高考标准分和原始分,高考标准分与原始分

1.新高考标准分是什么意思

2.高中原始分和赋分是什么意思

高考原始分 - 定义

原始分就是考生在一份试卷中所得的卷面分数。原始分没有经过任何处理或转换，能够真实反映考生水平。

高考原始分 - 原始分的局限性

(1)原始分数未能反映考试分数相对于团体的位置信息。

例如：某次考试有一个考生得了80分，如果我们不考虑全体考生，很难明确地说明他考的成绩怎么样以及他在全体考生中处于什么位置。

(2)不同科目或同一科目不同次考试之间分数可比较差。

我们知道，原始分数往往受试题的难度和区分度的大小的影响。题目难了原始分就偏低，题目易了原始分就偏高。例如，一考生高考的政治和数学都是65分，如果该考生是1985年高考理工类考生，那么，该考生的政治科得65分比全国的平均分低3.1分，而数学也是65分，此成绩却比全国的平均分高出5分。由于各学科每次考试难度不同，导致分数分布不同，原始分数的“1分”不等值，则出现反映同一水平的分数在两个考试中可能不同。换句话说，两次考试的相同分数可能反映不同的考试水平。由于原始分数的不稳定性直接导致原始分数不具有可比性，因此使用原始分数难以对考生水平进行科学的比较。

(3)原始分数不宜直接相加。

在高考录取中人们习惯于利用考生各科成绩相加得到的总分来评定考生水平进行录取。这种把原始分直接相加来合成总分的方法，就好象100元人民币加上100港元再加上100美元得到的“300元”一样，是不能准确反映其价值高低的。原始分的合成不能反映各科分数的分值的高低，原始分不具备可加性。要进行各科考试分数的合成和比较，就必须把原始分转化为同一“量具”中的值枣标准分，使各科标准差之间以及平均数之间恒定且各科分值相同，这样才能使各科成绩的总分趋于科学、合理。

(4)在高考中不便于控制各科目的权重。

(5)在教育评价时，常提供不客观、不准确的信息。

新高考标准分是什么意思

高考，一般指高等教育入学考试，现在有普通高校招生考试，自学考试，成人高考等3种形式。

原始分制度指的是考生在卷面的平分标准所得的卷面分数，

缺点：没有揭示成绩的排名，由于各科试题的难度程度不同，不能直接进行每科成绩的优异，造成原始分数不合理

标准分制度：标准分制度是根据教育测量学理论建立的一套有关分数报告、分数解释和分数使用的制度

优缺点：标准分的大小，既表明考生水平的高低，也表明该生在考生团体中的位置的高低，考生可据综合分的百分等级对照录取率知道自己是否上各批最低录取控制分数线，可录取到哪类学校。

高中原始分和赋分是什么意思

由原始分推导出来的新相对地位量数。新高考标准分中高考标准分是由原始分推导出来的相对地位量数的意思，整体便是由原始分推导出来的新相对地位量数的意思，它是用来说明原始分在所属的那批分数中的相对位置的，原始分指的是考生在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数。

高中原始分的意思是：指卷面分，试卷批阅出来是多少分原始分就是多少分。赋分的意思是：指的是将所有考生的成绩划分成不同等级，处于不同的等级就被赋予不同的分数。

赋分制是将所有选择该门科目的学生的原始分进行排名，然后按照排名的百分比来计算分数，然后得出的分数就是赋分。

按照新高考规定，高考再选科目成绩以等级赋分转换后的等级成绩呈现。等级赋分以30分作为赋分起点，满分为100分。将考生每门再选科目考试的原始成绩从高到低划定为A、B、C、D、E五等，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。

转换基数为实际参加该再选科目考试并取得有效成绩的人数。

原始分是未经过任何处理或转换的分数，在考试中是考生在一份试卷中所得的卷面分数，存在着一定的局限性，例如原始分数未能反映考试分数相对于团体的位置信息。

无论是标准分，还是原始分或者赋分，都各有各自的优点，也有一定的不足，如何利用好，做到学生们的成绩最公平，确实不是一件容易的事，但正因为如此，在决定之前要多论证，应该避免象这次浙江英语高考中出现的插曲。也希望学生们能全心全意，考出理想成绩。