历年高考政治经济生活真题_2015高考政治经济生活

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思想政治必修1经济生活复习提纲

第一单元、生活与消费

第一课、神奇的货币

1、 商品

①含义：用于交换的劳动产品 ②必须具备的条件：

A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。

B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。

C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。

D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。

③商品的两个基本属性：

A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。（前者是自然属性，后者是社会属性）

B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。

C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。

注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。

2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。

☆两者关系：对立统一

统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。

对立：任何人都不能同时拥有两个属性。

A、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。

B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。

2、货币

①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。 （注：偶然的物物交换不是等价交换。）

②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。

原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

③货币的职能：

A、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。（2）价值尺度，只需观念上的货币。

B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币

（2）支付手段，交钱与交换时间不同。例：到银行取工资。

（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。

3、纸币：

①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的，强制使用的价值符号。

②产生：A、货币以金银条块形式流通不便和金属铸币在流通中有缺陷，这些在使用中易磨

损，成为不足值货币，而纸币成本低更易于保管、运输，避免了铸币在流通中的磨损。

B、从货币充当流通手段的职能中产生。

③职能：流通手段，支付手段（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）

注：纸币没有价值，有使用价值。

④发行：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。

4、社会总需求与总供给不平衡引起的：①通货膨胀 ②通货紧缩

①通货膨胀实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。

②通货紧缩实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。

注：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通次数

注：解决方法：

通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策。

通货紧缩：积极的财政政策和稳健的货币政策，发行国债，投资环境设施建设，扩大出口。

5、信用工具：

（1）信用货币：含义：代替金属货币充当流通手段和支付手段的信用证券被利为信用货币。

职能：流通和支付手段。

（2）信用工具：信用卡、支票、汇票：外埠结算，银行汇票、商业汇票。

A、信用卡：含义：是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

作用：集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

B、支票：含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。

种类：近期和远期支票，记名或不记名支票，现金和转帐支票在我国主要分为转帐支票和现金支票。

①转帐支票：用于同城结算，付款单位或个人开票后，收款到银行把款转入自己帐户。

②现金支票：是由付款单位开出，收款人凭票到银行支取现金。

6、外汇、汇率

（1）外汇：含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

（2）汇率：含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。

我国的汇率制度：实行以市场供求为基础，参考一篮子货币进行调节有管理的浮动汇率制度。

例：人民币对美元，人民币升值汇率下降则美元贬值，汇率升值。

①外汇汇率：一定单位的外币兑换本币的数量。兑换数量比以前多外汇汇率升高，外币币值升值，兑换数量比以前少，外汇汇率降低。

②汇率波动的影响：

A、一国货币汇率下跌（即货币对外贬值），通常会引起出口扩大和进口减少，国内物价上涨，国际储备增加，就业增加和国民收入增长和资金外逃。

B、一国货币汇率上涨（即货币对外升值），通常会引起出口减少和进口扩大，使一国对外贸易环境恶化，国际储备减少，就业和国民收入下降。但可以提高该国货币的信誉，提高该国的经济地位，吸引外资流入。

由于汇率波动对经济影响作用，使它成为各国调节经济的重要手段，如为了刺激出口增长，往往采取直接宣布本币贬值即本币汇率下降的做法。

③汇率合理稳定的重要性：

A、合理的稳定的汇率是一国乃至世界经济发展的必要条件，从一国看，它有利于促进对外贸易的健康发展和实现外贸收支平衡，稳定物价，增加就业和国民收入，增强 国际储备。

B、从世界上看，它有利于国际贸易的顺利进行和国际金融秩序的稳定，促使国际资本正常流动等，相反如频繁急剧波动汇率会加剧国际经济竞争，影响国际贸易的顺利进行；会刺激国际投机，导致金融市场的动荡与混乱。

④保持人民币币值稳定的意义。即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定，对实现扩大就业，经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展，具有重要意义。

第二课、多变的价格

一．影响价格的因素：

1、影响价格的因素：

①影响价格的因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教、习俗。

②各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。

2、供求影响价格。

①供不应求，价格升高。

A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。

B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。

②供过于求，价格降低。

A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。

B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。

3、价值决定价格：

（1）价格与价值的关系。

①在市场经济中，价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

②商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。

（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。

①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。

B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。

③社会必要劳动时间对生产者意义。

A、社会必要劳动时间越低，处于有利地位。

B、社会必要劳动时间越高，处于不利地位。

→决定生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高劳动生产率的缘故。

（3）①商品的价值量与社会劳动生产率成反比。

劳动生产率：劳动者的生产效率。劳率’↑生产品量↑劳时’↑

②社会必要劳动时间是一定社会生产率的表现，社会必要劳动时间是由社会劳动生产率变化引起。

③个别劳动生产率的变化不影响商品的价值量，但可改变个别劳动时间，改变同一时间内创造的价值总量。

注：掌握劳动时间、劳动生产率、商品价值量关系图（见导学）

4、价值规律的内容和表现形式。

①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

②表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。

③作用：A.调节劳动力和生产资料在社会生产各部门的分配（使资源在社会各部门之间实现优化配置）

B.刺激商品生产者改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率（使企业内部实现优化配置）

C.导致商品生产的优胜劣汰。（使资源在企业之间实现优化配置，总之，即有利于资源优化，合理，高效配置）

二．价格变动的影响：见课本P17-19

第三课、多彩的消费

1、影响消费的因素

（1）居民的收入影响

①收入与消费的关系：收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。

②提高人民消费水平的根本途径是发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。

③居民消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切联系：人们的收入差距过大，总体消费下降，反之，缩小差距，会使总体消费水平提高。（差距过大，影响消费需求）

（2）商品价格高低也是影响消费的最主要因素之一。

①价格高低的变化与人们消费水平的关系：在人们收入水平一定的情况下，物价上涨，购买力下降，物价下跌，购买力则提高，消费水平也提高。

②提高人们消费水平，除了最根本的要发展经济，增加人们的收入之外，还要稳定物价，控制物价上涨，这需要国家的宏观调控。

③基本生活消费品受价格水平变动影响比奢侈品低。

④各种商品比价的变动也会影响消费者的选择，替代品和互补品价格变化会影响人们的消费数量。此外，商品、性能、外观、质量、包装、广告等甚至购买方式，商店位置，服务态度等都能影响人们的消费活动。

2、消费类型：

（1）按产品类型分：有形商品消费和劳务消费。

（2）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。

（3）按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。其中生存资料消费能满足人们较低层次的需求，是最基本消费；发展资料消费能满足人们发展的要求；享受资料消费能满足人们享受的需求，是最高层次消费。

3、消费结构：

（1）消费结构指人们各类消费支出在消费总支出所占的比重。

（2）特点：不是一成不变，会随经济发展，收入变化而变化，方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。

4、恩格尔系数：

①含义：食品支出占家庭总支出的比重，它是反映人们消费结构与消费水平的一个系数。

②恩格尔系数大小与消费结构变化关系：

恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭中总支出中所占比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次，消费质量，导致消费结构单一，消费水平低。恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、越优化，人们的消费水平越高。

5、树立正确的消费观:

消费心理面面观。

（1）由于受自然条件，社会环境，个人经历等因素的影响，人们的心理往往不同，使消费带有复杂性。

（2）消费心理复杂性的表现有：

①从众心理：有从众心理的人，看到别人做某事，自己不由自主地去做，其消费会受别人评价的影响，受别人行为的带动。

②求异心理：消费行为与众不同，标新立异。

③攀比心理：有些商品，人们拥有它的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣，而是在于“向上看齐”，人民我有的炫耀心理。

④求实心理：消费者选择商品，往往考虑许多因素，价值是否便宜，质量好不好，服务是否到位，功能是否齐全等，讲究实惠，据己需要是一种理性消费。

6、做理智消费者。

（1）量入为出，适度消费。

（2）避免盲从，理性消费。

（3）保护环境，绿色消费。

（4）勤俭节约，艰苦奋斗。

第二单元、投资与创业

第四课、生产与经济制度

一．发展生产满足消费

（1）生产决定消费（人的消费不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定）生产决定消费对象，生产决定消费方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。从一定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。

（2）消费对生产起着重要的反作用，消费的发展促进生产的发展。

①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。

②消费是生产的目的。只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。

③消费是生产的动力。一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

（3）社会再生产过程的四个环节：生产、分配、交换、消费。

①社会再生产：社会生产过程的不断重复和更新。

②关系：直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连结生产与消费的纽带，对生产和消费有重要的影响；消费是物质资料生产过程的最终目的与动力。

二．大力发展生产力

1．必要性：

①大力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。我国目前处在社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。为解决这一矛盾必须大力发展生产力。

②大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的根本任务。因此，一定要坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋取发展。

2、重要性：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础，才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示社会主义制度的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国在国际上的地位。

3、大力发展生产力的途径：

①必须坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

②人是生产力中最具决定性的力量，大力发展生产力，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，全面提高劳动者素质。

③科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。大力发展生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。

④改革是社会主义自我完善与发展，改革能促进生产力的发展。大力发展生产力，必须通过改革，调整上层建筑与经济基础不相适应的部分。要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，促进社会生产力的发展。

三、公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度

（主导作用——国有经济而言，主体地位——整个公有制地位）

（1）生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础：

公有制经济的内容（公有制经济成分比较）

成分

国有经济

集体经济

混合经济中的国有和集体成分

含义

社会全体劳

动者共同占

有生产资料

部分劳动者共同占有

生产资料

各种不同所有制经济按一定原则实

行联合生产或经营的所有制形式中

的国有成分和集体成分

地位

处于支配地

位是其支柱

公有制经济的重要组

成部分

公有制经济的重要组成部分

作用

控制国家经济命脉,在国民经济中起主导作用

体现共同富裕原则，吸收资金，缓解就业

压力，增加积累和税

收

国家和集体控股，具有明显的公有

性，可增强公有制经济的活力，提高企业和资本的动作效率，扩大公有制资本的支配范围，增强公有制的主体作用

高中政治答题技巧

一、经济生活（36分）——生产、分配、交换、消费 一般主要考查“经济意义”、“经济措施”

★1、价格（物价、CPI、PPI、房价）（价格一线：价值--供求关系—消费—企业生产---市场调节---宏观调控---经济又好又快发展、科学发展观）

（1）影响价格的因素：

①根本原因——价值决定价格，价值是价格的基础

②直接原因——供求影响价格，供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌

③国家宏观调控政策也会引起价格变化；货币的价格（升值、贬值）

④间接原因——气候、时间、地域、生产、宗教信仰、习俗等也会影响价格

（2）价格变动对生活、生产的影响：

①对人们生活的影响（需求、消费、消费者）：A、一般地，价格上升，人们会减少对它的需求；价格下跌，会增加对它的需求。 B、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同。价格变动对生活必需品的需求量影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。 C、价格的变动会影响相关商品的消费需求。某商品价格上升，该商品需求会减少，其替代品的需求会增加，其互补商品的需求会减少。

②价格变动对生产经营的影响（生产者/企业）：A、调节生产，制定正确的经营战略， 以市场为导向，调整产品结构。 B、提高自主创新能力，改进技术，改善管理，提高劳动生产率，形成竞争优势。 C、诚信经营，树立良好的信誉和形象，生产适销对路的高质量产品，树立品牌意识，重视新产品开发。联系：企业经营成功的因素

例：1、如何稳定物价？抑制CPI上涨？（①经济：结合“影响价格的因素”：价值、供求；企业的技术、管理、经营；国家的宏观调控—三大手段。②哲学方法论（结合材料分析：一切从实际出发、意识能动作用、联系观点、发展观点、矛盾观点、历史唯物主义观点）

例2、为什么稳定物价？抑制CPI上涨？（或意义）（①经济：社会主义的本质、生产目的、价格变动对生活（消费）、生产的影响、市场的弱点与缺陷、市场秩序、宏观调控的目标、经济又好又快发展、科学发展观）②哲学：历史唯物主义观点：社会存在-社会意识、两大规律、群众的地位、作用、群众观点、价值选择的标准）③政治：国体、公民一线、政府一线）（要：对症下药）

消费一线：（影响因素、消费观、消费的类型、消费结构、恩格尔系数、生产与消费、分配与收入、财政、宏观调控、三大动力、又好又快、科学发展观）

（1）影响消费的主要因素： ①根本原因——受国家经济发展水平的制约，即生产决定消费 ②主要因素——受居民收入水平和物价水平的影响A、收入是消费的基础和前提

B、消费水平不仅取决于当前收入，也受未来预期收入的影响C、收入差距也会影响社会总体消费水平 D、物价变动会影响人们的消费联系上文：价格变动对人们生活的影响

③消费心理也会影响消费行为，主要有求实心理、从众心理、求异心理、攀比心理

④商品质量等也会影响消费

（2）如何提高消费水平？（建议：对症下药）

（3）生产与消费（热点：金融危机、扩内需调结构、低碳经济）

（1）生产决定消费（2）消费对生产具有反作用，消费的发展会促进生产的发展：

★3.生产与企业——（1）企业一线①价格变动对企业生产经营的影响②生产效率、个别劳动时间、价值规律作用---企业经营成功的主要因素（同上）③企业的地位、作用及股份制、公司制改革——企业的增长方式——经济效益（三效益统一，方法途径）——企业的兼并、组合、破产——企业的信誉、形象、竞争力的提高、社会责任——企业经营者的素质——企业的管理体制④生产关系适应生产力规律——所有制结构（公与非公企业）——分配制度（初次分配、按生产要素分配）——如何维护劳动者的合法权益（企业——劳动者关系⑤企业与产业（工业、农业、第三产业）：如工业企业（汽车、石油）文化产业⑥资源配置——面向市场，由市场调节（产品结构）——政府宏观调控—经济又好又快发展（相关1、2、3点P88）---科学发展观⑦生产与消费关系----企业遵循市场交易原则——企业维护消费者的权益⑧对外开放，利用两个市场、两种资源，实施走出去战略、对外贸易。

（2）重点、热点考查：食品安全、企业的增长方式的转变、民工荒（慌）、企业应对经济危机、低碳经济、企业应对劳动力成本上升的压力、企业文化建设）

（3）例1：企业经营成功的主要因素（如何经营）：①制定正确的经营战略，以市场为导向生产适销对路的高质量产品。②提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高劳动生产率，形成自己的竞争优势。 ③诚信经营，树立良好的信誉和形象，树立品牌意识。④坚持科学发展观，以人为本，走新型工业化道路，实现经济效益、社会效益与生态效益相结合。⑤完善分配方式，维护劳动者的合法权益，加强企业文化建设，提高劳动者素质，充分调动劳动者积极性。⑥积极参与国际竞争与合作，借鉴国外先进经验，提升竞争力，并实施走出去战略。（抓关键词，哪6方面）

例2：企业如何实现经济增长方式的转变？例3：企业如何应对劳动力成本上升的压力？

例4：从文化生活的知识说明企业如何通过文化建设实现经济增长方式的转变）

4、 劳动者（热点：农民工返乡、大学生毕业、生产安全事故、民工荒（慌）、劳动者尊严）

（1）劳动与就业：

①就业的意义：A、就业是民生之本，有利于劳动者实现自身价值，提高收入，改善生活，提高精神境界，促进人的全面发展，调动劳动者的积极性。 B、有利于使劳动力与生产资料相结合，生产出社会需要的物质财富与精神财富。 C、有利于扩大内需，实现社会公平，促进经济发展，实现全面建设小康社会的目标。 D、有利于实现社会稳定，是落实科学发展观的具体体现。

②就业的措施：A、根本途径——落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展，要调整产业结构，发展第三产业、劳动密集型产业和中小企业、非公有制经济。B、坚持劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业的方针。C、从党和政府看，要从人民群众的根本利益出发，加强宏观调控，实施积极的就业政策，改善就业创业环境，加强就业指导，完善就业机制，扩大就业规模，改善就业结构，完善社会保障制度，维护劳动者合法权益。D、从劳动者看：要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神，转变就业观念，树立自主择业观、立竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观；要有创业精神。

（2）依法维护劳动者权益：

①劳动者权利：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训的权利

②劳动者权益的维护：A、从劳动者看，要履行劳动者义务，是获得权利、维护权益的基础；依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据；要增强权利意识和法律意识，当权益受到侵害时，要通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等合法途径维权。

B、从国家看，要从人民群众的根本利益出发，加强宏观调控，实施积极的就业政策，改善就业创业环境，加强就业指导，完善就业机制，扩大就业规模，改善就业结构，完善社会保障制度，维护劳动者合法权益；要建立健全法律法规，加强市场监管，打击违法用人行为；要加强社会信用制度建设，健全社会信用体系。

5、 ★分配一线：收入分配与社会公平（生产关系适应生产力规律——所有制结构（公与非公企业）——个人收入分配（初次分配、按生产要素分配）、企业收入分配与国家财政收入分配（财政的作用）---政府宏观调控—经济又好又快发展---科学发展观

（热点：提高劳动报酬比重、医改、教育公平、社保、国富-民富、幸福指数、劳动者尊严）

（1）实现公平的措施：①根本途径——落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展。②坚持完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。③要提高居民收入在国民收入中的合理比重、劳动报酬在初次分配中的合理比重，提高最低工资标准，建立工资正常增长机制和支付保障机制。④再分配要更加注重公平，加强宏观调控，强化政府税收调节，调高保低，整顿分配秩序，完善社保制度。⑤处理好效率与公平的关系，效率是公平的物质前提，公平是提高效率的保证，初次分配与再分配都要提高效率、促进公平。

6、 ★发展社会主义市场经济（热点：CPI上涨、宏调政策、楼市、金融危机、经济发展方式的转变、中美战略与经济对话）（线：市场调节-宏观调控-又好又快、科学发展）

（1）市场调节及其局限性：①市场在资源配置中起基础性作用，通过价格、供求、竞争的变化调整生产经营活动，改进技术和管理。②市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等缺陷；单纯市场调节会导致资源浪费、配置效率低下、社会经济不稳定、分配不公、差距扩大。

（2）规范市场秩序：（热点：食品安全、产品质量、非法涨价等问题，根本的是市场秩序）

①原因：A、市场调节及其局限性（同上（1））B、只有公平公正的市场秩序才能合理配置资源，提升竞争力，促进经济发展。 C、良好市场秩序需要市场规则来维护，否则会导致消费者利益受损，市场无序，诚信缺失，经济活动无法正常进行

②措施：A、市场秩序需要市场规则来维护，要遵循法律法规、行业规范、道德规范

B、形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范秩序的治本之策

C、国家要加强宏观调控与社会信用建设，健全社会信用体系，建立信用监督和失信惩戒制度，运用经济、法律、行政手段加强市场监管

D、企业及个人要学法、懂法、守法、用法，保证经济活动符合法律规范，并运用法律维权；要树立诚信观念，遵守市场道德，形成诚信为本、操守为重的良好风尚

（3）政府宏观调控政策）

①原因：A、市场调节及其局限性（同上（1））B、加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求，是由我国社会主义性质决定的，有利于巩固公有制，实现共同富裕的目标，促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。C弥补市场的不足，促进市场的健康发展和经济的可持续发展。

②措施：A、根本——落实科学发展观，促进经济又好又快发展。（建议：深入细化）

B、运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控和引导，实施财政政策、价格政策和货币政策，并与市场调节相结合来调节。 C、营造经济社会环境，制定经济政策，引导经济行为。 D、积极参与国际竞争与合作，提高开放型经济水平，坚持引进来与走出去相结合

（4）又好又快、科学发展：（经济生活的“万金油”）

①科学发展观：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾

★②促进国民经济又好又快发展：A、提高自主创新能力，建设创新型国家。B、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级，走新型工业化道路，坚持扩大内需的方针——促进经济发展由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变；由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变；由主要依靠第一、二产业带动向依靠三大产业协同带动转变。C、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会发展一体化新格局。D、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距

（5）经济全球化与对外开放：（国际经济）

①经济全球化的影响：A、经济全球化是一把“双刃剑”，推动了生产力的发展，促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，推动了世界范围内资源配置效率的提高，使各国经济联系在一起，促进各国经济合作。 B、也使世界经济发展更加不平衡，一国的经济波动会波及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济不稳定性，尤其威胁着发展中国家的经济安全。

②国际经济竞争与合作、提高开放型经济水平的措施：

A、必须拓展对外开放的广度和深度，提高开放型经济水平，坚持引进来与走出去相结合，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善开放型经济体系

B、要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展方面的积极作用

C、要创新对外投资和合作方式，支持企业开展国际化经营，培育跨国公司和国际知名品牌

D、必须坚持独立自主、自力更生的原则，落实科学发展观，促进国民经济又好又快发展，坚持自主创新，保护自主知识产权，以质取胜

E、积极参与国际合作与竞争，充分利用国内国际两个市场，优化资源配置，促进经济发展

F、经济全球化是把“双刃剑”，要利用WTO规则维护国家安全与利益

经济总结：1.五条主线：①.价格一线②消费一线③.企业（生产）一线④. 分配一线⑤市场调节-宏观调控-又好又快、科学发展；2.四个重点：CPI、民富与宏观调控与转变经济发展方式3.三个落脚点（载体）：高考往往以城乡经济、企业经营、某省区经济发展为题材来考

二、政治生活——公民、政府、党、人大、政协、民族宗教、国际政治 一般主要考查“原因”、“措施”，用主体思考法

1、公民的政治生活

（1） 公民一线：国体-人民地位-3权4义--坚持3原则--公民参与政治的4大途径与方式--有序参与---公民与政府的关系---人民与党的关系）

（2） 详⊙权利：选举权与被选举权、公民政治权利与自由（6项政治自由）、监督权、

⊙公民政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉与利益

⊙公民参与政治的基本原则：权利与义务相统一原则、个人利益与国家利益相统一原则、

法律面前一律平等原则

⊙公民参与民主决策方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度

⊙公民参与民主决策意义：有利于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；

有利于提高公民参与政治的热情，增强公民的社会责任感

⊙公民参与民主监督渠道：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、

监督听证会、民主评议会、网上评议政府

⊙公民参与民主监督意义：有利于改进国家机关及其工作人员的工作；有利于激发公民关心国家大事、为现代化建设出谋划策的主人翁精神。

⊙公民正确行使民主监督权：要负责地行使监督权，为国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力作斗争，勇于使用宪法和法律赋予的监督权；要采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动⊙公民求助或投诉的途径与方式：拨打热线电话、进行信访、利用电子政务、 申请行政裁决、行政复议、行政诉讼的法律途径

2、我国的政府

（1）政府一线：国体-政府性质、宗旨、原则、职能、责任、权威、政府决策、依法行政、受人民监督。

（2）政府……工作的原因：政府性质、宗旨、原则、职能、国体、意义

（3）政府如何开展……工作：政府性质、宗旨、原则、职能、依法行政、审慎用权、民主决策、自觉接受人民监督

（4）“政府”还可关注

①政府依法行政的意义：A、是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，体现对人民负责的原则。B、有利于保障人民群众权力和自由；加强政府廉政建设，增强政府权威；防止权力滥用，提高行政管理水平；带动全社会守法护法，推进民主法制建设。

②政府依法行政要求：A、合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。B、加强行政执法队伍建设，严格公正执法，提高执法能力水平。C、深化行政管理体制改革，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制。D、加强立法工作，提高立法质量，以严格规范行政执法行为。

（注意：D是人大所为，ABC是政府自身所为）

③对政府权力进行制约和监督的意义：A、政府是人民的政府，权力是人民赋予的。若不受监督，会导致权力滥用，滋生腐败，必须依法行政，接受监督。B、自觉接受人民监督是法治政府的基本要求，利于提高行政水平和工作效率，保证清廉，减少失误，防止权力滥用。

C、利于科学决策，合民意聚民心，为人民谋利益，建立有权威和公信力政府。

④对政府权力进行制约和监督的措施：A、有效监督权力的关键是建立健全制约和监督机制，依靠民主和法制，保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权；健全质询、问责、审计、引咎辞职、罢免等制度。B、健全行政监督体系，加强行政系统内部和外部的监督。C、实施政府“阳光工程”，建立信息公开制度，增强透明度。D、公民要通过信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议、网上评议政府等渠道，正确行使民主监督权

⑤政府权威的树立：A、政府权威是通过政府及其工作人员决策的科学性、依法行政的态度能力、履行职责的效果、政府工作人员的道德形象树立的。B、要科学决策、依法行政、审慎用权、自觉接受人民监督，保持和谐干群关系。C、要有良好的业绩，成为科学发展观的践行者、社会和谐的促进者，维护人民利益。D、要重品行、作表率，为民谋利益，成为社会主义荣辱观的实践者。E、要依法行政，廉洁高效，团结合作，讲信誉，发挥积极作用。

3、***：

（1）党一线：国体、党的性质、宗旨、地位、领导作用、执政方式、执政理念、政党制度

（2）角度： A、党……工作的原因：国体、党的性质、宗旨、地位、作用、意义

B、党如何开展……工作：党的性质、宗旨、地位、执政方式、执政理念、政党制度

（3）详 ⊙党的性质：中共是工人阶级的先锋队、中华民族的先锋队 ⊙党的宗旨：为人民服务、对人民负责 ⊙党的地位：中共是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心 ⊙执政方式：科学执政、民主执政、依法执政 ⊙执政理念：以人为本，执政为民 ⊙领导作用：3个只有 才能

（4）中共与8大民主党派的多党合作的内容（略）

（5）政协的性质与职能、主题（易错，与人大区分）

4、发展社会主义民主政治——政治制度

（1）人大制度——我国政体及根本政治制度（联系：国体是人民民主专政的社会主义国家）

①人大是国家权力机关，常委会是其常设机关

②人大的职权：立法权、决定权、任免权、监督权

③人大代表的权利：审议权、表决权、提案权、质询权、免责权

人大代表的义务：遵守宪法法律、对人民负责、受人民监督

④人大制度组织活动原则：民主集中制（也是我国权力运行的规则）

（2）政党制度——中共领导的多党合作与政治协商制度（同上）

（3）民族区域自治制度及宗教政策（热点：灾区重建、两岸交流）

①促进民族……的原因：A、我国的平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 B、实行民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。 C、实行民族区域自治制度和宗教信仰自由政策（掌握“客观依据及意义”）。

②促进民族……的措施：A、我国是统一的多民族国家，要巩固和发展平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 B、要坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则。 C、要完善民族区域自治制度和宗教信仰自由政策。 D、自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动（联系：反对民族分裂）

③维护民族团结的原因：A、我国是统一的多民族国家，是人民民主专政的社会主义国家，形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 B、坚持民族团结是我国处理民族关系的重要原则，是实现各民族共同繁荣的前提条件。 C、民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一国综合国力的标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础

④民族区域自治制度的意义：有利于维护国家统一和安全；有利于保障少数民族人民当家作主的权利；有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业发展。

5、当代国际社会——国际政治

①国家利益是国际关系的决定因素，国家间共同利益是合作的基础，利益冲突则是对立的根源

②和平与发展是当今世界的主题

③中国的外交政策：A、决定因素：我国国家性质和国家利益

B、宗旨：维护世界和平、促进共同发展

C、基本目标：维护我国独立和主权，促进世界和平与发展

D、基本立场：独立自主

E、基本准则：和平共处五项原则

F、中国政府关于建立国际新秩序的主张（5个）

G、中国坚持走和平发展道路，是负责人的大国，是维护和平与发展的主要力量，遵守联合国宗旨和原则

④主权国家的权利与义务：独立权、平等权；

不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端

⑤联合国宗旨：维护国际和平与安全，促进国际合作与发展

⑥中国政府关于建立国际新秩序的主张:A、政治上相互尊重、平等协商，共同推进国际关系民主化。B、经济上相互合作、优势互补，共同推动经济全球化朝着均衡、普惠、共赢方向发展。 C、文化上相互借鉴、求同存异，尊重世界多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 D、安全上相互信任、加强合作，坚持用和平方式而不是战争手段解决国际争端，共同维护世界和平稳定。 E、环保上相互帮助、协力推进，共同呵护人类赖以生存的地球家园

6.线中易混、易错知识：

A。政府---政党----政协；B、政府行政-----政党执政----政协参政、议政；C.政府依法行政-----政党依法执政----政协依法参政、议政；D、政府履行职能----政党领导政权（政党履行职能×）；F、.政府组织社会主义经济职能----政府经营企业×；G、政府科学民主决策---公民参与决策；H政府的权力与政府的权威

高考政治答题技巧，还有求几本散文集，想在写语文的时候飙几句优美句子

《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的政府职能；③我国政府的宗旨和应该坚持的原则；④依法行政、科学民主决策；⑤自觉接受人民监督；⑥树立政府权威；⑦国家这样做的意义。

2、政府（国家）这样做的经济生活依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦落实科学发展观; ⑧转变经济发展方式;⑨国家这样做的经济意义。　　　　

3、政府（国家）在经济生活里面的行为是宏观调控，落实科学发展观；政府（国家）在政治生活里面的行为是履行国家职能。

（二）国际关系

1、(政治生活）为什么会出现错综复杂的国际关系？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、（政治生活）中国为什么极力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

3、（经济生活）国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求; ②坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求; ③转变外贸发展方式，优化出口商品结构④是社会主义现代化建设的必要条件；⑤对外贸易的作用。　　　　

4、（生活与哲学）国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

（三）政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国***的性质；②中国***的宗旨；党的指导思想，“三个代表”重要思想、科学发展观；③中国***的领导和执政地位，中国特色社会主义事业必须由中国***领导；④执政理念⑤中国***的领导方式和执政方式；⑥加强党的建设；⑦中国***的执政理念——立党为公、执政为民；⑧我国的政党制度。

（四）企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产的是商品、要重视产品质量）

②面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量的产品；

③提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势;(创新、科技和管理)

④加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保)

⑤加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路 (发展方式) 。提高劳动生产率,以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益(效益)；转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口);

⑥提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质).维护劳动者的合法权益；

⑦企业要搞好售后服务，诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和形象，(诚信、品牌)坚持正当竞争，反对恶性竞争；

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模)

⑨适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力) 积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则)

⑩贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。

（五）公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。

⑵要正确对待公民的权利与义务。

⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴人生价值的两个方面是统一的关系；

⑵人与自然要和谐相处；

⑶人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；

⑷个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

(1)消费者：树立正确的消费观。量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗.维护消费者的权益等等。个人消费品的分配；依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

(2)劳动者：坚持权利和义务的统一;增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度)

(3)劳动者：积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。

(4)投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券.

(5)纳税人：权利义务，依法纳税。公民应该有纳税人意识；

（六）《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）。

2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根本途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体——人民。

3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。

高考政治解题方法与技巧

（一）、政治选择题的解题方法

解题的一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优

⑴审题干：①审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选的知识点范围；②审主体，明确要选的主体是谁；③审材料，抓住关键的字、词、句，进一步明确题意、主体、范围。

⑵对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项。

⑶排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除，即第一次排除。如果通过第一排除后，只剩一个选项，这个选项则为应选选项。如果剩2个以上的选项，则要进入第二次排除，即择优。

⑷择优：在第一次排除后，对剩下的选项进行“择优录取”，将其中最符合题目要求 (题意、范围、主体) 的选项选出来作为应选选项。

下面是解答选择题一般思路的图示:

（二）、政治主观题的解题方法

解题的一般思路：

1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)

解答非选择题的一般思路的图示如下：

2、审题要求：

⑴审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。

⑵审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。

⑶审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。

3、答题要求：

⑴联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

⑵拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。

⑶组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。

高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”　　

1、看：看什么——看设问　　

怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。　　

2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；　　

怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；　　

3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；　　

怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容　　

4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；　　

怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。　　

5、列：列什么——列出答题纲要；　　

怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。　　

6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；　　

怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）

高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”　　

1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；　　

2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；　　

3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；　　

4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系　　

5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）　　

6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）　

题型一、“体现类”主观题

题型特点：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

解题技巧：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一定点：确定考核的知识点是什么；

二联系：联系所给材料与所学知识；

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

题型二、“反映类”主观题

题型特点：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

解题技巧：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

题型三、“为什么（原因）类”主观题

题型特点：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

解题技巧：具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

题型四、“怎么办（对策）类”主观题

题型特点：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

解题技巧：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。

凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到：

（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

（2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术；（3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略

（4）素质：提高经营者，劳动者的素质；

（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治生活知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行政府职能和坚持政府的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答；从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

题型五、“意义或影响类”主观题

题型特点：此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

解题技巧：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

〈一〉、经济意义

1、描述国内经济意义

①、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。

②、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

③、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

④、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

⑤、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

⑥、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

2、描述对外经济意义

①、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

②、（有利于）建立国际经济新秩序等。

〈二〉、政治意义

1、对国家的政治意义

国内有关活动

①、（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”，巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②、（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。

③、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

①、对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

②、对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

2、对党的政治意义

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

〈三〉、思想文化意义

（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证；发扬爱国主义和弘扬民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

题型六、“认识（评价）类”主观题

题型特点：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等。

解题技巧：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答

“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错

“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性

依据——是说（做）这件事的经济生活、哲学、政治生活的理论依据；

重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；

必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；

可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能

危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。

题型七、“启示类”主观题

题型特点：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济生活、哲学、或政治生活的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

解题技巧：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。

答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。

题型八、“依据类”主观题

题型特点：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济生活、哲学、或政治生活依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。

解题技巧：答案构成：（1）未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。

（2）若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的+意义”模式作答。

题型九、“图表类”主观题

题型特点：图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有：

1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；

2、表一、表二有何内在联系；

3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。

解题技巧：审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强材料的目的性。

审设问要注意：

1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”

2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。

第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：

（1）原因和结果的关系（2）一分为二的关系（3）整体和部分的关系（4）前后相继的关系 。其中又以（1）（2）较为常见。

第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”。

审图表要注意：

1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。

2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。

3、读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。

十一、“综合探究型” 主观题

探究类试题题型主要有：选择探究课题类；收集准备资料类；选择探究方法类；提出解决方案类；设计活动方案类；形成研究成果类。

探究类试题的特点：1.关注社会热点。高考探究性试题以社会热点材料为情境，使试卷具有时代感，既能引导学生克服不良读书习惯，又能考查学生对知识活学活用的能力。2.关注地区热点。如山东实行自主命题以来，文综考试中政治探究性试题多是以一年来山东本地的热点材料为情境设置的。3.体现人文关怀。体现人文关怀，考查学生的人文素养，是近几年来高考试题的一大特点。

补充：哲学标志性词语汇编

记住这些关键词，对提高解题速度、准确性具有十分重要的意义。看到这些关键词，要能做到像问你姓名是什么?马上就能回答是XXX一样熟练才行。

高中政治万能公式

（一）政府（国家）注意：经济生活里多用国家，政治生活多用政府

1、政府（国家）这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国政府的宗旨，工作的基本原则③我国我国政府的职能；④这样做的意义（有利于-----）。

2、政府（国家）这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦国家这样做的经济意义。

3、政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是政府履行组织社会主义经济建设的职能。

（二）国际关系

1、(政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

3、（经济学）国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。

4、（哲学）国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③事物是变化发展的；④矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

（三）政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国***的性质；②中国***的宗旨；党的指导思想；③中国***的领导和执政地位；④中国特色社会主义事业必须由中国***领导；⑤中国***的领导方式和执政方式；⑥加强党的建设；⑦“三个代表”重要思想、科学发展观；⑧中国***的执政理念——立党为公、执政为民；⑨我国的政党制度。

（四）企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产的是商品、要重视产品质量）

②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品；

③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率；

④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业；开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业；

⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益；

⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益；

⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争；

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；

⑨企业要走新兴工业化道路；必须实施“引进来”与“走出去”战略；

⑩坚持科学发展观。

（五）公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴公民与政府的关系——接受政府的管理，享受政府的服务，监督政府的作为。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。

⑵要正确对待公民的权利与义务。

⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴人生价值的两个方面是统一的关系；

⑵人与自然要和谐相处；

⑶人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；

⑷个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴个人消费品的分配；

⑵劳动者的权利与义务；劳动合同制度；

⑶公民应该有纳税人意识；

⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券；

⑸依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

（六）《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）。

2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根本途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体—人民。

3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑵科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新；

⑶管理：加强管理，贯彻人才强国战略

⑷素质：提高经营者，劳动者的素质；

⑸效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”；

⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从政府角度回答时：要注意从履行职能和坚持依法行政等方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答；

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

解题技巧一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

第一、经济意义

描述国内经济意义：

①（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。

②（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

③（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

④（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

⑤（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

⑥（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

描述对外经济意义：

①（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

②（有利于）建立国际经济新秩序等。

第二、政治意义

国内有关活动

①（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到”三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。

③（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

①对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

②对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

对党的政治意义：

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

第三、思想文化意义

（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，；发扬爱国主义，民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

散文集就算了，还是给你几句好的散文集里的句子吧，省的你没时间看。

我们一度梦见彼此是陌生人，醒来时发现彼此是相亲相爱的。

Once we dreamt that we were strangers. We wake up to find that we were dear to each other.

我的心是旷野的鸟，在你的眼睛里找到了它的天空。

My heart, the bird of the wilderness, has found its sky in your eyes.

它是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。

It is the tears of the earth that keep her smiles in bloom.

如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将错过群星。

If you shed tears when you miss the sun, you also miss the stars.

你看不见你自己，你所看见的只是你的影子。

What you are you do not see, what you see is your shadow.

瀑布歌唱道：“当我找到了自己的自由时,我找到了我的歌。”

The waterfall sing, "I find my song, when I find my freedom."

你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得久了。

You smiled and talked to me of nothing and I felt that for this I had been waiting long.

人不能在他的历史中表现出他自己，他在历史中奋斗着露出头角。

Man does not reveal himself in his history, he struggles up through it.

我们如海鸥之与波涛相遇似地，遇见了，走近了。海鸥飞去，波涛滚滚地流开，我们也分别了。

Like the meeting of the seagulls and the waves we meet and come near.The seagulls fly off, the waves roll away and we depart.

当我们是大为谦卑的时候，便是我们最接近伟大的时候。

We come nearest to the great when we are great in humility.

决不要害怕刹那－－永恒之声这样唱着。

Never be afraid of the moments--thus sings the voice of the everlasting.

"完全"为了对"不全"的爱，把自己装饰得美丽。

The perfect decks itself in beauty for the love of the Imperfect.

错误经不起失败，但是真理却不怕失败。

Wrong cannot afford defeat but right can.

这寡独的黄昏，幕着雾与雨，我在我的心的孤寂里，感觉到它的叹息。

In my solitude of heart I feel the sigh of this widowed evening veiled with mist and rain.

我们把世界看错了，反说它欺骗我们。

We read the world wrong and say that it deceives us.

人对他自己建筑起堤防来。

Man barricades against himself.

使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

Let life be beautiful like summer flowers and death like autumn leaves.

我想起了其他的浮泛在生与死与爱以及被遗忘的川流上的时代，我便感觉到离开尘世的自由了。

1.每天早晨,雁群起飞了。横过朝霞，穿越白云，冲出风阵，投入暮霭，最后，在黑夜的 芦苇荡中栖息

它们天天以黑暗作为归宿。

不错，朝霞、白云、阵风、暮霭都匆匆来去，不能成为归宿，归宿只能是黑暗

但是对雁群而言，能刺激它们全部生命行动的，却是与黑暗对立的一切。行动重于归宿，归宿只是为了明天的行动

不要为人生制定太多归宿性的目标。一切目标都是黑暗的，至少是朦胧的，只有行动才与光亮相伴。

我们的不少学者，只会低头寻访一个个芦苇荡里的雁宿窝，而不会抬头看看雁群真正的 生活空间。他们说，空中已无翅影，窝中才有落羽。他们说，万里长天太空洞了，只有满脚泥泞才 是学问。

这也许没有说错，是正确的。但是学问不是人生。如果雁群也有人生。

雪夜描写：雪月下那一丝飘雪的味道，氤氲着小时候害羞的模样。月亮在古老的上翘，雪松月影。远方有琴，声声涟漪，无人应，悄然不知谁家痴情女。雪打湿了眼眶，我在人间彷徨，墙内佳人墙外望，哪里是天堂。珠玑琳琅，罗绮满箱，衣锦还故乡。窗透初晓，日照尘嚣，窗花勾勒别时西桥。泪，砚成思念！烟柳画容颜，风帘翠思念。阑珊，离人影断！塞北的荒野，因寂寞而缠绵；江南的夜色，小桥屋檐，而这个冬天都钟情了雪。

夜晚的描写：暮色已将繁华浸染的夜晚，洗去浮尘，铅华退尽，在夜色阑珊华灯初上之时，听着谭晶的《红颜为谁红》，幽幽月色和着伤感的音符在宁静的房间里流淌，词曲在与心情的极度和谐中触摸到了最脆弱的神经，冲淡了白天的坚强和理性，增添了夜晚的柔软和感性。

女人描写：红颜红了，谁没有过姣好的容颜，花开的绚烂？红颜醉了，谁没有过萌动的春心，相思的浪漫？当雨湿落红，花儿随风曼舞；当落叶缤纷，洒下一地梧桐，哪个女人不愿有人用心记住她盛世繁华时的容颜？哪个女人不想有人延续生命交汇处留下的誓言？

女人描写：拾起一片落叶，阅读尘世的沧桑，悠然感叹烟雨空蒙，红尘如梦！风吹散了誓言，为什么不吹散女人的绵绵相思？雨打湿了记忆，为什么还要滴成最后的缠绵？红颜为谁红，红颜为谁逝，只为那棉帐兰床，寂寞如初？

夜晚描写：花开的夜，月华如水，自在飞花轻似梦，层层绽放旧日时光，缕缕幽香。倚窗遥望星空，繁星点点，有你灼灼的目光欢愉远没有青葱岁月里的那份张扬，喜悦。时光的年轮，在轻蹙的眉间，渐渐老去。

爱情描写：静谧的世界里，回味着生命里那些美丽的邂逅和陪伴，你的爱，芬芳了这个冬季的温暖。一帘残红的心事，欲诉无人能懂，摇曳的心，泪流满面。

时光描写：听风生水起，牵着时光的手，漫步人生路。却终是在惊鸿一瞥中，沧海已桑田，繁华亦云烟，流光飞舞中，挥手远离，掸落一地光阴的尘埃。 日走云迁，前世修得的缘，让我们在今生萍水相逢。

人生感悟：人到老年，突然“醒悟”，生命是有尽头的。人到老年，才真正“认识自己”，也才真正属于自己。并且用一种宽容、舒适和诚实的方式接受自己。人到老年，方才“明白”，东奔西走竭力想去改变的不是别的，恰恰是他们自己。几十年的时光换来的不是别的，而是“心静如水”。人到老年，才真正“领悟”到：什么叫百川归海，什么叫万物归一。青春虽然美丽，但它会随时间的流逝而退色，而青春的“心境”才是生命中一道“不变”的风景。人到老年，“胸怀”开始变得像“大海”一样，装得下...四海风云，容的下千古恩怨。

爱情描写：在时间无涯的荒野里，不知是早了一步，还是晚了一步，就那样的与你相遇。放手，是对爱最好的救赎！就这样看着时光在指尖滑落，细数每一个日暮与黄昏，竟，什么都回忆不起！唯一纠结的还是那一枚惆怅的心事！希望下一次漫天飞雪时，能飘落这一席的清愁！涤荡你无依无靠的心灵！用文字，已不能诉说我内心的惆怅！就像蝶，那绝望般陨落的姿态！面对素日年华，在这片不透明飘着寂寞的天空下，我仍未找到自己的栖身之所，只是静静地呆在这样一个角落，用无视的眼光梳理那些过往！我是讨厌这样的自己的，但我仍在努力地前行，逼得自己无所适从，这样，我会好起来吗？

时光描写：09年，就这样的悄然而去，却碎了我一地的心情，缱绻了这些明媚的光阴。结束亦是新的开始，作为朋友的你，如叶子的不经意滑落，可我尽收眼底！

岁月描写：岁月的风曾使古战场蓬断草枯，凛若霜晨，鸟飞不下，兽铤亡群。岁月的风曾使秦时明月汉时关黯然失色 。岁月的风曾打湿李白的衣衫，恢弘了岳飞的壮志。

时光描写：白驹过隙，参商岁月。飘过岁月的风，淋过岁月的雨。冬日的夜晚细想转身流年，这条红尘路，走得却是何等艰难！举步维艰，人生如斯，总是任岁月的风吹打着无所依托的灵魂，过着飘渺孤鸿影，日月如梭却度日如年的生活。岁月的风曾迷蒙过我的双眼。东风依旧，著意随堤柳。岁月的风曾荡起我心海的层层涟漪。

爱情描写：心灵的默契在不经意间被叩响了琴弦，看大江南北，惟余莽莽，雪浪，雪涛。是岁月的风吹动了那远航的帆，让我们一路同行，是岁月的恩赐，让你不远万里飞到江南，带来那冰清玉洁，还有天使般的梦。

时光描写：当岁月的风击响了年末的钟声，当撕下了2009年的日历最后的一页， 当无情的风雨飘过我们的面容，荡涤着我们多情的思绪……

我们在回首往事,抒发着着对过往的感叹么？

我们在深情地追忆繁华尽染的光彩么？

我们在手心里接过晶莹的雪花又心疼地看着它融化么？

我们背着背包踽踽前行在天涯海角么？

我们在感动着那纯洁的真情又惟恐它骤然消逝么？

我们在憧憬着杳杳灵风，醺醺旭日，莺飞草长，万紫千红的春日么？（冬雪）

时光感悟：记忆里那些如茶般的清苦，如江边若隐若现的渔火，偶尔会星星点点穿过时光的帷幕，于心底刹那斑斓，温暖湿润的心，渲染消散，渐行渐远........

夜晚描写：黯夜，风也偃了羽翼，只有些许凉薄的梦呓，懒懒地 梳理着寒枝， 飘落一地，寂寥的往事，然后，在清淡的月色里，凌乱，枯萎。午夜梦回，满地花瓣，

心情描写：手把清茶一盏，在袅袅婷婷的香气里，摊开心情的宣纸，研上回忆的墨，不诉相思，不诉离殇，只为淡写一页，闲墨篇章。在如此静谧的香气里悠然穿过记忆的长廊，看花开花落，看云卷云舒，心情，亦在香气里翩然飞飏。

人生感悟：其实，品茶如品人生，于清苦甘甜里，真的可以解读许多内涵。如果说人生是杯，世事如茶，那么时间便是冲泡茶叶的水，所有苦涩的往事，都可以在时间的浸泡与轮换间，在世间的浮浮沉沉间，归于平淡。时间亦是孩童手里的魔笔，真的可以将落在心上那一处疼痛的印记慢慢涂去，用素淡的心情勾勒如花的青春，继续书写年华里，那些清澈的欢笑与忧伤。思绪穿成文字，那些散落在时光里的记忆碎片，一直就那么在俗事的尘埃里轻舞飞扬。在起起落落间，在岁月流转间，由最初喧嚣的碰撞，慢慢地归于宁静，然后，被岁月的溪流涤荡干净，带走的是流浪的灰色，留下的是素淡的清芳。茫茫轮回里，前世的五百次回眸，换此际，若相逢，亦已是相视一笑，前尘旧事，都成过往。

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欢迎采纳。

高三政治材料题：关于电商价格战（经济生活）；答得好的话，可追加悬赏。

高考政治万能公式—高考政治解题方法和技巧及答题模版

一）政府（国家）

1、政府（国家）这样做的政治生活依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的政府职能；③我国政府的宗旨和应该坚持的原则；④依法行政、科学民主决策；⑤自觉接受人民监督；⑥树立政府权威；⑦国家这样做的意义。

2、政府（国家）这样做的经济生活依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济生活依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义的生产目的；③社会主义的根本任务；④社会主义市场经济的根本目标；⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；⑥国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑦落实科学发展观;⑧转变经济发展方式;⑨国家这样做的经济意义。

3、政府（国家）在经济生活里面的行为是宏观调控，落实科学发展观；政府（国家）在政治生活里面的行为是履行国家职能。

（二）国际关系

1、(政治生活）为什么会出现错综复杂的国际关系？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、（政治生活）中国为什么极力主张构建和谐世界？

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）。

3、（经济生活）国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求;②坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求;③转变外贸发展方式，优化出口商品结构④是社会主义现代化建设的必要条件；⑤对外贸易的作用。

4、（生活与哲学）国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的；②整体和部分的关系；③内因和外因的关系；④事物是变化发展的；⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

（三）政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国***的性质；②中国***的宗旨；党的指导思想，“三个代表”重要思想、科学发展观；③中国***的领导和执政地位，中国特色社会主义事业必须由中国***领导；④执政理念⑤中国***的领导方式和执政方式；⑥加强党的建设；⑦中国***的执政理念——立党为公、执政为民；⑧我国的政党制度。

（四）企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系；（因为企业生产的是商品、要重视产品质量）

②面向市场，掌握市场信息，优化产品结构，生产适销对路的高质量的产品；

③提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段，创立自主品牌，形成竞争优势;(创新、科技和管理)

④加强资源节约和环境保护，走可持续发展道路，发展低碳经济、循环经济，建设资源节约型、环境友好型企业。(节能环保)

⑤加快转变经济发展方式，加快技术改造和结构调整，走新型工业化道路(发展方式)。提高劳动生产率,以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品；提高企业的经济效益(效益)；转变外贸发展方式，优化出口商品结构，以质取胜，提高出口产品的科技含量;加快实施出口市场多元化战略，拓展企业的国际生存空间;开发和国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。(外贸出口);

⑥提高经营者和劳动者的科技水平，业务素质，职业道德。(素质).维护劳动者的合法权益；

⑦企业要搞好售后服务，诚信经营，实施名牌战略，树立良好的信誉和形象，(诚信、品牌)坚持正当竞争，反对恶性竞争；

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情；要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序；通过兼并、联合，把企业做大做强，发展规模经济。(规模)

⑨适应经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平，充分利用两个市场、两种资源。坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力。(国际竞争力)积极利用世贸规则维护企业自身合法权益。(利用世贸规则)

⑩贯彻落实科学发展观;制定正确的经营战略。

（五）公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由；公民应该履行维护国家利益的义务。

⑵要正确对待公民的权利与义务。

⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则；②坚持公民权利与义务统一的原则；③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活与哲学》在公民（个人）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴人生价值的两个方面是统一的关系；

⑵人与自然要和谐相处；

⑶人与规律的关系；人与联系的关系；人与矛盾的关系；

⑷个人与社会的关系；个人活动与社会发展的关系；

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民（消费者、劳动者）这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

(1)消费者：树立正确的消费观。量入为出，适度消费;避免盲从，理性消费;保护环境，绿色消费;勤俭节约，艰苦奋斗.维护消费者的权益等等。个人消费品的分配；依法保护消费者的合法权益；消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

(2)劳动者：坚持权利和义务的统一;增强权利意识和法律意识，依法签订劳动合同，维护自身合法权益。(国家要促进劳动者就业，完善社会保障制度)

(3)劳动者：积极转变就业观念，树立正确的择业观。努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。

(4)投资人：拓宽投资渠道，实现投资方式多元化。公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券.

(5)纳税人：权利义务，依法纳税。公民应该有纳税人意识；

（六）《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量；文化对社会的作用；文化与经济、政治的关系；文化综合国力；文化对人的影响（优秀文化的作用）。

2、文化发展与创新：创新的重要性；创新的途径（根本途径和具体途径）；处理好两对关系，克服两种错误倾向；创新的主体——人民。

3、中华民族精神：内涵；核心；为什么要弘扬（必要性和重要性）；怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位；建设社会主义核心价值体系；社会主义精神文明建设的重要内容（教育、科学、文化事业）；思想道德建设与社会主义荣辱观；思想道德修养与科学文化修养；如何发展中国特色社会主义文化。

高考政治解题方法与技巧

（一）、政治选择题的解题方法

解题的一般思路：审题干→对照题肢→排除→择优

⑴审题干：①审设问，明确设问的指向性和规定性，搞清楚要选的内容，即题意，以及要选的知识点范围；②审主体，明确要选的主体是谁；③审材料，抓住关键的字、词、句，进一步明确题意、主体、范围。

⑵对照题肢：通过回忆相关知识，逐个对照题肢，寻找题肢与题干一致的的选项。

⑶排除：凡与题干所要求的知识点不相符的选项就排除，即第一次排除。如果通过第一排除后，只剩一个选项，这个选项则为应选选项。如果剩2个以上的选项，则要进入第二次排除，即择优。

⑷择优：在第一次排除后，对剩下的选项进行“择优录取”，将其中最符合题目要求(题意、范围、主体)的选项选出来作为应选选项。

（二）、政治主观题的解题方法

解题的一般思路：

1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)

解答非选择题的一般思路的图示如下：

2、审题要求：

⑴审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别，即回答“是什么”、或“为什么”、或“怎么样”、或“怎样体现”中哪一类。

⑵审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么。这些应从解读设问和材料中获取。

⑶审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。这样做，一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。

3、答题要求：

⑴联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。在联想相关知识时，除了运用设问中所要求的知识点外，还要从该知识点的知识网络中调动一些能解答该题的相关知识点。或者将该知识点分解为几层意思，并以每层意思作为小论点来展开分析，分析中应结合材料中相关信息(即材料语言)。这种情况在解答“怎样体现”类的试题时经常用到。

⑵拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，必须在草稿纸上拟写提纲，这个提纲不要求写出每个要点的完整意思，只要求写出提示性的字或词。然后，依据这个提示性的提纲逐条写出答案要点。

⑶组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。

高考政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”

1、看：看什么——看设问

怎么看——要看出设问的范围（政治科的考点包括经济常识、哲学常识、政治常识三个部分，哲学常识又包括唯物论、辩证法、认识论、人生价值观四个部分）；角度（是什么、为什么、怎么样）指向主体特殊的限制与要求等，并一次性将所有的问题看完。

2、抓：抓什么——抓住材料的关键词，中心意；

怎么抓——通常可用“首尾法，词语频率法，同一中心法，引导法”来抓；

3、领：领什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；

怎么领——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图主要是想考查什么知识内容

4、联：联什么——紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语；

怎么联——回想相应的教材知识网和相关热点背景，准确完整的联想。

5、列：列什么——列出答题纲要；

怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等内容按先后次有序地列出答案要点。

6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；

怎么思——倒推重审题，注意题分值（看分作答）

高考政治主观性试题答案组织要求注意“六个化”

1、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；

2、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；

3、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；

4、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系

5、答案编写完整化：各要点要支持原理+方法论、观点+材料、基础分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进行创造性答题而争取加分）；（内在美）

6、字迹书写整洁化：要注意该卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）

题型一、“体现类”主观题

题型特点：体现型的设问中有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。

解题技巧：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答

一定点：确定考核的知识点是什么；

二联系：联系所给材料与所学知识；

三梳理作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。

题型二、“反映类”主观题

题型特点：“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.

解题技巧：不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上

题型三、“为什么（原因）类”主观题

题型特点：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现

解题技巧：具体有三种方案：

第一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。

第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境

第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。

一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。

题型四、“怎么办（对策）类”主观题

题型特点：此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、国家、政府、公民、企业、消费者和个人等。并且指定了要回答的某一方面内容。

解题技巧：解答此类题目时，可采用定点法，同题型一。

凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到：

（1）市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

（2）科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术；（3）管理：加强管理，贯彻人才强国战略

（4）素质：提高经营者，劳动者的素质；

（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”

（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治生活知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行政府职能和坚持政府的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导方式和党的建设角度回答；从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

题型五、“意义或影响类”主观题

题型特点：此类题的设问一般有“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”等

解题技巧：一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：

〈一〉、经济意义

1、描述国内经济意义

①、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。

②、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。

③、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。

④、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力

⑤、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力

⑥、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。

2、描述对外经济意义

①、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。

②、（有利于）建立国际经济新秩序等。

〈二〉、政治意义

1、对国家的政治意义

国内有关活动

①、（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；真正做到“三个代表”，巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。

②、（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。

③、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会

对外交往活动

①、对我国的意义：（有利于）提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。

②、对地区，世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。

2、对党的政治意义

（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，真正做到“三个代表”，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。

〈三〉、思想文化意义

（有利于）为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证；发扬爱国主义和弘扬民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国。

题型六、“认识（评价）类”主观题

题型特点：此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等。

解题技巧：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答

“是什么”——即题目说（做）的是一件小事，或题目观点是对还是错

“为什么”——即说（做）这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性

依据——是说（做）这件事的经济生活、哲学、政治生活的理论依据；

重要性——是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等；

必要性——是说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因；

可能性——是说（做）这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能

危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。

题型七、“启示类”主观题

题型特点：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济生活、哲学、或政治生活的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。

解题技巧：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。

答案一般写明原理或知识点，做到观点材料的结合即可，不必详细展开去分析。

题型八、“依据类”主观题

题型特点：此类题主要是分析党和政府解决某问题的措施的经济生活、哲学、或政治生活依据。一般来说其设问主要有：第一，确定某知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定某范围，要求从不同角度分析其理论依据。

解题技巧：答案构成：（1）未限定某观点，则应从不同角度分析，选择主要的几个观点，每一个观点都按照“原理、方法论+分析”模式作答，注意简明扼要。

（2）若限定了角度，则依据这一观点包含的辩证思维层次进行分析。按照“观点+题中的做法或言论是如何抓住或符合（违背）这一观点的+意义”模式作答。

题型九、“图表类”主观题

题型特点：图表式论述题的图表一般由“表题、图表（图表的形式常见的有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。设问通常是由2~3个小问组成。常见的设问方式有：

1、表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象；

2、表一、表二有何内在联系；

3、请你谈谈对表格所反映现象的认识，或问如何解决材料中的问题。

解题技巧：审题要先审设问，后审材料（图表），这样可以增强材料的目的性。

审设问要注意：

1、宏观把握设问之间的关系。设问之间的关系：一种是并列关系，各小题围绕中心相对独立；一种是递进关系，层层深入，其基本顺序是“是什么”“为什么”“怎么办”

2、微观具体分析设问要求。第一问：一般问的是图表反映了什么经济现象，这时要特别注意看清题目问的是图表“分别反映”了什么经济现象，还是“共同反映了”什么经济现象。答案不仅要写出图表反映的表面现象（即将图表语言转换成文字语言，实现有定量到定性的转换），还应指出这一现象所包含的深层次信息，和隐藏的信息及本质性问题。

第二问：一般问的是表1和表2有何联系，这些联系主要包括四种情况：

（1）原因和结果的关系（2）一分为二的关系（3）整体和部分的关系（4）前后相继的关系。其中又以（1）（2）较为常见。

第三问：一般要求结合图表、文字谈认识。一般做认识类题目的解题思路是：“是什么”“为什么”“有何意义和后果”“怎么办”。在答题时要注意将材料和教材原理结合起来，避免材料和原理“两张皮”。

审图表要注意：

1、读图表的标题。图表的标题反映了图表的主题或中心。

2、读表格内的项目和数据等内容，这是答案的主要来源。关键是能从对比中发现问题，发现变化，发现差距，纵向对比用来说明变化（如有个较大的增长或减少），横向比较来说明两者的差距。

3、读表注（备注）。表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。

十、“综合探究型”主观题

探究类试题题型主要有：选择探究课题类；收集准备资料类；选择探究方法类；提出解决方案类；设计活动方案类；形成研究成果类。

探究类试题的特点：1.关注社会热点。高考探究性试题以社会热点材料为情境，使试卷具有时代感，既能引导学生克服不良读书习惯，又能考查学生对知识活学活用的能力。2.关注地区热点。如山东实行自主命题以来，文综考试中政治探究性试题多是以一年来山东本地的热点材料为情境设置的。3.体现人文关怀。体现人文关怀，考查学生的人文素养，是近几年来高考试题的一大特点。

补充：哲学标志性词语汇编

记住这些关键词，对提高解题速度、准确性具有十分重要的意义。看到这些关键词，要能做到像问你姓名是什么?马上就能回答是XXX一样熟练才行。

高中政治经济生活知识点

（1）材料一、二分别反映了什么经济现象？（12分）

材料一反映了，部分电商发起价格战，通过宣布降价来促销，说明物价是影响消费的重要因素，一般来说，价格下跌，会增加消费者对商品的需求。

材料二，反映了生产企业对降价促销持反对态度，表明了价格变动对企业生产的影响。价值决定价格，供求影响价格，生产企业由于价格下跌，利润空间减少，会减少商品的供应。

（2）面对价格战，企业应该如何正确应对？（10分）

面对价格战，企业应该理性应对？

首先，企业必须准确定位自己的企业发展战略，作出正确的决策

其次，企业必须根据自己的竞争优势，作出参与或不参与价格战，同时进一步改进技术，改善经营管理，提升竞争力

第三，企业必须诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。如果只顾眼前利益，虚假价格战，最终损害的是企业的形象和信誉，不利于企业长远发展。

（3）根据材料三，政府应该如何维护良好的市场秩序？（8分）

政府应加强宏观调控，强化市场监管，完善市场规则，加快建立以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度。

高考政治的答题技巧

经济生活是政治必修1的内容，高中学生需要理解哪些知识点?下面是我给大家带来的高中政治必修1经济 生活知识 点，希望对你有帮助。

高中政治必修1经济生活知识点(一)

1、市场调节 (1)配置资源

①合理配置资源的必要性：资源配置是由资源的有限性和人的需求的无限性，这一矛盾决定的。(人的需要是多种多样的，永无止境的，但在一定时

期和范围内，社会能够加以利用的资源总是有限的。如果用于生产某种产品的资源增 加，用于生产其他产品的资源就会减少。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理 配置有限的资源。)

②资源配置的基本手段：计划和市场是资源配置的两种基本手段。

(2)市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济。

(3)计划配置资源的实现(途径)及优点：(略)

(4)市场配置资源的实现(途径)及优缺点。

①实现：市场配置资源主要通过供求，竞争等来实现的。

②优点：A.市场能够灵活地反映出供求变化

B.能够及时、准确地传递市场供求信息。

C.能够给市场主体以压力和动力，调动积极性，推动科学和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，资源的有效利用，并实现优胜劣汰。

③缺点：即市场调节的局限性：

A、市场调节不是万能的(即市场失灵)：

a. 不能调节：市场不能调节的领域有国防、治安、消防等公共物品的供给问题。

b. 不让调节: 惯用语危险品，麻醉品等也不能让市场来调节。(因为如果听任经营者自由经营这些产品，会严重危害公民的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。)

B、市场调节存在固有的弊端：

a.自发性。由价值规律的作用是自发实现的→人们追求经济利益的行为是自发的，不 是在政府引导下进行的→可能会出现不利于经济和社会健康发展的经济

现象。

b.盲目性。商品生产者和经营者各自独立，分散的地位→不可能准确掌握市场信息→决策必然带来盲目性→结果必造成经济波动和资源浪费。

c.滞后性。市场经济的自发性，盲目性和资源配置的实现方式决定市场调节的一般过程是：供求不平衡→价格变化→作出决定→实现供求平衡→必然有一定的时间差→必然导致经济波动和资源浪费(特别是在农村及大型建设项目上影响更大)

注：导致后果、表现及联系

①后果和表现

A、自发性[制假售假，环境污染等不正当市场行为的发生，造成经济混乱，收入差距拉大，甚至可能导致两极分化]

B、后两者[资源浪费，经济波动，社会经济不稳定]

②联系：都是市场调节固有的弊端，都给经济的健康发展带来不稳定因素和负面影响。 补充：关于市场经济，我们应注意把握以下两个方面

①一是市场在资源配置中起基础性作用;二是要有国家的宏观调控。

②市场经济的正常发展，不仅要求充分发挥市场的作用，而且需要国家的宏观调控。只有加强国家的宏观调控，才能克服市场的种.种缺陷，把：有形的手“与无形的手”结合起来，保证市场经济健康有序地发展。

高中政治必修1经济生活知识点(二)

1、加强国家宏观调控必要性：①社会主义市场经济的正常发展，既需要充分发挥市场调节的作用，又需要加强国家的宏观调控。

②加强宏观调控不仅是因为市场的局限性，而且取决于我国社会主义的性质(指社会主义公有制及共同富裕的目标)。

2、加强国家宏观调控含义，主要目标。

①含义：指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。

②主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。

3、加强国家宏观调控手段：

①经济手段

A、含义：指国家运用经济政策和计划，通过经济利益的调整来影响和调节经济活动的 措施 。

B、表现：a.经济政策和计划, 如最常用的调控政策是财政政策和货币政策，除此还有购销政策，产业政策等。

b.经济杠杠：价格、税收、信贷、利率、汇率、工资、奖金等。

C、意义：有利于实现国民经济的持续、快速、健康发展。

②法律手段：

A、含义：是指国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。

B、作用：有效地维护经济活动参加者的合法权益，调整社会经济关系，规范生产经营者的活动和市场秩序，保证经济正常运行。

③行政手段：是通过行政机构，采取带强制性的行政命令，指示规定等措施，来调节和管理经济的手段。

(运用行政手段对经济进行协调，必须反映客观经济规律要求，也不能片面强调和过多使用，否则不利于市场信用的发挥)

高中政治必修1经济生活知识点(三)

1、市场规则：

(1)市场秩序与市场规则的关系：

①没规矩不成方圆，只有具备公平公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。良好的市场秩序依赖市场规则来维护。

②市场规则是市场经济正常运行的保障，市场没有规则来维护，会使市场处于无序，混乱状，使得市场机制无法实现资源的合理配置，无法实现优胜劣汰，甚至可能出现劣胜优汰。

(2)市场规则的含义及主要内容：

①含义：以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式，对市场运行的方方面面作出具体的规定。

②主要内容：主要包括市场准入规则，市场竞争规则和市场交易规则。其中，市场准入规则规定符合什么条件的企业、商品可以进入市场。市场竞争规则用于维护市场的公平竞争。市场交易规则主要是对交易方式和行为作出规定。市场交易规则是市场规则中的核心。 ③市场交易原则：

A.主要包括：自愿、平等、公平、诚实信用。它们从不同的方面，规范着市场上买卖双方的交易方式和交易行为。

B.a自愿，是市场交易的基本原则。任何一桩商品、服务交易的成功，都必须以自愿为前提。强买强卖，就会破坏正常的市场规则，损害对方的利益，造成买卖双方的矛盾，使交易不能实现。

b平等，是市场经济的一般特征，也是市场交易的一条重要原则。在商品服务市场上，交易双方都是地位平等、机会均等的市场主体。销售者与销售者之间，销售者与购买者之间，购买者与购买者之间，是一种平等竞争、平等交换的关系。因此，买者与卖者应相互尊重。 c公平，是市场交易原则的重要内容。所谓公平，就是公平交易，明码实价，秤平尺准，童叟无欺。公平原则是衡量市场交易活动是否有序、规范的试金石。

d诚实信用，是现代市场交易活动的基本精神。遵守市场交易原则，是保证市场交易活动有秩序、按规则进行的基本条件。有了这个原则，市场主体从事各项交易活动便有章可循，买卖双方才不致引起不必要的纠纷，从而使交易顺利进行。坚持“自愿、平等、公平、诚实信用”的交易原则，是遵循市场运行规律的必然要求，也是加强社会主义精神文明建设的题中之义。

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有很多的文科同学是非常的想知道，全国卷政治的答题模板和答题格式是什么的，答题技巧有哪些呢，那么接下来给大家分享一些关于高考政治答题技巧，希望对大家有所帮助。

高考政治的答题技巧

1、准确把握政治所要考的知识点，基本要点不能遗漏，做到这一点，平时学习和复习中必须强化对基础知识的记忆和理解。理解了，记住了，答题就会“得来全不费功夫”;若记不住，那就“踏破铁鞋无觅处”了。

2、高考政治答题要紧扣题目，直接回答。一般来说，解答这类题目时，怎么问就怎么答。

3、高考政治答题技巧之语言表达要简明扼要，条理清楚，要点要全，语言简洁，观点要鲜明，一般观点不必展开，重要观点略加展开既可。条理清楚就是答案内容要有层次性、逻辑性。

4、审题技巧，审题过程及内容：①审材料;②审设问;③审题分。

(1)定范围——确定考“政、历、地”三门中的哪一门。

(2)定方向——确定考“是什么、为什么、怎么办”三问的哪一问。

(3)定中心——确定试题要求考什么。

(4)定性质——从分数分配上确定考题是简答题，还是简述题或论述题。

(5)定 方法 ——确定答题技巧是归纳法还是演绎法。

5、答题步骤

(1)读懂题意：考生首先必须能够读懂题意，找出关键词，把握试题的中心含义，以及试题作答要求.这样才能做到有的放矢。

(2)看清图示：近几年的高考政治试题中很大一部分是与图相关的。因此，应该对各类图表的特点和作用认真掌握 总结 其答题技巧，在高考中灵活应用于政治答题中。

(3)注意联系：各种政治要素之间是相互联系、相互影响的，因此，在高考政治答题时应注意事物和现象之间的相互联系，同时还要关注跨学科之间的联系，以及与生活实际的联系等，有技巧有方法的答题。

高考政治的答题模板

一、政治整张试卷格式要求：字体工整、序号正确、层次分明、内容充实。

二、选择题：选项填写规范有序，不要A、B、C、D书写混乱的现象。

三、辨析题：序号用(1)(2)(3)(4)(5)，最少三点，最多五点，不能用其他序号。观点按照由左到右的顺序，层次分明，四、观察思考和活动探索。

(一)回答“是什么(what)”的题：

1、常见问法：(材料中的某项内容、 措施 )说明了什么?两则材料共同∕分别说明了什么?请你为

写一条宣传 标语 。请你列举几例∕种。请你简要回答的目的。等等。

2、回答这样的题一定要“主谓宾”一一对应，不能有语病，而且要用原理答题，不能用大白话或者答案有语病。

(二)回答“为什么、原因、意义、危害、重要性、影响、作用等(why)”之类的题。

1、原因、为什么、为何、何以等题的政治答题格式

(1)因为。。。。。。。。。

(2)因为。。。。。。是。。。。。。。。。的需要

(3)因为。。。。。。有利于。。。。。。。。

2、意义、重要性、影响、积极作用等类型的答题格式。

(1)一定要先问对谁有利于，如：对个人、对社会、对国家;对自己、对他人、对学校;等等。(

2)格式是：有利于。。。。。。。。。。。。

3、危害类的答题格式

(1)一定要先问

对谁有危害，如：对个人、对社会、对国家;对自己、对他人、对学校;等等。

(2)不利于。。。。。。。。。。。。

(三)回答“怎么做(how)”之类的题

(1)一定要先问谁怎么做，如：个人、社会、国家;家庭、学校、社会、国家;政府、企业、消费者;青少年个人;中学生;等等。

(2)主语和措施一定要对应，就是个人做个人做的事，社会做社会的事，国家做国家的事。如：努力学习科学 文化 知识是个人的事、加强对某项事务的宣传力度是社会的事、制定法律是国家的事等等。五、除辨析题以外的答题，只要有两个或两个以上的答案，序号均用①②③④等，绝不能用其他序号。六、其他需要注意的格式。

(一)不能出现大序号套小序号的现象。

(二)字体要工整，用楷体字书写。

(三)写答案前三思而后行，不可先写答案，发现错误后乱涂乱画。

(四)内容要多写一些，不光每一点内容要多写，整个题还要多写几点。如让你写两点即可，你可以写三点、四点。让你写三点，你可以写四点或五点。

高考政治必背答题模板

一、政府(国家)

1、政府(国家)这样做的政治学依据。

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国的国家职能;③我国国家机构应该坚持的原则;④国家这样做的意义。

2、政府(国家)这样做的经济学依据

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质;②社会主义的生产目的;③社会主义的根本任务;④社会主义市场经济的根本目标;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控;⑥国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦国家这样做的经济意义。

3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国家职能。

二、国际关系

1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素。

2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?

在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策(宗旨和目标等)。

3、(经济学)国际经济关系

在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件;④对外贸易的作用。

4、(哲学)国际关系

在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的;②整体和部分的关系;③内因和外因的关系;④事物是变化发展的;⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。

三、政党

在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类问题，一定要用以下知识点考虑：①中国***的性质;②中国***的宗旨;党的指导思想;③中国***的领导和执政地位;④中国特色社会主义事业必须由中国***领导;⑤中国***的领导方式和执政方式;⑥加强党的建设;⑦中国***的执政理念——立党为公、执政为民;我国的政党制度。

四、企业

企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。

我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：

①商品的使用价值与价值的关系;(因为企业生产的是商品、要重视产品质量)

②掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品;

③加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率;

④采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业;开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业;

⑤转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，生产较多符合社会需要的产品;提高企业的经济效益;

⑥经营者必须具有良好的素质，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益;

⑦企业要搞好售后服务，树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争;

⑧企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序;

⑨企业要走新兴工业化道路;必须实施“引进来”与“走出去”战略;

⑩坚持科学发展观。

五、公民

1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴公民与国家的关系——是统一和谐的关系。国家权力机关由民主选举产生，国家权力来源于人民，人民是国家的主人。在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;公民应该履行维护国家利益的义务。

⑵要正确对待公民的权利与义务。

⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

⑷公民监督。

2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴人生价值的两个方面是统一的关系;

⑵人与自然要和谐相处;

⑶人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;

⑷个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;

⑸人民群众是实践的主体、是历史的创造者。

3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：

⑴个人消费品的分配;

⑵劳动者的权利与义务; 劳动合同 制度;

⑶公民应该有纳税人意识;

⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业 保险 、存款储蓄、购买债券;

⑸依法保护消费者的合法权益;消费者要全面提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人的合法权益。维护正常的市场经济秩序。

六、《文化生活》主要命题点

1、文化的作用：文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;文化对人的影响(优秀文化的作用)。

2、文化发展与创新：创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系，克服两种错误倾向;创新的主体—人民。

3、中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。

4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容( 教育 、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。

凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：

⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。

⑵科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新;

⑶管理：加强管理，贯彻人才强国战略

⑷素质：提高经营者，劳动者的素质;

⑸效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。

⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”;

⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。

运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以从党、国家机关、公民角度回答：

从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答

从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答;

从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。

从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。

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一、经济生活部分

1、货 币：职能、汇率(计算)、通货膨胀(价格、计算)

2、价 格：价值决定价格(计算)、供求影响价格、价值规律、价格变动的影响

3、消 费：

(1)影响消费的因素

客观因素:居民的收入和物价水平(当前收入、未来收入预期与收入差距)。根本因素是经济发展水平; 主观因素：消费心理

做理智的消费者：①量入为出，适度消费。②避免盲从，理性消费。③保护环境，绿色消费。④勤俭节约，艰苦奋斗。

(3)影响消费结构的因素：经济发展水平和收入的变化。恩格尔系数(计算)

(4)生产与消费的关系

4、企业：公司的经营和发展

5、劳动者：就业、劳动者权益

6、投资理财：投资收益与风险(利率、股票等收入的计算)

7、分配：

多种分配方式并存，收入分配方式对效率公平的影响，提高效率、促进公平

财政、税收的作用，财政政策、货币政策与经济的适应性

8、市场经济

(1)市场调节及其弊端、市场配置资源、市场秩序、社会主义市场经济的基本特征、

宏观调控

9、又好又快科学发展: 科学发展观，转变经济增长方式优化经济结构

10、对外开放：经济全球化的影响、对外开放、“引进来”与“走出去”相结合的战略

温馨提示：

1、注意与计算题相关的内容(价值量与生产率、汇率、通胀、恩格尔系数、利率、股票、税收)

2、注意对各类经济主体的要求：

(1)消费者：树立正确的消费观/劳动者维护自己的权益

(2)企业 ：坚持经济效益和社会效益的统一 、承担社会责任

(3)国家(政府)坚持完善基本经济制度、大力发展生产力→加持完善分配制度促进社会公平→在市场的调节的基础上加强宏观调控→落实科学发展观、促进经济又好又快发展→提高开放型经济水平

二、政治生活部分

1、国家：我国的国家性质，人民民主的广泛性和真实性，民主与专政的关系

2、公民：公民的政治权利和义务、参与政治生活要遵循的原则、各种选举方式的优点局限和适用范围、公民参与民主决策的的方式和意义，公民进行民主监督的渠道和意义及如何行使监督权

3、政府：宗旨、原则(愿意和要求)、权利的行使(依法行政的角度)和监督(体系、意义)

4、政党：性质、地位、宗旨、执政方式、指导思想

5、人民代表大会和政协职能、人民代表与政协委员的权利和义务

6、国际社会：主权国家的构成要素、基本权利，国际组织的作用、联合国的宗旨和作用国际关系及其决定因素我国外交政策的基本目标、宗旨和立场，对外关系的基本准则，我国的和平发展道路，国际竞争的实质

中国外交政策的实践充分说明：中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的建设性作用。