2017常州三中高考升学率,常州三中高考喜报2019

1.聊城三中本科上线率

2.六盘水市第三中学升学率

3.江苏13市本科上线率排名

三中的高考升学率达到92.2%，一本上线率也达到45.6%。

三中就是辖区内的一所非常优秀的中学历史，非常悠久，多年以来，三中的升学率始终保持在百分之以上，三中之所以近年来升学率这么优秀，这首先要取决于三中的学校领导班子，这次一个团队的班子，奋进的班子，他们狠抓教师队伍，狠抓教师的教学能力和教学水平，开展教学大比武活动，另外，近年来，又从社会当中通过招聘和考试录用了许多优秀的高级教师，在一线任教，这也全面提升了三中的教学质量和教学水平。

献县第三中学，始建于1956年，坐落于献县东部经济文化重镇-淮镇，交通十分便利，是献县东部唯一一所县直国办全日制、寄宿制、封闭式中学。

聊城三中本科上线率

还可以。根据查询长安三中官方网站得知，长安三中高考升学率是52.56%，长安区第三中学是一所文明长安的名校，优越的地理位置在长安区属学校中独一无二，校园内古木参天，良好的校园环境，是莘莘学子成长的摇篮。

六盘水市第三中学升学率

聊城三中本科上线率60%以上。

聊城三中每年的本科升学率达到60%以上，2021年，聊城三中的升学率为70%以上，2022年的升学率为75%以上，而且考取的本科学历全部是重点大学。其中有20%的学生考入了985和211国家重点大学。

2016年高考，本科升学率一举突破70%；2017年高考，本科升学率再次突破80%；2018年高考，本科升学率直接达到92.5%；2019年高考，本科升学率又创新高94%。

2021年高考中有980人升学，参加高考得人数总共有1300人，依据数据计算升学率2021年聊城三中升学率为百分之七十五。在2022年高考中有1030人升学，参加高考的人数总共有1288人，2022年升学率为百分之八十相对于2021年有很大提升。

聊城三中简介：

山东省聊城第三中学建于1953年，位于聊城市东昌西路37号，占地11.1万平方米，是聊城市教体局直属公办重点中学、山东省首批省级重点中学、省级规范化学校，全市唯一荣获全国文明校园的中学和山东省教育系统先进集体。

由于办学成绩突出，学校先后获得清华大学2021年生源中学、全国国防教育特色学校、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年人工智能特色单位、聊城市德育工作优秀集体等上百项荣誉称号，为全市教育乃至经济社会发展作出了突出贡献。

聊城三中始终坚守“为党育人、为国育才”的初心，秉承对全体学生负责的理念，聊城三中始终不断探索，改革创新，从教学质量、师资力量、德育教育、课程建设、办学条件等方面为学生的成长成人成才全面保驾护航，让每个孩子成长为引领社会发展的卓越人才。

以上数据出自聊城三中官网。

江苏13市本科上线率排名

六盘水市第三中学升学率曾达到82.72%（不含艺术体育）。据相关公开资料查询得知，六盘水市第三中学2001年以来，共有39名学生被北京大学、清华大学、香港中文大学、香港城市大学录取。26名优秀的学生到世界部分国家留学。2017年高考本科升学率为82.72%（不含艺术体育）。

江苏13市本科上线率排名如下：

1、南京市：82.97%。

2、无锡市：82.73%。

3、苏州市：81.41%。

4、宿迁市：79.92%。

5、徐州市：79.64%。

6、连云港市：78.39%。

7、盐城市：77.12%。

8、常州市：77.04%。

9、扬州市：76.96%。

10、淮安市：76.33%。

11、泰州市：75.85%。

12、南通市：75.75%。

13、镇江市：74.87%。

在江苏省，以上13个市中南京市的本科上线率最高，达到了82.97%，而镇江市的本科上线率最低，只有74.87%。这表明南京市的高考生综合素质和竞争力较强，而镇江市的居民对高等教育的需求程度相对较低。

江苏省各地在高考报名人数、高考成绩、高校录取等方面表现较好的市县，通常都会成为当地的教育热门地区，吸引更多的高素质人才和家庭前来居住和就业。因此，各地方政府尤其是县市政府会非常重视高考工作，促进高考受教育者的平等上升，提升城市教育整体水平，提升城市的综合竞争力和发展质量。

各地高考教育应着重突出素质教育这一理念，培养学生全面发展、综合素质高、适应社会发展的应用人才。同时，应加强高考数据公开和现代化信息化管理手段的利用，使评价更加科学、公正，推进高考改革和教育创新。

本科上线率

本科上线率是指高考考生中被本科院校录取的人数占比。本科上线率高，说明该地区高考生整体素质较高，其中有相对较多的考生达到了高校录取分数线并被本科院校录取。本科上线率也是衡量一个地区教育水平和高考竞争力的重要指标之一。

本科上线率并非是评价一个地区教育质量的唯一标准，其他指标如高分考生人数、升学率、高中教育师资力量等都是考察一个地区教育水平的指标。因此，在评价一个地区的教育水平时，需要综合考虑多个指标。

不同地区的高考难度、院校录取分数线等都存在差异，因此本科上线率并不能直接反映本科录取难度。但是，在同一地区或同一考试年度内，本科上线率的高低可以在一定程度上反映出该地区高考生的整体素质和高等教育资源的分配情况。