高考都考什么语文,高考都考什么语文作文

1.高考的时候语文都考哪些内容？

2.内蒙古高考语文都考什么

3.高考语文都考什么？文言文还考初中的是吗？

4.高考语文必修一、二都考什么(全国卷)

5.高考语文题型有哪些?

湖南省语文包括两部分（一）基础知识90分；（二）作文60分。其中基础知识包括1、语言文字运用（12分，每小题3分）；2、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分，翻译题10分）；3、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分），其中诗文默写5分；4、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。其中，填空题4分；选择题6分，每小题3分；）；5、现代文（文学类）阅读（21分）；6、选做题（19、20题任选做一题，12分）

高考的时候语文都考哪些内容？

2023年新高考语文必背古诗文有《离骚》、《诗经》、《短歌行》、《归园田居·其一》、《春江花月夜》、《山居秋暝》、《蜀道难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等。

1、《静女》——《诗经》

2、《无衣》——《诗经》

3、《离骚》——屈原

4、《涉江采芙蓉》——《古诗十九首》

5、《短歌行》——曹操

6、《归园田居·其一》——陶渊明

7、《拟行路难·其四》——鲍照

8、《春江花月夜》——张若虚

9、《山居秋暝》——王维

10、《蜀道难》——李白

11、《梦游天姥吟留别》——李白

12、《将进酒》——李白

13、《燕歌行》——高适

14、《蜀相》——杜甫

15、《客至》——杜甫

16、《登高》——杜甫

17、《登岳阳楼》——杜甫

18、《琵琶行》——白居易

含义

高考语文以“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”为考查目标。能阅读浅易古诗文就是一种关键的语文能力，而能力的养成必须以丰富的语言材料和语感积累为基础，因此，除了通过阅读古诗文语言材料进行知识积累以外，培养语感也是学好古诗文的捷径，而朗读、背诵正是培养文言语感最好的方式。

学古诗文最重要的不是会背，而是会用。当孩子积累了一些诗词时，家长可以在亲子共读中，创设一定的情境，比如，让孩子说一说描写诚实的诗句、表达乡愁的诗句。长此以往，当孩子遇到此类作文或情境时，就会自然想到这些诗句，用起来也得心应手。

家长在为孩子挑选经典古诗文的时候，要有所选择，着重选一些孩子平常用得着、有现实意义的古诗文让孩子诵读，并且想办法让古诗文的中情境与孩子日常生活体验。例如，《春晓》，孩子读这样的诗，就很容易联想到自己的生活，从而产生共鸣，更加深入地理解和应用诗歌。

内蒙古高考语文都考什么

如果参加全国高考,试题大概分为六部分:一.语文基础知识考察,包括语音,字型,病句,标点符号；二.现代文阅读，多为科技文阅读，逻辑性强；三~四.古文阅读和翻译，多采用传体，内容为古代名人或将相名侯；五.现代文阅读，体裁最常见的是散文；六.语文试题的半壁江山，作文，现在仍将材料作文作为主要考察形式；根据以上的考试题型，应分别复习，再综合起来做最后复习；前一阶段主要是加强语文基础知识，做相应的练习，看一些如《古文观止》和《中学生优秀作文》提高语感，搜集一定量的材料，自己进行分类整理概括，为作文奠定材料基础；后一阶段主要按照老师的指导，查缺补漏。

高考语文都考什么？文言文还考初中的是吗？

考试科目语文(蒙)是内蒙古自治区高考的一个考试科目，在内蒙古实行蒙语教学的，高考时考此类科目。自2008年起，蒙古语授课和朝鲜语授课的高考考生，参加蒙古语文（甲）或朝鲜语文、民族汉考三级（代替高考汉语）、数学、外语、文科综合或理科综合共5个科目的考试。

考生蒙古语文（甲）或朝鲜语文、数学、文科综合或理科综合科目考试成绩，均按100%记入总分；民族汉考三级（折算成高考汉语分值）和外语科目考试成绩，各按50%的比例折算作为1科成绩记入总分。

关于内蒙古高考的其他规定。

汉语授课加授蒙古语文考生高考科目及记分规则如下：

（一）自2008年起，汉语授课加授蒙古语文的高考考生，参加语文、蒙古语文（乙）、数学、外语、文科综合或理科综合共5个科目的考试。

（二）考生语文、数学、文科综合或理科综合科目考试成绩，均按100%计入总分；蒙古语文（乙）和外语科目考试成绩，各按50%的比例折算作为1科成绩计入总分。

以上内容参考?内蒙古考试信息网——内蒙古自治区蒙古语授课和朝鲜语授课考生高考科目及记分办法

高考语文必修一、二都考什么(全国卷)

全国卷高考语文一共有四道大题，第一道大题是现代文阅读，满分35分；第二道大题是古文阅读，满分同样是35分；第三道大题是基础知识部分，满分20分；第四道大题是作文，满分是60分。

高考文言文除了考纲确定的64篇，还要考其他的课外文言文，而且文言文阅读一项中的文言文都是来自课外的，涉及人物传记的尤其多。

对于这样一个概括的题型分析，大家可能还存在疑惑，不知道具体每道大题里面考什么内容。作文，毫无疑问，一般是根据材料进行拟题，一般写成议论文比较好写。

而现代文部分分为文学类、实用类、论述类等几种文体，古文题型则包括文言文、古诗词以及默写。基础题部分题型有成语、病句及语言运用等。

高中的语文学习，扩大阅读量，强化阅读能力，注重积累，注重实际运用。

在阅读中，提高对信息筛选加工能力和认识水平

如今年的北京卷，多文本阅读（科技文阅读）第4题要求考生推断时间，需要从两则材料中筛选出相关信息，进行综合分析，才能得出结论。

高考文言文翻译的方法:

1、文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。

2、直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。

3、意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。

4、掌握文言文翻译的三条标准。将文言文翻译成现代汉语，通常讲究信、达、雅。所谓信，指的是忠实于原文。原文讲的是什么意思，译成现代汉语后应能如实传达出原文的意思，不能随意增减文意，更不能曲解。

5、所谓达，指的是译成的话要符合现代汉语的规范，要文通字顺，不能够虽然忠实原文，却译得句子拗口，令人难读或难懂。

人民网-2017年高考语文全国Ⅰ卷评析

百度百科-文言文

高考语文题型有哪些?

必考内容

必考内容及相应的能力层级如下：

(一）现代文阅读

阅读一般论述类文章。

1.理解B

(1)? 理解文中重要概念的含义

(2)? 理解文中重要句子的含意

2.分析综合C

(1)? 筛选并整合文中的信息

(2)? 分析文章结构，把握文章思路

(3)? 归纳内容要点，概括中心意思

(4)? 分析概括作者在文中的观点态度

(二）古代诗文阅读

阅读浅易的古代诗文。

1.识记A

默写常见的名句名篇。

2.理解B

(1) 理解常见文言实词在文中的含义

(2) 理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

(3) 理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

(4) 理解并翻译文中的句子

3.分析综合C

(1) 筛选文中的信息

(2) 归纳内容要点，概括中心意思

(3) 分析概括作者在文中的观点态度

4.鉴赏评价D

(1) 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

(2) 评价文章的思想内容和作者的观点态度

(三）语言文字运用

正确、熟练、有效地运用语言文字。

1.识记A

(1) 识记现代汉语普通话常用字的字音

(2) 识记并正确书写现代常用规范汉字

2.表达应用E

(1) 正确使用标点符号

(2) 正确使用词语（包括熟语）

(3) 辨析并修改病句

病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

(4) 扩展语句，压缩语段

(5) 选用、仿用、变换句式

（6）正确运用常见的修辞手法

常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

(四）写作

能写论述类、实用类和文学类文章。

表达应用 E

作文考试的要求分为基础等级和发展等级。

1.基础等级

(1)? 符合题意

(2)? 符合文体要求

(3)? 感情真挚，思想健康

(4)? 内容充实，中心明确

(5)? 语言通顺，结构完整

(6)? 标点正确，不写错别字①

2.发展等级

(1)? 深刻

透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。

(2)? 丰富

材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

(3)? 有文采

用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

(4)? 有创新

见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

①每一个错别字扣1分，重复的不计。

1、小阅读（1—3题）。

小阅读考查的是对文章的把握和逻辑性。如果那种文章你读不下去，或者看得一头雾水，那么解决方法是多读报纸上的社科类文章。读文章时，一定要强迫自己读完，并总结一下文章内容，理清文章架构。可以在读完每一段的时候，思考一下这一段写了什么，和上一段是什么关系。或者更直接一点，多做题。做题时要做标记，开始时可能不知道要标记哪些内容，题目做得多了就有经验了。这里有一个建议：对定义、时间范围、一些程度副词做标记。

读文章时，一定要强迫自己读完，并总结一下文章内容，理清文章架构。可以在读完每一段的时候，思考一下这一段写了什么，和上一段是什么关系。或者更直接一点，多做题。做题时要做标记，开始时可能不知道要标记哪些内容，题目做得多了就有经验了。这里有一个建议：对定义、时间范围、一些程度副词做标记。

如果是逻辑方面不足或者不知道在哪方面找选项错误，那最好先去看看有哪些设错方式，先理论后实践。一般老师都会讲的。（注意，有一些模拟题是有问题的，很可能出现几个选项哪一个都有理但是答案强行解释的情况。放过这样的题就好了，高考是足够严谨的。）

2、大阅读（4—6题）。

大阅读这样的主观题目想要拿高分，一是要提高阅读能力，包括提升阅读速度和对文章内容、感情、含义的把握能力。这方面的提升要依靠平时的阅读和生活。二是要掌握答题模板也就是套路。看清题目问法：是从哪些角度？

是概括还是分析？注意分条陈述，条与条之间的区别要足够清晰，在每条的前面作说明：比如是人物形象方面，还是思想感情方面。还要遵循由浅入深的逻辑。一般条数是和分值对应的，所以要根据分值判断题目大概要答多少条。如果时间充裕，多写点是没关系的，但是注意卷面。

3、文言文。

文言文要多读多积累。不要只把题目考到的部分弄明白，一篇文章是可以有很多处出题点的，读一篇文章就把全文都翻译一遍，先直译再意译，不会的字词和常见短语要积累，典故常识也要了解。多阅读来提高语感和猜词义能力也很重要。

直接一点的做法是多做题，通过提高做题量来提高阅读量；相对轻松的做法是找一段自己感兴趣的历史然后把读史书作为休闲阅读。曾经冯健龙就是因为发现“三国杀”扩展包里面很多武将都不认识所以买来全套《三国志》并读完了，这段经历对冯健龙的文言文学习很有帮助。

4、诗歌。

第一是掌握老师讲的方法考点，看清题目问法然后正向寻找或者反向排除判断诗句中用到了哪些手法技巧。第二是多读诗词，看鉴赏。因为考手法技巧是很直白的，不算太难，最难的是理解。

很多诗词感情是复杂曲折的，在全国卷这几年的题目中的诗词中，感情单一直白的是不存在的。家里放本《唐宋词鉴赏辞典》这样的书，没事的时候读上一两首看看赏析，多了解一些典故意象、诗人风格、时代背景，提高对诗歌的感觉，对答题大有裨益。

5、成语和病句。

这两个题是可以通过大量刷题和积累得到显著提升的。如果感觉这两道题总失分，可以选择专项练习册，自己刷题。成语一般会有老师的总结，但是那还不太够。自己做题中大概还能积累几百个成语。另外在网上找一找成语集锦，打印出来，一天背一页。

那做题基本上就没有问题了。这里还要注意，最重要的是从做题中积累，题目形式是会改变的，但是有知识有能力就不用害怕。

6、作文。

最后说一下作文吧。很重要的一点：写提纲！提纲内容包括你的主题、逻辑、分论点（议论层次）、事例、引用。写提纲的时间大约在10—15分钟，留下大约45分钟动笔（时间不是强制的，还是看个人习惯）。