2020年省级三好学生高考加分吗?,三好学生高考加分

1.三校生的加分政策

2.县级三好学生高考加不加分

3.市三好学生高考加分吗？

4.江苏省普通高中省级三好学生有什么作用。。江苏省的。有高考加分之类的吗。

5.长沙市新概念三好学生可以加分吗

楼上别瞎说 ..省三好学生在高考中没有加分的

以下22类可享受加分政策的考生，在报名时需同时提交相关证明材料，报名后提交的一律不予认可。

1.少数民族考生：提交县级以上民族事务管理部门出具的《海南省少数民族成份证明表》。

2.少数民族聚居镇的汉族考生：提交县级以上民族事务管理部门出具的《海南省民族乡镇汉族考生证明表》。

3.归侨、归侨子女、华侨子女（“三侨生”）考生：提交县级以上外事侨务管理部门出具的《报考高等、中专学校的“三侨”考生审核表》。

4.获省级以上体育竞赛优胜者应届考生：提交经省级教育行政部门审核盖章的《体育竞赛优胜者审核表》。

5.获省级以上艺术竞赛优胜者应届考生：提交经省级教育行政部门审核盖章的《艺术竞赛优胜者审核表》。

6.烈士子女：提交其原法定监护人的《烈士证》原件、复印件。

7.获省级优秀学生干部的应届考生：提交省级教育行政部门颁发的荣誉证书原件、复印件（本省2004－2005年学年度普通中学应届考生可不提交）。

8.获省级优秀学生的应届考生：提交省级教育行政部门颁发的荣誉证书原件、复印件（在本省就读的应届考生可不提交）。

9.思想政治品德事迹突出的应届考生：提交省级有关部门颁发的荣誉证书原件、复印件。

10.获省级青少年科技创新大赛一等奖以上的应届考生：提交经省级教育行政部门审核盖章的《青少年科技创新大赛奖审核表》。

11.获全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖以上的应届考生：提交全国中学生学科竞赛委员会颁发的获奖证书原件、复印件。

12.获国家运动健将称号的应届考生：提交国家体育总局颁发的证书原件、复印件。

13.获国家一级运动员称号的应届考生：提交省级以上体育行政部门颁发的证书原件、复印件。

14.获国家二级运动员称号的应届考生：提交县级以上体育行政部门颁发的证书原件、复印件。

15.残疾考生：提交县级以上残疾人联合会颁发的《残疾人证》原件、复印件。

16.台湾籍考生：提交省级台湾事务办公室出具的台湾籍考生登记表。

17.自谋职业的城镇退役士兵：提交县级以上民政部门颁发的《城镇退役士兵自谋职业证》原件、复印件。

18.荣立二、三等功以上的退役军人：提交立功证件原件、复印件。

19.被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人：提交荣誉证书原件、复印件。

20.退出部队现役考生：提交所在部队出具的退伍、复员、转业证件原件、复印件。

21.驻西沙部队官兵子女：提交所在部队的上级机关（分别是海南军区政治部、南航部队政治部、海军榆林基地政治部、武警海南总队政治部、海南省公安厅现役办）出具的证明（证明本人在西沙部队工作的起止时间及所在部队的编号）。

22.农村人口独生子女、二女结扎户考生：提交县级以上计划生育行政部门审核盖章的《农村人口独生子女、二女结扎户考生审核表》。

三校生的加分政策

省级三好学生从2015年起高考不再加分。

根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，各省将奥数、国家二级运动员、省级三好学生…等六项高考加分项目取消。

从2015年1月1日起，取消6项全国性鼓励类加分项目，只保留“烈士子女”等5类加分项目。

：

高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。

教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。2018年3月，教育部取消体育特长生和省级优秀学生等加分项目。

增加20分

应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：

高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者；

高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；

高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；

高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；

高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。

增加10分

考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。

优先录取

退出部队现役的考生、残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女、驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女以及残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一级至四级残疾人民警察的子女报考高校、在与其他考生同等条件下享受优先录取。

加分政策还对退役军人的加分投档作了明确规定：自谋职业的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加10分投档；在服役期间荣立二等功（含）以上或被大军区（含）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可以在其统考成绩总分的基础上加20分投档。

参考资料：百度百科-高考加分政策

县级三好学生高考加不加分

根据相应加分政策，凡获省市级(含省市级)以上三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部称号者，参加本市高等职业院校招生统一考试，享受高考成绩总分加12分的政策；

参加本市普通高等院校招生统一考试，享受高考成绩总分加20分的政策。

在校期间两次获得或毕业学年期间获得区县、主管局级表彰的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，以及在校期间参加全国中等职业学校技能竞赛获得三等奖（含三等奖）以上，或参加本市中等职业学校学生职业技能比赛个人全能奖的技能特长生，参加本市高等职业院校招生统一考试，享受高考成绩总分加6分的政策；

参加本市普通高等院校招生统一考试，享受高考成绩总分加10分的政策。

市三好学生高考加分吗？

可以加分录取照顾政策：　　凡符合国家教育部、省招委会规定的政策性加分的考生，必须在考生所在中学或县(市、区)级招生办公室公示，接受社会监督，未经公示的考生不得享受相关照顾政策。　　(1)有下列情形之一的应届高中毕业考生，在本、专科层次录取时，可在考生统考成绩总分的基础上增加20分投档,由学校审查决定是否录取。　　①按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(中办发〔2000〕28号)和《教育部关于学习贯彻<中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见>的通知》(教基〔2001〕1号)评选获得省级优秀学生称号者;　　②高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者;……

江苏省普通高中省级三好学生有什么作用。。江苏省的。有高考加分之类的吗。

不加分，根据教育部2021年2月19日公布的《2021年普通高等学校招生工作规定》，只有以下四种情况才可以享受高考加分：（1），烈士子女；（2）在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人；（3）边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；（4）归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生。

长沙市新概念三好学生可以加分吗

从政策角度江苏省级三好学生，对于高考本身没多少作用

在江苏处小高考加分外，凡有下列情形之一的考生，录取时将在考生统考成绩总分的基础上加分投档(同一考生如符合多项加分投档条件时，只可享受其中最高分值一项)，由高校审查决定是否录取：

1.在高级中等教育阶段，思想政治品德方面有重大突出事迹的应届高中毕业考生，报经省招委会讨论批准，录取时可加10分投档。

2.自谋职业的退役士兵，录取时可加5分投档;在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，录取时可加10分投档。

3.烈士子女，录取时可加10分投档。

4.少数民族考生平行院校志愿中A院校报考民族院校的，录取时可加10分投档;报考其他院校的，录取时可加3分投档。

5.归侨、归侨子女、华侨子女和台湾省籍考生，录取时可加10分投档。

6.外语选考非英语语种的考生，其本科平行院校志愿中的A院校的第一专业报考非英语语种的外语专业，录取时可加10分投档。

退出部队现役的考生，残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人子女，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女，残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女，在与其他考生同等条件下，优先录取。

在综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动与健康”、“审美与表现”单项达到A级且其他三项均为合格的，高校在同等条件下可以优先录取;均为D级的，高校可以不予录取。对肢体残疾、生活能够自理、能完成所报专业学习，且高考成绩达到要求的考生，高校不能仅因其残疾而不予录取

长沙市新概念三好学生可以加分。根据学校规定，获得新概念三好学生荣誉的优秀学生可以在报考高中、职业学校或本科大学时获得额外的加分，在高中及职业高中的军训志愿填报、自主招生、专项计划招生、推荐保送生及各类竞赛中，享受不同的加分优惠政策。长沙市新概念三好学生是对于城市中小学优秀学生的认定和表彰项目之一，其目的是鼓励学生树立正确的人生价值观念，促进学生的全面发展和成长。