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江苏数学高考2010,10高考江苏数学试卷
tamoadmin 2024-07-24 人已围观
简介1.今年江苏省高考数学难吗2.求08年江苏数学高考试卷 word 版(带答案)是全国卷。接下来将从以下几个方面对该问题进行分析和解读。1、什么是全国卷?全国卷是指中高考统一命题的试卷,由教育部组织编制,包括语文、数学、英语等科目。全国卷是在保证试题质量的前提下,使各地区试卷难度基本相同,能够公平地评价考生的水平。因此,公认全国卷的难度普遍较高。2、江苏高考的数学试卷属于全国卷。事实上,江苏高考的数
1.今年江苏省高考数学难吗
2.求08年江苏数学高考试卷 word 版(带答案)
是全国卷。接下来将从以下几个方面对该问题进行分析和解读。
1、什么是全国卷?
全国卷是指中高考统一命题的试卷,由教育部组织编制,包括语文、数学、英语等科目。全国卷是在保证试题质量的前提下,使各地区试卷难度基本相同,能够公平地评价考生的水平。因此,公认全国卷的难度普遍较高。
2、江苏高考的数学试卷属于全国卷。
事实上,江苏高考的数学试卷一直是全国卷。这意味着,江苏考生在数学科目上要面对全国卷的试题,难度相对较高,需要更加努力备考,以确保自己获得好的成绩。
3、全国卷与地方卷的区别。
全国卷与地方卷的最大区别在于命题出处不同。全国卷由教育部统一命题,试题难度和范围基本相同,为全国各地区学生公平竞争提供了保障。而地方卷则由各省、市、自治区命题,由于出题者不同,试题难度有所不同,难易程度相对更加灵活。
4、如何应对全国卷试题?
应对全国卷试题,建议考生在平时认真学习,掌握各知识点的基本概念和解题方法,并多做一些经典试题、历年真题和模拟试卷。在考前复习时,可以有针对性地强化薄弱环节,加强习题训练,提高解题能力和速度,从而顺利应对考试。
5、全国卷在高考中的重要性。
全国卷在高考中具有非常重要的意义。它体现了教育部对于中高考的统一管理和确保公平竞争的重视,同时也为考生提供了更大的参考范围和更广阔的发展空间。因此,考生应该充分认识到全国卷的重要性,认真备考,以取得好成绩。
6、江苏高考数学全国卷的难度。
在过去的几年中,江苏高考数学全国卷的难度普遍被认为是较高的,许多考生和家长都会对这一问题进行关注。据统计,2019年江苏高考数学全国卷的满分为150分,平均分为92.27分,最高分为148分,最低分为16分。从成绩的分布情况可以看出,该年度试题的难度系数相对较高。
今年江苏省高考数学难吗
江苏数学不是全国最难的。
江苏高考用的是全国Ⅰ卷,难度最高的是全国甲卷。
高考卷的类别及特点:
1、新高考全国Ⅰ卷地区:山东、河北、江苏、湖南、湖北、福建、广东、浙江。
试卷特点:使用新高考一卷的省份,语文、数学、英语由国家教育部考试中心统一命题,其他各科目试卷由本省自行命题。
2、新高考全国Ⅱ卷地区:辽宁、重庆、海南。
试卷特点:新高考2卷的省份,语文、数学、英语由国家教育部考试中心统一命题,其他选考科目试题,由各省自主命题。
3、全国甲卷地区:云南、四川、贵州、广西、西藏。
试卷特点:使用全国高考甲卷地区的试题省份,试题全部由国家教育部考试中心命制,试题难度相对小一些,有利于这些省市高考选拔和教育教学的发展。
4、全国乙卷地区:河南、陕西、内蒙古、宁夏、甘肃、青海、新疆、江西、吉林、安徽、黑龙江、山西。
试卷特点:使用全国乙卷的省份较多,这几个省份的大多数高考人数较多、教育水平发展较相似,所以五个学科都是由国家教育部考试中心统一出题,试题的难度相对较大,保证公平性。
5、新高考自主命题地区:北京、上海、天津。
试卷特点:经济水平发展较好,教育集中且教育水平在全国领先,全部自主命题,这三个直辖市的高考试题,难度相对较小,难度的梯度把握比较好,试题的区分度比较高。
高考试卷分类的作用
1、有助于对教育目标的实现:不同的科目和试卷类型,对考生所应掌握的知识、能力和素质有不同的要求,分类试卷能够更好地体现教育目标的实现。
2、有助于选拔适合的人才:分类试卷可以更好地选拔符合不同专业或学科的学生,例如,在科学类专业考试中,数学和物理的试卷更注重逻辑思维和理论知识,而生物和化学则更注重实验和实践技能。
3、有利于考试科目的协调:分类试卷能够让考试科目之间更加协调和统一,每个科目都有明确的要求和标准,使得考生能够更加有助于应付不同的课程和考试类型。
4、提高评卷标准的精准性:分类试卷可以为评卷者提供更加具体、清晰和明确的评分标准和操作规范,使考试结果更加公正和准确。
5、有助于考试的优化和整合:分类试卷能够提高对考试的优化和整合,保证不同学科和专业的试卷质量、难易度以及评分方式的协调统一。
分类试卷在高考考试中扮演着至关重要的角色,不仅有助于对教育目标的实现和选拔适合的人才,同时能够提高评卷标准的精准性,保证考试的优化和整合,从而将考试评价的质量提高到一个更为整体、科学和准确的水平。
求08年江苏数学高考试卷 word 版(带答案)
今年江苏高考数学试卷难度中等偏上,数学基础好的考生,也觉得今年高考数学难度偏高。
江苏省高考是指江苏省普通高校招生全国统一考试,简称“江苏高考”。它是指定在每年6月举行的一项全国性考试,旨在选拔和录取适合接受高等教育的优秀学子,是中国高中阶段教育的重要组成部分。
江苏省高考主要分为文科和理科两个类别,所有参加高考的考生都需要参加语文和数学的测试,在此基础上选择其他的选考科目。高考成绩是考生升入大学或其他高等院校的最主要评价标准之一,因此对于每个学生来说,高考都是至关重要的。
在进行高考期间,各个考场都会严格按照规定执行,保证公平公正,减少和其他不当行为。同时,考生也应该具备良好的考试素质和精神状态,发扬自己的优点,克服自己的缺点,全力以赴,取得最好的成绩。
数学是一门研究量、结构、变化以及空间等概念的学科,它是自然科学与人文科学的交叉学科之一。数学不仅包括基础数学领域,如代数、几何、分析和概率论等,还包括现代数学研究领域,例如计算机科学、信息论、运筹学和统计学。
数学在科学、技术、经济、金融等领域都有着广泛的应用和重要作用。无论是在日常生活中还是在各个学科领域,数学都扮演着不可或缺的角色。通过数学,我们可以描述自然现象,探究自然规律,预测未来趋势,提高技术创新能力,甚至帮助我们更好地理解艺术和文化等方面。
绝密★启用前
2008年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)
数 学
本试卷分第I卷(填空题)和第II卷(解答题)两部分.考生作答时,将答案答在答题卡上,在本试卷上答题无效.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,认真核对条形码上的
准考证号、姓名,并将条形码粘贴在指定位置上.
2.选择题答案使用2B
铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;非选择
题答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或炭素笔书写,字体工整,笔迹清楚.
3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效.
4.保持卡面清洁,不折叠,不破损.
5.作选考题时,考生按照题目要求作答,并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的标号涂黑.
参考公式:
样本数据 , , , 的标准差
其中 为样本平均数
柱体体积公式
其中 为底面积, 为高
一、填空题:本大题共1小题,每小题5分,共70分.
1. 的最小正周期为 ,其中 ,则 = ▲ .
解析本小题考查三角函数的周期公式.
答案10
2.一个骰子连续投2 次,点数和为4 的概率 ▲ .
解析本小题考查古典概型.基本共6×6 个,点数和为4 的有(1,3)、(2,2)、(3,1)共3 个,故
答案
3. 表示为 ,则 = ▲ .
解析本小题考查复数的除法运算.∵ ,∴ =0, =1,因此
答案1
4.A= ,则A Z 的元素的个数 ▲ .
解析本小题考查集合的运算和解一元二次不等式.由 得 ,∵Δ<0,∴集合A 为 ,因此A Z 的元素不存在.
答案0
5. , 的夹角为 , , 则 ▲ .
解析本小题考查向量的线性运算.
= , 7
答案7
6.在平面直角坐标系 中,设D是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2 的点构成的区域, E是到原点的距离不大于1 的点构成的区域,向D 中随机投一点,则落入E 中的概率 ▲ .
解析本小题考查古典概型.如图:区域D 表示边长为4 的正方形的内部(含边界),区域E 表示单位圆及其内部,因此.
答案
7.算法与统计的题目
8.直线 是曲线 的一条切线,则实数b= ▲ .
解析本小题考查导数的几何意义、切线的求法. ,令 得 ,故切点(2,ln2),代入直线方程,得,所以b=ln2-1.
答案ln2-1
9在平面直角坐标系中,设三角形ABC 的顶点分别为A(0,a),B(b,0),C (c,0) ,点P(0,p)在线段AO 上(异于端点),设a,b,c, p 均为非零实数,直线BP,CP 分别交AC , AB 于点E ,F ,一同学已正确算的OE的方程: ,请你求OF的方程:
( ▲ ) .
解析本小题考查直线方程的求法.画草图,由对称性可猜想填 .事实上,由截距式可得直线AB: ,直线CP: ,两式相减得 ,显然直线AB与CP 的交点F 满足此方程,又原点O 也满足此方程,故为所求直线OF 的方程.
答案
10.将全体正整数排成一个三角形数阵:
1
2 3
4 5 6
7 8 9 10
. . . . . . .
按照以上排列的规律,第n 行(n ≥3)从左向右的第3 个数为 ▲ .
解析本小题考查归纳推理和等差数列求和公式.前n-1 行共有正整数1+2+…+(n-1)个,即 个,因此第n 行第3 个数是全体正整数中第 +3个,即为 .
答案
11.已知 , ,则 的最小值 ▲ .
解析本小题考查二元基本不等式的运用.由 得 ,代入 得
,当且仅当 =3 时取“=”.
答案3
12.在平面直角坐标系中,椭圆 1( 0)的焦距为2,以O为圆心, 为半径的圆,过点 作圆的两切线互相垂直,则离心率 = ▲ .
解析设切线PA、PB 互相垂直,又半径OA 垂直于PA,所以△OAP 是等腰直角三角形,故 ,解得 .
答案
13.若AB=2, AC= BC ,则 的最大值 ▲ . ?
解析本小题考查三角形面积公式、余弦定理以及函数思想.设BC= ,则AC= ,
根据面积公式得 = ,根据余弦定理得
,代入上式得
=
由三角形三边关系有 解得 ,
故当 时取得 最大值
答案
14. 对于 总有 ≥0 成立,则 = ▲ .
解析本小题考查函数单调性的综合运用.若x=0,则不论 取何值, ≥0显然成立;当x>0 即 时, ≥0可化为,
设 ,则 , 所以 在区间 上单调递增,在区间 上单调递减,因此 ,从而 ≥4;
当x<0 即 时, ≥0可化为 ,
在区间 上单调递增,因此 ,从而 ≤4,综上 =4
答案4
二、解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
15.如图,在平面直角坐标系 中,以 轴为始边做两个锐角 , ,它们的终边分别与单位圆相交于A,B 两点,已知A,B 的横坐标分别为 .
(Ⅰ)求tan( )的值;
(Ⅱ)求 的值.
解析本小题考查三角函数的定义、两角和的正切、二倍角的正切公式.
由条件的 ,因为 , 为锐角,所以 =
因此
(Ⅰ)tan( )=
(Ⅱ) ,所以
∵ 为锐角,∴ ,∴ =
16.在四面体ABCD 中,CB= CD, AD⊥BD,且E ,F分别是AB,BD 的中点,
求证:(Ⅰ)直线EF ‖面ACD ;
(Ⅱ)面EFC⊥面BCD .
解析本小题考查空间直线与平面、平面与平面的位置关系的判定.
(Ⅰ)∵ E,F 分别是AB,BD 的中点,
∴EF 是△ABD 的中位线,∴EF‖AD,
∵EF 面ACD ,AD 面ACD ,∴直线EF‖面ACD .
(Ⅱ)∵ AD⊥BD ,EF‖AD,∴ EF⊥BD.
∵CB=CD, F 是BD的中点,∴CF⊥BD.
又EF CF=F,∴BD⊥面EFC.∵BD 面BCD,∴面EFC⊥面BCD .
17.某地有三家工厂,分别位于矩形ABCD 的顶点A,B 及CD的中点P 处,已知AB=20km,
CB =10km ,为了处理三家工厂的污水,现要在矩形ABCD 的区域上(含边界),且A,B 与等距离的一点O 处建造一个污水处理厂,并铺设排污管道AO,BO,OP ,设排污管道的总长为 km.
(Ⅰ)按下列要求写出函数关系式:
①设∠BAO= (rad),将 表示成 的函数关系式;
②设OP (km) ,将 表示成x 的函数关系式.
(Ⅱ)请你选用(Ⅰ)中的一个函数关系式,确定污水处理厂的位置,使三条排污管道总长度最短.
解析本小题主要考查函数最值的应用.
(Ⅰ)①由条件知PQ 垂直平分AB,若∠BAO= (rad) ,则 , 故
,又OP= 10-10ta ,
所以 ,
所求函数关系式为
②若OP= (km) ,则OQ=10- ,所以OA =OB=
所求函数关系式为
(Ⅱ)选择函数模型①,
令 0 得sin ,因为 ,所以 = ,
当 时, , 是 的减函数;当 时, , 是 的增函数,所以当 = 时, 。这时点P 位于线段AB 的中垂线上,且距离AB 边
km处。
18.设平面直角坐标系 中,设二次函数 的图象与两坐标轴有三个交点,经过这三个交点的圆记为C.求:
(Ⅰ)求实数b 的取值范围;
(Ⅱ)求圆C 的方程;
(Ⅲ)问圆C 是否经过某定点(其坐标与b 无关)?请证明你的结论.
解析本小题主要考查二次函数图象与性质、圆的方程的求法.
(Ⅰ)令 =0,得抛物线与 轴交点是(0,b);
令 ,由题意b≠0 且Δ>0,解得b<1 且b≠0.
(Ⅱ)设所求圆的一般方程为
令 =0 得 这与 =0 是同一个方程,故D=2,F= .
令 =0 得 =0,此方程有一个根为b,代入得出E=―b―1.
所以圆C 的方程为 .
(Ⅲ)圆C 必过定点(0,1)和(-2,1).
证明如下:将(0,1)代入圆C 的方程,得左边=0 +1 +2×0-(b+1)+b=0,右边=0,
所以圆C 必过定点(0,1).
同理可证圆C 必过定点(-2,1).
19.(Ⅰ)设 是各项均不为零的等差数列( ),且公差 ,若将此数列删去某一项得到的数列(按原来的顺序)是等比数列:
①当n =4时,求 的数值;②求 的所有可能值;
(Ⅱ)求证:对于一个给定的正整数n(n≥4),存在一个各项及公差都不为零的等差数列 ,其中任意三项(按原来顺序)都不能组成等比数列.
解析本小题主要考查等差数列与等比数列的综合运用.
(Ⅰ)①当n=4 时, 中不可能删去首项或末项,否则等差数列中连续三项成等比数列,则推出d=0.
若删去 ,则有 即
化简得 =0,因为 ≠0,所以 =4 ;
若删去 ,则有 ,即 ,故得 =1.
综上 =1或-4.
②当n=5 时, 中同样不可能删去首项或末项.
若删去 ,则有 = ,即 .故得 =6 ;
若删去 ,则 = ,即 .
化简得3 =0,因为d≠0,所以也不能删去 ;
若删去 ,则有 = ,即 .故得 = 2 .
当n≥6 时,不存在这样的等差数列.事实上,在数列 , , ,…, , , 中,
由于不能删去首项或末项,若删去 ,则必有 = ,这与d≠0 矛盾;同样若删
去 也有 = ,这与d≠0 矛盾;若删去 ,…, 中任意一个,则必有
= ,这与d≠0 矛盾.
综上所述,n∈{4,5}.
(Ⅱ)略
20.若 , , 为常数,
且
(Ⅰ)求 对所有实数成立的充要条件(用 表示);
(Ⅱ)设 为两实数, 且 ,若
求证: 在区间 上的单调增区间的长度和为 (闭区间 的长度定义为 ).
解析本小题考查充要条件、指数函数与绝对值函数、不等式的综合运用.
(Ⅰ) 恒成立
(*)
因为
所以,故只需 (*)恒成立
综上所述, 对所有实数成立的充要条件是:
(Ⅱ)1°如果 ,则的图象关于直线 对称.因为 ,所以区间 关于直线 对称.
因为减区间为 ,增区间为 ,所以单调增区间的长度和为
2°如果 .
(1)当 时. ,
当 , 因为 ,所以 ,
故 =
当 , 因为 ,所以
故 =
因为 ,所以 ,所以 即
当 时,令 ,则 ,所以 ,
当 时, ,所以 =
时, ,所以 =
在区间 上的单调增区间的长度和
=
(2)当 时. ,
当 , 因为 ,所以 ,
故 =
当 , 因为 ,所以
故 =
因为 ,所以 ,所以
当 时,令 ,则 ,所以 ,
当 时, ,所以 =
时, ,所以 =
在区间 上的单调增区间的长度和
=
综上得 在区间 上的单调增区间的长度和为