高考英语降分了吗_高考英语降分从什么时候开始

1.为什么英语在高考的时候会降分数线呢

2.如何看待英语高考降分？

3.如何看待高考外语科目降分？

4.如何看待高考英语降分？

5.英语降分什么时候开始

6.如何看待将英语高考分数降低？

7.高考中为什么英语成绩要降低？

无法确定。截止于2023年3月29日，国家教育部官网并未发布关于何时英语高考降分的公告或者通知，因此无法确定。外语是高考中的三大主科之一，其在高考中的比重与语文、数学相同，都是150分，考试时间为120分钟。

为什么英语在高考的时候会降分数线呢

1. 只是说会降低分值，但是并不是取消，学好还是很有必要的，

, 英语科目不参加高考统考。但2017年前的高考仍然会有英语科目。　　

2、教育部高考改革的总体方向是最早从2017年高考起，文理不分科，英语科目不再进行高考统考，而在平时进行考试，一年两考或多考，取成绩最好的一次提供给高校作为录取的参考依据。　　

3、、目前已经就读高中的学生仍然会分文理，会考英语，有少量省份可能会进行改革的试点，会进行高考科目的分值调整，英语科目可能会调整到100--120分（例如北京市2016年高考英语可能100分）。但大部分省份不会调整，要等教育部总体改革方案出台后一并出台改革措施。

如何看待英语高考降分？

建议把外语高考分数降低的原因是，当前的高考考试中，外语科目的难度较大，学生在备考中需要投入较多的时间和精力，而这些时间和精力可能会牺牲掉其他学科的备考时间。此外，对于很多专业而言，外语并不是一个特别重要的学科。因此，建议适当降低外语的考试难度，以便让学生更好地平衡备考时间和精力，更好地发挥自己在其他学科上的潜力。

当然，外语对于很多人来说仍然是非常重要的，尤其是在当今全球化的环境中，外语的重要性更是不容忽视。如果学生觉得外语对自己的未来非常重要，可以在备考过程中适当调整自己的备考策略，确保在各个学科上都有足够的备考时间和精力。 语言的不顺。现在可以通过手机各种设备达到顺利沟通，科技的发展以后语言不是那么难，所以可以把英语的分数降低。

如何看待高考外语科目降分？

我作为一个参加了数十年学习的寒窗苦读的学生。个人的看法一是外语是重要科目必须保留，二是对于多数人来说工作以后用到外语的机会很少，三是降低高考外语分数并不是解决问题的根本合理设置外语课程才是关键。

第一，外语是重要的交流工具，因此外语是重要科目，必须保留。日常工作、学习和生活中，我们就是通过语言进行交流的。因此语言的重要性不言而喻。我们必须掌握好这个工具才能与人正常交流，才能更好地学习、工作和生活。而外语就是这样一种重要的交流工具，我们必须掌握它。因此外语是一门重要科目是必须保留的。

第二，对于多数人来说，工作以后使用外语的情况很少。虽然外语是一门重要科目，但是从现实角度来说，多数人在毕业以后使用外语的情况确实很少。由于缺少相应的交流机会，因此绝大多数人在工作以后就几乎用不到外语了。对于很多人来说，在工作一段时间之后，上学期间所学到的外语会逐渐忘记，这种现实的情况在外语教育当中必须充分考虑。

第三，降低外语高考分数并不是解决问题的根本，合理设置外语课程才是关键。由于外语本身的重要性以及很多人工作以后很少使用外语这两种情况，降低外语高考分数的措施就不是解决这个问题的根本。

不可否认我要想妥善解决这个问题，必须合理设置外语课程，这样才能让所有人都接受外语教育，具备相应的基础能力，同时又能够让有需求的人接受更系统更深入的外语教育实现针对性教育的目的，这样才能从根本上解决外语教育的问题才可以促进科研水平的进步。

如何看待高考英语降分？

每年高考都是一个热门话题，或是讨论寒窗苦读金榜题名的“状元”，或是议论本科录取率在40％左右，或是争论新高考改革的利与弊，都引起家长们津津乐道。

而有一个话题却让众多家长心中憋屈太久，那就是外语该不该作为高考主考科目，满分150分是不是太多了，现在终于有人为家长呐喊了，全国人大代表庹庆明表示，建议将高考中外语科目的分值降至100分。

01

全国人大代表庹庆明接受采访明确表示：“提议高考外语分值从150分降到100分”。

庹庆明作为一名中学校长，他深知外语给学生学习带来的困难，很多学生为了学好英语，大量背诵单词和语法导致外语科目浪费过多时间而影响其他科目的学习，以至于很多学生有偏科现象，尤其在经济落后、教育落后的地方，这种现象尤其明显。

而最终的结果是只为了在高考中考取高分，考出高分，上了大学，四年时间很多学生又把英语还给了老师。

为什么会这样呢？

因为我们大多数学生是学的“哑巴”外语，大多数学生所处的环境和就业规划用不到外语，可谓是外语“用时太多，用处不大”，庹庆明一席话赢得众多家长和学生同感和支持。

确实如此，用了十年时间学习外语，可学的是“哑巴”外语，可学习的结果只是为了应试教育的考试，特别是对外语的用处，大部分人是不用外语的吧，所以庹庆明提议把高考外语分值降到100分自然赢得大家支持。

02

我个人比较赞同庹庆明的提议把高考外语分值降到100分。

虽然说我的外语成绩从初中到高中甚至到大学一直很不错，高考英语成绩125分，大学英语四六级一次性通过，都考了460分左右。（高考外语不单单是指外语，还包括日语等其他语种）

可事实上，不考研的我，毕业直接参加工作，根本就用不到英语啊，而且我的英语成绩虽高，但我完全是“哑巴”英语，认识单词却不会读它，更不能轻松和外国人对话，工作三四年，也像大多数人一样把它还给了老师。

但是我们要知道，为了考高分，我曾为它奋斗了多少日日夜夜，我记得高中时期每天早自习就是背单词，吃过早饭到班里还是背单词，上完晚自习回到宿舍也会看一遍单词再睡觉，真的是辛苦啊。

所以，我是比较赞同庹庆明先生的提议把高考外语分值降到100分，有两点原因。

第一点是降低外语分值并不是说它不重要，学生应该根据自己的兴趣来学习外语。

比如学生语言天赋强，从小立志当外交家，那当然注重外语口语知识学习；比如学生未来有出国打算，那当然也不能放弃对外语的学习。

而且为了紧跟国际步伐，我们肯定要学习外语的，这一点不容置疑，但不能把它的分值赋予太高，分值太高就会让学生投入大量时间，增加学生负担，就会让人感觉外语有一点“喧宾夺主”的味道了。

第二点是外语实际作用真不大啊，“用时太多，用处不大”真是完美诠释了。

想一想，千万毕业生有多少人在工作中用到外语了？想一想，我们身边又有多少人用到外语了？

以国内环境来看，外语的实用性真不大，但我们不能说外语的实用性一点也没有啊，在一些高端科技或论文发表上外语的用处比较大，在一些国贸交易或旅游业上外语的用武之地也不少，因此让热爱的人做喜欢的事真的比较重要，所以从实用性上，外语在高考的分值也应该降低。

03

新高考“3+1+2”选科模式的实施，打破了传统文理分科的局面，更让更多学生的学习多了选择性、积极性。

那考虑到基础建设和学习实际情况，确实应该降低外语在高考中的比重了，这里我有几点建议浅谈下。

第一点是降低外语分值，开设文体兴趣课程，比如篮球、足球、音乐、书法等课程，让学生有更多的兴趣选择，充实学生的学习生活。

第二点是降低外语比重，增加文化类课程，比如《诗经》、《论语》等具有中国文化课程，传播中国文化，提升国人对传统文化的热爱。

第三点是在小学时把外语作为一种兴趣来培养，高考把英语作为赋分科目，这样可以减轻学习负担，也让喜欢英语的学生得到发展，两全其美。

当然，全国人大代表庹庆明提议把高考外语分值降到100分是一个仁者见仁智者见智的话题，我也仅是谈了自己的看法，对错不论，欢迎大家留言交流。

英语降分什么时候开始

首先，要认清外语学习的重要性。随着全球化的发展，越来越多的学生通过学习外语来提高自己的就业机会。外语不仅是传播信息的媒介，更是沟通不同文化的桥梁，可以丰富学生的综合能力和技能，促进多元文化的交流。

其次，外语考试分数的降低只是以前的建议。尽管外语的重要性不可否认，但这并不意味着高考分数比以往降低是一个好主意。为什么？因为很多学生在竞争中需要更高的外语能力来获得出众的表现，如果降低高考分数，可能会使外语成绩变得不那么重要，这反过来又会使学生减少学习动力。此外，放宽外语分数标准也可能过分温和，因为不同学校的学生的学习能力也不尽相同，学校之间的竞争也无法及时调整。

最后，应注重培养学生的外语语言能力，加强和提高英语教学水平。可以依靠学校，有计划地引入学生到外语环境中，利用海外语言课程，游学，文化交流等活动，增强学生的综合能力，把学生激励起来，激发学生学习外语的兴趣。同时，还可以创新外语教材，使学生接触最新的外语信息，使学生的学习热情保持在一个较高的水平。在这种情况下，学生的英语成绩可以受到有效的提高，不必降低外语成绩的参考分数。

总之，外语仍然是重要的学习内容，学校、家庭和学生本身应共同努力开发学生的外语语言能力，让学生真正意义上获得语言能力的提高，而不是靠简单地降低外语高考分数来及时调整。

如何看待将英语高考分数降低？

2021年

同为高考改革八省之一的辽宁，再次在中考上进行改革，计划将英语直降20分，体育加10分，虽然是征求意见稿，但是一石激起千层浪

高考英语分数降至100分全国政协委员俞敏洪也曾说过，中国人自小学习英语、职称评选时也要进行英语的考核是一件荒谬的事情，他觉得应该降低英语在高考时的比重

英语分值下降的原因

1、学习难度比较大

英语学科，不管是初中阶段，还是高中阶段，对大部分学生来说，学起来是非常吃力的。

虽然英语的考试并不难，但是，单单是英语单词的背诵，都会耗费学生的很多时间。

明明数学和语文的分值并不小，但是，在这两个学科上花费的时间总和，也没有学习英语多。

没有任何基础的英文学科，使大多数学生学习起来非常吃力，也是学习难度不断提升。

2、日后使用比较少

如今英语学科的分值处于不断下降的状态，从现实使用角度考虑，也有着不可忽视的影响。

相比于其他科目来说，考试后的英语，未来使用的地方变得越来越少。

甚至也会出现从来也不会使用的状态，这也是现实状况，也是令人不能忽视的。

面对未来英语使用频次少的情况，中考和高考分值下降的局面，也是必然的。

高考中为什么英语成绩要降低？

英语考试在高考中具有重要的地位，是考生综合素质评价的一项重要指标。降低英语考试的分值对于考生的高考分数来说可能会产生一定的影响，而影响的大小取决于具体的比例和各科目比重。

从教育改革的角度来看，英语考试分值降低是否有意义需要根据具体情况进行分析。如果是为了让英语考试更好地反映考生的英语水平和学科能力，同时配合其他科目的提分政策，那么可能会是有益的改革。但如果仅仅是简单地减少英语考试的难度，没有涉及英语教育质量的提高和评价体系的完善，那么可能会引起一定程度上的争议和反对。

总之，教育改革需要有长远的眼光和全局的考虑，需要在广泛调查基础上，制定出具体的、科学的改革方案。对于学生和家长来说，也应该注重真正的学习效果和提高自己的综合素质，而不是过分关注分数变化的表象。

对于高考来说，外语科目是必考科目之一，而且外语成绩在高考总分中的比重也比较小。因此，对于那些外语成绩相对较高，但其他科目成绩相对较低的学生来说，将外语成绩降低可以帮助他们在高考中获得更高的总分，提高录取的机会。

但是，这并不意味着外语不重要。外语作为一门语言学科，对于人们的语言能力和国际交流能力的提高具有重要的作用。在当今全球化的时代，外语能力已经成为了一个非常重要的竞争力，无论是在求职、留学还是国际交流方面，都需要具备一定的外语能力。

因此，尽管在高考中将外语成绩降低可以帮助某些学生获得更高的总分，但我们仍然应该重视外语教育和培养学生的外语能力，以满足社会对外语人才的需求。