

，表示

“

观看

”

13. A

。因为上文提到作者使用这个

“

托盘架

”

很顺手，所以此处老人的意思是：看来这

个

“

托盘架

”

对你很有用呀！

14. D

。根据后文可知，作者误把老子的助步器当成托盘架使用了。这里是指老人

和他妻子用餐完毕，准备离开餐馆，向作者要回助步器。

15. B

。参见上面第

14

题的解析。

16. C

根据空格后面的

What was he talking about

可知，

作者一开始并没有明白老人话

中的意思。

17. D

根据空格前面的

frozen as ice

以及

but

可知，

此处要填入一个与

ice

相对的词，

再根据语境，

作者把老子的助步器当成了托盘架，

当她意识到这一点的时候，

自然会因

尴尬而脸红，故答案选

D

18. B

。根据空格前面的

...to get into a hole

可推知，作者当时觉得很尴尬，恨不得有个

洞可以躲进去，故答案选

B

19. D

。因本文主要是描述作者在餐馆当服务员时所犯的一个尴尬错误，故答案选

D

20. A

。根据上下文语境，作者因为大意而误把别人的助步器当成了托盘架，但她也学

到了一条经验：做事要更细心，不要过于相信自己。

高考英语完形填空多少分

2009年山东英语高考完形填空（共20小题；每小题1，满分20分）

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项（A、B、C和D）出可以填入空白的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑

Even though it was only October, my students were already whispering about Christmas plans. With each passing day everyone became more __36__, waiting for the final school bell. Upon its _37____everyone would run for their coats and go home, everyone except David

David was a small boy in ragged clothes. I had often _38___what kind of home life David had, and what kind of mother could send her son to school dressed so __39__ for the cold winter months, without a coat, boots, or gloves. But something made David __40__. I can still remember he was always __41____a smile and willing to help. He always __42__after school to straighten chairs and mop the floor. We never talked much. He__43___just simply smile and ask what else he could do, then thank me for letting him stay and slowly__44___home

Weeks passed and the __45___over the coming Christmas grew into restlessness until the last day of__46__before the holiday break. I smiled in ___47 __as the last of them hurried out the door. Turning around I saw David ___48___standing by my desk.

“I have something for you ”he said and ____49____from behind his back a small box .__50___it to me, he said anxiously, “Open it ”I took the box from him ,thanked him and slowly unwrapped it. I lifted the lid and to my __51__saw nothing. I looked at David‘s smiling face add back into the box and said,“The box is nice ,David ,but it’s__52__”

“Oh no it isn’t”said David.“It’s full of love. My mum told me before she died that love was something you couldn’t see or touch unless you know it’s there.”

Tears filled my eyes ___53___Iooked at the proud dirty face that I had rarely given____54___to. After that Christmas, David and I became good friends and I never forgot the meaning ___55___the little empty box set on my desk

36. A. anxious B. courageous C. serious D. cautious

37. A. warning B. ringing C. calling D. yelling

37. A. scolded B. wondered C. realized D. learned

39. A. modestly B. naturally C. inaccurately D. inappropriately

40. A. popular B. upset C. special D. funny

41. A. expressing B. delivering C. wearing D. sharing

42. A. practised B. wandered C. studied D. stayed

43. A. would B. should C. might D. could

44. A. aim at B. turn to C. put off D. head for

45. A. argument B. excitement C. movement D. judgment

46. A. school B. year C. education D. program

47. A. relief B. return C. vain D. control

48. A. weakly B. sadly C. quietly D. helplessly

49. A. searched B. found C. raised D. pulled

50. A. Holding B. Handing C. Sending D. Leaving

51. A. delight B. expectation C. appreciation D. surprise

52. A. cheap B. empty C. useless D. improper

53. A. as B. until C. because D. though

54. A. advice B. support C. attention D. command

55. A. from B. behind C. over D. towards

完形填空答案：

36-40 A B B D C 41-45 C D A D B 46-50 A A C D B

51-55 D B A C B

山东省2012届高考英语冲刺完形填空练习（附答案）

完型填空（共20小题，每小题1分，满分20分）

We’ve heard it before---we’ve heard it on the

news, from teachers, from parents －children

and teenagers today are growing up too fast. There are not too many people that

will 36 with that statement. Teenagers are faced with

serious problems and decisions at an early 37 .

In fact most teenagers’ daily schedules are as 38 as those of an adult’s.

I

have been working since I was thirteen, and always in 39 in which I was working with

adults. I have had to learn to think and 40 like an adult to be taken seriously. So, I

count myself as one who has grown up too fast. I just graduated from high

school, and have recently spent some time reflecting on the 41 eighteen years－thinking

about myself, what I have gained, and what 42 I have yet to achieve.

We

are expected to work hard, get excellent 43 ,

be in a good relationship, and know what we want to do 44 .

The list goes on and on. But the 45 is clear: We live in a society today that is 46 our childhood. We no longer have many years to

be careless and fancy－free. We are expected to 47 the strict school rules and to excel （擅长）in everything we do.

I’ve

known these things for a long time, and knew that they 48 me. But, I never really admitted it until last

night, when I learned a 49 lesson, taught to me by my boss where I work.

We had finished a job at a remote site. It was about 11:30 at night, and we had

50

to his house. We were talking

about the 51 he

had been making to his home. One of the things he said was “I 52 my basketball hoop（圈）. ”Then he threw a basketball to me.

Ihadn’t 53 a basketball in five years.

We

proceeded to shoot hoops for about 40 minutes. Both of us were terribly bad at

it, but we spent the whole time 54 like children. Then I realized something: I am

still a child. Oh, the law says I’m an adult. But, we are still really and

truly children. We all need to have 55 once in a while.

36. A. argue B.

disagree C. satisfy D. discuss

37. A. age B.

stage C. year D. grade

38. A. certain B.

busy C. careful D. perfect

39. A. companies B.

places C. positions D. offices

40. A. study B.

speak C. work D. act

41. A. last B.

other C. rest D. coming

42. A. purposes B.

success C. goals D. jobs

43. A. textbooks B.

grades C. teachers D. schools

44. A. in life B.

in time C. for

ages D. for ever

45. A. information B.

message C. notice D. idea

46. A. ruining B.

correcting C. envying D. shortening

47. A. respect B.

accept C. learn D. follow

48. A. inspired B.

disappointed C. affected D. frightened

49. A. valuable B.

serious C. important D. useful

50. A. walked B.

flown back C. gone back D. driven

51. A. furniture B.

improvements C. equipment D. arrangements

52. A. moved B.

fixed C. sold D. broke

53. A. played B.

caught C. kicked D. held

54. A. laughing B.

shouting C. running D. shooting

55. A. a rest B.

a talk C. fun D. sports

完型填空答案：

36—40 BABCD 41—45ACBAB

46—50 DDCAC 51—55BBDAC

一篇高考完形填空，湖北的！

高考英语完形填空是20个，每个1.5分，阅读理解一共15个，每个2分。

英语分值为1、听力(30分，共两节，计入总分)第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）；第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）2、阅读理解(包含阅读和七选五，共两节，40分)；

第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)；第二节(共5小题；每小题2分，满分10分)3、语言知识运用(包含完形填空和语法填空，共两节，45分)；

第一节完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)第二节共10小题；每小题1.5分，满分15分)4、写作(包含短文改错和书面表达，35分)第一节短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)；第二节书面表达(满分25分)

拓展知识：

英语考试主要分为听力，阅读，作文三大部分。每一个部分又具体包括不同的题型。一是听力：时间20分钟。听力考试的时间是固定的，是录音时长决定的，所以这个没有什么可改变的。

二是阅读理解：共四篇。通常来说，第一篇最简单，四篇阅读难度递增。平时训练的时候，建议将阅读控制在7-8分钟左右/篇。

如果是正式考试，可以根据自己的情况，将第一篇比较简单的阅读时间相对来说缩短一些，给后面比较难的阅读多预留一些时间。尽量在30分钟内完成四篇阅读理解。

三是完形填空：10-15分钟。做完形填空一定要注意上下文联系。做题前先通读一遍，了解文章基本情感基调和叙事基调，这样有助于提高做题速度和正确率。

四是七选五：7-8分钟。五是语法填空：7-8分钟。七选五和语法填空，尽量在15分钟内完成。六是作文：改革后英语考试的作文分为两部分：应用文写作：10-15分钟。读后续写/概要写作：25-30分钟

如何快速正确做高考完型填空题

本文主要讲了作者经营一个汽车服务站，在一个雨夜帮助了一个年轻人一家，而这个年轻人正好是一家作者很想与之进行贸易往来的大公司的总经理，后来年轻人为了感谢作者就和他进行贸易往来

41.D.knock 敲门声

42.C.head 从头到脚都淋透了

43.D.run run out用完了 人和物都可做主语

44.B.behind 把妻子和孩子留在车里 本题中取leave behind把...落在后面之意

45.D.filled 用汽油把罐子装满 就是把汽油倒在罐子里

46.B.crying 天在下雨，车没有油了，而且还很冷 所以孩子们在哭闹

47.D.follow 作者让年轻人跟着他回到服务站（让年轻人和他的家人避雨，以此来帮助他们）

48.A.on 把暖气打开

49.C.warm 暖气已经打开，所以屋子里很温暖

50.A.around 孩子们在屋子里到处跑、玩耍

51.D.adults 给孩子们准备面包和黄油 给大人们准备热巧克力

52.A.left 年轻人一家要离开

53.C.owed年轻人问作者欠他多少

54.D.shown 加油泵显示15美金

55.B.letter Interstate公司寄来的一封信 下文有提示

56.A.get 让这个公司的车停在作者的服务站 就是想和这个公司进行贸易往来 get ... to do 固定用法

57.B.turned turn out (to be) 结果是、证明是、原来是

58.D.powerful 总经理是公司最有权力的人

59.C.informed 通知作者以后这个公司的车会使用作者的服务站

60.D.case case 有案件 实例、事例

怎样才能做好高考阅读理解和完形填空？

完形填空题是一种要求较高的语言测试题型。 它不但考查考生的语言知识水平, 而且也检测 他们的语言运用能力。 近几年的高考完形填空题对语篇理解能力和分析判断能力的要求都有 提高。 考生必须在一定的时间内读懂全文, 把握作者意图, 推断文章内涵, 然后根据上下文 语境, 从整体上把握文章的内在逻辑关系, 结合所学的语言知识和各种常识选出适合语境和 文意的词语。 完形填空题虽有一定的难度, 但遵循以下三个原则去解题, 得分率会有所提高。

一、注重文章首句,把握正确步骤

做完形填空题应遵循以下三个步骤:

1. 通读全文,掌握大意。文章第一句往往是全文的关键句,是文章的 “ 窗口 ” 。通过它, 可以大致了解全文的概貌和作者的立意。 它往往提供了全文的中心信息。 第一句一般不设空, 考生应该充分利用此句的标示作用, 并将它作为一个解题的突破口, 据此展开思维。 细心阅 读了第一句后,应快速阅读全文,了解文章的体裁、背景、内容、结构,以及情节发展的前 因后果。同时对空格部分也作猜测。这种快速阅读必须在三分钟内完成。

2. 逐句细读, 确定选项。 掌握文章大意后, 逐句分析, 根据上下文意义, 选择语法正确、 词义贴切的选项填入空格。 在这一过程中要注意文脉走势和作者口吻, 不能单纯地凭语法知 识解题。

3. 校对检查,更改不合理、不贴切的答案。这是做完形填空题必不可少的环节,也是考 生容易忽视的步骤。 检查过程中要注意所选答案的合理性。 如果没有上下文信息的依托, 就 缺乏合理性。 有时一题中的四个选项都是对的, 但最贴切的只有一个。 符合文章内涵、 符合 作者意图的才是最贴切的。

二、逻辑贯通,搭配遣词

近几年高考完形填空题已没有单纯的语法题, 必须借助于上下文理解才能正确解题。 每 道题在文章中都能找到信息依据。 文章都是前后联贯, 符合逻辑地向前发展延伸的, 因此在 解题中必须把握文章的走势, 揣摩文章字里行间的意义, 选择与作者思路或意图相吻合的选 项。例如:上文有因为,下文必然有所以;上文有其然,下文必然有其所以然。上下文从两 个对立的方面阐述, 中间可能有一个转折词; 上下文都从同一角度阐述, 中间有可能有一个

并列连词。 如果用一些形容词修饰一个人, 用 and 连接形容词, 那么这些词必然都是褒义词, 或都是贬义词。如果用 but 连接形容词,必然是一部分是褒义词,而另一部分是贬义词。做 完形填空题必须首尾相顾, 甚至文章的最后一个空格也要联贯上文所有的内容。 例如:2004年高考题 (全国卷Ⅰ 最后一题如果选 A 、 B 、 C 意义都对,同学们听了作文后确实 “ 兴奋 ” , 也很 “ 满意 ” 。 但此文的主题是笑, 以前吃意大利面条时在餐桌上大笑不已, 后来写作文时 “ 我 ” 为了好笑才写,现在同学们捧腹大笑, “ 我 ” 不动声色地笑,所以 D 项 laugh 才是最佳答案, 这既是总结全文,又是点睛之笔。

完形填空的题目有 40%涉及到搭配遣词。在设置题目时,拟题者会在搭配问题上大做 文章, 充分考虑考生可能进入的误区, 设置迷惑选项。 有些选项填上去似乎符合上下文, 语 法也对,但搭配欠妥,不太合理。这种搭配包括主谓搭配、动宾搭配、形容词与被修饰名词 的搭配、副词与被修饰动词的搭配、介词短语搭配、动词短语搭配、固定短语搭配等等。

三、先易后难,善于返回定论

完形填空题的总体难度是较高的,但 20个空中,容易失分的也仅有四、五个题。大多 数是中档题和低档题。 因此, 在解题中要注意解题速度, 不可为一道难题苦思冥想, 耗时太 多。应该绕道而行,先做下面容易的题目,将有把握的空填上。填上所有的容易题,也缩小 了思考范围, 同时又提供了更多的信息。 当 20题已经做了 16题时, 剩下 4题就可以从容应 答。 有的难题一时难下定论的, 这时必须读下去, 在下文中找到相关依据后再返回定论。 有 时上文已选定某一项, 但下文解题中, 发现上文那个不妥, 不符合联贯逻辑, 也必须返回定 论。不善于返回定论,就难以做好完形填空题。

除了按照上述三个原则解题外, 平时对基本知识和阅读理解的基本技能也要有足够的重 视。 在基本知识扎实, 阅读理解能力较高的基础上, 完形填空题的解题技巧才能得以充分发 挥,产生最佳效果。

这个短期提高还满难的。。平时要多看一些英语文章。倒不是要看很多课外的，就先把课本上的课文好好的看。其实背课文还是很有用的，有的时候考试靠的就是语感，所谓的“蒙”。。你可以多看一些，实在不想背就只有多看，多读，培养语感。。多做当然也是有用的，只是不能呆做题目。每天做两篇，再仔细的研究其实就够了。。我们那时候就是，做的时候不要翻字典什么的，争取根据前后文理解，锻炼能力，做好了之后，可以查一下，并把一些比较常见意思的词汇记一下，至少做到下次看到有映像。。还有就是，要总结题型，不同题型的答题技巧不同，有的只要找到原文就可以了，有的要思考。。可以注意留心一些在题目中常出现的词汇，有些词汇往往是陷阱，这些词汇一定要记住意思，不然题目都搞错了怎么做题目呢。阅读理解只要掌握了技巧拿分还是很容易的，就是要多读多做。。可以看看有些书里总结的做题技巧，真的有用。。

希望你高考能考高分哦。。加油。。O(∩_∩)O~