2014高考历史选择题解析_2014高考历史选择题

1.2014广东高考历史试题及答案文综

2.2014高考文综选择题及其他科目求指导

3.高考历史选择题

历史选择题是高考拿高分的基础，但个别题目很让学生头疼，尤其是在经过筛选只剩下两个选项时，模棱两可，似是而非，往往无从下手。在多年的教学实践中，笔者总结出对付难题的六种方法。

一、排除法。这是解题时最先用的方法，一般可以排除1-3个干扰选项。排除的依据有以下三类：

⑴待选项本身的表述与历史史实不符或不完全相符，即它本身错误或有部分错误。

[例1]、（2002年高考全国文综卷）二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望。下列叙述正确的是

A. 联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织

B. 《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想

C. 联合国大会是唯一有权取维持国际和平与安全行动的机构

D. 除政治外，联合国的活动范围还涉及经济文化等领域

该题旨在考查考生对联合国这个重要知识点的掌握情况，要求精确到位，难度一般。A项本身错，符合其特征的应是一战后成立的国联；B项本身错，联合国构想的提出应在雅尔塔会议上；C项本身错，符合其特征的应是联合国安理会。所以D为正确答案。

[例2]、（2002年高考广东卷）下列关于国际联盟及其活动的叙述，正确的是

A. 美国是常任理事国之一

B. 德国一度成为会员国

C. 国联调查团公开支持日本侵占中国东北

D. 没有对意大利侵略埃塞俄比亚进行制裁

该题旨在考查考生对国联这个重要知识点的精确掌握，难度不大。国联成立后，美国并未加入，即A项本身错；它对日本侵占中国东北表面上是反对的，即C项本身错；对侵略埃塞俄比亚的意大利也进行了一定的制裁，即D项本身错；而在英美的扶植下，德国一度成为会员国。所以正确答案为B.

⑵待选项本身表述正确，但与题干不符，可细分为时间不符、地点不符、性质不符。这类题本身不难，但稍一马虎就会弄错。

[例3]、（2002年高考上海卷）列宁认为。既然俄国无法直接过渡到社会主义，那么就“应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节”，为此而取的政策是

A. 新经济政策

B. 战时共产主义政策

C. 工业化政策

D. 农业集体化政策

该题属材料选择题。先把材料读懂，然后综合分析。既然要利用资本主义，则B明显不符（性质不符）。而C和D是斯大林进行社会主义改造和建设的重要政策，目的是建立社会主义的公有制（时间和性质都不符）。所以只有A是正确答案。

⑶特别值得一提的是，在组合式选择题中，巧用排除法可以起到事半功倍之奇效。

[例4]、（99年高考全国卷）瓦德西说“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下主灵四分之一”，“故瓜分一事，实为下策。”这表明列强

①瓜分中国的破产

②已放弃灭亡中国的企图

③仍需扶植清以华治华

④看到了中国人民的不屈斗志

A.①④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④

分析可知，②的表述明显错误，帝国主义时刻妄想灭亡中国。则首先排除B和D。而③的表述正确，以华治华是侵略者常用的手段，所以正确答案为C.

[例5]、（99年高考全国卷）《***宣言》指出：“资产阶级在历史上曾经起过菲常革命的作用”，其中包括：“使生产工具，从而使生产关系，从而使全部社会关系不断地革命化”；“开拓了世界市场。使一切国家的生产和消费都成为世界性的了”；“使乡村从属于城市”；“使未开比和半开化的国家从属于文明国家”，等等，得出这些结论所依据的事实包括：

①资本原始积累②资产阶级革命③海外扩张④工业革命

A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③④

根据马克思关于殖民者作用的“双重使命”的理论分析，工业革命和海外扩张肯定有题干所述积极作用，则排除A和B，而资本原始积累尽管有血腥和残酷的一面，但也有很重要的积极作用，所以正确答案为D.

二、转化法或翻译法。此法引进数学思维，意在化曲为直、化浊为清从而化难为易，尤其适于那些乍一看与所学知识关联太少甚至毫无关联的题目。操作程序为：首先抓住关键字词，认真分析题干及题肢所给的的信息，了解它所要表达的大概意思。然后在自己的知识库里迅速搜索与之相关的信息，化未知为已知。最后锁定相关知识点再经综合判断得出正确答案。本法的实质是知识的迁移，即对所学知识的灵活运用。因为高考题，无论客观题还是主观题，必然是教材上某一历史时期、某一具体的显形反映或隐性折射。

[例6]、（2002年高考上海卷）19世纪中叶，德国人自上而下地完成了法国人曾经“自下而上干的事”。这个事的实质是

A. 建立地主与资产阶级的联合专政

B. 为近代化扫除障碍

C. 对外殖民获得相当的成功

D. 满足农民的土地要求

解答该题分两步。首先翻译出“事”的含义，这是关键。19世纪中叶德国人自上而下地完成的事必然是国家的统一。而法国人同一时期 “自下而上干的事”肯定是法国资产阶级革命。它们的“事”都属于资产阶级革命，只不过形式不同而已。第二步则只需“对号入座”，去找它的实质即可。资产阶级革命的实质是为资本主义发展扫除障碍，只有B项符合，其余的都是现象。

[例7]、（上海高考卷）下列4本书中记载“甘薯所在，居民便有半年之粮，民间渐次广种”一语的，只能是

A、《史记.食货志》 B、《梦溪笔谈》

C、《齐民要术》 D、《农政全书》

分析可知，甘薯是明朝中期从外国引进的农作物，那么只有明朝及以后的相关著作中才能有记载。则题干相当于“下列4本书哪本是明朝或以后的著作”，从而答案迎刃而解（D）。

[例8]、今天的桂林与长沙之间，历史上的水路交通最早开通于

A、战果 B、秦朝 C、西汉 D、隋朝

本题既考察了历史与地理的综合，又要运用迁移思维，难度较大。首先“化今为古”——桂林与长沙之间水路交通必然要通过湘江和漓江，古称分别为湘水和离水。则题干转化为“连接湘水和离水的水利工程最早开通于哪个时期”，答案很明显是秦朝修筑的灵渠。

三、包含法。此法引进数学思维。但必须同时满足两个条件，即所有待选项都符合题干之意，而且它们之间存在一个与多个的包含与被包含的关系，则那个包含其它的待选项必是最佳答案。此法运用得当，可大大提高解题效率。

[例9]、（2002年高考上海卷）英、法这两个昔日战场上的盟友却在巴黎和会上怒目相对，甚至以退会相威胁，两国的矛盾焦点是

A. 远东与太平洋利益之争

B. 国联的组织方式和控制权之争

C. 海军军备和其比例之争

D. 欧洲大陆均势与霸权政策之争

通过综合分析，可知四个选项所述均是英法之间当时的矛盾。但欧洲大陆霸权及世界殖民霸权之争是其核心的矛盾，它决定和包含了其他三对矛盾。所以选D.

[例10]、英属北美13个殖民地的抗英斗争，到18世纪末转为联合一致的美国独立战争，出现这一转变主要是由于

A. 英国压迫加剧，北美人民反抗意识增加

B. 殖民地资本主义经济迅速发展

C. 各殖民地之间初步形成统一市场

D. 统一的美利坚民族开始形成

分析可知，四个选项所述均是出现转变的原因，但“统一的美利坚民族开始形成”明显包含了其它三个原因，所以D是正确答案。

[例11]、（2002年全国高考文综卷）十一届三中全会以后，我国实行对外开放的根本目的是

A. 建立和完善社会主义市场经济体制

B. 扩大对外贸易，吸引外资

C. 发展我国的社会主义经济

D. 尽快加入世界贸易组织（WTO）

分析可知，四个选项所述均是我国实行对外开放的目的，但“发展我国的社会主义经济”明显包含了其它三个目的，由此确定C是正确答案。

四、反证法。此法引进数学思维，多用于常规方法不能判断的某一个或几个选项。即在正面思考无法取得突破时，进行逆向思惟，“反其道而行之”，往往有意想不到的效果。此法尤其适合否定式选择题。

[例12]、（2000年全国高考普通卷）欧亚社会主义阵营形成时，其中各国都

A. 建立了无产阶级专政

B. 已建立比较完备的工业体系

C. 面临恢复和发展经济的任务

D. 已完成农村中的社会主义改造

本题如果直接作选，学生按直觉推断很容易错选A。因为教材没有说明除苏联、中国外当时的其它社会主义阵营国家是否是无产阶级专政（事实上当时很多东欧国家是多党联合执政——此项考察明显超纲）。但如果反向考虑，先排除不符合的，则可轻松作答。首先很容易排除B和D,A项难以判断，先跳过。认真分析C项可知，它符合当时所有12个社会主义国家的史实。即为正确答案。

2014广东高考历史试题及答案文综

(一)单项选择题

I．英国首先开始工业革命的基础是

A．资本主义制度的确立 B．海外市场的扩大

C．科技知识的积累 D．殖民掠夺积累了大量资本

2．法国工业革命中最主要的阻碍因素是

A．大革命和拿破仑战争社会动荡

B．中小企业和小农经济长期大量存在

C．高利贷资本的发达

D．国内市场的不景气

3．德国、意大利工业革命进程中相似的阻碍因素主要是

A．封建残余和军国主义 B．国内阶级矛盾尖锐

C．政治上四分五裂 D．国际市场狭小

4．工业革命产生的巨大生产力对世界造成了最深刻的影响是

A．促使人们的生活方式和价值观念的改变

B．猛烈冲击着旧思想和旧制度

C．巩固了资本主义各国的统治基础

D．使东方从属于西方，贫困落后

5．19世纪中期，在工业革命影响下在政治领域产生了三股进步的历史潮流，其中的主流是

A．社会主义运动 B．民族主义运动

C．资产阶级自由主义 D．殖民扩张运动

6．工业革命密切了世界联系、改变了世界面貌，表现在 ①最终确立资产阶级对世界的统治 ②帝本主义世界市场的形成 ③使东方从属于西方 ④先进生产方式和生产技术的传播

A．①②③④ B．①② C．①③ D．①②③

7．工业革命大大密切了世界各地之间联系的主要媒介是

A．炮舰 B．廉价商品

C．资产阶级文化 D．资本主义政治制度

8．19世纪中期革命浪潮出现的根本原因是

A．工业革命推动了资本主义的较展

B．欧美出现资本主义经济危机

C．无产阶级革命运动的兴起

D．资本主义各国争霸战争

9．19世纪中期欧美革命和改革的相同特点是

A．无产阶级登上政治舞台并发挥了作用

B．革命和改革后仍留有旧制度的痕迹

C．都用自上而下的方式

D．排除外部势力的干扰

10．与17、18世纪相比，19世纪中期殖民扩张的最本质的区别在于

A．参加殖民扩张的国家不同 B．殖民扩张的地区不同

C．殖民扩张的目的不同 D．殖民扩张的手段不同

11．19世纪80年代，法国最终确立了对“印度联邦”的统治，组成印度联邦的三国中不包括

A．越南 B．柬埔寨 C．老挝 D．泰国

12．亚洲革命风暴面临的列强侵略方式主要是

A．资本输出和瓜分狂潮 B．炮舰和商品倾销

C．国内外势力勾结 D．殖民抢劫和

]3．《***宣言》之所以成为科学共产主义诞生的标志，主要是因为

A．革命导师马克思和恩格斯亲自起草

B．是第一个国际共产主义运动纲领

C．最早提出了“全世界无产者，联合起来!”的口号

D．第一次较为完整地系统地阐述了马克思主义基本原理

14．第一国际成立的社会前提是

A．马克思主义已成为工人运动的指导思想

B．资本主义生产关系的世界性发展

C．各国工人阶级展开大规模的反抗斗争

D．工人阶级经济斗争和政治斗争的结合

15．法国里昂工人起义时提出：“在里昂将成立委员会和人民基层会议，我们只有一个口号：‘自由平等!”’英国宪章运动的请愿书提出：“我们竭尽自由人的义务就应当享受自由人的权利。我们要求普遍选举。”这些要求表明

A．当时工人的愿望带有空想社会主义的色彩

B．当时工人的愿望还没有超出资产阶级民主主义的范畴

C．马克思主义已与工人运动相结合

D．推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政已提上日程

16．关于巴黎公社的表述，不正确的是

A．它是在特殊条件下一个城市的起义

B．是建立无产阶级专政的第一次尝试

C．公社的失败主要是由于主观上的失误

D．最大的意义是推翻了资产阶级，建立无产阶级专政

17．1861年俄国农奴制改革最大的成果是

A．农奴在法律上成为自由人 B．彻底地根除了封建生产关系

C．农奴以赎买方式得到土地 D．彻底地废除了封建制度

18．日本明治维新时期，资产阶级没有成为领导者，而中、下级武士成为主要领导者，其根本原因在于

A．中、下级武士的经济地位低下

B．日本资本主义发展水平不高

C．中、下级武士接受西方文化

D．中、下级武土同幕府将的军矛盾

19．日本明治维新是一场资产阶级性质的改革

A．建立了民主共和制度

B．以资产阶级为领导者

C．废除了封建身份制

D．取了有利于资主义工商业发展的措施

20．19世纪资本主义各国扩张的程度和方式不同，主要原因是

A．各国原有的殖民势力不同

B．当权的资产阶级执行不同的对外政策

C．被侵略地区和国家的人民反抗水平有差异

D．各国经济、军事实力等方面存在差异

(二)材料解析题

21．阅读下列材料：

材料一 美国工业比较年轻……1816年制定保护关税法，提高了关税，1828年又把税提高到45％，但是南方的种植国主经济主要是同英国工业相联系的，南方奴隶主愿意实行自由贸易……发起抗议运动……1832年，只得取消了一些商品的高税率。

——摘自《简明世界通史》

材料二 1819年密苏里地区(新扩张地区)申请建州，加入联邦，当时美国已有22个州，自由州和蓄奴州各半，因而在参议院的议员人数均衡，在此情况下……引起了南北双方激烈的争执。1820年国会通过一个妥协案，确定密苏里州作为一个蓄奴州加入联邦，同时，从马萨诸塞州划出一个新州——缅因州，作为自由州加入联邦，还规定北纬36度30分以北永远禁止奴隶制度。

材料三 (1850)年，国会双方代表经过激烈讨论，产生了《1850年妥协案》，裁定加利福尼亚(新并入地区)作为自由州加入联邦；新墨西哥州的奴隶制存废问题，由当地居民投票表决，还规定，国会制定一部更严峻的《逃亡奴隶法》——后规定，北方司法机关必须协助缉捕逃亡奴隶，对拯救奴隶者实行罚款、判刑并赔偿，奴隶身份严格执行。

——摘自《世界近代史》

材料四 1854年国会讨论位于北纬36度30分以北的堪萨斯和内布拉斯加州的问题时，在奴隶主压力下，国会通过法案规定，新州的奴隶问题由当地居民“自决”……双方矛盾激化，堪萨斯地区出现了两个相互对立的，武装冲突达半年之久，史称“堪萨斯内战”

——摘自《简明世界通史》

请回答：

(1)据材料一，1816年南北双方对关税政策各持什么意见?

(2)据材料二，1820年妥协案有何特点?

（3）1850年妥协案对谁有利?为什么?

(4)据材料四，1854年法案为何使南北双方矛盾激化?“堪萨斯内战”说明了什么问题?

(三)问答题

22．结合所学知识，概要分析19世纪前以及19世纪六七十年代资本主义发展的特征及其原因。

23．18世纪末英国经济迅速发展，试分析其原因，并提出经济迅速发展对英国和世界产生的影响。

参考答案

(一)单项选择题

1．A 2．B 3．C 4．C 5．C 6．A 7．B 8．A 9．B 10．C 11．D 12．B 13．D 14．B 15．B 16．C 17．A 18．B 19．D 20．D

(二)材料解析题

21．(1)北方主张提高关税，以此保护民族工业，南方主张自由贸易，因为提高关税会损害其利益。(2)扩大蓄奴州范围，带有浓厚妥协特点。(3)对种植园奴隶主有利，因为意味着美国将帮助奴隶主追捕奴隶。(4)因为该法案实际取消了1820年对奴隶制的地域限制，严重损害了北方资产阶级和人民利益，说明南北矛盾已激化。

(三)问答题

22．17-19世纪初特征：封建主义向资本主义过渡，资本主义制度只在英、法、美等少数国家确立；资产阶级表现出反封建的革命性，资本主义继续发展壮大，资产阶级革命曲折反复；封建统治在全球仍占优势地位。

成因：资本主义处于工场手工业时期，生产力不足以改造整个社会和整个世界；资产阶级革命主要是为推翻封建统治，掌握，革命后只能确立资本主义社会若干原则；封建统治随着资本主义发展，为维护其封建统治进行改革，客观上适应了资本主义发展。

19世纪六七十年代特征：资本主义不但进一步改造了国内社会，而且进一步改造了世界面貌；资本主义制度确立，初步形成资本主义世界体系。

成因：工业革命及其扩展，极大地解放了生产力，从物质上大大增强了资本主义力量，19世纪中期，资产阶级革命和改革运动以空前的广度、深度开展起来，进一步摧毁了封建统治秩序，为资本主义进一步发展开辟了道路。

23．(1)原因：英国工业革命的开展，对外殖民掠夺，拥有辽阔的殖民市场。(2)影响：①随着经济发展，要求为资本主义发展进一步扫清障碍，欧、亚、美各国纷纷改革和革命，资产阶级对世界统治最终确立。②社会日益分裂为两大对立阶级——工业资产阶级和无产阶级。③开始城市化进程和自由资本主义发展。④主要资本主义国家与亚、非、拉国家在生产力水平上差距增大。⑤殖民掠夺加强，使东方从属于西方。⑥英国成为世界工厂或最大的殖民帝国。

2014高考文综选择题及其他科目求指导

1.2014年全国高考试题新课标文综历史答案

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近期教育厅意向性确定辽宁省2009年高考三套考试方案，正在征求意见之中，欢迎大家进行评论，发表自己的观点和看法。

（由于没有成文，只是领导会议传达记录的主要内容，因此很多内容不是很详细。） 方案一：3+3+综合素质 第一个3是语文、数学各150分，外语120分； 第二个3是小综合，文科包括政治、历史、地理或理科包括物理、化学、生物，3张卷，各100分； 综合素质评价不计入高考分数。

总分：720分 方案二：3+1+学业水平测评+综合素质 3是语文、数学各150分，外语120分； 1是学生特长学科，从物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术中任选1科； 学业水平测评科目包括物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育；分值10%纳入高考考试成绩； 综合素质评价不计入高考分数。 总分：640分（分值分配不详） 方案三：3+3+反向小综合+综合素质 第一个3是语文、数学各150分，外语120分； 第二个3是小综合，政治、历史、地理或物理、化学、生物， 3张卷，各100分； 反向小综合考试成绩和综合素质评价不入高考成绩。

总分：720分。

状元谈文综学习方法：课本是法宝? 2007年广西文科状元 林丽渊? 文科综合是令很多考生头痛的部分，它的分值大而且主观题比重大。

不过，我相信，只要经过一定的训练，主观题高分是完全有可能的。而客观题则是要练出来的。

? 1.啃书本? 高考文科综合对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。

我的方法是一遍遍地看。历史5本书我看了七八遍，可能不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点。

关于看书，我有几点建议：? （1）抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深 *** 系，为知识的迁移和运用奠定基础。

考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。? （2）不放过任何角落。

大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。

因为高考试题“超纲”现象常有发生，比如今年广西高考历史选择题就把大部分考生弄得措手无策。? （3）注意整理笔记，抄录书里。

我没有单独的历史和地理、政治笔记本，因为我觉得把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。我把几本参考资料的延伸知识或者精辟见解都抄录在书中，翻阅课本时也会一起复习。

这样在考试中你的历史语言表达会更加完善和专业，且涉猎面和跨度也更广，进而得分更高。? （4）分专题总结。

这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最， *** 会议之类的。

这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。? 2.地图? 地理的关键是地图。

我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。

? 3.注重热点? 高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。所以，我建议大家在复习过程中应该注意热点分析。

我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。? 4.研究真题? 近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。

要有地逐题深钻细研，对各类题型题目，不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系，总结出命题人构思答案的方法。

答题时要做到段落化、要点化、序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到，而这点却容易被许多考生忽视。

? 2007年吉林文科状元 柏雯瑛? 文综是一门弹性很大的科目，在高三阶段的提高幅度也相当大。所以，绝对要给予它更多的复习时间。

历史要进行笔记，这是必不可少的。历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。

笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。? 政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记。

因为这样可以掌握知识框架，而且在答题时，这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心，是分点。相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。

? 地理，众所周知，要对地图进行熟练掌握。这是每位考生都要做到的，如果你连地图都不去记忆，那地理几乎可以说就没办法考了。

地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面，要对单独区域进行综合记忆。世界地图的每个区域都是一样。

在掌握了地图上的知识的前提下，进而是对教材中知识点的掌握。? 文综的学习必须紧紧围绕着课本，因为文综的出题面很大，书中每一个角落都有可能考到，这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。

除此之外，还要掌握每一个知识点的背景，每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。

?。

试卷当然是主要由高中历史老师改的。

但是因为只有几天的改卷时间，老师的任务十分繁重，因此会从一些大学里抽调部分研究生来协助改卷（一天100元，不做白不做）。另外还透露一点不幸的消息。

因为改卷时间限制，就算是老师改卷，每道题也会保持在30秒内评定分数（虽然很残酷，但这就是事实），更令人的是，特别是研究生改卷，他们都会死盯着标准答案改，所以如果你的卷子写得跟涂鸦似的，或者重点不突出，是很难拿到高分的。2012年之前都不会有改变。

高考人数跟坐火箭一样的攀升，而规定改完试卷的时间又没有改变，所以试卷肯定会由历史老师和研究生共同改的。希望对你有帮助。

文综大题我就历史可以，地理政治无能为力先说选择题，我历史和政治从开始只对一半，后来一般错一两个。

首先熟悉课本是必然的，不过我只背自己总结的历史大事年表，每个星期用一小时默写一次，我历史选择题完全是练出感觉来的，开始攻历史之前，历史成绩从未上过五十分，在网上下载几百题选择，旁边放个钟，一题最多一分钟，快一分钟还不能理解或者下决定的就圈起来，不要纠结一题没完没了，继续下一题。完了对答案，错了的就去翻书看哪里错了。

翻不到又想不开的就去问老师，能不问同学就尽量不问。这是经验之谈。

就这样从古代史一直刷到现代史，刚开始磕磕绊绊，后来书翻了好几个来回，笔记也一大堆。就开始刷高考卷。

政治也是这样的，两个月后我选择题写得特别快而且错的少，仔细看题目划下关键词迅速做选择，相信第一感觉。然后到大题，我只知道历史，历史大题开始我总是很迷茫，就觉得标准答案和自己想的怎么差那么多。

而且看了那些不知所云的题目，根本无从下手。直到有一天老师给我们讲解了一道大题。

我突然明白了一些。从那时起写大题的时候先划出关键词比如时间，还要注意主体，例如说商人或者是农民，说到清朝的农业就要想到小农经济的影响什么的，找到年代背景，然后在草稿纸上写下有关的大，以及当时的经济文化影响，考虑的时候要从很多角度思考。

例如说抗战时期美国给中国运送物资开辟的驼峰航线，问为什么要付出如此大代价也要开辟这条线，首先考虑中国方面的原因，再思考美国方面，最后还得思考国际方面，还可以适当补充这条航线相较其他路线的优势地位。答题要分点，意思明确，字数简练，能准确表达意思不要赘述。

角度要广阔。过去有点久了可能说得不太准确而且想表达的太多导致逻辑混乱，不要见怪，纯手打，希望能帮到你分毫，道理大家都会说，最主要是你自己领会。

祝你考上理想的学校。

高考历史选择题

又快到高考了，作为一名过来人在这个时候尤为感触，总结点经验给学弟学妹们参考。我高三上学期时成绩不怎么样，也就考个500分的样子，特别是数学花费了很长时间怎么也提高不了都是100分上下，文综也不咋样，选择题很多犹豫不决排除不了干扰项，综合题答得很散，也就180左右。我是怎么能在一学期以内成功逆袭呢？（13年新课标很难的哦，我的成绩超了一本30分）

对于数学：首先我的建议是要么不做，要做就做一类题目、做套题；其次碰到不懂的就一定要弄清楚不能存疑。

对于英语：英语需要基础，高三了首先得上好老师的每一节课，其次每天保持做一种题型（阅读理解、完形填空等）保持英语的语感；对于作文要自己总结优美的句子写成模板。

对于文综：我是花了很长时间来突击了，毕竟我认为我的英语和数学再高三了提高40-50分几乎不可能了。所以我都把大量的时间花在了文综上面，大家千万不要以为文综是死记硬背的了！文综方法技巧性很强，

历史：1、学历史一定得记历史大事年表；没有时间的观念根本学不好历史；

2、很多同学发现文综历史答案需要专业性术语，它怎么来？从书本上来，因此必须得记住历史的重要意义，这对我们综合题的做题和选择题的大局观十分有利；

政治：1、熟记基本的知识点；

2、掌握答题方法与技巧。政治方面技巧性太强了，比如图表题、认识题、经济生活和政治生活的题目，只要明白了方法答题都非常简单。

地理：1、记地图。最好的一个方法就是背经纬线，比如北纬30°从东往西依次是太平洋、宁波、重庆、拉萨、新德里（北）~~~~~~

比如再背120°E 讲过的地方、地形那样你头脑中就有一个经纬网了，就可以把世界地图装到脑子里了。

2、准备一本错题集，到时候必须复习。

这样我文综考了237分哦，最后关于文综的复习资料方面，我认为高三学生五三是必须具备的，其次重点推荐朱肇福文综教程，前者做练习，后者讲方法和技巧，对答题的帮助很大。

最后祝大家高考顺利。

1.封建国家在商周时期已有，是“封邦建国”的说法，不属于秦始皇首创。2.师夷长技以制夷是魏源提出的，他不是洋务派，是地主阶级抵抗派。洋务派主张学习西方军事技术。D更贴切。而且师夷只是主张，没有实际行动。3.中国***1921年成立，五四运动1919年开展，当时还没中国***呢。4.不结盟不是西方的主张，一战后西方国家都普遍受影响，英国不想法国动摇它的地位。毕竟英国18，19世纪一直保持欧洲霸主地位。