北京高考状元说_北京高考状元最高分

话说“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，这话放在家庭教育上同样适用。

68位高考状元来自全国各地，他们的家庭教育方式却惊人地相似。他们热衷的不是学习，而是思考　　安徽状元说“享受学习才是最高境界”。理科状元们往往都热衷逻辑与推理；文科状元们都爱阅读，善表达，和不同的人聊天也能成为他们的爱好之一。　　这种善于思考、渴望知识的习惯则源于父母在幼时的启发。如安徽状元孙萌的妈妈说“如果是一个场景，我们就尽可能带孩子去体验，让孩子‘有感而发’，而不是胡编乱造。学霸也离不开爱的滋养　　学霸们的背后并没有一群举着鞭子的虎妈狼爸。状元们都这样形容自己的父母——“宽松、信任、像朋友一样”。　　有段话很好地诠释了爱与成绩的关系——“孩子成绩差，多半是缺乏安全感，能量在内心冲突中消耗殆尽。”

爱学习，也爱生活　　“静若处子，动若脱兔”。生活中，烦了就画画，累了就听歌，压力大就去跑步……在谈到如何面对压力时，很多状元都提到了自己的小爱好。　　寒窗十年，只有劳逸结合，学习才会成为发自内心的享受。言传身教就是最好的教育　　孩子们很少提起父母对自己口头上的教诲，说得更多的却是爸妈行动上的感染。　　安徽状元董吉洋说：“偶尔我也会厌学，不想看书，爸妈注意到了，也不说什么，就把电视关掉，坐下来看书，看到他们在看书，我也就不好意思不看书了。”学会放手　　几乎所有的状元爸妈们都提到了“自己的事情自己做”，从小培养孩子的独立性。　　一名清华学霸在采访中说，是爸妈的尊重与放手让我学会了遇事不逃，主动思考。因材施教　　当然了，我们也看到了一些被批判的教育方式，但却因为用对了人，并没有遭来孩子的反感。广东状元张恒说自己从小就是个好强又自信的孩子，有时难免还会有点自满。　　“每当我取得一点成绩的时候，爸爸虽然偶尔给予肯定和鼓励，但更多的还是‘泼冷水’，及时提醒我的新漏洞，我把爸爸的这种教育方式戏称为‘批评式教育’，我觉得很适合我。”阅读经典，培养语感，

扩宽思维　　小时候看世界名著，大了读大家经典，这是许多状元提到的阅读之路。　　北京语文高考取得148分的孙婧妍在文中说道：读书多了，就会培养出语感。阅读的培育也绝对离不开父母的引导，婧妍说父母从小就爱给她读故事。题不在多，在于总结　　96%的状元并不赞成“题海战术”，但99%的状元都会有一本自己整理的错题集。　　北京状元梁思齐说平常自己用来放松的时间很多，但学习起来效率就很高，学习有计划和安排，就不会漫无目的地什么都做。　　做题不在量在质，其实题型就那么多，把盲点都找出来就无敌了！作息规律，热爱运动　　采访中98%的状元都表示自己从不熬夜，甚至备考时也是十一点就睡，保证充分睡眠，作息规律，平时也经常运动。比成绩重要的东西还有很多　　比起分数，父母们更在意的是孩子对学习的态度，而除了学习之外，大部分爸妈都表示自己还有更为看重的东西。　　安徽状元丁雅琦的妈妈说：“只要孩子是善良的，能分辨是非，她的道路无论怎么选择，我都绝对支持！”——这句话几乎代表了大部分状元爸妈们的心声。　　比起分数，这些爸妈更看重的是孩子的安全、健康、快乐、幸福感…

这位1977年北京市首位高考文科状元，在他参加高考的那一年，可以不考英语，他却主动要求加考英语。在他看来，英语超级简单。这位主人公的名字叫郭方。他当年的高考复习时间仅仅只有25天，但这并没有妨碍他成为高考状元。现在，让我们一起来了解一下他。

郭方，1948年11月生，山西万荣人，研究员。在参加高考之前，他是一名上山下乡的知青，去北大荒插过队，在内蒙教过书。高考考上北大，之后研究历史，后来成为中国社科院著名的历史学者。他为什么能成为高考状元呢？有以下几个原因。

当过代课教师

对于郭方而言，高考能够有出色的发挥，与自己的代课经历密不可分。他曾经是内蒙古乡下的一名民办代课教师。那个年代，学校教育普遍不受重视，但是，作为一名民办教师，他严格要求自己，通过教书来锻炼自己。那时候，乡下民办教师也是非常稀缺的，一名老师，并不仅仅是只教一科，而是语文、数学?每门科目都教。在担任民办教师的过程中，他不仅教过小学，还教过初中和高中。他能够成为高考状元，就是因为自己认真备课和讲课。

主动要求加考英语

1977年北京市高考，英语科目并不要求考，因为那个年代的高中生，英语水平普遍都不怎么样，可是，郭方在当年高考中，主动要求加考高考。当年的高考英语难度怎么样呢？据他所言，他仅仅使用了15分钟就做完了高考英语。

对1977年高考的感受

郭方眼中的1977年高考，非常简单。除了英语我们已经说过之外，数学科目又怎么样呢？他只花了一半的时间，就考完了。他觉得最难的科目，是政治科目，但是，难度出在哪里？是因为完全没有复习资料，也根本不知道到哪里去找复习资料。1977年的高考，每个人都没什么准备时间。郭方根本就没有怎么复习，他之所以能够考上，完全是因为他的底子好，以及他自己教书的经历帮助了他。

携手学生共同上北大

1977年的高考，和今天的高考很不一样。当年不仅很多高中生在考，很多高中老师也在考。郭方就是和他的好几个内蒙学生一起同时参加高考，老师和学生都一起进入了北大，成为了一件高考趣事。在郭方看来，高考实实在在改变了他的命运和出路。