提议高考加分,关于高考加分

1.应不应该取消三好学生

2.那位知道2010年的高考复读生是不是要加分，加多少？还有高考政策上又那些改变！

3.专家建议开放三胎，又是加分又是保送不香吗？为啥我却无动于衷？

4.哪几种乐器考级后中考或者高考能加分

呃，结婚了的，高考加5分，有一个孩子的，高考再加5分，每多一个孩子，多加5分，也就是说，一个结婚的人，有3个孩子，参加高考加20分，因为孩子多代表消费高，为国家增加了GDP，国家GDP增加，国民收入和就业就增加，同时孩子多也促进了国家年轻化进程，提高了国民经济，对于国家繁荣有重大贡献，理应高考加分。

应不应该取消三好学生

哈喽，又见面了！作为你们的学姐，我非常理解你们指标生的烦恼。经历过那段时期的我，深知“指标生”这个名词恶名昭著。不过，我们也要看到，这只是一个表面现象，实际上问题出在体制和机制上。

现在回到问题本身，“指标生一般降多少分”这个问题，其实答案是没有固定的标准的。因为每年的录取分数线、招生等都是各校按照情况调节的，所以对于“指标生”这个群体的加入，影响程度也会有所不同。

同时，无论是加分还是降分，都存在可能造成不公平的现象，让一些优秀的学生在录取时处于不公平的劣势地位。

如果你真的很关心“指标生”这个群体的待遇，可以考虑参与到相关公益组织或者学生会中去，通过宣传教育、提议改革等方式推动制度的完善。

最后，要跟所有的“指标生”说一句话：我们不仅仅是一个标签，更是有着丰富内涵、优秀素质的学生。不论是在高考中，还是在未来的人生道路上，我们都要有自信、积极进取，向着更加优秀的自己努力奋斗！

那位知道2010年的高考复读生是不是要加分，加多少？还有高考政策上又那些改变！

“三好学生”评选制度该不该取消？

2006-5-22 11:13:48

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原始新闻成都市青羊区教育局18日宣布：从今年9月1日起，该区所有小学全面取消“三好学生”评选。此前，这个动议在该区举行的听证会上经过激辩后被通过。这标志着青羊区成为全国首个宣布取消“三好学生”评选的地区，沿袭了52年的“三好学生”评选制度正式在该区走下历史舞台。

评“三好”是否定大多数

从1954年开始的“三好学生”评选，以其固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在我国的所有大、中、小学校推行了50多年。“三好学生”成为多少代学生追求的目标和荣誉，也成为“好孩子”的同义语。然而，在历经半个多世纪的实践后，这种评选制度的种种弊端也逐渐暴露出来。

评选“三好学生”的实质是以忽视大多数孩子为代价而换取对极少数精英的肯定，只让少数尖子生获得成功体验，而忽略了对多数孩子的激励。目前，“三好学生”的评选是有一定名额限制的，这就意味着绝大多数学生即使非常优秀也与“三好学生”无缘。这样被人为地划分等级，容易挫伤大多数孩子的自信心。

同时，传统的“三好”评选存在重“智”轻“德”的情况，“三好学生”评选标准是学生德、智、体全面发展，但实际上“德”难以量化考核，只要学生学习成绩优秀，体育成绩不算太差，就能被评上“三好学生”，“三好”实际上变成了“一好”。

如今提倡的是素质教育,传统的“德、智、体”能否完整概括一个学生所有的发展层面？心理健康程度、社会适应能力、创新精神、环保意识、实践能力等都应当是考量项目，而这些方面很难准确地对应到传统的“三好”标准中去。显然，这样的标准已经不能适应教育发展的客观要求了。

更为重要的一点是，现在评“三好”在一定程度上已经沦为加分工具，由于在升学时“三好学生”有不同程度的加分照顾，加上这几分就可以改变一个人的命运，一些家长于是不择手段地为子女淘弄“三好”桂冠，这甚至成为教育腐败的一个诱因。

学生应该有一个评定优秀的标准，但是这个标准应该随着时代的变化而进步和完善，既重视个体差异，又重视个体努力的评价体系才是科学的。取消现行的“三好学生”评选制度后，教育部门应该尽快推出一种更科学、更有时代感的优秀学生评价制度，以符合素质教育的新要求。

关 切

评“三好”会激励大多数

在尚未论证出新的优秀学生评价方案之前，即决定取消评选三好学生，在成都市青羊区这一开全国先河之举中，其取消评选“三好学生”的表态如此急切，进行有效制度对接的行动却如此的缓慢，在今年9月前新规才可能出台，青羊区的冒进姿态显然有作秀之嫌。

青羊区取消评选三好学生的决定，基于让更多学生个性得到张扬、全面发展的考虑。殊不知，目前的三好学生价值体系，已经涵盖了当前素质教育的内涵，在其 “身体好、思想好、学习好”的表述中，具有对现代教育诸多要素的包容性、同化性、适应性，包含着对学生全面发展的期待。断然取消三好生评选，显示了青羊区对三好学生评价体系的误解和短视。

更令人担心的是，“不必学习好、身体好、思想好”的观念，就难免会因此在当地学生中滋生。旧有价值观的缺失和新价值观的缺位，将带给学生们价值观的混乱，情绪的失落和茫然，行动上的迷失方向，一旦出现如此的局面，心急取消三好生评选的青羊区恐怕会难辞其咎。

任何时候，学校都应建立科学、完善的评价体系，以及良好的激励机制，以促进学生的健康成长。在此为学生建立的合理进取空间中，一部分学生得到激励和荣誉，其他学生受到挫折教育，所有学生的人格都得到培养，他们高远的追求得到激发。这是学校教育中从来不可或缺的内容。而因为一部分学生在三好学生的评价体系中，受到暂时的压抑，就断然取消三好学生的评选，乃是因噎废食的冲动之举。

事实上，青羊区所欲建立的学生新评价体系，完全可以在目前评选三好学生的框架体系内实行，比如特长生评选等新规，可以在现有的三好生评选体系中兼容，而无须废除这一运行50多年的评价基础。青羊区所应做的，只是规范其评选程序，以达到推陈出新、兴利除弊的目的，而不是一下子废除它。

专家建议开放三胎，又是加分又是保送不香吗？为啥我却无动于衷？

复读生加分的情况再时是不可能的，经常听到有人说复读要加分复读要加分，这种话都说了好几年了。可是有哪一些实施了？真是危言耸听。所以没必要去相信，没必要去给自己这个压力，决定了去复读就好好读，不要太去在乎别的东西。复读的话，顶多就是提前批的有些学校及专业不能报考了。其他的和应届没有什么差别。我也是曾经的复读生。

哪几种乐器考级后中考或者高考能加分

文丨C妈学堂

“多生孩子就给他们高考加分”这是某专家关于鼓励生育时的建议。

生育率将会对生产力产生影响

我国目前的人口生育率已经跌到了1.5的警戒值以下，如果人口生育率不得到改善，那么就不能够保持 健康 的人口结构，就可能会出现 少子化、老龄化 ， 社会 的发展就可能因此而受阻， 生产力也会因此而下降 。

生产力对于发展中国家来说，是非常重要的一个因素，如果生产力不足，那么将会直接影响发展中国家的崛起。

人民大学的某教授就表示“之前政策，补贴力度不足”，确实，就现行的政策来说，很难缓解人们因生育，而造成的压力。

现代 社会 ，补偿几千块钱根本起不到任何的作用，也无法改变多孩子家境的经济环境，无法让孩子们能够无忧的成长。

不仅要提高生育率，还要注意养育质量

如果孩子得不到 健康 的成长，因为较低的物质或是精神等条件，而导致孩子发展畸形，那么对 社会 反倒是一种不良因素。

就比如现在街上的盲流、街溜子、流窜犯等等，他们或多或少都拥有一些对 社会 稳定不利的因素，不但难以成为合格的生产力，还会影响正常的生产发展。

该教授提议，现行的政策最好做一定的改变，生一个孩子给点补贴，生两个以上的孩子要明显加大补贴力度。

比如：一对夫妇如果生了一个孩子，那么可以给这个家庭进行一次简单的经济补贴。

但如果生了两个孩子，那么可以让孩子在高考的时候，获得每人 20分的加分项 。

如果生了三个孩子，那么可以让孩子在高考的时候获得每人 50分的加分项 。

如果生的孩子更多，那么可以实现给予多孩家庭 保送名牌大学的名额 ，且给予名额外的孩子相应加分项的奖励。

提升生育率的关键因素之一就是教育

我国的家长们，对于孩子的教育问题还是十分注重的，很多家长都为孩子的学习操心费力，甚至举全家之力来供应孩子上学。

所以，在教育方面实施一些补助政策，肯定能够获得大众的认可，并且取得比较明显的效果。

并且对于普通人来说，能够上一所名牌的大学，将是他们改变自己人生的一个重大转折点。

从一所名校毕业，将可能会让普通人“登上枝头变凤凰”，摆脱平凡的人生，过上理想中的生活。

当然，并不是说所有的孩子拥有了上名牌大学的资格之后，都可能会珍惜，并且有能力通过努力获得自己想要的生活。

有些孩子可能因为主观或是客观的原因，无法获得理想的学习和生活状态，继而在毕业之后仍旧保持着自身平凡的生活。

那么，这时候，这些人最需要的就是独立的居所。

足够的居所是提高生育率的基础

单单从教育方面来施行激励政策，还不能够完全激发人们的生育欲望，还不能够解决一些人的后顾之忧。

如果能够用给多孩家庭分配房子的政策来刺激生育，将会让生育率更有可能快速的提高。

所以，该教授在后面又表示，如果一个家庭有超过四个孩子，那么就应该直接考虑给这个家庭分一套房子。

这个提议，很明显说到了很多人的心坎里。

现在的房市虽说已经不像前两年那么的疯狂了，但是仍旧是一种居高不下的状态，对于一般的家庭来说，很难全款去买一套房。

所以，现在人们普遍都是在买房，而这种买房行为，很明显会在很大程度上增加普通人的经济负担。

尤其是多孩家庭，孩子多自然需要的房子也多，就不说为孩子准备婚房了，单单是孩子小时候的住房就很难达标。

我们可以想象一下，现在的房子大多都是三室型，较大的是四室型，如果一个家庭有四个以上的孩子，这样的房子肯定是不够用的。

不要说几个孩子挤在一间房子住，当孩子到了青春期，或是更大的时候，一间卧室很难满足多个孩子的需要，并且这种拥挤的居住环境，还会影响到孩子的身心成长。

要是真的实施给多孩子家庭分房的政策，那么就能够在很大程度上解决不少家庭的后顾之忧，让很多家长的经济压力都得到缓解。

只有在自身经济压力较低的情况下，家长们才有精力去做好一个家长应该做的事情，才有精力和时间去教育孩子，才能够更好的让孩子获得培养，从而成为有效的生产力，成为祖国的未来，成为一个 健康 的 社会 组成因素。

就此看来，虽说该教授在阐述这些建议的时候，带有一丝调侃的意味，但是却能够非常有深度的将如今人口生育率下降的原因给全盘托出了。

养儿防老很有必要

除了这位教授之外，其实还有很多网友对提高生育率也提出了自己的建议，而比较让人热议的，就是一个 养儿防老的传统观念 。

目前很多人都觉得，养儿防老的这种观念已经不适合现在的 社会 情况了，就算是没有孩子，人老了之后还能够上养老院，完全不需要养儿防老嘛。

但 事实，往往和人们想象的有所不同 。

不知道大家留意过没有，这几年来，每年都有很多关于护工虐待老人的发生。

其实想想就知道，护工只是一种职业，他们最优秀的也就是按章办事，怎么可能比自己的子女更加的体贴周到？

另外养老院的护工需要照顾的并不是一位老人，怎可能无微不至？就算护工非常努力的想要照顾每一位老人，他也是没有足够的精力和时间的。

如果能够让人们普遍的认识到现在的养老常态，那么人们就可能会多考虑一下养儿防老的观念了，而生育率也就会在一定程度上得到相应的提高。

经全国人大批准提议。现在教育部，已经决定在2006-2007年度停止对高考的加分制度。中考还没有明确的限制。

江苏省的高考加分制度从属于国家。在2006-2007年度停止对高考的加分。请你早做准备！

我是教育考试院的。

人大考试院消息部--百度知道2006年